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文檔簡介

習作指導課我和

過一天

部編版語文四年級上冊彭州市思文永誠小學丁小欣我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長、神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。你喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?講講你喜歡的理由。我想和孫悟空去打妖怪。還想跟他去龍宮看看。我想孫悟空跟我去參加運動會。習作指導①想象寫故事。

②可以想象讓我們走進神話或童話故事人物的生活；也可以想象讓他們走進我們的生活。

啟示：你的人物有怎樣的特點或品質？你的故事要告訴人們什么道理？習作內容如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?主角——你想寫的人物配角——人、動物、植物……地點——任意地方習作指導我和

過一天

和誰

去哪里

做什么

發(fā)生的故事興致勃勃自由自在難以想象生機勃勃目瞪口呆不知所措裝模作樣遠近聞名奇思妙想提心吊膽情不自禁鳥語花香1.好詞：2.善用修辭手法！我和賣火柴的小女孩過一天

這是一年的最后一天——除夕，外面正在下大雪。媽媽正在廚房烤著雞翅和整只鵝。我吃著糖，站在玻璃窗前靜靜地看著窗外的景色，看得入了神。突然，一個衣服破舊的小女孩從窗前經過，我仔細一看，這不是安徒生童話故事里的那個賣火柴的小女孩嗎？她的頭發(fā)是金色的，落滿了雪，光著的腳，已經被凍得青一塊紫一塊的了。她的那雙大拖鞋已經不見了，但是她的手里緊緊地抓著一把火柴，雙手被凍得通紅，不停地發(fā)抖。

我趕緊打開窗戶叫住她：“小妹妹，我在安徒生爺爺?shù)耐捴幸姷竭^你，請你到我家來，咱們一起過年好嗎？”她聽見我的話開心地走進來。我用自己的壓歲錢買了她的火柴。奶奶拿出我的羽絨服和雪地靴、棉襪、手套等給她穿戴上。我們把空調和取暖器都打開了，讓屋子里暖暖的，她不再瑟瑟發(fā)抖。這時，媽媽端出了美味的雞翅和烤鵝。好香??！我們請小女孩和我們全家一起吃晚飯，飯桌上擺滿了好吃的菜，除了雞翅和烤鵝，還有紅燒肉、黃瓜炒蛋、魚、蝦和山藥排骨湯。她吃得開心極了，不停地說：“真好吃！我從來沒有吃過這么美味的飯菜！”吃完飯，我們和她一起在溫暖的房間里看故事書、玩游戲。爸爸

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