小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作計(jì)劃5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作計(jì)劃5篇我們只有專心對待工作籌劃的制定，才可以讓自己裁減盲目性，好的工作籌劃，離不開文字的表述，制定籌劃是一種分外必要掌管的技能，以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作籌劃5篇，供大家參考。

小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作籌劃1

一、班級奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體籌劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教導(dǎo)活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根基，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標(biāo)。

二、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其目生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因此，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賦予紅花賞賜。

2、上課專心聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賦予大拇指賞賜。

3、作業(yè)寫得明凈又感激的同學(xué)賦予紅花賞賜。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前打定，由班干部舉行管理，教師輔佐管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操專心的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動方面

1、做值日專心的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對于主動、實(shí)時清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

(五)安好教導(dǎo)方面

小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作籌劃2

新的學(xué)期，為了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作籌劃。

一、班級工作籌劃

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。特制定班級工作籌劃：

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的夢想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。作為一個班級體，理應(yīng)要有一個目標(biāo)。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是勞績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生更加是雙差生工作顯得奇怪重要；

5、激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極加入學(xué)?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，激勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多加入校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

6、挖掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，磨練學(xué)生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根基。這方面打定在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

7、勞績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常激勵，既要斷定勞績，也要不斷促使，使他們不斷取得進(jìn)步。

8、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

9、積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教導(dǎo)。

10、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理才能。

二、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要專心貫徹學(xué)校新學(xué)期工作籌劃與教學(xué)籌劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，提防課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

與此同時，我們以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生進(jìn)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生天性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開發(fā)教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的重要陣地。

小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作籌劃3

處境分析

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。他們分別來xxx。本班學(xué)生根基良好，班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。但學(xué)生之間進(jìn)展還很不平衡，參差不齊，一片面學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有待提高，為此特做班級工作籌劃

工作目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)，堅(jiān)持以新時期黨的路線、方針為重點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生。

2、重視愛國主義教導(dǎo)，昂揚(yáng)民族精神，樹立民族自尊心和驕傲感。

3、寓思想教導(dǎo)與各科教導(dǎo)于一體，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)。使思想教導(dǎo)滲透于各科教學(xué)中去。

4、建立健全三教一體，借助社會、家庭對學(xué)生舉行有效地思想教導(dǎo)，重視和加強(qiáng)家訪工作，勾通學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

5、有效運(yùn)用重大節(jié)日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學(xué)生舉行尊師重教的教導(dǎo)，愛國主義的教導(dǎo)，傳統(tǒng)教導(dǎo)。

6、加強(qiáng)管理，向管理要效益，加強(qiáng)養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生講文明、懂禮貌。保護(hù)學(xué)校的一草一木。

7、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，為此教師要不斷學(xué)習(xí)，研究心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)，掌管新的教導(dǎo)觀念，促進(jìn)學(xué)生自主進(jìn)展，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。

9、切實(shí)搞好體育衛(wèi)生工作，全面保證學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的.提高。

10、加強(qiáng)勞動觀念的教導(dǎo)和勞動技術(shù)的教導(dǎo)，全面推行素質(zhì)教導(dǎo)。

主要措施

1、持續(xù)穩(wěn)定以德育為首的教導(dǎo)成果，抓好教學(xué)這一中心任務(wù)，組織好各種各樣的活動，將德育寓于各項(xiàng)活動中去。

2、加強(qiáng)法制教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的公民。

3、抓緊抓好《模范》教導(dǎo)，成立日常行為模范監(jiān)視小組，監(jiān)視學(xué)生的行為。

4、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，有的放矢地舉行引導(dǎo)教導(dǎo)。

5、抓好班委會的創(chuàng)辦，發(fā)揮班委會的管理作用，努力把班級創(chuàng)辦成為先進(jìn)班集體。

小學(xué)教師工作籌劃：工作目標(biāo)是不是為你帶來了不少的快樂，解決了不少的麻煩呢？

小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作籌劃4

德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，取得了確定的勞績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實(shí)施過程中，也展現(xiàn)了一些問題，引起了我們的斟酌。結(jié)合學(xué)校制定的三年進(jìn)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍創(chuàng)辦，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對性和實(shí)效性?，F(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”概括工作籌劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制根基上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、勞績優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。

二、目標(biāo)與意義：

1.實(shí)踐一種理念：

每一個教導(dǎo)工首先是德育工，不僅僅在課堂上，在平日的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生相信的摯友。

2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：

(1)使師生關(guān)系更融洽，提防親情化、天性化教導(dǎo)，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

(2)擅長察覺每一個學(xué)生的潛能，探索進(jìn)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)天性進(jìn)展。

三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生：

1.德育導(dǎo)師：

條件：(1)喜歡社會主義祖國，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針。容許參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。

(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在提防提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時，學(xué)習(xí)和掌管根本的心理接洽、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的學(xué)識布局優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教導(dǎo)學(xué)生。

(3)提防學(xué)生的天性差異，促進(jìn)學(xué)生的天性進(jìn)展，對等對待學(xué)生，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生相信。

(4)擅長與班主任、其他導(dǎo)師、家長交流溝通;擅長總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作閱歷和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識強(qiáng)。

概括手段：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師承擔(dān)本班的德育導(dǎo)師，任期一年。

2.受導(dǎo)學(xué)生：

受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級確定的本年級中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)學(xué)生務(wù)必自愿受導(dǎo)，由班主任在確定名單后上報(bào)年級組;年級組長在匯總后，上報(bào)年級部(電子稿);年級部在整理好名單后上報(bào)學(xué)生處(電子稿)。原那么上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推舉有以下處境的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：

1.學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習(xí)勞績不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不擅長與同學(xué)、老師、家長溝通性格內(nèi)向的學(xué)生。

四、德育導(dǎo)師工作實(shí)施步驟：

(一)宣傳發(fā)動，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處、年級部對“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施舉行宣傳發(fā)動。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作觀法，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義，提高思想熟悉，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順?biāo)扉_展。

(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：

(1)建立學(xué)生成長檔案制度。導(dǎo)師要對每位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)

生家庭及社會關(guān)系細(xì)致處境、學(xué)生的天性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學(xué)生心理、生理、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn)，每次考試勞績記錄及分析。

(2)談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)處境，必要時可隨時匯報(bào)和接洽。

(3)建立家長聯(lián)系制度。導(dǎo)師務(wù)必對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有明顯的了解，包括家庭的布局。(4)建立個案分析制度。班級德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，舉行個案分析，必要時對重點(diǎn)案例舉行集體會診，提出解決手段。

(三)教導(dǎo)培訓(xùn)：學(xué)校“德育導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對德育導(dǎo)師舉行集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì)，明確概括工作職責(zé)和要求。以班為單位對學(xué)生舉行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教導(dǎo)，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施手段，積極合作學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”工作的開展。

五、德育導(dǎo)師的工作原那么、主要職責(zé)和工作制度：

(一)工作原那么：

(1)進(jìn)展性原那么：德育導(dǎo)師的工作務(wù)必以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的根基上，師生共同議論協(xié)商確定符合學(xué)生的進(jìn)展目標(biāo)。

(2)天性化原那么：德育導(dǎo)師要擅長察覺，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等天性特點(diǎn)，開展個別化的教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的天性進(jìn)展。

(3)人本化原那么：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，崇敬學(xué)生的人格對等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

(4)漸進(jìn)性原那么：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，道德水平和認(rèn)知根基，循序漸進(jìn)地舉行教導(dǎo)，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)才能。

(二)工作職責(zé)：按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，扶助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)切受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生舉行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

2.關(guān)切受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及天性特長進(jìn)展，指導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)才能。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安置課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生加入積極向上的文化消遣活動。

3.建立德育導(dǎo)師工作檔案，專心填寫工作記錄。要經(jīng)常會同班主任、學(xué)生處交流個別受導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)轉(zhuǎn)化的進(jìn)展處境，在期末做好工作小結(jié)。

4.了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭處境，掌管受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長達(dá)成共識，取得家長的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教導(dǎo)管理。

六、德育導(dǎo)師考核和獎懲制度：

(一)德育導(dǎo)師考核制度：

1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作處境記錄相關(guān)表格，向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長了解處境，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對德育導(dǎo)師舉行量化考核。

2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果，如勞績，以教務(wù)處勞績?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級組評價(jià)(20%)+書面材料(20%)+學(xué)生評價(jià)(20%)。3.考核結(jié)果評定為優(yōu)秀、合格兩級。

(二)導(dǎo)師獎懲制度：

1.設(shè)立“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎，每個年級組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)賞賜。對校級“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推舉為市級的各類德育先進(jìn)。2.導(dǎo)師的考核勞績作為年度評先、評優(yōu)、評職等重要參考條件。

小學(xué)全員育人導(dǎo)師工作籌劃5

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作籌劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，專心貫徹落實(shí)"備、教、批、輔、考"五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃。

二、主要工作任務(wù)

1、專心學(xué)習(xí)"新課程理念"，了解新的教導(dǎo)教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有確定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有確定質(zhì)量的評語。積極加入本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。

3、專心理解掌管"備、教、批、輔、考"的根本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我承擔(dān)五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會、三會的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

5、根據(jù)"備、教、批、輔、考"的根本要求，每堂課終止后舉行檢測，努力提高學(xué)生的英語勞績。教學(xué)要全面舉行，在新課終止后做好細(xì)致的復(fù)習(xí)籌劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

新的一年，要有新的開頭。在這新的一年里，我有好多的事情要做?？偨Y(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補(bǔ)上一年的缺乏，努力獲得進(jìn)步，為了更好地進(jìn)展，我感覺這很有必要。而且我也堅(jiān)信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作籌劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言