小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第八單元楊氏之子 公開(kāi)課_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第八單元楊氏之子 公開(kāi)課_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第八單元楊氏之子 公開(kāi)課_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第八單元楊氏之子 公開(kāi)課_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)第八單元楊氏之子 公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

聽(tīng)聽(tīng)小故事:

“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”21楊氏之子講課人:李安儲(chǔ)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文題目的意思?楊氏之子姓氏,表示家族的字助詞,的兒子姓楊人家的兒子能不能試著介紹一下自己或者你的同桌?回顧舊知

這是用古代語(yǔ)言寫(xiě)成的文章,我們把它叫做?

這學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇文言文,叫做?《自相矛盾》文言文回顧學(xué)習(xí)文言文的方法。還記得我們學(xué)習(xí)文言文《自相矛盾》的時(shí)候,運(yùn)用了什么方法嗎?

根據(jù)注釋、插圖,聯(lián)系上下文,猜讀理解每一句話的意思。初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的句子多讀幾遍。結(jié)合注釋,自己試著理解本文的意思,讀出古文的節(jié)奏。小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題。

梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!绷涸勄輑iánɡyìqín我能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字我能用這個(gè)字組幾個(gè)詞我會(huì)說(shuō)liánɡ梁粱(梁國(guó))(橋梁)(高粱)(粱肉)yìqín詣禽(造詣)(苦心孤詣)(野禽)(飛禽走獸)借助停頓再讀課文

梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!保詫W(xué)課文,理解每句話的意思。

多讀是一種很好的學(xué)習(xí)文言文的方法,但是要想深入、準(zhǔn)確地理解字詞、句子的意思,還得借助于注釋。現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合注釋,逐句理解課文。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō):1、找一找你喜歡的句子。2、這些句子你是通過(guò)什么方法來(lái)進(jìn)行翻譯的?并把句子翻譯出來(lái)。我喜歡的是文言文中的第______句。我是通過(guò)_______方法翻譯出來(lái)的,我的翻譯是_________。.梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。同“慧”,智慧。

句意:在梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)九歲的兒子,非常聰明。有一天,孔君平來(lái)拜訪他的父親,恰巧他父親不在,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。通假字孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出?;??總起全文為設(shè)果,果有楊梅。()為()設(shè)果,果有楊梅。

句意:孩子給孔君平端來(lái)了水果,其中有楊梅。楊氏子孔君平孔指以示兒曰:“此是君家果。”

句意:孔君平指著楊梅給孩子看,并說(shuō):“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō):“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!本蜃訔钍献邮且粋€(gè)怎樣的孩子?你是從哪里看出來(lái)的?梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。聰明孔君平:“此是君家果?!睏钍现樱骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨!彼季S敏捷,幽默。為設(shè)果,果有楊梅。有禮貌我會(huì)用:我覺(jué)得楊氏子是_______的孩子,我是從文中________看出來(lái)的。你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里?楊梅孔雀楊氏子孔君平在姓氏上做文章孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。比一比未聞否定婉轉(zhuǎn)對(duì)答,表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,反映出孩子思維的敏捷,語(yǔ)言的機(jī)智幽默,使孔君平無(wú)語(yǔ)可答了。我也會(huì)說(shuō)李指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞_________________?!笔敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞_________________?!饼堉敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞_________________?!崩钭邮颀堁劾钭邮欠蜃蛹夜袷欠蜃蛹夜堁凼欠蜃蛹夜痴b指導(dǎo)

梁國(guó)__________,甚________??拙絖___________,父_______,乃_________。為設(shè)果,果___________??字敢允緝涸唬骸癬______________?!眱簯?yīng)聲答曰:“_____________________?!睏钍献泳艢q聰惠詣其父不在呼兒出有楊梅此是君家果未聞孔雀是夫子家禽誰(shuí)來(lái)試試翻譯整篇文言文?我會(huì)翻譯:在梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家里有一個(gè)九歲的兒子,非常聰明。有一天,孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果,其中就有楊梅??拙街钢鴹蠲方o孩子看,說(shuō):“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!彪S堂練習(xí)一、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”。詣其父(yì

zhǐ)家禽(qín

qínɡ)√√二、讀讀比比,在停頓恰當(dāng)?shù)木渥雍竺娈?huà)“√”。1.梁國(guó)/楊氏子/九歲,甚聰惠。(

)梁國(guó)楊氏/子九歲,甚/聰惠。(

)2.未聞/孔雀/是夫子/家禽。(

)

未聞/孔雀/是夫子家/禽。(

)√√課外擴(kuò)展徐孺子賞月徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語(yǔ)之曰:“若令月中無(wú)物,當(dāng)極明邪(yé)?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無(wú)此,必不明?!比绻?,假使指人和事物句末語(yǔ)氣詞,表示疑問(wèn)曾經(jīng)瞳孔對(duì)`````說(shuō)是這樣玩耍,嬉戲誰(shuí)能試著用我們學(xué)過(guò)的方法來(lái)翻譯這篇文言文?

徐孺子九歲的時(shí)候,經(jīng)常在月光下玩耍,有人對(duì)他說(shuō):“如果月亮里面什么也沒(méi)有,會(huì)更加明亮吧?”徐孺子說(shuō):“不是這樣的。就像人的眼睛里有瞳仁,如果沒(méi)有瞳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論