高考一輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用-補(bǔ)寫句子 課件19張

補(bǔ)寫句子高考一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言文字運(yùn)用類別1.引領(lǐng)句引領(lǐng)句是在一段話或一層意思的開頭，往往簡(jiǎn)明概括。要關(guān)注引領(lǐng)的內(nèi)容，既要看清引領(lǐng)的是一句話，還是若干句話；還要看清表述的形式、采用的句式，乃至字?jǐn)?shù)要求?！纠?】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。有人會(huì)說，

，好像是很主觀的感覺，很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。確實(shí)是這樣，每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。但是，你若深入地問為什么會(huì)不一樣，其實(shí)還是有標(biāo)準(zhǔn)的。一個(gè)人對(duì)幸福的理解，從大的方面來說，其實(shí)是體現(xiàn)了價(jià)值觀的，就是你究竟看重什么。

【答案】幸福這個(gè)東西很難說

2.總括句用在一段文字前面，用來總說下文的語(yǔ)句，往往具有高度的概括性。關(guān)注總括的區(qū)間，把握其內(nèi)容要點(diǎn)?！纠?】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密?？脊刨Y料證明，

。北京山頂洞人就已經(jīng)產(chǎn)生了原始的鬼魂崇拜意識(shí)?？脊虐l(fā)現(xiàn)，山頂洞穴遺址內(nèi)人的骨骼的旁邊有赤鐵礦石粉粒遺存。將紅色的粉粒撒在死者的身上，顯然是出于某種特定的用意，或表示哀痛，或表示懷念，抑或表示驅(qū)邪避害。這表明這一時(shí)期的原始人類已經(jīng)對(duì)死去的同伴產(chǎn)生了或敬或畏的情感，萌發(fā)了人死后有鬼魂存在的意識(shí)，這無疑是一種最原始的祭祀方式。

【答案】祭祀最早產(chǎn)生于遠(yuǎn)古時(shí)期

3.過渡句要注意內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！纠?】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。中國(guó)歷代的治國(guó)思想向來以倡導(dǎo)節(jié)儉為正途，這顯然是長(zhǎng)期短缺經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物。

，在管仲看來，大家都不消費(fèi)，就會(huì)造成商品流通的減少，從而妨礙生產(chǎn)營(yíng)利的活動(dòng)，故曰“傷事”。要如何才能推動(dòng)消費(fèi)?他的答案是，多多消費(fèi)，甚至無比奢侈地去消費(fèi)。

【答案】管仲卻提出“儉則傷事”的觀點(diǎn)4.展開句一個(gè)句子展開說明或論述，前半句已有，要求接著往下寫，要寫的句子就是展開句。多出現(xiàn)在同一個(gè)句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半、條件關(guān)系復(fù)句的“條件”或“結(jié)果”等。【例4】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。漢字具有多種特性和作用，工具性是其最根本的屬性。創(chuàng)造工具要?jiǎng)?chuàng)新，

，人們?cè)谑褂脻h字中也在改變著漢字。祖先造字遵循一定的規(guī)律和原則，但造字要考慮到識(shí)字、寫字，考慮到實(shí)際運(yùn)用。首創(chuàng)者不可能考慮周全，一步到位，后來者可以繼續(xù)改進(jìn)提高。

【答案】使用工具也要?jiǎng)?chuàng)新

5.總結(jié)句是對(duì)前文進(jìn)行概括總結(jié)的語(yǔ)句，一般處在段（篇）末。其作用為：總結(jié)上文，點(diǎn)明中心，升華情感，深化主題。首先要辨清位置，明確區(qū)間，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。【例5】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。很多人都在讀書，但未必誰都能把書讀好。書讀不好的原因之一是這個(gè)人的書讀得全然沒有個(gè)性。其實(shí)，讀書也有一個(gè)拒絕媚俗的問題。除了一些大家都應(yīng)該讀的基本書外，一個(gè)人讀書應(yīng)有自己的選擇。做人忌雷同，一個(gè)沒有個(gè)性的人一定是一個(gè)索然無味的家伙；作文忌雷同，寫得似曾相識(shí)的文章也就失去了存在的意義；讀書也忌雷同，讀雷同的書將導(dǎo)致個(gè)性的匱乏。因此，

。

【答案】聰明人讀書不盲從，有個(gè)性

1.閱讀：把握語(yǔ)段的語(yǔ)意和邏輯關(guān)系語(yǔ)段性質(zhì)：基本是記敘性語(yǔ)段、說明性語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段。語(yǔ)段結(jié)構(gòu)：多數(shù)可以分為起始、展開、過渡、結(jié)束四部分。起始部分一般提出話題中心，展開部分展開話題、敘述主要語(yǔ)義，過渡部分承上啟下，結(jié)束部分歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分總關(guān)系。除這種較為典型的結(jié)構(gòu)關(guān)系外，還有總分、分總、并列等關(guān)系。邏輯關(guān)系：如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件關(guān)系等，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。答題技巧2.推導(dǎo)：扣緊內(nèi)容，準(zhǔn)確銜接。依上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊。先要把握語(yǔ)段中心，要保持話題的一致性，然后依據(jù)上下文的內(nèi)容，推導(dǎo)出應(yīng)填寫的具體內(nèi)容。依據(jù)上下文的語(yǔ)言形式，推知具體的銜接詞語(yǔ)，做到準(zhǔn)確銜接?！吧舷挛牡恼Z(yǔ)言形式”——①語(yǔ)序要一致；②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配；③問句與答句相照應(yīng)；④指示代詞要銜接；⑤句式前后要一致；⑥與前后句的詞語(yǔ)要搭配。3.檢查：看語(yǔ)意是否準(zhǔn)確，看表達(dá)是否通暢。把所寫句子代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴(yán)密?！纠?/p>

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以

①。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平

②

，糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加?？梢姡?/p>

③

非常重要，夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加。

【答案】①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應(yīng)該是低谷時(shí)③壓力產(chǎn)生的時(shí)間【答題思路】第一步，閱讀：把握語(yǔ)段的語(yǔ)意和語(yǔ)脈這是一段說明文，談?wù)摰氖茄褐刑瞧べ|(zhì)激素與人體肥胖的關(guān)系。第二步，推導(dǎo)：揣摩補(bǔ)寫的內(nèi)容和形式由第一處前面的句子推斷，所填語(yǔ)句主要內(nèi)容為壓力影響糖皮質(zhì)激素水平，關(guān)鍵詞為“壓力”。由后面句子內(nèi)容可知，關(guān)鍵詞為“肥胖”。而根據(jù)本句前面的“所以”一詞，可以推知該句為總起句，所以應(yīng)填“人們所承受的壓力與肥胖有一定聯(lián)系”之類的句子。第二處，“健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低”，“如果打破節(jié)律”意味著在糖皮質(zhì)激素水平最低的凌晨3點(diǎn)，卻出現(xiàn)“更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞”的情況，據(jù)此，可推斷出應(yīng)填“本來應(yīng)該是低谷時(shí)”之類的語(yǔ)句。第三處，由“可見”一詞，可知后面為結(jié)論句。結(jié)合語(yǔ)境中“早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低”以及“夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力”的提示，可推出“壓力產(chǎn)生的時(shí)間”是結(jié)論句的陳述對(duì)象。第三步，根據(jù)要求作答，帶入文段檢查（2021全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成20～21題。新疆是我國(guó)較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有

①

，適宜棉花的種植和生長(zhǎng)，新疆棉尤其是長(zhǎng)絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費(fèi)者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉

②

。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí)

③

，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好，就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。高考真題【答案】①得天獨(dú)厚的自然條件②品質(zhì)優(yōu)良的原因③產(chǎn)量也不斷增加【解析】從整體上把握，第一段主要有三層句意，第一句是領(lǐng)起句，領(lǐng)起新疆棉花的總體情況；中間兩句闡釋新疆適合棉花生長(zhǎng)的自然條件和人為條件（新疆適合棉花生長(zhǎng)的原因）；最后一句闡釋了新疆棉花品質(zhì)和質(zhì)量不斷提升。然后依據(jù)所要填寫文句的位置填寫具體的內(nèi)容。第一處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和棉花生長(zhǎng)的自然條件有關(guān)，可采用“瞻前顧后”的方法，依據(jù)前后文句的內(nèi)容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”分析可知，內(nèi)容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨(dú)厚的自然條件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長(zhǎng)”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長(zhǎng)，故所要填寫的文句可為“得天獨(dú)厚的自然條件”。第二處，前文重點(diǎn)闡釋新疆適合棉花生長(zhǎng)的自然條件，即內(nèi)因；依據(jù)“除了上述自然條件”的提示可知，所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對(duì)的條件，再依據(jù)前面的提示語(yǔ)“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的原因之一，故可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”。第三處，依據(jù)前文“近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升”分析可知，前文從“品質(zhì)”談新疆棉的情況，再依據(jù)提示語(yǔ)“同時(shí)”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關(guān)系，內(nèi)容應(yīng)和“品質(zhì)”相對(duì)的“質(zhì)量”有關(guān)，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應(yīng)求”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意味的復(fù)句。（2021全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成20～21題。很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶鸲?/p>

①

，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中

②

蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是

③

。對(duì)超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量。對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。【答案】①除了與含糖量高低有關(guān)外②果糖的甜度最高③因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多

【解析】①處結(jié)合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)”，確定空處應(yīng)該有與“還……與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)——“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關(guān)外。②處因?yàn)樯衔木淠榫涮?hào)，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進(jìn)關(guān)系，得出答案為：其中“果糖的甜度最高”。③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對(duì)上文“水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜”的總結(jié)，故得出答案：“因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多”。（2021新高考卷I）閱讀下面的文字，完成21～22題。近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（

）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。

①

，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽(yáng)光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻

②

，成熟后會(huì)產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長(zhǎng)提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會(huì)降低雪反射的陽(yáng)光量，從而

③

，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字?！敬鸢浮?/p>

①在寒冷的冬季②生長(zhǎng)期呈綠色③加快融雪速度【解析】第①空后文說“處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)”“一旦陽(yáng)光足夠溫暖”，所以第一句橫線上填：在寒冷的冬季。第②空下文說成熟后會(huì)從綠色變?yōu)榧t色，所以橫線上填：未成熟時(shí)是綠色。第③空橫線上寫：加快融雪速度，這樣能與后一句“融雪速度的加快”銜接。（2021新高考卷II）閱讀下面的文字，完成21～22題。東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般來講，東方藝術(shù)重主觀，

①

。表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國(guó)畫重神韻，重意境。中國(guó)畫通常

②

。這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨(dú)特的觀念和思想，即中國(guó)畫概括了自然和人生三個(gè)方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會(huì)中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是

③

，將與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和