小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

第一篇：xx

小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

90％，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到

95％以上。

年，100％的教師

4、全體教職工愛崗敬業(yè)，愛校如家，具有高尚的道德情操和良好的個(gè)人修養(yǎng)，

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)學(xué)校建設(shè)資金的投入，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)。同時(shí)要開源節(jié)流，五年發(fā)展規(guī)劃（2014

年，40

部達(dá)到?？萍?jí)以上學(xué)歷；2014

2、隊(duì)伍建設(shè)廉政化。以校為家，同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，拼搏奉獻(xiàn)；吃得了苦、受得了氣、聽得進(jìn)話、干得了事、禁得住誘惑??一支“勤政、廉政、協(xié)作、高效”

自閉癥、殘疾家庭子女、單親家庭子女、領(lǐng)養(yǎng)子女）伸出援助之手??學(xué)校實(shí)現(xiàn)著和

（二）辦學(xué)目標(biāo):（三）培養(yǎng)目標(biāo):實(shí)施開放式教育,構(gòu)建開放式學(xué)校2、以提升教師的職業(yè)理想，使教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，終身學(xué)習(xí)的楷模，

3、堅(jiān)持學(xué)校與家庭、社區(qū)三結(jié)合，開展好每月校園主題活動(dòng)、家庭教育活動(dòng)、

3、多渠道汲取營(yíng)養(yǎng)，多渠道多途徑承辦各級(jí)各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)、各學(xué)科研討課、2、管理力求科學(xué)、民主、規(guī)范。修訂完善各部門規(guī)章制度、各學(xué)科評(píng)價(jià)體系，

99%的積極性。

2、隊(duì)伍建設(shè)廉政化。以校為家，同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，拼搏奉獻(xiàn)；吃得了苦、受得了氣、聽得進(jìn)話、干得了事、禁得住誘惑??一支“勤政、廉政、協(xié)作、高效”

關(guān)注和家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校被評(píng)為市紅旗大隊(duì)、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員；學(xué)?；顒?dòng)在**日?qǐng)?bào)

自閉癥、殘疾家庭子女、單親家庭子女、領(lǐng)養(yǎng)子女）伸出援助之手??學(xué)校實(shí)現(xiàn)著和

（二）辦學(xué)目標(biāo):（三）培養(yǎng)目標(biāo):實(shí)施開放式教育,構(gòu)建開放式學(xué)校2、以提升教師的職業(yè)理想，使教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，終身學(xué)習(xí)的楷模，

第一階段（20140——２０11

第二階段（２０11——２０１2

3、逐步形成學(xué)校特色“三部曲”：即學(xué)科有特色、班級(jí)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。第三階段（２０１3——２０１4

1、全面激活管理機(jī)制，建立多元、主體、開放的社會(huì)評(píng)教，家長(zhǎng)評(píng)校，師師、

3、立足塘下，走出**，全方位創(chuàng)設(shè)條件，為師生活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。3、堅(jiān)持學(xué)校與家庭、社區(qū)三結(jié)合，開展好每月校園主題活動(dòng)、家庭教育活動(dòng)、

3、多渠道汲取營(yíng)養(yǎng)，多渠道多途徑承辦各級(jí)各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)、各學(xué)科研討課、2、管理力求科學(xué)、民主、規(guī)范。修訂完善各部門規(guī)章制度、各學(xué)科評(píng)價(jià)體系，

99%的積極性。

1、總體目標(biāo)：我們希望學(xué)校能成為上海市中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向郊區(qū)輸出，3、培養(yǎng)目標(biāo)：通過“開發(fā)潛能、主動(dòng)發(fā)展”辦學(xué)策略，把學(xué)生培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、4、總體框架：目標(biāo)管理規(guī)范，師資隊(duì)伍精良，德育工作務(wù)實(shí)，教學(xué)質(zhì)量上乘，

1、以推進(jìn)兩綱教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)，在德育主題教育、

1、學(xué)校努力構(gòu)筑以“享受讀書幸福，提升生命質(zhì)量”為核心理念的讀書工程，2、制定好校本培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)掘各種教育資源，通過專題報(bào)告、教師論壇、

1—2

3、根據(jù)