三年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.1 認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)：近似數(shù) ▏冀教版

《近似數(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能在描述數(shù)據(jù)的過程中，體會某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、億為單位改寫大數(shù)。過程與方法體會較大數(shù)據(jù)的實(shí)際意義。情感態(tài)度和價值觀通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。教學(xué)重點(diǎn)1．能夠熟練地改寫多位數(shù)。2．能夠歸納多位數(shù)改寫的方法。教學(xué)難點(diǎn)1．能夠熟練地改寫多位數(shù)。2．能夠歸納多位數(shù)改寫的方法。教學(xué)方法直觀教學(xué)法。課前準(zhǔn)備多媒體準(zhǔn)備。使用“學(xué)樂師生”APP拍照，和同學(xué)們分享。課時安排1課時。教學(xué)過程導(dǎo)入新課1．這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)新課《國土面積》，請看老師板書課題。2．教師出示中國地圖問：誰知道中國的國土面積是多少？生回答：960萬平方公里。教師板書：9600000平方公里。新課學(xué)習(xí)1．師：我們在收集數(shù)據(jù)的時候發(fā)現(xiàn)，我們的國家的國土面積一些數(shù)據(jù)是這樣顯示的：960萬平方公里。（板書）仔細(xì)觀察這兩個數(shù)：讀一讀。那么這兩個數(shù)有什么不同呢？（后面的一個比前面的少了四個0，多了一個萬字）這兩個數(shù)又有什么相同之處？（大小相等）那么你認(rèn)為應(yīng)該怎樣把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)呢？（生回答：把整萬的數(shù)萬位后面的四個零去掉，然后再加上一個“萬”字。）2．下面同學(xué)們動筆，把小黑板上的四個數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)。3．指名匯報師板書，并讓學(xué)生回答是怎么想的。4．完成書上的試一試，指名到黑板上寫其他同學(xué)在書上寫，然后討論：如何把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。教師注意追問：為什么要去掉整萬的數(shù)末尾的四個零？整萬的數(shù)我們會改寫了，那么大家有沒有信心，通過自學(xué)學(xué)會把整億的數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)？師板書：10000000000讓學(xué)生想一想怎么把這個數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)？指名到黑板前面寫，其余自己在練習(xí)本上寫。讓學(xué)生說說是怎樣想的。（去掉末尾的八個零，再加上一個億字）師：為什么要去掉末尾的八個零呢？（因?yàn)閮|位在從右起的第九位，整億的數(shù)億位的后面有八個零。）學(xué)生完成書中的試一試5．同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了整萬的數(shù)和整億的數(shù)的改寫，說一說，該如何改寫？書中還告訴我們一個有關(guān)國土面積的小知識，誰來讀一讀？學(xué)生讀書，教師問：讀了這個資料，你有什么感受？教師適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。結(jié)論總結(jié)把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位，把整萬的數(shù)萬位后面的四個零去掉，然后再加上一個“萬”字。課堂練習(xí)寫一寫：9600001000000000