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教師與學生談心記錄女生教師與學生談心記錄女生教師與學生談心記錄女生教師與學生談心記錄女生編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:天天向上作文——用愛架起溝通橋教師與學生談心記錄日期12月2日學生姓名王鑫瑜候夢婷老師姓名張淑麗談話原由輔導班舉行的第三次數(shù)學測試(圓的周長與面積)成績差，基礎性問題沒掌握好談話要點1詢問學生學校里聽講狀態(tài)，學生說上課聽不太懂，學校老師講得快2指出解決辦法，上課要認真，不走神，就能聽懂70%3幫助學生制定成績提高計劃a認真完成作業(yè)，不懂就問，如果發(fā)現(xiàn)不懂裝懂，嚴厲批評；b制定錯題糾錯本，錯題要反復做；c認真對待補習班的測試，不能不把輔導班的測試當回事：測試是檢查學習漏洞的好機會，思想上重視，行動上才會認真；d學生心理素質不夠好，小考試都很緊張，調整心態(tài)，不要太在乎考試分數(shù)，就像完成家作一樣去考試，自己的水平就能發(fā)揮出來；E在做家庭作業(yè)時，提前把要做的作業(yè)知識先復習一遍，然后脫離書本、筆記等獨立完成作業(yè)，逐漸擺脫對書本的依賴性，幫助自己在測試時發(fā)揮到最好的狀態(tài)；談話效果王鑫瑜當場就哭了起來，經(jīng)過老師的安撫，情緒逐漸平靜下來；也讓老師覺得她們本身就肩負著很大的壓力，并且通過鼓勵與結合老師自己的學習經(jīng)驗的敘述，她們兩個人也馬上明明確了自己今后的學習目標，表示一定會按照老師的要求去做。心靈感悟談話之后，更進一步拉近了我和王鑫瑜、侯夢婷之間的距離，讓她們感受到了我對她們的關心和支持。她們說學校老師從來沒有這么找她們談過話，從來沒有感覺老師這么重視、相信她們，為了老師這份信任，她們一定會努力。有些時候學生考差，不是他不用心，而是不知道如何做，這個時候我們就要充分發(fā)揮教師的指導作用，給他一個明確的程序，讓他知道怎樣做，正如這名學生，如果教師不及時與她們談話，她可能今后就喪失了學習數(shù)學的興趣，也許這對于教師來說不算什么，可對于一個孩子來說呢？也許毀掉的是他一生！所以，我們做老師的一定要細心，真正為孩子的一生著想！

其實學習上的問題很多，只要抓住問題的關鍵，采取適當?shù)姆绞街鲃尤リP心她，問題就可以迎刃而解。問題再多，

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