【中期報告】 優(yōu)化高一《經(jīng)濟生活》作業(yè)設(shè)計的實踐與探索中期報告表

課題中期檢查報告表課題名稱 優(yōu)化高一《經(jīng)濟生活》作業(yè)設(shè)計的實踐與探索課題名稱課題名稱優(yōu)化高一《經(jīng)濟生活》作業(yè)設(shè)計的實踐與探索研究類型BA理論基礎(chǔ)B應(yīng)用研究C調(diào)查研究D綜合研究預(yù)期成果BA專著B論文C研究報告D其他課題負(fù)責(zé)人基本情況姓名性別女出生年月職稱中二職務(wù)教師學(xué)歷大學(xué)本科課題參加者基本情況姓 名年齡職 稱職 務(wù)工作單位分 工中二教師中一教師題研究報告，宏觀規(guī)劃實施以及資料的收集12、通過文獻(xiàn)查找、訪談和召開課題組成員研討會了解，制定研究方案，通課 解決問題的措施，書寫階段研究小結(jié)，收集研究過程中所采集的信息等。題 3、依據(jù)教材內(nèi)容做研究，不僅對學(xué)生的書面作業(yè)有要求，而且對學(xué)生與教開 學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外行為也要實施嚴(yán)格的監(jiān)督是否把學(xué)到的知識內(nèi)化為一題以 行為和能力。展開專題討論，積累個案，探索作業(yè)設(shè)計的有效做法，并對已來 有的課題研究成果進行整理和提升反復(fù)研究不斷改進書寫階段研究小研的 結(jié)收集研究過程中所采用的作業(yè)反饋材料談話記錄心得體會等過程性研究 材料。情 4課題主負(fù)責(zé)教師姚麗永在高一1班進《經(jīng)濟生活作業(yè)設(shè)計研究課例，況 關(guān)“價格和需求量關(guān)系知識的選擇題分析作答情況并對出現(xiàn)的優(yōu)缺點進行總結(jié)歸納。1施方案。2、在優(yōu)化高一《經(jīng)濟生活》作業(yè)設(shè)計的理論學(xué)習(xí)過程中，課題組成員主動體會。3、針對作業(yè)布置和批改，結(jié)合我校政治教學(xué)情況，設(shè)計問卷調(diào)查對高中政段階 存在的問題及改進措施，使得課題組成員在各自的教學(xué)中都有所收獲。段究性 4、開展課題研討公開課，舉行課堂教學(xué)研究課題研討會。課題組成員在積的 極學(xué)習(xí)理論先后展示了自己的課題研究課張燕紅老師執(zhí)《企業(yè)的經(jīng)營研 姚麗永老師執(zhí)教《新時代的勞動者，并積極進行了交流溝通。收集說課、究成 備課成精品課案例，形成教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，并取得了一定的成果。果 5、教師、學(xué)生變化可喜得到訓(xùn)練，在情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面都得到全面的發(fā)展。6、撰寫調(diào)查報告表和整理中期材料些研究任務(wù)，但還存在一些問題：1提高、完善。2、繁重的事務(wù)，課務(wù)，使課題組教師不能有更充足的精力投身到教育教學(xué)存 研究之中，給研究工作的深入帶來困難。在 3對調(diào)查問卷的分析還不夠準(zhǔn)確和深刻部分調(diào)查分析還較膚淺簡單化。問 4、在課題研究中，我們還發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生缺乏一定的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生的個題及 體差異較大，不能形成科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。有待研究問題1、樹立終身學(xué)習(xí)觀，關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論水平和研究能力。2、定期撰寫讀書筆記和論文，積極參加各類教學(xué)競賽，努力把自己一線的實踐經(jīng)驗升華為理論成果。3、通過課例研究，與課題組教師相互交流、探討和總結(jié)，認(rèn)真分析如何在針對學(xué)科的教學(xué)效果。問4題制定整改方案自我評價描述自我評價描述本次期末考試考查的是《經(jīng)濟生活》模塊，學(xué)生整體考得不理想，證明了高一政治作業(yè)設(shè)計還有待提高。因此，要取得好成績，還要不斷探索，我