牛津廣州版英語八年級(jí)下知識(shí)梳理

牛津廣州版英語八年級(jí)下知識(shí)梳理牛津廣州版英語八年級(jí)下知識(shí)梳理牛津廣州版英語八年級(jí)下知識(shí)梳理資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月牛津廣州版英語八年級(jí)下知識(shí)梳理版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：初中知識(shí)梳理八年級(jí)（下）詞法考點(diǎn)存在主要問題分值比例常見題型1.形容詞的用法1.形容詞放名詞前修飾名詞2.形容詞跟在系動(dòng)詞：smell,sound,grow,seem,feel,get,taste,turn,look,be,become,stay,keep,appear等動(dòng)詞后的用法對(duì)連系動(dòng)詞的區(qū)分，記憶不夠全面準(zhǔn)確期末：3-5中考：3-5單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作2.although、though的區(qū)別及用法考察although與though的意義及用法Although/though不能與but連用，無法正確區(qū)分although與though的用法及其區(qū)別，如在句中的位置及意義上的區(qū)別期末：3-5中考：3-5單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作句法考點(diǎn)存在主要問題分值比例常見題型1.過去進(jìn)行時(shí)：表示過去某個(gè)特定時(shí)間的正在進(jìn)行的動(dòng)作過去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞ing形式的拼寫，對(duì)at6p.m.,yesterday,at7:30yesterday等過去某個(gè)具體時(shí)間的辨認(rèn)對(duì)時(shí)間狀語不夠敏感、動(dòng)詞ing形式拼寫錯(cuò)誤、be動(dòng)詞運(yùn)用錯(cuò)誤期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作2.過去進(jìn)行時(shí)在while引導(dǎo)的從句中的用法While引導(dǎo)兩個(gè)同事進(jìn)行的動(dòng)作的用法、while引導(dǎo)動(dòng)詞ing形式與動(dòng)詞ed形式在意義上的區(qū)別、when與while的用法及意義上的區(qū)別對(duì)while的用法不熟悉、對(duì)延續(xù)性動(dòng)詞與非延續(xù)性動(dòng)詞區(qū)分度不夠、對(duì)while引導(dǎo)的動(dòng)詞ing形式與動(dòng)詞ed形式在意義上的區(qū)別期末：3-5中考：3-5單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作3.過去進(jìn)行時(shí)在when引導(dǎo)的從句中的用法While引導(dǎo)兩個(gè)同事進(jìn)行的動(dòng)作的用法、while引導(dǎo)動(dòng)詞ing形式與動(dòng)詞ed形式在意義上的區(qū)別、when與while的用法及意義上的區(qū)別對(duì)該句型在具體語境中的區(qū)分不夠清晰，對(duì)延續(xù)性非延續(xù)性動(dòng)詞的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，與while引導(dǎo)的從句混淆，對(duì)其用法不夠明確期末：3-5中考：3-5單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作4.兩種含形容詞及動(dòng)詞不定式的固定句型1.Itis+adj+todo(adj.：important,interesting,good,funny,possible,safe等)2.名詞/代詞+be+adj+todo（adj.：dangerous,difficult,wonderful,boring,pleasant,hard,horrible等）對(duì)句型結(jié)構(gòu)掌握不正確，不能正確掌握名詞/代詞+be+adj.+todo的結(jié)構(gòu)期末：3-10中考：3-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作5.陳述句的間接引語考察陳述句的間接引語的轉(zhuǎn)述，句型為:主語+動(dòng)詞（complain,explain,mention,whisper,report,say,shout,add,reply,admit等）+that+從句不能正確掌握用that引導(dǎo)轉(zhuǎn)述部分的從句（賓語從句）；從句的語序出錯(cuò)：人稱，時(shí)態(tài)，數(shù)的一致問題；said引導(dǎo)的賓語從句用過去的響應(yīng)時(shí)態(tài)；轉(zhuǎn)述客觀事實(shí)時(shí)從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作6.一般疑問句的的間接引語考察一般疑問句的直接引語變間接引語的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)不能正確掌握用whether/if引導(dǎo)轉(zhuǎn)述部分的從句（賓語從句）；從句用陳述句語序；人稱，時(shí)態(tài)，數(shù)一致；asked引導(dǎo)的賓語從句用過去的相應(yīng)時(shí)態(tài)；轉(zhuǎn)述客觀事實(shí)時(shí)從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作7.祈使句的間接引語考察將祈使句的直接引語變成間接引語，用tell,order,instruct,command,ask在意義上的區(qū)別出現(xiàn)語序錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)述時(shí)用錯(cuò)相應(yīng)的連接詞，對(duì)祈使句轉(zhuǎn)述時(shí)使用的結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞（tell,order,instruct,command,ask）+主語+（not）todo的結(jié)構(gòu)掌握不好期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作8.直接引語與間接引語轉(zhuǎn)換過程中時(shí)間狀語的變化直接引語變間接引語時(shí)時(shí)間狀語的變化：now-then/atthattime,today–thatday,yesterday–thedaybefore,tomorrow-thenextday,thisweek-thatweek,lastyear-theyearbefore,nextmonth-themonthafter,anhourago-anhourbefore對(duì)直接引語變間接引語的轉(zhuǎn)換過程中的時(shí)間狀語不能正確記憶與轉(zhuǎn)換期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作9.Know,think,believe等引導(dǎo)的賓語從句Know,think,believe，remember,suggest,explain,ask,find,forget,guess,agree,tell,feel等引導(dǎo)的賓語從句對(duì)賓語從句的連接詞，時(shí)態(tài)，語序掌握不好期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作10.if引導(dǎo)的條件狀語從句；表真實(shí)的肯定的結(jié)果If引導(dǎo)的條件狀語從句：表真實(shí)的，肯定的結(jié)果時(shí)主句、從句均用一般現(xiàn)在時(shí)，如：Ifyoustandintherain,yougetwet.Ifyoucoolwater,itturnsintoice.對(duì)于if引導(dǎo)條件狀語從句涉及的結(jié)果是現(xiàn)實(shí)結(jié)果與虛擬結(jié)果的區(qū)分不夠明確，導(dǎo)致主句、從句之間時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤期末：5-10中考：5-10單選，語法選擇，完形填空，閱讀理解，寫作11.if引導(dǎo)