教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)(2018年最新版)(二)-9

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)(2018年最新版)(二)1、簡答題

教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

參考答案:

（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

（2）設(shè)置合適的目標(biāo)，控制作業(yè)難度；

（3）表達明確的期望，提供及時的反饋；

（4）合理運用外部獎賞，有效運用表揚；

（5）對學(xué)生進行競爭教育，適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競爭。

2、單選題

下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的說法正確的是_____。

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:新生兒愛聽節(jié)奏快的樂曲

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】新生兒對聽覺就已經(jīng)有了一定的偏好，趨向于人聲；對母親的聲音和陌生人的聲音而言，更趨向于母親的聲音，喜歡柔和安定的聲音。故選D。

3、單選題

以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是_____。

A:接受進修培訓(xùn)

B:日常教學(xué)反思

C:個人閱讀和反思性寫作

D:同伴交流與合作

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：接受進修培訓(xùn)更多的是通過外在的形式促進發(fā)展，它不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的途徑和策。

4、判斷題

英國哲學(xué)家華生提出了“白板說”，認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以任意涂抹。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：“白板說”的提出者是洛克，而不是華生。

5、單選題

反映測驗所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測量工具的_____。

A:效度

B:信度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在教育測量中，信度是反映測驗所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性。

6、單選題

人類短時記憶的廣度約為_____

A:5±2個信息單位

B:6±2個信息單位

C:7±2個信息單位

D:84-2個信息單位

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：人類短時記憶的廣度為7±2個信息單位。

【命題立意】考查人類短時記憶的廣度。

【錯因分析】對人類記憶特點相關(guān)知識掌握不夠。

7、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:發(fā)散思維

B:集中思維

C:順向思維

D:逆向思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時．能從多角度、多側(cè)面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故此題選A。

8、多選題

班級管理的模式包括_____。

A:常規(guī)管理

B:平行管理

C:民主管理

D:目標(biāo)管理

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：班級管理的模式包括常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。故選ABCD。

9、填空題

《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》重點培養(yǎng)學(xué)生的____和實踐能力。

參考答案:創(chuàng)新精神

本題解釋:

參考解析：創(chuàng)新精神

10、單選題

_____是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

A:科學(xué)的幼兒體育活動

B:對體育活動的興趣

C:教師的示范作用

D:開展與體育相關(guān)的游戲

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】科學(xué)的幼兒體育活動是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。故選A。

11、單選題

根據(jù)新課程改革的精神，強調(diào)課程功能要從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)孩子_____

A:學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人

B:學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人

C:學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做事

D:學(xué)會讀書、學(xué)會生存、學(xué)會做人

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。

【命題立意】考查新課程改革的具體目標(biāo)。

【錯因分析】對新課程改革的目標(biāo)的記憶不準(zhǔn)確。

12、單選題

縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A:中學(xué)

B:寄宿制學(xué)校

C:學(xué)校

D:小學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

13、單選題

一個經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生被調(diào)到一個風(fēng)氣良好的班級后，在同學(xué)嚴(yán)格守紀(jì)行為的影響下，其違紀(jì)行為表現(xiàn)為暫時很少。這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的_____。

A:習(xí)得效應(yīng)

B:情緒喚起效應(yīng)

C:抑制效應(yīng)

D:反應(yīng)促進效應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：習(xí)得指的是獲得某種知識，而題干中說的是暫時很少表現(xiàn)出來。據(jù)此可排除A?！扒榫w”這一關(guān)鍵詞在題干中并未體現(xiàn)，排除B。從題干來看，違紀(jì)學(xué)生的行為僅是暫時被抑制了，故選C．排除D。

14、單選題

_____在西方學(xué)前教育史上第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問題，主張兒童公育。

A:亞里士多德

B:福祿倍爾

C:柏拉圖

D:夸美紐斯

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】柏拉圖在西方教育史上第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問題。他還主張兒童公育，并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問題。故選C。

15、簡答題

簡述國外課程改革的發(fā)展趨勢。

參考答案:

參考解析：（1）在指導(dǎo)思想上，各種課程理論相互滲透和融合。

（2）在課程內(nèi)容上，重視課程的現(xiàn)代化和理論化。

（3）在學(xué)科類型上，趨于綜合化和一體化。

（4）在課程結(jié)構(gòu)上，普通課程和職業(yè)課程相結(jié)合。

（5）加大課程難度，進行“尖子生”的篩選和培養(yǎng)。

16、單選題

在上世紀(jì)的饑餓年代，一個小學(xué)二年級的學(xué)生在老師組織學(xué)生在校園地里采摘還未成熟的青春豆莢時，他個子最矮，也最賣力，孩子天生嘴饞，何況又是饑餓年代，勞動過程中，全班同學(xué)幾乎都私下偷偷往嘴里塞了幾枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涏水，任憑饑腸轆轆，胃壁痙攣，始終不曾讓自己吞下一枚豆子。<br>放學(xué)時，老師逐一盤詰這些不諳世事的孩子，每個孩子都膽怯怯地默認(rèn)了，唯有他挺胸、抬頭、干脆爽朗答道：“沒有，一顆都沒有。”老師死死地盯著他，再次厲聲責(zé)問，他的聲音明顯低沉了下去?！耙稽c不老實，小小年紀(jì)就撒謊?！彼粻恐渫撇伲渌瑢W(xué)回家了，唯有他被留下了，流著淚……請在下面幾個答案中選擇最能表現(xiàn)故事所反映的教育真諦（）。

A:作為老師要講究教育方法和藝術(shù)，對待學(xué)生要有親和力，對未成年人態(tài)度過于嚴(yán)厲，會產(chǎn)生冤案

B:作為老師要信任學(xué)生，信任是學(xué)生接受教育的前提，對未成年人來說，缺乏信任的嚴(yán)厲追問，學(xué)生即使說實話，也會底氣不足。

C:作為老師教育學(xué)生要有耐心，工作要做細(xì)致，要調(diào)查研究，不能主觀臆斷，自以為是

D:作為老師要懂得，誠實的語言需要有信任的耳朵來傾聽，更需要有善良的心來領(lǐng)會

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：對未成年人態(tài)度過于嚴(yán)厲，會產(chǎn)生冤案。這個是不準(zhǔn)確的，缺乏信任的嚴(yán)厲追問，學(xué)生即使說實話，也會底氣不足，也是無中生有的。不能主觀臆斷，自以為是也是無中生有。

17、簡答題

教師

參考答案:

【答案】教師：教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)合格的社會成員、延續(xù)人類社會發(fā)展的重要職責(zé)，是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。

18、填空題

勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動觀點和____的教育。

參考答案:習(xí)慣

本題解釋:

【答案】習(xí)慣

19、多選題

教育學(xué)獨立形態(tài)階段的代表人物有_____

A:夸美紐斯

B:赫爾巴特

C:康德

D:烏申斯基

E:昆體良

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：17世紀(jì)以后，教育學(xué)逐漸形成一門獨立的學(xué)科。這一時期的代表人物主要有夸美紐斯、洛克、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿貝爾、斯賓塞、烏申斯基、杜威等。

20、單選題

青少年有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩網(wǎng)絡(luò)游戲的禁令，這屬于_____。

A:消退

B:懲罰

C:泛化

D:負(fù)強化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：負(fù)強化是對于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。

21、單選題

教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，取得顯著的進步，這屬于_____。

A:第一印象

B:共鳴效應(yīng)

C:羅森塔爾效應(yīng)

D:移情效應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：羅森塔爾效應(yīng)認(rèn)為教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

22、單選題

如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)是_____

A:只有按時完成作業(yè)才能看電視

B:處罰孩子過分喜歡看電視的行為

C:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間

D:讓孩子看完電視后以及督導(dǎo)他完成作業(yè)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：正強化是通過呈現(xiàn)個體想要的愉快刺激來增強反應(yīng)頻率，家長通過要求孩子只有按時完成作業(yè)才能看電視來增加孩子按時完成作業(yè)的行為。

23、單選題

從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。

A:認(rèn)識活動

B:實踐活動

C:主體活動

D:文化活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是學(xué)生個體的認(rèn)識過程，具有不同于人類總體認(rèn)識的顯著特點。所以本題選A。

24、單選題

_____是在計算機輔助下進行的各種教學(xué)活動．以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進程、進行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。

A:CAD

B:CMI

C:CAI

D:CBE

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

25、簡答題

情境教學(xué)

參考答案:

參考解析：

指在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的一種教學(xué)策。

26、單選題

對話式教學(xué)的問題不是簡單的認(rèn)知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發(fā)和促進學(xué)生積極思考的問題。這類問題的設(shè)計體現(xiàn)出_____。

A:平等民主性

B:多元互動性

C:自主探究性

D:開放創(chuàng)新性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：自主探究性，就是通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生內(nèi)在的需求，從根本上促進學(xué)生認(rèn)知、能力、個性的發(fā)展。

27、單選題

_____標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上課時的備忘錄。

A:教案

B:課時計劃

C:教學(xué)方法

D:課題計劃

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：由課時計劃的作用而知。

28、簡答題

隱性課程

參考答案:

【答案】隱性課程是亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。

29、填空題

有些學(xué)生在教師正確的引導(dǎo)和耐心細(xì)致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧?xì)心，由自卑變?yōu)樽孕?。這說明人的____具有可塑性。

參考答案:性格

本題解釋:

參考解析：【答案】性格

30、填空題

艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有____有____的特點。

參考答案:不均衡先快后慢

本題解釋:

【答案】不均衡先快后慢

31、多選題

如果發(fā)生地震，教師應(yīng)該如何應(yīng)對？_____

A:組織學(xué)生在教室集合

B:組織學(xué)生避開危險建筑物

C:組織學(xué)生躲在桌子底下

D:組織學(xué)生有序離開教室

E:組織學(xué)生朗讀地震避險知識

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：BD。參考解析：發(fā)生地震時，最重要的是保住學(xué)生的生命安全，教師應(yīng)該迅速組織學(xué)生有序離開教室，避開危險建筑物，而不是組織學(xué)生在教室集合或躲在桌子底下，地震避險知識的教育應(yīng)該在地震未發(fā)生時或應(yīng)急發(fā)生后。

32、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，未來十年國家教育發(fā)展的強大動力是_____。

A:育人為本

B:提高質(zhì)量

C:促進公平

D:改革創(chuàng)新

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。

33、單選題

狹義的教育制度是指_____。

A:國民教育制度

B:社會教育制度

C:高等教育制度

D:學(xué)校教育制度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。

34、單選題

下列屬于匱乏性需要的是_____。

A:道德的需求

B:創(chuàng)造力的需求

C:食物的需要

D:尊重的需要

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：匱乏性需要即低級需要，生理需要和安全需要為低級需要，是人和動物所共有的。

35、單選題

研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強或減弱，這是_____。

A:注意的分配

B:注意的轉(zhuǎn)移

C:注意的范圍

D:注意的起伏

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強和減弱，要使注意持久地集中在一個對象上，是很困難的。短時間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動搖。

36、單選題

幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了_____教育原則。

A:啟蒙性

B:發(fā)展適宜性

C:活動性

D:綜合性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了綜合性教育原則。

37、判斷題

學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者一貫的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

學(xué)習(xí)風(fēng)格又名“學(xué)習(xí)方式”，是學(xué)習(xí)者在探究、解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時所表現(xiàn)出來的典型的、一貫的、獨具個人特色的學(xué)習(xí)策和學(xué)習(xí)傾向。、

38、簡答題

直觀是知識掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學(xué)知識的起點，因此，無論在什么情況下，教學(xué)都必須從直觀開始。

參考答案:

參考解析：錯誤。直觀知識是知識掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學(xué)知識的起點。缺乏這一起點，學(xué)生只能習(xí)得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當(dāng)然，肯定直觀為知識掌握的開端環(huán)節(jié)，并非意味著任何情況下教學(xué)都必須從直觀開始。若學(xué)生已經(jīng)具備必要的有關(guān)感性知識或比較概括的知識，則直觀就不是必需的了。

39、簡答題

一個人離我們越遠(yuǎn)，在視網(wǎng)膜上的成像越小，可你為什么認(rèn)為他的身高沒改變呢？請聯(lián)系實際試述這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

參考答案:

人們知覺人體的身高沒冇變化是因為人的知覺具冇恒常性的特性。知覺的恒常性是指客觀事物木身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映象仍相對不變。如平視桌而上的一木書與斜視桌而上同一位置的同一木書，在視網(wǎng)膜上成像的形狀雖冇不同，但人對書的形狀知覺卻仍然保持不變。知覺恒常性包括顏色恒常性、亮度恒常性、形狀恒常性和大小恒常性。知覺恒常性使人能在不同的情況下，按照事物的木來而貌反映它們。因此，不管一個人在我們的視網(wǎng)膜上的成像冇多小，我們?nèi)匀粚λ拇笮≈X保持不變。

40、簡答題

課堂上有位學(xué)生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當(dāng)時就惱怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生，該生從此在課堂上不再主動發(fā)現(xiàn)問題，也不主動回答問題了。

請你結(jié)合案例，評價該教師的做法有哪些不當(dāng)之處，這種行為違反了哪條教學(xué)原則？

參考答案:

【答案】該老師對待提出質(zhì)疑的學(xué)生，不能靜下心來仔細(xì)聆聽，態(tài)度惡劣，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，這種行為違反了“嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合”的原則，特別是違反了“創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境”。民主的教學(xué)環(huán)境，能使學(xué)生的思維經(jīng)常處于積極的活動之中，主動地探索新知，能使學(xué)生的聰明才智最大限度地發(fā)揮出來，從而使啟發(fā)的效果處于最佳的狀態(tài)。

41、單選題

課程標(biāo)準(zhǔn)是_____的基本綱領(lǐng)性文件。

A:國家課程

B:地方課程

C:校本課程

D:學(xué)科課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。

42、單選題

下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是_____。

A:正方形

B:三角形

C:梯形

D:圓形

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：對幼兒來說，對不同的幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形、正方形、半圓形、長方形、三角形、八邊形、五邊形、梯形、菱形。

43、單選題

當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為_____

A:寬大效應(yīng)

B:中心品質(zhì)

C:暈輪效應(yīng)

D:社會刻板印象

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

44、單選題

主觀幸福感是評價者根據(jù)_____對其生活質(zhì)量的整體性評估，包括生活滿意度、積極情緒體驗與消極情緒體驗等因素。

A:自定標(biāo)準(zhǔn)

B:外部評價

C:平均水平

D:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：主觀幸福感主要是指人們對其生活質(zhì)量所作的情感性和認(rèn)知性的整體評價。在這種意義上，決定人們是否幸福的并不是實際發(fā)生了什么，關(guān)鍵是人們對所發(fā)生的事情在情緒上作出何種解釋，在認(rèn)知上進行怎樣的加工。

45、單選題

早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因為這一階段的學(xué)習(xí)不受_____的干擾。

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:單一抑制

D:雙重抑制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是指后來學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾