學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（7篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（7篇）學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）

正月是我國(guó)農(nóng)歷的元月，古人稱夜為宵，正月十五又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。以下是我打定的學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文，接待借鑒參考。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇1）

為了讓孩子們感受元宵節(jié)的快樂，了解“元宵節(jié)”的來(lái)歷和習(xí)俗，縣測(cè)驗(yàn)幼兒園開展了“慶元宵”主題活動(dòng)。

一是開展多姿多彩的元宵節(jié)主題活動(dòng)：賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵，孩子們品嘗著甜甜的元宵，張張小臉洋溢著喜悅的笑容。通過活動(dòng)，小摯友初步了解了元宵節(jié)的含義，知道元宵節(jié)為什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。二是在2月22日晚上7點(diǎn)，由縣委宣傳部、縣文體新局、__鎮(zhèn)黨委政府主辦的元宵晚會(huì)在__測(cè)驗(yàn)小學(xué)禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》加入演出，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。

“元宵節(jié)”主題活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的熟悉，讓孩子們感受節(jié)日所帶來(lái)的喜悅，也了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁民族文化。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最喜悅的節(jié)日。在新的一年剛開頭之際，我們班開展了“慶元宵”主題教導(dǎo)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧嚷喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的高興，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。

活動(dòng)一：“好看的燈籠”。(跟活動(dòng)方案有所調(diào)整)我們布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場(chǎng)展出，同時(shí)將打定好的燈謎張貼出來(lái)。利用親子形式，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛分外活躍。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí)，大量家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)二：2月20。21日各班開展元宵節(jié)主題活動(dòng)

小班：知道元宵節(jié)是聚合的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和更加的食品——元宵。

活動(dòng)三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室四處彌漫著喜悅的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?dòng)，從開頭我們就做了充分的打定，從研究方案開頭，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度啟程，讓孩子們通過各種感官來(lái)了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，表達(dá)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的喜悅，也學(xué)到了不少才干。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和別致的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松高興地度過每一天。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇2）

元宵佳節(jié)是喜悅的日子，更是喧嚷歡樂的日子，2月14日我們世紀(jì)星幼兒園里喜氣洋洋，喧嚷非凡。由于我們團(tuán)聚在一起舉行“喜悅迎元宵”的活動(dòng)?

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

上午，老師們介紹元宵湯圓的制作材料和方法，并讓孩子親自搓湯圓。下午，老師們率領(lǐng)孩子們提著自己和爸爸媽媽制作的元宵燈或者添置的燈籠集體到安海公園舉行游園活動(dòng)。大家在公園游玩、照相，整個(gè)公園四處彌漫著喜悅的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量供給給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)遇，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻?體會(huì)到喜悅在自己身邊。

這次元宵慶祝活動(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的喜悅，也學(xué)到了不少才干。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和別致的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇3）

一年一度的元宵佳節(jié)，伴隨著新學(xué)期的腳步向我們走來(lái)了。元宵節(jié)是個(gè)喜悅的日子，更是喧嚷歡樂的日子。為了讓孩子們更了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。今天早上我們世紀(jì)星的全體老師和阿姨率領(lǐng)孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午寶寶班、小小班、小班的小摯友是從家里帶來(lái)的燈籠，各種各樣美極了!唯獨(dú)我們中班的小摯友是和老師一起用紅包動(dòng)手制作的燈籠，也讓大家開啟眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，四處都蕩漾著他們的歡樂聲。

此次的活動(dòng)，不僅讓孩子們加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)“元宵節(jié)”的熟悉，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，也讓孩子感受到元宵節(jié)的快樂的氣氛，更是激發(fā)孩子門喜歡民族文化的情感!

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇4）

正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)。為慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，幼兒園的每個(gè)班級(jí)都布置得很喜慶，張燈結(jié)彩的，好不喧嚷。

幼兒園走廊上也掛滿了孩子們帶來(lái)的花燈：小兔燈，小熊燈，馬到告成燈，燈籠燈，羊娃娃燈這多種多樣的花燈，為節(jié)日的到來(lái)添加了濃濃的氣息!

花燈一掛起，老師們就帶孩子到走廊上邊看花燈邊學(xué)習(xí)元宵節(jié)的學(xué)識(shí)，“孩子們，你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎?”“是怎么來(lái)的啊?”孩子們邊看花燈，邊聽著老師解釋元宵節(jié)的由來(lái)，興趣濃重。瞧!這才一到休息時(shí)間，孩子們就又沖到走廊上看花燈了，“哇!這個(gè)燈好美麗啊!”“這是我?guī)?lái)的，我媽媽和爸爸一起做的，你帶了哪一個(gè)來(lái)啊?”“快，我們?nèi)ツ沁吙匆幌掳?那邊也有好多不一樣的燈啊!”孩子們那鼓歡喜勁兒別提有多欣喜了!孩子們?cè)谫p花燈的同時(shí)也感受到了元宵節(jié)的喜悅!

創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子在環(huán)境中感受、賞識(shí)、學(xué)習(xí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，充分調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，真正寓教于樂，實(shí)現(xiàn)讓孩子在玩中學(xué)的權(quán)利!

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇5）

新年伊始，為了讓同學(xué)們能夠感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣息和學(xué)校的人文關(guān)切，從而盡快的融入到集體生活中，努力在這早春二月為自己立下新年的奮斗目標(biāo)，在玄武中專學(xué)工處老師的率領(lǐng)下將“鬧”元宵節(jié)活動(dòng)辦得有聲有色。

當(dāng)天早晨在魅力之音校園電臺(tái)的金牌主播王雨晨同學(xué)的播送中，伴隨著輕松巧妙的旋律，同學(xué)們踏進(jìn)了校園。為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜悅，學(xué)工處的老師們和學(xué)生會(huì)的同學(xué)們提前一天就打定好了彩紙燈籠，鮮紅的燈籠玲瓏別致，每一個(gè)燈籠的流蘇上都栓有寫著有關(guān)元宵節(jié)經(jīng)典古詩(shī)詞彩條，整個(gè)校園彌漫著喜慶的節(jié)日氣氛和濃郁的文化空氣。

就著新學(xué)期第一天就是元宵節(jié)的好日子，同時(shí)也是魅力之音校園電臺(tái)翻新后第一天投入使用，電臺(tái)成員們不僅用心打定了播送節(jié)目，還為同學(xué)們送去了精致的手工小餅干作為節(jié)日禮物。電臺(tái)的成員們呼吁同學(xué)們關(guān)注新浪微博，“玄武中專魅力之音”，共同打造有思想的校園電臺(tái)。

元宵節(jié)自然少不了元宵，__副校長(zhǎng)代表學(xué)校為住校生們送來(lái)了暖暖的“愛心湯圓”。雖然，天氣仍舊寒冷，但玄武中專的校園里卻和暖和諧，其樂融融。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇6）

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，已有__多年的歷史。猜謎語(yǔ)更有啟迪聰慧，大家均可參與的活動(dòng)。

2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶空氣，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)好玩、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，普賢小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生舉行了一次簡(jiǎn)樸而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。

經(jīng)過前期計(jì)劃，我們老師用心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開頭前，莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和留神的安好問題對(duì)同學(xué)們舉行了指導(dǎo)。接下來(lái)，就是孩子們盡情表示自己聰慧和喜悅的時(shí)間了?；顒?dòng)中，他們有的.對(duì)著謎語(yǔ)小條專心詳察，一旦察覺會(huì)的就馬上揭下，填好答案，興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng);有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起磋商，領(lǐng)獎(jiǎng)，結(jié)果共同共享;還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊斟酌，生怕等下沒有自己猜的謎語(yǔ)了……在聰慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園彌漫著歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著璀璨的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了學(xué)識(shí)，更收獲了喜悅。夢(mèng)想明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（篇7）

根據(jù)《關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動(dòng)》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際處境，積極組織學(xué)生在家長(zhǎng)的輔助和參與下開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用心組織，立足實(shí)際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過專心商討和計(jì)劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動(dòng)、愛心幫扶活動(dòng)、“美觀__”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祈?！?、“文化熏陶”、“喜悅實(shí)踐”等大的工程，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《20__年“我們的節(jié)日。春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到全體學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、表達(dá)祈福與心愿，感受節(jié)日空氣。春節(jié)，是中國(guó)人喜慶聚合的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祈福語(yǔ)，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)生動(dòng)表達(dá)節(jié)日的祈福，培養(yǎng)了孩子與家人、摯友的情感和社會(huì)交往才能。

另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對(duì)親友的祈福和對(duì)節(jié)日的愛好。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過多種表達(dá)祈福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日空氣。

2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精致的手抄報(bào)。我校“我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最熱愛的對(duì)聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。

3、投身假期實(shí)踐，培養(yǎng)道德情操。在“喜悅的寒假”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來(lái)：在走親訪友、賞花游園、逛廟會(huì)賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長(zhǎng)輩一起包餃子、包年粽、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”，有__、__等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有__、__