教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-424

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題

觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是_____。

A:模仿

B:準確

C:連貫

D:習(xí)慣化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

模仿是學(xué)生按提示要求行動或重復(fù)被顯示的動作的能力。

2、單選題

_____是班主任的一項任務(wù)和重點工作。

A:思想品德教育

B:文化學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C:身心健康教育

D:集體意識和行為規(guī)范教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重點和任務(wù)之一。

3、簡答題

為什么學(xué)校教育工作必須要堅持以教學(xué)為主？

參考答案:

【答案】（1）以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點所決定的;

（2）教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑;

（3）教學(xué)為主是由教學(xué)自身特點決定的;

（4）歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國教育實踐能說明這一點。

4、單選題

周總理在學(xué)生時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學(xué)習(xí)動機屬于_____。

A:近景性內(nèi)部動機

B:近景性外部動機

C:遠景性內(nèi)部動機

D:遠景性外部動機

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：內(nèi)部動機是由個體內(nèi)在需求而引起的，外部動機是由外部誘因引起的動機；遠景性動機持續(xù)時間較長，近景性動機持續(xù)時間較短。“為中華”是外部動機，為“崛起”而奮斗也不是在短期內(nèi)就能實現(xiàn)的。故選D。

5、簡答題

教學(xué)過程的基本特點(基本規(guī)律)有哪些?

參考答案:

參考解析：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；

（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；

（3）教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一；

（4）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。

6、單選題

學(xué)校的中心工作是_____。

A:教學(xué)工作

B:公共關(guān)系

C:行政工作

D:總務(wù)工作

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]學(xué)校就是教學(xué)之地，學(xué)校的中心工作就是教學(xué)。

7、單選題

縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A:中學(xué)

B:寄宿制學(xué)校

C:學(xué)校

D:小學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

8、簡答題

論述影響兒童心理發(fā)展的因素

參考答案:

影響兒童心理發(fā)展的因素主要有：

（1）遺傳因素和生理成熟。遺傳為幼兒心理發(fā)展提供了最基本的自然物質(zhì)前提，遺傳奠定了幼兒心理發(fā)展個別差異的最初基礎(chǔ)。生理成熟在一定程度上對兒童的心理發(fā)展起制約作用。

（2）環(huán)境和教育因素。環(huán)境使遺傳和生理成熟所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。社會生活條件和教育是制約兒童心理發(fā)展水平與方向的重要因素。

（3）幼兒自身的心理和活動。幼兒心理發(fā)展是一種主動積極的過程，其自身的積極性與主動性等主觀因素在心理發(fā)展中有著不可替代的作用。幼兒的心理是在活動中形成和發(fā)展的，因此對物的操作和與人的交往對幼兒心理發(fā)展有重要作用。

9、單選題

在認識“長方形”活動中，教師使用不同顏色、不同大小的長方形，并用不同方式擺放，其目的在于_____。

A:對圖形進行比較

B:滲透圖形守恒的教育

C:讓幼兒感知圖形之間的關(guān)系

D:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

10、填空題

班級管理過程包括制定計劃、組織實施、____三個基本環(huán)節(jié)。

參考答案:評價反思

本題解釋:

參考解析：評價反思

11、簡答題

幼兒園課程的編制主要有哪些模式？

參考答案:

參考解析：【答案要點】

（1）目標模式。該模式強調(diào)課程目標的制定，強調(diào)課程目標的層層分解并落實于具體的教育活動，強調(diào)根據(jù)課程目標是否落實和達成來評價教育的結(jié)果。

（2）過程模式。該模式淡化課程目標的預(yù)設(shè)，強調(diào)兒童活動的過程；淡化教師在教育活動中組織中的計劃性和控制性，強調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動，尊重兒童的選擇和創(chuàng)造；淡化根據(jù)客觀標準對幼兒園教育進行評價，強調(diào)過程性評價，強調(diào)教師自我在教育評價中的作用。

12、填空題

1922年頒布的學(xué)制是____。

參考答案:壬戌學(xué)制

本題解釋:

參考解析：壬戌學(xué)制

13、單選題

《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責任交給_____。

A:國家

B:地方

C:學(xué)校

D:家長

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]。

14、判斷題

具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)的教師，能夠樹立起牢固的敬業(yè)精神和端莊的職業(yè)態(tài)度，勇于克服工作中的各種困難和阻力，這也是教育過程順利開展并富有成效的決定條件。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

15、多選題

權(quán)威教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成_____的人格特征。

A:消極

B:依賴

C:唯我獨尊

D:懦弱

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：權(quán)威教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成消極、依賴、懦弱的人格特征。故選ABD。

16、單選題

《學(xué)記》指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@說明了古代學(xué)校既有正式課堂學(xué)習(xí)，還有_____。

A:自主學(xué)習(xí)

B:課外輔導(dǎo)

C:課外活動

D:家庭教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這里所說的“時教”就是在校的學(xué)習(xí)時間，“退息”就是在家的休息時間?！罢龢I(yè)”是指所學(xué)的課業(yè)，“居學(xué)”是指課外練習(xí)和游藝活動等。說明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。本題的正確答案為C。

17、填空題

____是實施學(xué)前兒童德育的最基本的途徑。

參考答案:日常生活

本題解釋:

參考解析：日常生活

18、單選題

教育調(diào)查研究中使用最廣泛的一種基本方法是_____。

A:訪談?wù){(diào)查

B:測量調(diào)查

C:表格調(diào)查

D:問卷調(diào)查

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

19、單選題

如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是_____。

A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B:規(guī)定每周看電視的適當時問

C:懲罰孩子過分喜歡看的行為

D:只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

強化物應(yīng)當及時出現(xiàn)在被強化行為之后。

20、單選題

幼兒喜歡給小凳子穿上鞋以免它腳疼，給自己的布娃娃打針治病。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒思維具有_____。

A:具體性

B:形象性

C:固定性

D:擬人性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒具有“泛靈論”思想，往往把一些無生命的物體當作是有生命的，這是因為他們的思維具有擬人性。

21、單選題

周恩來總理青年時代立志“為中華之崛起而讀書”這種學(xué)習(xí)動機屬于_____。

A:近景的直接性動機

B:遠景的直接性動機

C:近景的間接性動機

D:遠景的間接性動機

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：近景的直接性動機是與學(xué)習(xí)活動直接相連的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)構(gòu)的興趣。遠景的間接性動機是與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的。

22、單選題

幼兒園人際關(guān)系互動的核心是_____

A:師師互動

B:幼幼互動

C:師幼互動

D:教師和園長的互動

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：師幼互動是幼兒園人際關(guān)系互動的核心。

【命題立意】幼兒園人際關(guān)系類型的考查。

【錯因分析】不了解幼兒園人際關(guān)系互動的核心。

23、單選題

在學(xué)校工作中處于核心地位，起決定性作用的是_____。

A:少先隊活動

B:教學(xué)活動

C:課外活動

D:后勤工作

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

24、單選題

《三字經(jīng)》里有“教不嚴，師之惰”的提法，說明教師應(yīng)該_____。

A:信任學(xué)生

B:了解教育對象

C:嚴格要求學(xué)生

D:懲罰學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

25、填空題

動機的種類有多種，就幼兒而言，常見的劃分類型主要有：生理性動機與____，____與____。

參考答案:社會性動機外部動機內(nèi)部動機

本題解釋:

[content]參考解析：社會性動機外部動機內(nèi)部動機[/content]

26、判斷題

由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有明顯的不同。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同，主要表現(xiàn)在兩方面：一是人格與師格的統(tǒng)一；二是具有較高的格位水平。

27、簡答題

聯(lián)系教育教學(xué)實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力。

參考答案:

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力可以從以下幾個方面入手：(1)引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件。(2)充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件。(3)在實際觀察中應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的良好觀察習(xí)慣。(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報告、日記或作文。(5)引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。

28、單選題

人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人們戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心得到發(fā)展。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的_____

A:互補性

B:不平衡性

C:差異性

D:階段性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題干的描述體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的互補性。

29、多選題

從宏觀角度看，教育活動由教育主體、教育目標和_____這幾個要素構(gòu)成。

A:教育環(huán)境

B:教育內(nèi)容

C:教育途徑

D:教育手段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：從宏觀角度看，教育活動由教育主體、教育目標、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境、教育途徑六個要素構(gòu)成；從微觀角度看，教育活動由教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育手段四個要素構(gòu)成。故本題全選。

30、單選題

兒童社會性發(fā)展的重要標志是_____。

A:自我中心趨向

B:認知活動的守恒性和可逆性

C:去自我中心主義

D:抽象思維

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：去自我中心主義就是能從他人的角度去看問題，學(xué)會與人相處。

31、單選題

我國古代的《學(xué)記》中說“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則？_____

A:鞏固性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進原則

D:啟發(fā)性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：“學(xué)不躐等”意思是學(xué)習(xí)要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁，不能跳躍。這體現(xiàn)了循序漸進的教學(xué)原則。

32、判斷題

根據(jù)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》中的規(guī)定，要重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，但不納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價之中。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價之中。

33、簡答題

某教師回到辦公室說：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了。他們不會我有什么辦法”。

如何理解教師主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用嗎？

參考答案:

教師的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在兩個方面，既要講好課，會教學(xué)生，又要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生會學(xué)。而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不會自發(fā)產(chǎn)生的，是靠教師調(diào)動的，教師只會講課，而不能使學(xué)生會學(xué)，還不能說全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

34、單選題

在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研宄中，尋求認可取向階段屬于_____。

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:權(quán)威水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：科爾伯格認為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個水平包括兩個階段，習(xí)俗水平的兩個階段是尋求認可取向和遵守法規(guī)取向階段。

35、多選題

先行組織者可以分為_____。

A:陳述性組織者

B:程序性組織者

C:比較性組織者

D:分析性組織者

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：根據(jù)奧蘇伯爾的理論，先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者兩類。

36、多選題

我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為_____。

A:動作學(xué)習(xí)

B:知識學(xué)習(xí)

C:技能學(xué)習(xí)

D:經(jīng)驗學(xué)習(xí)

E:行為規(guī)范學(xué)習(xí)

參考答案:BCE

本題解釋:

參考答案：B，C，E。參考解析：

我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、行為規(guī)范學(xué)習(xí)。故選BCE。

37、單選題

一位教師最擔心的問題是“學(xué)生喜歡我97”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯？”這位教師處于_____。

A:關(guān)注情境階段

B:關(guān)注生存階段

C:關(guān)注學(xué)生階段

D:教學(xué)前關(guān)注階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：關(guān)注生存階段的教師們關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理，對教學(xué)內(nèi)容的精通熟練，以及上級的視察評價，學(xué)生與同事的肯定、接納等；關(guān)注情境階段的教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識、能力與技巧，以及盡其所能地將其所學(xué)運用于教學(xué)情境之中；關(guān)注學(xué)生階段是對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德乃至情緒需求的關(guān)注；教學(xué)前關(guān)注階段只關(guān)注自己。

38、單選題

_____是指測驗結(jié)果的可靠性或一致性的程度，即一個測驗在不同的條件下歲學(xué)生進行多次，而所獲得的結(jié)果大體一樣，即成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生都是相對穩(wěn)定的人群。

A:效度

B:信度

C:準確度

D:精確度

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

39、單選題

_____是學(xué)校課程體系中以直接傳授道德與社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標的正規(guī)課程。

A:學(xué)科性德育課程

B:活動性德育課程

C:德育隱性課程

D:德育顯性課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

40、單選題

兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是_____

A:橫向遷移

B:縱向遷移

C:順向遷移

D:逆向遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：橫向遷移是指兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中。

41、單選題

下列哪個選項屬于教師必須具備的特殊能力?_____

A:觀察力

B:注意力

C:表達能力

D:思維能力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師的特殊能力包括：教師的表達能力、教師的組織管理能力、教師的教育機智以及教師的獨創(chuàng)能力與教育科研能力。

42、單選題

“我們假定教育的目的在于使人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了_____的觀點。

A:教育的無目的論

B:神學(xué)的教育目的論

C:社會本位的教育目的論

D:個人本位的教育目的論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：此觀點體現(xiàn)了教育無目的論。

43、簡答題

某地農(nóng)村中學(xué)物理教師小林，喜歡電器小發(fā)明，利用教學(xué)工作閑暇之余進行電器小發(fā)明設(shè)計，并獲得了幾項專利，其中一項為某企業(yè)所購買。同時小林還將自己的電器小發(fā)明向?qū)W生進行介紹，鼓勵學(xué)生動手進行電器小設(shè)計。小林所在學(xué)校的校長認為小林不務(wù)正業(yè)，為了自己的個人目的，影響了學(xué)校的正常教學(xué)，將小林調(diào)往后勤部門從事后勤工作。小林認為自己是在工作之外進行的小發(fā)明設(shè)計，沒有影響學(xué)校的教育教學(xué)工作，也沒有利用學(xué)校的任何設(shè)備設(shè)施，向?qū)W生介紹小發(fā)明設(shè)計是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和科學(xué)研究的積極性。后來小林向當?shù)亟逃姓块T申訴，教育行政部門撤銷了校長的做法，要求重新恢復(fù)小林的物理教學(xué)工作。

試分析校長的做法侵犯了教師的哪項權(quán)利？

參考答案:

參考解析：校長的做法是錯誤的，他侵犯了小林的學(xué)術(shù)研究權(quán)。在該案中，小林是利用工作之余進行科學(xué)研究工作，而且沒有利用學(xué)校的設(shè)備設(shè)施。沒有影響學(xué)校的教學(xué)工作，通過向?qū)W生介紹自己的小發(fā)明設(shè)計反而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，小林所在學(xué)校校長的做法侵犯了小林的科學(xué)研究權(quán)，違反了《教師法》第七條第二款關(guān)于教師有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利。因此，教育行政部門撤銷校長的處罰決定，恢復(fù)小林的教學(xué)工作是符合教育相關(guān)法律規(guī)定的。

44、單選題

_____是個性形成的最初階段。

A:0～1歲

B:1～3歲

C:3～6歲

D:7歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

45、單選題

受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到_____以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

A:拘留

B:有期徒刑

C:拘役

D:無期徒刑

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

46、判斷題

智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

47、判斷題

某學(xué)生活潑好動，反應(yīng)迅速靈敏，熱愛交際，興趣廣泛而不穩(wěn)定，說明該學(xué)生屬于膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：這屬于多血質(zhì)的氣質(zhì)類型。

48、簡答題

結(jié)合實際談?wù)勅绾螒?yīng)用班級管理的原則進行班級管理?

參考答案:

參考解析：班級管理的原則是根據(jù)班級管理規(guī)律和實踐經(jīng)驗制定的，是班主任在開展班級管理時應(yīng)遵循的基本要求。班級組織建構(gòu)的首要原則是有利于教育原則。班級管理的原則主要有：

（1）科學(xué)性原則

科學(xué)性原則是指班主任必須按照班級管理的規(guī)律開展班級教育和管理工作。班級管理的基