專四聽力技巧(劉瑋)課件

2022/12/141

英語專業(yè)四級(jí)聽力技巧專四聽力考試主要題型1

聽寫(15min,15%)2

對(duì)話(2-3篇）3

短文（2-3篇）4

新聞（4-5篇）（一共30題，考試時(shí)間為20分鐘，分值為15分）Ⅰ.聽寫(PartⅠ:Dictation)1.測試要求:

(a)能在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出所聽材料。

(b)拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無誤，錯(cuò)誤率不超過8%。

(c)考試時(shí)間15分鐘。

2.測試形式:

本部分為主觀試題，所聽材料共念四遍。第一遍用正常語速朗讀，錄音語速為每分鐘120個(gè)單詞，讓學(xué)生聽懂材料大意，第二三遍朗讀時(shí)意群、分句和句子之間留出約15秒的空隙(聽寫材料大約150個(gè)詞左右，為一段或多段，共分15個(gè)意群，每個(gè)意群可能是詞組、分句或單句)，讓學(xué)生書寫，第四遍再用正常語速朗讀，全文聽完后，有兩分鐘的復(fù)查時(shí)間,讓學(xué)生檢查。直到錄音中聽到Thisistheendofdictation表示這一部分結(jié)束。歷年真題分析：短文聽寫

歷年聽寫總結(jié)1.體裁大都是說明文2.題材內(nèi)容廣泛，不涉及專業(yè)知識(shí)3.短文主旨清晰，層次分明4.短文的語言難度中等3-4個(gè)較難詞匯；通常會(huì)出現(xiàn)帶有兩三個(gè)從句的長句，但在朗讀時(shí)停頓明顯，較容易判斷。WhatareDreamsfor?One

theory

is

that

we

dream

to

release

the

deep,

secret

desires.

/We

do

not

express

these

desires

in

real

life

because

of

the

rules

of

polite

society.

/Another

theory

is

that

dreams

allow

us

to

solve

problems

/that

we

can’t

solve

in

real

life.

/Wegotosleepwithaproblemandwakeupwithsolution./

of

cleaning

up

the

computer’s

hard

disk./Dreams

organize

the

events

of

the

day

into

folders/

and

delete

what

is

not

needed.

/But

we

all

know

that

very

little

of

what

we

dream/

is

concerned

with

whathappened

to

us

that

day./

A.小錯(cuò)誤：1）大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤（如果標(biāo)點(diǎn)影響后句的大小寫，算靠前的一個(gè)小錯(cuò)）：inreallifebecauseof---inreallife,becauseof;dreamsrather---dreams,rather;important,---importantfoldersanddelete---folders,anddelete2)冠詞錯(cuò)誤：aproblem---theproblem;thesolution---asolution;ofpolitesociety---ofthepolitesocietythesolution--asolutionthecomputer'sharddisk---computer'sharddiskB.大錯(cuò)誤：漏寫，加詞，造詞，換詞（冠詞作小錯(cuò)誤計(jì)），單復(fù)數(shù)，拼寫，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：para1desires---desire/desired;rules---rule;solveproblems---solveproblem;ofpolitesociety---ofthesociety例外：don't--donot/donot;can'tcannot(按一個(gè)大錯(cuò)計(jì)算）para2this---these;tofind---find;brain's---brains;analysing/analyzing---analyse/analyzein(-1);maybe--maybe(-1)para3

verylittleofwhatwedream---verylittlewhatwedream下列情況不扣分：para1deep,secretdesires----deepsecretdesires;andwakeup---...,andwakeuppara2problemand---problem,andpara3disk---disc;needed.

Butweallknow---needed,

butweallknow1）語音方面存在問題

自身發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不能正確識(shí)別錄音材料中發(fā)音相似的單詞。例如：正確錯(cuò)誤fieldfilledworkingaroundwalkingaroundfloorsflores,forwards,flowersseriousnessseriouslesswastefulwastefor,wasteofwell-organizedwhere-organizedareknownasarelowas,arelongascan'tcan主要問題一）語言方面的問題對(duì)連讀、弱讀、失去爆破等語音現(xiàn)象反應(yīng)不機(jī)敏，因而產(chǎn)生誤聽和漏聽。正確錯(cuò)誤theirattractiontheirtraction(連讀）useitspowerusethispower(連讀）workingaroundworkinground(弱讀）significantprogresssignificanceprogress（失去爆破）forbetterendsforbetterrents（連讀）whatawhatthe（連讀）2）語法方面的錯(cuò)誤（檢查）（1）違反一致性原則。（主謂、人稱、時(shí)態(tài)）如：Theseisthemagic（2）對(duì)單詞用法掌握不牢。如：Sometimes---sometimesEasily----------easylyOnline-------online(3)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)薄弱，運(yùn)用錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致單詞大小寫出現(xiàn)錯(cuò)誤。（4）冠詞的缺失或誤用及名詞的單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤(二)非語言知識(shí)方面因素1）聽寫技巧欠缺2）心理素質(zhì)欠佳壓力、緊張、慌亂---空白卷面、空間安排等2.加強(qiáng)基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)。在聽寫過程中,有時(shí)利用語法知識(shí),也可補(bǔ)寫出沒聽出來的單詞或句子,如名詞的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等。了解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別和用途,且注意在平時(shí)訓(xùn)練中加以運(yùn)用和糾正。平時(shí),同學(xué)中可開展互聽和互評(píng),互相促進(jìn)聽寫水平的提高;改錯(cuò)練習(xí)也是一個(gè)提高聽寫水平的途徑。3.提高自己的書寫速度。聽寫時(shí),每句話、分句之間或長句中雖使用意群停頓,但其間隙時(shí)間是有限的,考生必須在有限的時(shí)間內(nèi)寫完一定數(shù)量的詞,假若書寫速度過慢,前一句內(nèi)容尚未寫完而后一句的錄音已開始播放,考生極有可能因心理緊張而亂了手腳,造成漏詞、斷句的后果,影響聽寫的質(zhì)量和成績。平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、清楚,培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣,就能發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。6.訓(xùn)練自己的心理狀態(tài),在考試時(shí)能保持心理的平衡,即便有個(gè)別單詞聽不懂或?qū)懖怀鰰r(shí),也不緊張,要保持鎮(zhèn)靜。我們心里要明白:聽寫的提高決非一朝一夕,決非靠突擊就以如愿以償?shù)?而應(yīng)在平時(shí)重視聽寫這一題型的訓(xùn)練;同時(shí)聽寫能力的提高也不是一件高不可攀之事,所以也切不可害怕聽寫,而導(dǎo)致平時(shí)拒聽寫于千里之外。聽的過程中：1.充分利用聽寫的朗讀方式，選用相應(yīng)的書寫技巧。如：在聽第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想，重點(diǎn)詞，掌握全局概念，不要一聽錄音就寫，否則也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意；第二遍和第三遍是以句子為單位重復(fù)的，以意群為單位停頓的，在聽第二遍錄音時(shí)，因時(shí)間關(guān)系，不可能一字一字地全部寫下，所以要分清主次信息，重點(diǎn)抓句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞等，在聽第三遍時(shí)，再把其它次要信息如修飾語﹑定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上；在聽最后一遍（四遍）時(shí)最后仔細(xì)核對(duì)。

2.根據(jù)評(píng)分方式，學(xué)會(huì)取舍。因?yàn)槁爩懙脑u(píng)分不是根據(jù)寫出的單詞個(gè)數(shù)多少而是以是否表達(dá)清楚原文的主要意思為依據(jù)，然后以是否有小的錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)﹑大小寫﹑定冠詞等分層次扣分，也就是說，扣分有主要和次要信息之分，因此聽的時(shí)候也要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn)；另外聽寫的全部內(nèi)容根據(jù)意群分成15分，每個(gè)意群最多扣一分，如果在聽的過程中有個(gè)別詞或詞組一下反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，避免個(gè)別詞或句的錯(cuò)漏影響對(duì)其它內(nèi)容的聽音。

速記符號(hào)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用速記符號(hào)可以極大地提高聽寫效率。除了一些經(jīng)常使用的速記符號(hào)外，大家可以自己錘煉一套符合自己需要的速記符號(hào)。+還有,和,此外,而且,以及

-減少,不會(huì),沒有

=等于,相當(dāng)于

＞大過，超過，優(yōu)越于

＜少于，小于，比不上

↓減少，下降

↑增加，上升，上報(bào)

↗逐步增加

↘逐步下降，減少

→向前發(fā)展∴所以，于是

∵因?yàn)?，由?/p>

√正確，同意，好

∽調(diào)換，對(duì)調(diào)，交流

ⅹ錯(cuò)誤，不行，沒有

‖停止，

□國家

⊙國內(nèi)

□?國外

!注意，警惕

？疑問，問題，試驗(yàn)性

---下劃線表示強(qiáng)調(diào)。Ⅱ.聽力理解(PartⅡ:ListeningComprehension)

1.測試要求:

(a)能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和社會(huì)生活的談話，以及中等難度(如TOEFL中的短文)的聽力材料。能理解大意，領(lǐng)會(huì)說話者的態(tài)度感情和真實(shí)意圖。(b)能聽懂相當(dāng)于VOA正常語速和BBC新聞節(jié)目的主要內(nèi)容。

(c)能辨別各種英語變體(如美國英語、英國英語、澳大利亞英語等)。

(d)考試時(shí)間約20分鐘。長對(duì)話長對(duì)話共有3篇，由一男一女兩人進(jìn)行的多輪對(duì)話（通常為5-8輪）組成。每篇對(duì)話后設(shè)3-4題，共10題，每個(gè)問題后留15秒的答題時(shí)間。每篇對(duì)話只朗讀一遍，其長度通常在240--280之間。怎么聽長對(duì)話？1.聽前審題---根據(jù)題目和選項(xiàng)預(yù)測對(duì)話內(nèi)容和主題---對(duì)于較長選項(xiàng)的題目，如何快速瀏覽？例：WhichofthefollowingdetailsisCORRECT?A.Markknowstheexactnumberofairportbuses.B.Markknowstheexactnumberofdelegates'spouse.C.Markdoesn'tknowtheexactnumberofdelegatesyet.D.Markdoesn'tknowthenumberofguestspeakers.Whatisincludedintheprice?A.Airticketsandlocaltransport.B.Localtransportandmeals.C.Airtickets,localtransportandbreakfast.D.Airtickets,localtransportandallmeals.2.聽中關(guān)鍵A.一定要聽懂開頭部分（可忽略雙方寒暄），這部分往往會(huì)引出談話的主題。B.在初步了解對(duì)話談?wù)撝黝}的情況下，將聽前預(yù)測階段所預(yù)測的各題的考查內(nèi)容帶入聽音過程，重點(diǎn)聽與選項(xiàng)有聯(lián)系的地方C.不必急于做題，以免打斷思維，導(dǎo)致后面內(nèi)容沒聽懂。D.適當(dāng)做筆記，尤其是數(shù)字題3.聽后選擇----根據(jù)之前預(yù)測，回憶在聽中階段所重點(diǎn)聽的內(nèi)容。----瀏覽選項(xiàng)，選出與所聽到的內(nèi)容一致的選項(xiàng)。對(duì)話的常考題型1．主旨要義題：對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行歸納，什么是中心思想常見的就對(duì)話主題而提的問題有：

Whatisthemaintopicoftheconversation?

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

Whatisthesubjectofthisconversation?

Whatisthemainideaoftheconversation?

Whichofthefollowingbestsummarizestheconversation?

解題技巧a.盡量在腦海中描述出正進(jìn)行的對(duì)話：對(duì)誰在進(jìn)行對(duì)話，在哪里進(jìn)行對(duì)話做一定的假設(shè)；

b.尤其注意聽一些關(guān)鍵詞，被重復(fù)的詞等等；

c.對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行歸納，什么是中心思想；

d.特別注意提問句，因?yàn)閷?duì)話通常是一問一答，答的內(nèi)容通常是圍繞問題展開的。

2．身份職業(yè)題：問說話者的身份、職業(yè)以及兩者的關(guān)系等。

常見的就身份、職業(yè)及人物關(guān)系而提的問題有：

Whatistheperson’sprobablevocation/job?

Whoarethespeakers?

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

Whoisthewoman/manspeakingto?

常見的身份、職業(yè)及其相關(guān)的詞語和句子：

Customerandshop-assistant(salesgirl)

forsale；onsale；discount；30percentoff

sellingseason；size；style；fashion

instock；outofstock；pricechange

refund；warranty；deliver交付；salesslip銷貨單,銷售發(fā)票

WhatcanIdoforyou?I’mlookingfor…

I’dliketohave…Howmuch…?

Professor/teacherandstudent

course；assignment；credit；tuition

freshman；sophomore；junior；senior

undergraduate；postgraduate；registergraduate

graduationceremony；termpaper；

mid-exam；final

course；grade；semester/term；quiz

vacation；scholarship

Doctorandpatient

headache；stomachache；backachecatchacold

flu；runningnose；fever；runatemperature；H1N1

symptom；examination；check-up；takeone’stemperature

X-ray；indigestion；bloodpressureinfection

diagnose；prescribe(prescription)；medicine；pill

tablet；giveaninjection；operation；recover

Bankclerkandcustomer

deposit；withdraw；drawoutsavings

account；accountnumber；openanaccount；balance

cash；traveler’scheck；cashacheck；interestrate

Airportstaffandtraveler

checkin；checkout；firstclass；economyclass;businessclass

Single/return；flightnumber；reservation；bookaticket

Confirm/confirmation；arrival；departure；delay

Boardingcard；boardinggate；takeoff；transit

Hotelstaffandcustomer

lobby；frontdesk；reservation；receptiondesk

receptionist；checkin；checkout；singleroom

doubleroom；rate；key；card；RoomService

3．地點(diǎn)方位問題：問對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)與場景。

School:assignment,lecture,paper,exam,campus,dorm,grades

Bank:account,cash,check,deposit,savings

Hospital/Clinic:prescription,symptom,temperature,cold,fever,stomachache,pain,trouble

Restaurant:menu,soup,drink,beverage,dish,beef,chicken,order,bill

Airport/Station:train,coach,car,timetable,takeoff,passenger

PostOffice:parcel,package,stamp,letter,airmail,regularmail,postage,rate

關(guān)于地點(diǎn)的提問形式通常為：

Wheredoes/didtheconversationprobablytakeplace?

Wherearethemanandwomanspeaking?

Wherearethespeakersnow?

Wherewilltheman/thewomango?

Whereistheman/thewoman?

4．時(shí)間數(shù)字計(jì)算題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些時(shí)間和數(shù)字進(jìn)行提問，通常要經(jīng)過一些簡單的運(yùn)算。

a.根據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來判斷事件發(fā)生的時(shí)間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

b.掌握年、月、日、星期等時(shí)間的表達(dá)方法。注意一些表示時(shí)間的詞，如quarter,acoupleofdays,twilight,eve,fortnight(twoweeks),dawn(daybreak),dusk(timejustbeforeitgetsquiteblack)等。同時(shí)注意英、美不同的時(shí)間表達(dá)方式，如：2：15讀作aquarterpasttwo(英)或twofifteen（美）；2：30讀作halfpasttwo(英)twothirty（美）等。

c.有時(shí)候，文中通過從句或短語表示時(shí)間，而不出現(xiàn)具體表示時(shí)間的數(shù)字或表示時(shí)間概念的單詞，這種情況也要引起注意。例如：“Aren’tyougladthesemester’sover?”可以判斷出時(shí)間為“attheendofthesemester”。

d.從選擇項(xiàng)看到時(shí)間和數(shù)字題型后，要集中精力獲取時(shí)間和數(shù)字的信息。把聽到的表示時(shí)間的數(shù)字順序記下來，并理解各項(xiàng)數(shù)字之間的關(guān)系。這樣做是因?yàn)槲闹杏袝r(shí)不僅僅出現(xiàn)一個(gè)表示時(shí)間的數(shù)字。如果單靠聽而不做任何記錄，最后很容易混淆數(shù)字間的關(guān)系，無法正確回答問題。

e.聽的時(shí)候注意近音的干擾要能準(zhǔn)確區(qū)分：-teen/′ti:n/和/ti/。它們的區(qū)別不僅在于一個(gè)是長元音/i:/，另一個(gè)是短元音/i/；而且/′ti:n/是重讀音節(jié)，而/ti/不重讀。

f.時(shí)間推算也是對(duì)話題目中的考點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)英語中表示時(shí)間提前或推后的方法，如：提前或提早5分鐘fiveminutesaheadoftime;fiveminutesaheadofschedule;fiveminutesearly;earlybyfiveminutes.推遲或吃到5分鐘fiveminuteslater;fiveminutesbehindschedule;latebyfiveminutes;bedelayed/postponedforfiveminutes.

g.為了快而準(zhǔn)地對(duì)數(shù)字有所反應(yīng)，同學(xué)們要熟悉一些單詞和表達(dá)方式：

時(shí)間：fiveo’clocksharp(5點(diǎn)整)；onthedot(整點(diǎn))；thedaybeforeyesterday(前天);thedayaftertomorrow(后天);thistimenextweek(下周此時(shí));afortnight(兩周);weekly(每周);monthly(每月)；quarterly(每季)；yearly/annually(每年);adecade(十年)；B.C.(公元前)。

5．觀點(diǎn)態(tài)度題：問說話者對(duì)某事或者某話題的看法和觀點(diǎn)。

對(duì)話中經(jīng)常涉及到一方對(duì)另一方或某一事件、觀點(diǎn)、言論、行為的態(tài)度和反應(yīng)，或贊成或反對(duì)，或滿意或失望，喜怒哀樂等各種情緒。此類題目的解題方法有：

a.語音語調(diào)。英語中，語調(diào)主要有升調(diào)、降調(diào)兩種，另外還有升降調(diào)和降升調(diào)。不同的語調(diào)表達(dá)不同的含義。例如，陳述句用升調(diào)表示說話者抱有遲疑、猶豫的態(tài)度；用降調(diào)表示肯定。反意疑問句如果反意部分是降調(diào)，就表示肯定，希望得到贊同或支持；反之，則表示征求對(duì)方的意見或不耐煩。

b.提示詞和關(guān)鍵詞?？忌梢愿鶕?jù)一些提示性的語言或一些相關(guān)的詞語進(jìn)行判斷，如Ithink...;Itseemstomethat...;AsfarasI‘mconcerned,Icouldsay...;Itis/soundstruethat...同時(shí)還要注意表示否定、轉(zhuǎn)折和虛擬等含義的指示詞。如，I’dbesackedifIacceptedyouroffer.所表達(dá)的是拒絕。c.從字里行間判斷。錄音材料的內(nèi)容、材料中不會(huì)直接說明態(tài)度，但在字里行間會(huì)有滲透，考生在聽懂對(duì)話的基礎(chǔ)上，依據(jù)語氣，充分理解其言外之意和所反映出來的態(tài)度。

提高對(duì)話的聽力技巧及策略

一、利用考試間隙，預(yù)讀考題

二、掌握出題形式，抓住聽的重點(diǎn)

三、把聽到的內(nèi)容做一定的語言代換也是出題的考察意圖之一

短文提問方式有四種中心思想題(測試文章的主題思想.）Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?Whatdoesthepassagesayabout…?etc.做題時(shí)一定要集中注意力聽好開頭,因?yàn)閷Ｋ穆犃﹂_門見山,把中心思想置于開頭

另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因?yàn)榘羞@類詞匯的選項(xiàng)能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

2.事實(shí)細(xì)節(jié)題

所考察的細(xì)節(jié)包括具體時(shí)間\地點(diǎn)\主要人物或事各種數(shù)字等,問題一般為wh-question的形式對(duì)時(shí)間\數(shù)字一定要敏感,及時(shí)做好筆記;另外,文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because,so,dueto)和轉(zhuǎn)折連詞(如but,however,though)引導(dǎo)的句子也要格外小心，這些地方往往就是考點(diǎn)。

Whichisthelargestsinglevisitorexpenditure?A.Hotelaccommodation.B.MealsC.ShoppingD.EntertainmentYou’lllisten:Moneyspentonshopping,however---thelargestsinglevisitorexpenditure---droppedslightlyinthefirsthalfyear,butspendingonitemssuchastours,dinningandentertainmentincreased…cWhatdoesthepassagesayaboutaccidents?A.Accidentsareunavoidable?B.Accidentscanbeavoided.C.Humanbeingsarealwayscareless.D.Thereshouldbemoreprecaution.You’llhear:AlthoughitisimpossibletoeliminateallrisksfromsuchacomplexandexperimentalprojectastheAmericanspaceprogramme,everyprecautionistakentoreducethepossibilityofinjury.Neverless,accidentsdohappen…(A)3.對(duì)錯(cuò)判斷題Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等一定要看懂提問,對(duì)于有沒有not或except一詞要弄清楚WhetherobservationscomefromallthesourcesEXCEPT___.A.computersB.satellitesthegroundradarYou’lllisten:…Thesearebasedonobservationsfromtheground,fromsatellitesandfromradar…(A)4.推理推測題對(duì)文中的信息進(jìn)行分析推斷,才能作出正確的選擇.提問方式:Whatcanbeinferredaboutthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem…?Whatdoesthespeakermostconcernedabout…?Howdoesthewriterfeelabout…?一定要根據(jù)短文的觀點(diǎn)而不是根據(jù)自己的觀點(diǎn)來推斷.Whatdoesthepassagesayaboutthisyear’sbusinesstravelers?A.Therearefewerbusinesstravelers.B.Therearemorebusinesstravelers.C.Thenumberremainsthesameaslastyear’s.D.Itisnotmentionedinthepassage.You’llhear:“Thisyear’sfiguressofarareshowingaswinginfavorofmorevacationtravelersplusanincreaseinthearrivalsformeetingsandconferences,”theBulletinreports.(B)專四新聞聽力新聞聽力的特征題材廣泛結(jié)構(gòu)復(fù)雜句式較長新聞詞匯出現(xiàn)頻率高題材廣泛政治經(jīng)濟(jì)人文犯罪災(zāi)難

結(jié)構(gòu)新聞通常采用倒金字塔結(jié)構(gòu),指的是按照新聞重要性的程度由高到低進(jìn)行擴(kuò)展,安排全文。新聞的第一句話,即新聞的導(dǎo)語,是整個(gè)新聞的濃縮,往往涵蓋了新聞的幾個(gè)基本要素，通常包括what，when，who，where，why和how。新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)句式較長在句式結(jié)構(gòu)上,為了體現(xiàn)報(bào)道的客觀性和真實(shí)性,英語新聞中多采用被動(dòng)語態(tài)的形式;而為了更清楚準(zhǔn)確地闡釋觀點(diǎn),再現(xiàn)事發(fā)場景,英語新聞中復(fù)合句較多,從句出現(xiàn)頻率較高。CanadianpoliceandmilitaryteamswereworkingTuesdayafternoontorescueabout300peoplestrandedafterwhatalocalofficialtermedthemostbrutalstormtohittheOntarioregionin25years.Somepeoplehadbeenstuckintheirvehiclesformorethan24–hoursfollowingblindingsnowthatpiledupsohighitmadeitalmostimpossibletoopenvehicledoors.OntarioProvincialPoliceinitiallyreportedabout360vehiclesandabout300peoplehadbeenstranded"nearSarnia,Ontario,onHighway402—amajorthoroughfarelinkingtheU.S.-CanadabordertoLondon.Ontario.Someofthosepeoplehavesincebeenrescued,butSarniaMayorMikeBradleysaiditcouldbeanother24hoursbeforeeveryoneistakentosafety.要點(diǎn)一：在聽力過程中，很多學(xué)生由于心理負(fù)擔(dān)太重，壓力太大，在聽的時(shí)候，精力無法完全集中，還有的將這種情緒一直影響到聽力考試的最后，導(dǎo)致在一些簡單問題上的失誤。因此要放下一切包袱，充滿信心，用放松的心態(tài)去面對(duì)，充分發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，抓住所聽的重要信息進(jìn)行分析，得出正確的答案。做任何事情，心態(tài)和信心很關(guān)鍵。解題要點(diǎn)要點(diǎn)二：抓緊時(shí)間，提前閱讀題目和選項(xiàng)，在閱讀的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)淖龉P記，或直接在試卷上做記錄。最好在聽力開始之前根據(jù)題干的信息形成自己主觀的聯(lián)想，這樣在聽的過程中可以結(jié)合主觀推測和客觀信息去理解內(nèi)容，完成聽力考試的選題。這必須在很短暫的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行完成。要點(diǎn)三：要詳略得當(dāng)

聽到英語新聞，不要被個(gè)別專用名詞，如人名、國名地名、組織機(jī)構(gòu)名等嚇倒。要知道，對(duì)于絕大部分考題，這些專用名詞聽不懂也不影響解答，因此屬于可忽略不聽的信息。另外，新聞的文體結(jié)構(gòu)特色鮮明，重點(diǎn)信息集中在開頭尤其第一句話，接下來則是側(cè)重細(xì)節(jié)展開的分述性信息。開頭第一句話為新聞導(dǎo)語，相當(dāng)于全文的主題句，要詳細(xì)把握和聽懂這一句話，從而掌握全文基調(diào)，利于理解。要點(diǎn)四：新聞六要素

一篇標(biāo)準(zhǔn)的新聞報(bào)道，必須包括六大要素，可概括為"5個(gè)W和1個(gè)H"，具體如下--When--新聞發(fā)生時(shí)間

Where--新聞發(fā)生地點(diǎn)

Who--新聞涉及人物

What--所發(fā)生的新聞事件

Why--為何會(huì)發(fā)生這一新聞事件

How--新聞事件的背景，如何會(huì)誘發(fā)、促成這一事件；后續(xù)情況如何所謂要點(diǎn)，對(duì)于考試題目來說就是考點(diǎn)。因此，考生如果善于在聽的時(shí)候把握以上新聞六要素，就可輕松理清頭緒，條分縷析地掌握新聞內(nèi)容。08年真題WhathappenedduringtheNewYearcelebrationinThailand?A.Terroristsfoughtwithgovernmenttroops.B.Thaitroopskilledterrorists.C.Therewereshootings.D.Therewereexplosions.

TheNewYearcelebrationinThailandwasshatteredbyviolencewhen

ninebombs

explodedacrossBangkokaroundmidnight.D09年真題JuanCarloshasbeenKingofSpain?A.since1981B.for32years.C.for70years.D.for17years.Spain’sKingJuanCarlos,with32yearsonthethrone,turns70Saturday.B12年真題Wherewasthemarblestatuefound?A.outintheseaB.insideabathhouse.C.onacliffalongthecoast.D.onthecoastoutsideJerusalem.AhugestormthatcollapsedpartofacliffonIsrael’scentralcoastledtothediscoveryofastatuedatingbacktotheRomanperiod,theIsraelAuthoritysaidTuesday.C要點(diǎn)五：學(xué)會(huì)放棄既然新聞廣播部分是最難的部分之一，有的學(xué)生無法預(yù)料或無法準(zhǔn)備到的內(nèi)容。對(duì)此在聽力考試中，一切信息都稍縱即逝的現(xiàn)象。當(dāng)聽到不理解或完全不懂的單詞或內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)果斷的放棄或忘掉它，這樣才不至于影響到下面的聽力考試，否則，有可能滿盤皆輸。有時(shí)候也會(huì)通過閱讀題干推測出在聽力過程中無法解答或忽略的信息?？傊?，學(xué)會(huì)放棄也是一種應(yīng)試方法。提高新聞聽力的幾點(diǎn)嘗試

1.多多積累新聞中常用的單詞、短語及各類專有名詞,做到脫口而出。由于許多專有名詞在新聞中頻繁出現(xiàn),不熟悉這些詞會(huì)加劇理解的難度。

對(duì)TEM4聽力中的新聞部分，學(xué)生在準(zhǔn)備考試時(shí)對(duì)新聞詞匯要有大概的了解。在新聞中常用一個(gè)國家的首都或政府首腦來代替當(dāng)?shù)卣?，如ObamaAdministration,WhiteHouse,WhiteHall等；以及常用縮寫的形式表示，如WTO,GATT,EEC,SARS,HIH5,APEC等等。還應(yīng)對(duì)政治人物的名字要了解，如：TomHanks,學(xué)生能很快知道是國際影星湯姆.漢克斯；若聽到Y(jié)asserArafat，很多學(xué)生就茫然不知了；如果說“阿拉法特”，就都明白了。所以，要對(duì)新聞詞匯作不斷的積累，密切關(guān)注語言與文化、語言與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，才能處理好隨之帶來的變化。生活中還會(huì)出現(xiàn)眾多的舊詞新義和外來詞以及一些新名詞，如：退居二線（retirefromtheleadingpost）,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（bereleasedfromregularstudy）,填鴨式教學(xué)（crammingmethodofteaching）,民營企業(yè)（individually-runenterprise）等，都是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而出現(xiàn)的。英語新聞聽力中常見的用詞應(yīng)從四個(gè)方面準(zhǔn)備：常見的國際組織WTO(WorldTradeOrganization)世界貿(mào)易組織，GATT(GeneralAgreementonTariffsandTrade)關(guān)稅及貿(mào)易組織，IOC(InternationalOlympicCommittee)國際奧林匹克委員會(huì)，APEC(AsiaandPacificEconomicCooperation)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，OPEC(OrganizationofPetroleumExportingCountries)石油輸出國組織，OECD(OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織，EU(EuropeanUnion)歐洲聯(lián)盟，IEAE(InternationalAtomicEnergyAgency)國際原子能機(jī)構(gòu),EEC(EuropeanEconomicCommunities)歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，OEEC(OrganizationforEuropeanEconomicCooperation)歐洲經(jīng)濟(jì)合作組織，UNCTAD(UnitedNationsConferenceonTradeandDevelopment)聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會(huì)議，WIPO(WorldIntellectualPropertyOrganization)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織，IMF(InternationalMonetaryFund)國際貨幣基金組織，IFC(InternationalFinanceCorporation)國際金融公司，NATO(NorthAtlanticTreatyOrganization)北大西洋公約組織，CMEA(CouncilforMutualEconomicAssistance)經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)(經(jīng)互會(huì))，WHO(WorldHealthOrganization)世界衛(wèi)生組織，ICRC(InternationalCommitteeoftheRedCross)紅十字國際委員會(huì)，WMO(WorldMeteorologicalOrganization)世界氣象組織，UNEP(UnitedNationsEnvironmentProgramme)聯(lián)合國環(huán)境署等等；常見的人名和地名

UnitedNationsSecretaryGeneralBanKiMoon聯(lián)合國秘書長潘基文，PresidentObama美國總統(tǒng)奧巴馬，SecretaryofStateHillaryClinton美國國務(wù)卿希拉里，BritishPrimeMinisterTonyBlair英國首相布萊爾，OsamaBinLanden奧薩馬本.拉登，PresidentKimJongil金正日，NorthKorea’shonoraryheadofstateKimYongNam金永南，theSixPartyTalks六方會(huì)談,TheDowJonesindustrialaverage道瓊斯工業(yè)指數(shù)，theSenate參議院，t