群眾愛(ài)國(guó)意識(shí)調(diào)查報(bào)告3700字

群眾愛(ài)國(guó)意識(shí)調(diào)查報(bào)告3700字

群眾愛(ài)國(guó)意識(shí)調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的核心內(nèi)容則是弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)民族斗志。而民眾是否具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感、明確的愛(ài)國(guó)意識(shí)、自覺(jué)的愛(ài)國(guó)行為，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)和能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。但是，愛(ài)國(guó)主義教育還存在方式簡(jiǎn)單、內(nèi)容陳舊、脫離實(shí)際等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了愛(ài)國(guó)主義教育的質(zhì)量和效果，甚至影響到民眾素質(zhì)的完善和提高。對(duì)于許多學(xué)校來(lái)說(shuō)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中，往往更注重于弘揚(yáng)民族精神，而激發(fā)學(xué)生民族斗志，恰恰是愛(ài)國(guó)主義教育中被忽視了的內(nèi)容。所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育就要切實(shí)加強(qiáng)弘揚(yáng)民族精神和激發(fā)民族斗志這兩方面的教育。經(jīng)過(guò)小組商議后,就將調(diào)查目的確定為“調(diào)查愛(ài)國(guó)主義在現(xiàn)代人中是否普遍，以及程度如何（體現(xiàn)度與關(guān)注度如何），怎么樣的教育才能使愛(ài)國(guó)主義深入人心等”。小組就圍繞此目的展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。二、調(diào)查內(nèi)容15年中國(guó)發(fā)生這么多事件映射的都與人們的愛(ài)國(guó)主義精神有關(guān)。因而，我們小組決定朝著一個(gè)與愛(ài)國(guó)主義有關(guān)的方向，將愛(ài)國(guó)主義普及程度作為我們調(diào)查的主要內(nèi)容，并且把對(duì)象確定為頗受爭(zhēng)議的70后，80后，90后。具體落實(shí)在，對(duì)于不同文化層次的社會(huì)人士及學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以及一部分的訪問(wèn)調(diào)查，從而初步了解現(xiàn)階段的學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育普及程度，以及學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神體現(xiàn)度。四、調(diào)查程序和方法確定了目的與方向后，小組開(kāi)始著手策劃。由于層次不一致性(教育程度不一致)，我們決定就對(duì)不同層次的民眾進(jìn)行調(diào)查：第一類是初中及以下學(xué)歷，第二類是高中學(xué)歷,第三類是大學(xué)學(xué)歷,第四類是研究生及以上學(xué)歷。我們采取隨機(jī)采訪形式，對(duì)群眾進(jìn)行調(diào)查。第一次調(diào)查20xx年5月30號(hào)，校園第二次調(diào)查20xx年6月3號(hào)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三次調(diào)查20xx年6月5號(hào)，祥閣小區(qū)群眾愛(ài)國(guó)意識(shí)調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查結(jié)果分析愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義貫穿于中華民族精神形成和發(fā)展的全過(guò)程，滲透于中華民族精神的一切領(lǐng)域，體現(xiàn)在中華民族精神的方方面面。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期、不同階段，有著不同的內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起，同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民根本利益密切聯(lián)系在一起。歷朝歷代，許多仁人志士都是有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，杜甫而面對(duì)潦倒的生活時(shí)，卻仍然胸懷老百姓，痛苦的吶喊“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，”此等胸懷，你能讓人心痛不感動(dòng)。文天祥面對(duì)死亡卻毫無(wú)懼色，反而發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。郁達(dá)夫、魯迅等雖為作家，不是政客，但他們的言辭之中無(wú)不透露著對(duì)國(guó)家時(shí)局的關(guān)心，對(duì)黎民百姓的同情。他們以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神使中華民族經(jīng)歷劫難而不衷。愛(ài)國(guó)主義的范圍極廣，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主意的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。隨著歷史的發(fā)展，對(duì)愛(ài)國(guó)主義的定義和看法又有種稍微的差別。面對(duì)悠久的歷史，當(dāng)你翻著哪一頁(yè)頁(yè)愛(ài)國(guó)篇章，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)不是“捐軀國(guó)難，視死如歸”就是“積極保護(hù)祖國(guó)的獨(dú)立和完整?！辈皇恰按虻沟蹏?guó)主義，趕走外來(lái)侵略。”就是“推翻專制統(tǒng)治，建立民主，只有，平等，幸福的體制."這些愛(ài)國(guó)都摻合了血的腥味，都夾家著火藥的刺鼻味。過(guò)去的歷史是沉重的歷史，昨天的愛(ài)國(guó)無(wú)不以血的代價(jià)來(lái)體現(xiàn)。而今天，是和平的時(shí)代，是愛(ài)的時(shí)代。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，獻(xiàn)身于祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的核心利益，愛(ài)國(guó)主義還必然表現(xiàn)在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一上。任何旨在制造國(guó)家分裂、損害國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的行徑，都將遭到海內(nèi)外中華兒女的堅(jiān)決反對(duì)。從而，人們對(duì)愛(ài)國(guó)主義的看法作出了不同的看法。而我們的大學(xué)生又是一個(gè)特殊的群體。有著自己的思維方式，對(duì)事物的看法有不同的見(jiàn)解，在一定程度上象征著祖國(guó)的未來(lái)。但又是一個(gè)脆弱的群體。對(duì)許多事物抱著美好的想法，一旦面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他們的自信心和積極性就會(huì)受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。二、建議針對(duì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們小組提出以下建議，希望社會(huì)各方共同努力：1.加強(qiáng)多媒體的豐富的形式的教育，組織觀看優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，開(kāi)展影評(píng)活動(dòng)，將優(yōu)秀影視片與愛(ài)主義教育、國(guó)情教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)可以經(jīng)常開(kāi)展影評(píng)征文活動(dòng)，舉行相關(guān)演講比賽，召開(kāi)觀后座談會(huì)等。2.國(guó)家教委應(yīng)盡快組織人才，依據(jù)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和大、中、小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)行小學(xué)生思品課、中學(xué)政治課、大學(xué)馬列主義理論課教材進(jìn)行必要的修定，使之突出愛(ài)國(guó)主義教育，并盡快穩(wěn)定下來(lái)。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道。教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和德育個(gè)性，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。抓準(zhǔn)疑點(diǎn)，學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，有機(jī)、適度、自然、和諧地滲透愛(ài)國(guó)主義教育。3.學(xué)校是愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良的實(shí)施環(huán)境。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng)。正規(guī)教育的同時(shí)，必須輔以豐富多彩的校園文化生活，寓教于樂(lè)，使愛(ài)國(guó)主義教育得到強(qiáng)化，形成愛(ài)主義教育的遞進(jìn)模式。同時(shí)抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抵制不健康的文化傾向。學(xué)校要有校旗、?；?、校歌，在醒目的地方懸掛名人畫像、愛(ài)國(guó)名言，大力開(kāi)展豐富多彩、積極向上的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。既要體現(xiàn)鮮明的教育專題，又要講究教育方法，使學(xué)生在潛移默化中受到教育?？梢蚤_(kāi)展舉行愛(ài)國(guó)主題班會(huì)，關(guān)于愛(ài)國(guó)主義演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽，等活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育滲透于活動(dòng)之中。4.以社會(huì)實(shí)踐為途徑，用真實(shí)可信的事實(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每年利用寒暑假組織學(xué)生集中參加社會(huì)實(shí)踐。此外，結(jié)合國(guó)情教育和專業(yè)思想教育，經(jīng)常組織學(xué)生參觀考察改革開(kāi)放的先進(jìn)單位和各級(jí)各類醫(yī)院，上街義診等，激發(fā)起勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的熱情，也激發(fā)起學(xué)生們的民族自豪感和民族自信心。平時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，并為之提供條件。5.學(xué)校要主動(dòng)采取利用學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家訪、參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐等形成與家庭，社區(qū)教育及其它相關(guān)單位部門的聯(lián)系，互相溝通，使愛(ài)國(guó)主義教育延伸到校外大課堂，并形成愛(ài)國(guó)主義教育的良好氛圍。6.針對(duì)初中，高中生，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)壓力，家長(zhǎng)和學(xué)校不能忽視對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。另外，在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)，學(xué)校可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶學(xué)生紅色旅游路線。更重要的是，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面。讓祖國(guó)的下一代更加深刻的體會(huì)愛(ài)國(guó)精神，民族精神的重要性三、遇到的問(wèn)題很多，但是總結(jié)一下，主要的有以下點(diǎn)：、困難1：調(diào)查問(wèn)卷的題目是很難確定的，我們先后考慮了調(diào)查人群，調(diào)查內(nèi)容，以及與題目的綁定，這中間我們小組意見(jiàn)不能統(tǒng)一，也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，最終經(jīng)過(guò)多方考慮，最終才完成調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行一系列的調(diào)查研究。在我們確定主題后，還是有很多問(wèn)題存在。因?yàn)榇蠹揖痛藛?wèn)題感慨頗多,又由于我們調(diào)查的課題比較抽象,所以在設(shè)計(jì)問(wèn)卷方面出現(xiàn)問(wèn)題。大多會(huì)出現(xiàn)“在你看來(lái)愛(ài)國(guó)主義的概念是什么”，“你覺(jué)得怎樣的行為算是愛(ài)國(guó)”等難以回答,或者是包羅萬(wàn)象難以統(tǒng)計(jì)答案的題目。我們上網(wǎng)查找，翻閱相關(guān)書籍,反復(fù)修改了問(wèn)卷,最終得到了較為滿意的問(wèn)卷.。體會(huì)：當(dāng)然，沒(méi)有什么成功是一蹴而就的。通過(guò)這次問(wèn)卷的設(shè)計(jì)以及反復(fù)的修改，不僅讓我們從內(nèi)心重新審視了自己，也更深深的理解到，愛(ài)國(guó)主義不是泛泛而談，其實(shí)它可以體現(xiàn)在我們身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。困難2：進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行調(diào)查其實(shí)并沒(méi)有什么困難，缺的只是經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)都是“紙上談兵”而已，到了真實(shí)情景才知道麻煩之所在。剛開(kāi)始是很沒(méi)頭緒，逢人便很熱情迎上去問(wèn)他們是否愿意做調(diào)查。有些人很合作，但是也免不了被拒絕的尷尬。到后來(lái)都很不好意思問(wèn)別人了，主動(dòng)性急劇下滑。后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)一些小技巧，互相勉勵(lì)，慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)“厚臉皮”，當(dāng)然，技巧最重要。經(jīng)驗(yàn)：絕對(duì)不要懷疑自己的能力，微笑是一張絕對(duì)通行證，遇到困難也不要輕易氣餒。每個(gè)人都不是獨(dú)立的，遇到困難的時(shí)候不要吝嗇相互勉勵(lì)。做什么事情更不能盲目而行，掌握技巧會(huì)讓你事半功倍，比如不要在別人忙的時(shí)候去煩擾人家，這只會(huì)讓別人對(duì)你不理不睬，尊重別人才能獲得別人對(duì)你的尊重；比如時(shí)刻微笑,那會(huì)讓別人覺(jué)得你很有誠(chéng)意······困難3：完成問(wèn)卷調(diào)查其實(shí)只是其中的一步，還有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)這個(gè)大工程在。我們是一個(gè)一個(gè)學(xué)校統(tǒng)計(jì)的，雖然這樣是比較清楚的，但是幾個(gè)人的數(shù)據(jù)老是統(tǒng)計(jì)不到一起，總有誤差在。而且統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)讓我們小小的驚訝了下，和我們預(yù)想的有點(diǎn)出入。四、體會(huì)不管做什么事我們都要有耐心，有恒心，而且小組之間要配合好，要認(rèn)識(shí)到我們是一個(gè)團(tuán)體。另外，數(shù)據(jù)更具代表性，真實(shí)性。問(wèn)卷的缺陷和不足：由于問(wèn)卷的數(shù)量不大，調(diào)查范圍不廣，我們的數(shù)據(jù)總的來(lái)說(shuō)有局限性，不是很有代表性。調(diào)研人：李春20xx年6月15日

第二篇：關(guān)于公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告3100字關(guān)于公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告葉四一、調(diào)查時(shí)間：20xx年3月6日—4月6日二、調(diào)查地點(diǎn)：選定在廣州和深圳這兩個(gè)城市。廣州、深圳是我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的中心城市，也是珠三角地區(qū)的代表城市。我所參與工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)所總部設(shè)立于廣州，分別在東莞、深圳等地設(shè)有分部，因此，我跟隨該所工作人員作了一次調(diào)查。三、調(diào)查目的廣東是全國(guó)第一的專利大省，其專利申請(qǐng)量連續(xù)13年居全國(guó)首位。然而，普通大眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有什么認(rèn)識(shí)呢？他們對(duì)買盜版碟、冒牌貨有什么看法呢？是否應(yīng)投入更多資源培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，加大公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)？四、調(diào)查方式及內(nèi)容通過(guò)電話及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷的方式隨機(jī)采訪100名市民。結(jié)果顯示：我國(guó)公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)與保護(hù)意識(shí)還存在不少差距。有65%的被調(diào)查者表示我省侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象“非常嚴(yán)重”或者“比較嚴(yán)重”。八成人認(rèn)為“非常需要”或者“比較需要”加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度。對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)了解不詳，相關(guān)知識(shí)關(guān)注較少。電話訪問(wèn)中，在沒(méi)1有任何提示的情況下，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)概念，商標(biāo)大家早已熟知，均可理解為日常生活中所稱的“牌子”，“版權(quán)/著作權(quán)/盜版”是部分人主動(dòng)聯(lián)想到的，其后依次是專利權(quán)等。但是，公眾對(duì)現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的了解比較有限，所知的相關(guān)法律依次為商標(biāo)法、專利法、著作權(quán)法等。他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)部門有較高程度的了解，所知的相關(guān)部門依次是工商局、版權(quán)局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、海關(guān)、法院及公安局等。大家對(duì)專利的種類有一定的認(rèn)識(shí)，了解最多的是“發(fā)明”，其次是外觀設(shè)計(jì)，再次是實(shí)用新型。同時(shí)，對(duì)于日常生活用品中專利技術(shù)，大家也顯示出了較高的認(rèn)知水平，表示知道一些或知道很多的人合計(jì)超過(guò)70%。在公眾自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱程度上，近六成的人表示“一般”，表示自身意識(shí)“比較強(qiáng)”或“非常強(qiáng)”的人接近二成。調(diào)查顯示，電視廣播、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、宣傳海報(bào)等是公民獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息的主要途徑。五、調(diào)研數(shù)據(jù)分析家在廣州市天河區(qū)的王阿姨在接受采訪時(shí)告訴我，她知道買賣盜版書籍、光盤，抄襲文章這些事是侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，但平常對(duì)這些知識(shí)了解不多。在對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)了解狀況的調(diào)查中，28個(gè)人表示只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的某些信息，所以略微了解一些。而10個(gè)人認(rèn)為自己對(duì)知識(shí)產(chǎn)2權(quán)一無(wú)所知。列出商標(biāo)，個(gè)人著作，音像制品，專利產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)域名，集成電路，產(chǎn)品包裝等7項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的名稱后，選擇了個(gè)人著作的受訪者人數(shù)最多，有42人，其次分別為商標(biāo)、個(gè)人專利、音像制品。7個(gè)選項(xiàng)，能指出4項(xiàng)或更多的選項(xiàng)是保護(hù)范疇內(nèi)的共有35人。被采訪者在日常生活中，經(jīng)常關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)信息僅占15人，而16人從不關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)。同時(shí)，只有20人知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)日是每年的4月26日。受訪者被問(wèn)及生活中是否存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象時(shí)，近兩成公眾認(rèn)為自己的生活中從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事件發(fā)生。而32個(gè)人坦白地表述，即使有這些現(xiàn)象，自己也不知道。在深圳從事保險(xiǎn)行業(yè)的李小姐說(shuō)，保險(xiǎn)業(yè)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的日常聯(lián)系并不多，而且她的生活很平淡，既不需要侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)圖利，自己也沒(méi)有什么東西需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)保護(hù)。“因?yàn)樽约浩匠Ｒ膊惶P(guān)注，好像沒(méi)有遇到過(guò)什么侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情。”產(chǎn)權(quán)獲知途徑單一，過(guò)于依賴媒體報(bào)道。在了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的途徑問(wèn)卷中，有32名受訪者選擇了通過(guò)媒體報(bào)道來(lái)獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)信息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、與他人交談和司法聽(tīng)證等途徑的人數(shù)。由于大部分與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的案例相對(duì)比較抽象和單調(diào)，很難像刑事案件那般曲折離奇，滿足人們的獵奇心理，所以即使媒體經(jīng)常報(bào)3道知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也很難吸引起觀眾的關(guān)注。因此，在深圳市內(nèi)一家化工企業(yè)單位上班的石先生也向我們說(shuō)起，他都是通過(guò)看電視和讀報(bào)紙來(lái)了解身邊大事。但現(xiàn)在在媒體上很少有與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)方面的報(bào)道，即使有也很籠統(tǒng)，所以他對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)感覺(jué)挺少的。價(jià)格是購(gòu)買盜版主要因素在消費(fèi)者購(gòu)買盜版或冒牌商品的性質(zhì)問(wèn)題上，42%的人認(rèn)為屬于“觸犯法律的行為，但是現(xiàn)在沒(méi)人會(huì)追究”，24%的人認(rèn)為屬于不道德的行為，25%的人認(rèn)為“這是個(gè)人喜好，無(wú)所謂”或“大家都這么做”。消費(fèi)者表示正版雖好但太貴買不起我們?cè)诤Ｖ閰^(qū)下渡路的好幾個(gè)光碟流動(dòng)攤點(diǎn)上看到，很多一眼看上去包裝粗糙的光碟居然都標(biāo)著“正版軟件質(zhì)量保證版權(quán)所有翻錄必究”！這一醒目的聲明。盡管如此，還是有很多人在攤點(diǎn)上翻翻揀揀，挑選自己中意的碟片。我們也加入了翻揀者行列之中，發(fā)現(xiàn)里面各種新近上映的大片都有，有時(shí)甚至有的影片還沒(méi)有公開(kāi)上映，這里就已經(jīng)有賣了；里面還有一堆碟片，沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)，都是在空白光盤上用筆注明了容量，很明顯這些歌碟是用空白光盤翻錄的。商販見(jiàn)我們有些疑慮，他就吹噓自己的商品：“絕對(duì)的高科技，放不出來(lái)不要錢！就五塊錢一張碟，不過(guò)可以完全保證質(zhì)量！”4一位自稱是中大的李同學(xué)說(shuō)，雖然正版碟效果好，但是太貴了，根本就消費(fèi)不起！“一套正版WINDOWS系統(tǒng)要多少錢？作為個(gè)體消費(fèi)者，我們哪里買得起?。÷?tīng)說(shuō)現(xiàn)在將單位的正版軟件復(fù)制一套回家使用，也是屬于侵權(quán)了！”由于很多盜版光碟現(xiàn)在制作得越來(lái)越精美，盒子大小也與正版光碟相似，導(dǎo)致很多普通市民基本上很難區(qū)分正版、盜版光碟。雖然說(shuō)正版光碟上都會(huì)有系列證號(hào)，但是，如果不是無(wú)法使用或者說(shuō)使用效果太壞，有誰(shuí)愿意去核實(shí)呢？因此，關(guān)鍵還是生產(chǎn)商要降價(jià)才行?！芭_(tái)式電腦、筆記本都降了多少了??！微軟操作系統(tǒng)現(xiàn)在還是很貴！這也難怪很多人去買盜版?！贝蟛糠秩硕颊J(rèn)為應(yīng)投入更多培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的推廣力度。對(duì)于政府是否應(yīng)投入更多資源培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，表示“應(yīng)該”的人超過(guò)八成，顯示公眾支持自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育工作。而對(duì)于是否要加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度，52%的人表示“非常重要”，30.6%的人表示“比較需要”，只有2.6%的人表示“不需要”。