高考語文復習：如何寫好議論文主體段

如何寫好議論文主體段？觀點句標準“議論段”一般包含以下五種句子闡釋句材料句分析句結論句依次闡釋句材料句分析句怎么闡釋？如何列舉？怎么分析？

一個標準的議論段﹙麻雀雖小五臟俱全的那種﹚，應該功能俱全，層次清晰，具體說來包括以下五各方面：

（1）觀點句（段首提出，干凈利落）（2）闡釋句（緊跟觀點句闡述說明，連接觀點句與材料句，起承上啟下作用）（3）材料句（緊接闡釋句，舉事實論證，事例(繁例、簡例）典型，敘述精煉）（4）分析句（緊扣觀點，切中肯綮地分析）（5）結論句（聯(lián)系實際，適當延伸，回應段首觀點句）分論點闡釋句可以這樣寫!

闡釋句（緊跟觀點句，力求清晰簡潔易懂）

寫法:追問法是什么？(…是…)

為什么?(只有…才能…/唯有…才有可能…)會怎么樣?(…讓人…/……可使……)

其它方法

名言+闡釋;這句話告訴我們…;由此我聯(lián)想到…。

一個標準的議論段﹙麻雀雖小五臟俱全的那種﹚，應該功能俱全，層次清晰，具體說來包括以下五各方面：

（1）觀點句（段首提出，干凈利落）（2）闡釋句（緊跟觀點句闡述說明，連接觀點句與材料句，起承上啟下作用）（3）材料句（緊接闡釋句，舉事實論證，事例(繁例、簡例）典型，敘述精煉）（4）分析句（緊扣觀點，切中肯綮地分析）（5）結論句（聯(lián)系實際，適當延伸，回應段首觀點句）論據(jù)可以這樣寫!

下列兩段運用素材有什么不同？

在困難面前永不放棄，就可以看見成功的曙光。出生時就是個沒有健全四肢的力克胡哲曾說：“無論是做任何事情，大家都一定要不停嘗試，永遠不要放棄?！痹跊]有健全四肢的困境面前，他永不放棄，擁有了兩個大學學位，創(chuàng)立了自己的企業(yè)，獲得“杰出澳洲青年獎”，力克胡哲這個名字從此也響徹全世界。

夢想不是夢，是努力過后的奇跡。一部《時間簡史》詮釋了史蒂芬霍金這位身殘志堅的科學家的生命歷程。一部《人間喜劇》演繹了巴爾扎克這位孤獨而熱情的老人的心聲。一部《史記》升華了司馬遷這位受過宮刑老人的尊嚴。繁例簡例

繁例是闡述觀點、分析論證時用作事實論據(jù)的一兩個富有代表性而又較為具體的事例。它從深度方面說明問題，使論據(jù)更直觀、形象，論證更有力。

簡例（點例）是與觀點具有本質關聯(lián)且材料之間富含相似性、邏輯性的一組概括性事例，它能拓展作者視野，增加文章容量，使文章顯得材料豐富而有感染力。概念解說——繁例、簡例毅力是成功的前提。明代杰出的地理學家徐霞客從22歲起34年間，徒步當車，跋山涉水，先后考察了16個省區(qū)，走遍了大半個中國，在艱難環(huán)境中終于寫成了地理巨著《徐霞客游記》。

簡例繁例忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，蜜蜂以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。

在困難面前永不放棄，就可以看見成功的曙光。（觀點句）其實困難并不可怕，關鍵我們要有永不放棄的精神，迎難而上，就很有可能抵達成功的彼岸。（闡釋句）出生時就是個沒有健全四肢的力克胡哲曾說：“無論是做任何事情，大家都一定要不停嘗試，永遠不要放棄?！痹跊]有健全四肢的困境面前，他永不放棄，擁有了兩個大學學位，創(chuàng)立了自己的企業(yè)，獲得“杰出澳洲青年獎”，力克胡哲這個名字從此也響徹全世界。（材料句）

如果他向命運低頭，那么他便永遠不會成功，“力克胡哲”這個名字亦只是“暗淡”。（分析句）的確，在人生路上，當我們遇到困難時，永不放棄，成功或許就在這之后。（結論句）主體段結構一：分論點+闡釋句+一個詳例+分析句+結論句

論據(jù)假設分析法：若無……，怎能……

倘若（假如/如果）……，那么……

夢想不是夢，是努力過后的奇跡。（觀點句）尼采說：“如果世界上真的有奇跡。那便是努力的另一個名字?！保U釋句）努力是實現(xiàn)夢想的最佳途徑。一部《時間簡史》詮釋了史蒂芬霍金這位身殘志堅的科學家的生命歷程。一部《人間喜劇》演繹了巴爾扎克這位孤獨而熱情的老人的心聲。一部《史記》升華了司馬遷這位受過宮刑老人的尊嚴。（材料句）

他們之所以在創(chuàng)作上最終有所成就，是因為他們雖飽經(jīng)磨難，但并不消沉，靠著對夢想的執(zhí)著追求，努力創(chuàng)作，最終創(chuàng)造夢想的奇跡。（分析句）所以說，夢想的實現(xiàn)需要土壤，而努力便是這肥沃的土壤。（結論句）主體段結構二：分論點+闡釋句+幾個簡例+分析句+結論句因果分析法：之所以……，是因為……

正是由于……，才……

細節(jié)看起來微不足道，而恰恰是“細”成為了全局的關鍵。細小莫過于肉眼辨不清的照片底片上的一點塵埃，為偉大的天文學家海因斯不屑，卻為名不見經(jīng)傳的哈雷重視，前者感嘆一時之失，后者則以名字為彗星命名而得以不朽。實驗中微弱的一絲亮光被業(yè)已成名的居里夫人一筆帶過，查德威克卻抓住這絲亮光不放，從居里夫人的實驗中得到啟發(fā)，前者遺憾地少了一塊諾貝爾金質獎章，后者則以最年輕的名字鐫刻于諾貝爾深沉的容顏之下?？梢?，細節(jié)是當時不屑一顧的偶然一現(xiàn)，只有細致的人才能捕捉這短暫的靈光，將其推至全局的成功，從而攀上世人莫及的高度。

主體段結構三：分論點+（闡釋句）+對比論證+結論

利與義，并非兩者不可得兼。在社會交際中，有利益與講義氣，似乎成了兩個對立面。為了利益就要舍棄，一起成為一個自利的人。像近日鬧騰嚴重的大頭娃娃事件，消息一出，引起軒然大波，三鹿奶粉公司直接被查處。不少網(wǎng)友譴責，為了利益舍棄做人底線，最終公司高層鋃鐺入獄，大快人心。但市場上也并非全然如此，因良心放料而走紅網(wǎng)絡的拉面館賺足了大眾好口碑。這家從04年開在小鎮(zhèn)旁，十幾年來配料只增不少，價格良心，鄰里的早餐幾乎全被承包，有人曾問老板“不考慮加少些料或者漲價嗎？”老板依然回答，“不，做生意要講義氣，中國人不多賺中國人?！痹谧呒t后，他也未漲過價，依然保持本心。一日比一日火爆，盈利也多了起來可見。利于義，并非兩者不可得兼。

----摘自E403吳彩芳

一個標準的議論段﹙麻雀雖小五臟俱全的那種﹚，應該功能俱全，層次清晰，具體說來包括以下五各方面：

（1）觀點句（段首提出，干凈利落）（2）闡釋句（緊跟觀點句闡述說明，連接觀點句與材料句，起承上啟下作用）（3）材料句（緊接闡釋句，舉事實論證，事例(繁例、簡例）典型，敘述精煉）（4）分析句（緊扣觀點，切中肯綮地分析）（5）結論句（聯(lián)系實際，適當延伸，回應段首觀點句）論據(jù)可以這樣分析!

關鍵領悟1假設分析法：運用假設推理對所列舉的論據(jù)進行分析，來證明自己的觀點，使事例和析例正反映襯，很有說服力。

假設性分析，必須完整地引述事實論據(jù),然后提出假設,并推導出與事實完全相反的結果。正面事例反面假設

反面事例正面假設關鍵領悟1假設分析法的語言標志①如果（假如、假設、假若、要是、倘若）……就…..(那么、那就）②若無……怎能……范例導引

運用假設分析法分析下列事例。戰(zhàn)國時期，趙國的大將廉頗與上卿藺相如不和。藺相如為了國家的利益處處謙讓，后來廉頗知道自己錯了，便向藺相如負荊請罪。最后兩人成了摯友，共保趙國的天下。

范例導引

分析示例：

試想，如果藺相如不是以謙讓的態(tài)度去對待廉頗，而是與廉頗對峙起來，甚至發(fā)展到干戈相見，那就不僅是他們個人的損失，也是趙國的損失。(反面分析)所以說，謙讓不僅是處理人際關系的良方，而且也是解決國事問題的良策。

關鍵領悟2因果分析法的語言標志

當事例帶有結論性時，就分析其根源，即由果溯因。

語言標志：為什么……因為；

正因為如此……所以；

之所以……是因為；正是由于……，才……。

夢想不是夢，是努力過后的奇跡。（分論點）尼采說：“如果世界上真的有奇跡。那便是努力的另一個名字?！迸κ菍崿F(xiàn)夢想的最佳途徑。（論點分析句）一部《時間簡史》詮釋了史蒂芬霍金這位身殘志堅的科學家的生命歷程。一部《人間喜劇》演繹了巴爾扎克這位孤獨而熱情的老人的心聲。一部《史記》升華了司馬遷這位受過宮刑老人的尊嚴。（論據(jù)：幾個簡例）他們之所以在創(chuàng)作上最終有所成就，是因為他們雖飽經(jīng)磨難，但并不消沉，靠著對夢想的執(zhí)著追求，努力創(chuàng)作，最終創(chuàng)造夢想的奇跡。（論據(jù)分析)所以說，夢想的實現(xiàn)需要土壤，而努力便是這肥沃的土壤。(結論句）實戰(zhàn)訓練1

請運用假設分析法分析下列材料。小時候很笨且屢次失敗的著名科學家愛因斯坦，毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學的頂峰；學生時代被視為最笨學生的我國數(shù)學家華羅庚，頑強拼搏，發(fā)奮學習，最終取得了輝煌的成就；國外留學時，因進校成績差而被人恥笑的我國著名生物學家童第周，暗下決心，夜以繼日地工作，最終成為享譽世界的學者。

答案示例

試想，若無幾十年如一日的勤奮工作，哪里會有愛因斯坦相對論的問世？若無頑強拼搏刻苦自學的精神，哪里會有華羅庚在數(shù)學方面的卓越貢獻？若無聞雞起舞，堅持不懈的努力，哪里會有童第周在生物工程方面所取得的令人矚目的成就？可見，勤奮是能夠補拙的。實戰(zhàn)訓練2

請用運用因果分析法分析下列材料。

五十年代初，錢學森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時，立即給美國移民當局寫信，聲稱：“我寧肯把這家伙斃了，也不能讓他回國。因為對我們來說至關重要的東西，他知道得太多了。任何時候，他一個人都足以抵得上五個現(xiàn)代加強機械師?！贝鸢甘纠?/p>

為什么他（錢學森）一個人任何時候都足以抵得上五個師呢？還不是因為他的頭腦里掌握了太多高深、前沿的現(xiàn)代科學理論和高精尖的現(xiàn)代科學技術？還不是因為這些關于“原子能量”的“知識”足以增強一個國家的實力甚至改變整個世界、決定人類命運？（分析句）可見，知識就是力量。

闡釋句材料句分析句本課總結觀點句結論句一個詳例、幾個簡例、正反對比（詳寫一個正反或簡寫兩個正反）假設分析法（正--反，反--正）、因果分析法是什么、為什么、會怎樣、名言+闡釋會了嗎，你們試試！

在困難面前永不放棄，就可以看見成功的曙光。（分論點）其實困難并不可怕，關鍵我們要有永不放棄的精神，迎難而上，就很有可能抵達成功的彼岸。（闡釋句）出生時就是個沒有健全四肢的力克胡哲曾說：“無論是做任何事情，大家都一定要不停嘗試，永遠不要放棄。”在沒有健全四肢的困境面前，他永不放棄，擁有了兩個大學學位，創(chuàng)立了自己的企業(yè)，獲得“杰出澳洲青年獎”，力克胡哲這個名字從此也響徹全世界。（論據(jù)：一個詳例）如果他向命運低頭，他便永遠不會成功，“力克胡哲”這個名字亦只是“暗淡”。（論據(jù)分析）的確，在人生路上，當我們遇到困難時，永不放棄，成功或許就在這之后。（結論句）

在困難面前永不放棄，就可以看見成功的曙光。出生時就是個沒有