電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中職)(完整版)資料

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電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中職)（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標準與要求學制與招生對象專業(yè)名稱：電子商務學制：三年招生對象：應歷屆初中畢業(yè)生及同等學歷培養(yǎng)目標及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的，掌握電子商務理論知識，熟練運用計算機及其網(wǎng)絡技術，掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務一線需要的所需的各種電子商務技能，具有電子商務中職層次的高素質高級技能型專門人才。（二）人才規(guī)格1、職業(yè)道德(1)具備良好政治思想素質、道德品質和法律意識；(2)喜愛網(wǎng)絡,具有在互聯(lián)網(wǎng)上從事電子商務活動的思想；(3)具備人文和科學素養(yǎng)、良好的生活習慣、健康的身體和良好的心理素質；(4)具備吃苦耐勞、積極進取、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴謹科學的工作作風；(5)具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神；(6)具有良好的交往能力、團隊精神和主動服務的意識；(7)具有正確的就業(yè)觀和自覺的創(chuàng)業(yè)意識。2、職業(yè)技能（1）掌握良好的計算機及網(wǎng)絡技術能力；（2）具有電子商務運作的基本能力；（3）能夠熟練進行網(wǎng)頁制作；（4）能具備從事企業(yè)電子商務網(wǎng)站建設能力；（5）能夠掌握獨立開設并運營網(wǎng)店的能力；（6）具有在互聯(lián)網(wǎng)上開展創(chuàng)新工作的能力；（7）能分析網(wǎng)絡上出現(xiàn)的問題并具有解決問題的能力；（8）具有終身學習和適應職業(yè)變化的能力。3、職業(yè)知識（1）了解互聯(lián)網(wǎng)上商業(yè)交易的知識。（2）掌握網(wǎng)絡電子數(shù)據(jù)交換的相關知識。（3）了解網(wǎng)絡銀行、EDI的相關知識。（3）掌握運營網(wǎng)上商店的的相關知識。（4）熟悉電子商務項目運作的相關知識。（5）具備網(wǎng)站運行維護、管理的相關知識。就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡技術服務及管理、電子商務網(wǎng)站的規(guī)劃、設計、運行及維護、網(wǎng)絡營銷策劃工作，以及網(wǎng)上交易、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)站設計、財務管理、國際貿(mào)易、客戶服務、網(wǎng)絡營銷的信息資源搜集，提供網(wǎng)絡市場信息咨詢、技術信息咨詢、決策信息咨詢和市場調查等工作。1．網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣。如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等；2．網(wǎng)站策劃、編輯、建設與維護。如企事業(yè)單位電子商務網(wǎng)站以及政府電子政務網(wǎng)站的管理；3．外貿(mào)電子商務。如負責維護并回復阿里巴巴、環(huán)球資源、買麥網(wǎng)、慧聰網(wǎng)、中國化工網(wǎng)、中國紡織網(wǎng)等B2B電子商務平臺的外貿(mào)客戶詢盤，參加廣交會等專業(yè)性展會；4．金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業(yè)的電子商務活動。如網(wǎng)上客戶服務、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。如下表：職業(yè)能力就業(yè)方向主要業(yè)務工作電子商務基本應用能力辦公室文員辦公自動化、Office軟件使用、網(wǎng)絡營銷政府機關、企事業(yè)單位各類網(wǎng)絡技術服務及管理網(wǎng)站有關的各類技術服務及管理，客戶服務網(wǎng)站建設與維護政府機關、企事業(yè)單位的網(wǎng)站管理維護人員網(wǎng)站的規(guī)劃、設計、運行及維護網(wǎng)絡營銷能力電子商務企業(yè)的市場調查人員、政府網(wǎng)絡市場監(jiān)管人員、網(wǎng)絡資訊分析咨詢人員網(wǎng)絡營銷的信息資源搜集，提供網(wǎng)絡市場信息咨詢、技術信息咨詢、決策信息咨詢，市場調查、客戶服務網(wǎng)頁設計能力政府機關、企事業(yè)單位的小型網(wǎng)站的開發(fā)，軟件公司的網(wǎng)頁設計人員運用WEB程序設計語言等工具開發(fā)中小型網(wǎng)站的網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)頁系統(tǒng)、編程、錄入等基礎性技術工作財務管理、國際貿(mào)易能力企事業(yè)單位的財務管理人員和進出口貿(mào)易人員辦公自動化、財務管理、進出口貿(mào)易工作職業(yè)能力分析（一）基礎能力職業(yè)基礎能力分析工作項目項目技能項目知識相關課程工種及證書互聯(lián)網(wǎng)的使用計算機的基本使用方法操作計算機上網(wǎng)計算機基礎計算機等級證書在互聯(lián)網(wǎng)上采集資料網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的采集處理計算機網(wǎng)絡基礎網(wǎng)頁制作網(wǎng)頁圖形圖像處理photoshop使用方法圖像處理網(wǎng)頁內容設計內容設計的原則和方法網(wǎng)頁設計與制作網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫設計數(shù)據(jù)庫的使用方法數(shù)據(jù)庫（二）崗位能力職業(yè)崗位能力分析工作項目項目技能項目知識項目課程工種及證書電子商務網(wǎng)站建設頁面設計制作網(wǎng)站的頁面網(wǎng)頁設計與制作網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的使用數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁美工網(wǎng)頁色彩和圖片處理圖像處理注冊域名國際國內域名的申請電子商務網(wǎng)站建設購買網(wǎng)絡空間網(wǎng)站空間選擇與申購電子商務網(wǎng)站建設網(wǎng)絡營銷贏利能力分析評估經(jīng)濟活動的經(jīng)濟價值網(wǎng)絡營銷營銷員營銷策劃策劃網(wǎng)絡營銷活動網(wǎng)絡營銷價格策略的選擇選擇特色商品的定價方法網(wǎng)絡營銷國際營銷掌握電子商務英語的能力英語物流配送物流方案選擇選擇最佳的物流運輸路線和方式物流與供應鏈物流員物流配送技巧選擇配送方式物流與供應鏈物流電子化利用互聯(lián)網(wǎng)開展物流活動物流與供應鏈網(wǎng)店經(jīng)營商店管理管理企業(yè)的能力、掌握開店技能、撞我第三方平臺開店技能電子商務員綜合實訓獨立網(wǎng)店運作加盟網(wǎng)店運作（三）專業(yè)知識、能力、素質結構與支撐課程結構類別構成要素設置課程素質結構1、思想品德素質：堅持四項基本原則，擁護黨和國家的路線方針政策；樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團隊精神。 電子商務法律基礎經(jīng)濟法 2、職業(yè)素質：具有較敏銳的觀察能力和分析解決問題的能力；具有較強的判斷和決策能力；有較強的人際關系協(xié)調能力和靈活的應變能力。德育就業(yè)指導3、身心素質：具有健康的體魄，較強的心理調節(jié)能力和良好的心理品質，具有與人合作的團隊精神和積極向上的創(chuàng)新精神。體育與健康知識結構1、掌握計算機操作、管理信息系統(tǒng)的基本知識計算機應用基礎2、具有高等技術應用型人才必備的外語和文化及其他科技文化知識英語3、熟悉數(shù)據(jù)庫結合網(wǎng)頁的應用。數(shù)據(jù)庫4、掌握計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的信息獲取、組織、分析、發(fā)布，管理信息資源建設、更新與維護。Dreamweaver動態(tài)網(wǎng)站設計5、掌握一般網(wǎng)站的基本應用方法，包括各種常用網(wǎng)頁制作工具的使用方法。圖像處理能力結構1、具有利用電子商務平臺直接從事現(xiàn)代商務活動的初步能力電子商務概論，電子商務員實訓、電子商務法律基礎2、具有網(wǎng)站規(guī)劃、設計、制作與維護能力網(wǎng)頁設計類課程3、具有網(wǎng)上營銷及其它電子商務活動的組織和管理等能力；網(wǎng)絡營銷，物流與供應鏈管理4、閱讀本專業(yè)的英語文獻資料的能力。英語5、自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化的能力。實習6、職業(yè)素質：質量意識、工程意識、團隊精神、合作精神。實習課程結構類別課程名稱文化課德育、就業(yè)指導、入學教育與軍訓數(shù)學、語文、英語、體育與健康、計算機應用基礎、音樂專業(yè)課專業(yè)基礎課數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡基礎、圖像處理、物流與供應鏈管理、電子商務法律基礎、電子商務案例分析、經(jīng)濟法核心課程電子商務概論、數(shù)據(jù)庫、電子商務網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡營銷綜合實踐電子商務員綜合實訓、電子商務實驗室實訓、商務網(wǎng)站建設實訓核心項目課程分析根據(jù)電子商務行業(yè)發(fā)展及相關企業(yè)電子商務職業(yè)崗位要求，本專業(yè)確定《電子商務概論》、《數(shù)據(jù)庫》、《電子商務網(wǎng)站建設》《網(wǎng)絡營銷》課程為專業(yè)項目課程，具體標準見核心課程標準部分。教學安排（一）教學活動時間分配教學活動時間分配表（單位：周）學年學期理實教學入學教育與軍訓教學實習成績考核頂崗實習畢業(yè)鑒定法定假日寒暑假Ⅰ11620.51.5421620.51.59Ⅱ31620.51.5441440.51.59Ⅲ546=SUM(ABOVE)201合計70282201630(二)課程設置與教學時間分配(121100)電子商務專業(yè)教學進程表類別：中專學制：三年辦學形式：全日制課程類別序號課程名稱總課時理論課時實踐課時按學期按排周課時考試考查第一學年第二學年第三學年第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期考試考查公共必修課1語文8080412數(shù)學8080413英語160160441-24計算機基礎1608080441-25德育15215222 221-46音樂4040217體育8080221專業(yè)必修課8電子商務概論1208040619經(jīng)濟法80804110圖像處理22876152662-311網(wǎng)絡營銷12040806212網(wǎng)頁制作80804213電子商務技術與應用10836726314電子商務網(wǎng)站建設10836726315計算機網(wǎng)絡基礎10872366316電子商務法律基礎72724417物流與供應鏈管子商務案例分析10872366419數(shù)據(jù)庫技420客戶服務108723664技能訓練21電子商務員實訓60602W422電子商務實驗室實訓60602W3合計24001408992600600600600課程門數(shù)8876主干課程及主要實踐環(huán)節(jié)介紹1、英語課程學習內容：鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能寫簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎?；疽螅阂髮W生達到英語B級基本要求，領會式掌握3000單詞，（其中復用式掌握1000），以及由這些構成的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法的能力。掌握基本句型，句子概念，從詞法，句法角度學語法。學習段落，語篇中語法及句型的運用。能順利閱讀一般性題材文章，掌握中心大意，并能進行一定的分析、推理及判斷，領會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘40詞。并能聽懂題材熟悉，句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘100-120詞的簡短會話和談話，能掌握中心大意，抓住中心要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度。能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定話題或提綱在半小時內寫出80-100詞的短文，能寫短信及便條，表達意思清楚，無重大語法錯誤。2、計算機應用基礎課程學習內容：學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。基本要求：具有使用微型計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各組成部分的功能。了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。了解文字處理的基本知識，掌握Word的基本操作和應用,熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應用。了解計算機網(wǎng)絡的基本概念和因特網(wǎng)(Internet)的初步知識，掌握因特網(wǎng)(Internet)的簡單運用。3、體育課程學習內容：學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。基本要求：參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識，能夠編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。能測試和評價體質健康狀況，掌握有效提高身體素質、全面發(fā)展體能的知識與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。根據(jù)自己的能力設置體育學習目標；自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運用適宜的方法調節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。4、圖像處理課程學習內容：本課程主要內容有內容包括Photoshop基礎知識、圖像的繪制與編輯、圖層與圖層樣式的運用、文字的使用、通道與蒙板、路徑的使用、濾鏡的使用、色彩校正、自動化任務、ImageReady的使用等內容?；疽螅篜hotoshop基本操作方面：理解Photoshop操作原理；熟悉Photoshop創(chuàng)作步驟。圖層及文字工具方面：熟練掌握圖層應用；熟練掌握文字工具；具備簡單圖片特效的處理能力。特殊效果工具方面：理解Photoshop工具欄中其它工具的使用方法；掌握色彩調整的方法；熟練掌握蒙板與路徑的設計；理解濾鏡的概念。5、網(wǎng)頁設計與制作課程學習內容：網(wǎng)絡基本概念、超文本標記語言的語法、語義及腳本編寫方法和過程，創(chuàng)作網(wǎng)頁的基本技術和工具、超級鏈接技術、表格技術、網(wǎng)頁中的多媒體技術、組件技術、表單技術、框架技術、網(wǎng)頁樣式技術、網(wǎng)頁視圖技術、站點管理和發(fā)布技術、網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫技術等。此外，考慮到網(wǎng)站運營中的具體需要，本課程還將介紹廣告設計中的版面設計、美術設計等內容?；疽螅和ㄟ^本課程的教學，使學員了解網(wǎng)頁的設計思想與制作方法，較為全面地掌握網(wǎng)頁設計與制作技術，從而創(chuàng)建出具有個性的,功能較為完善的網(wǎng)站。從網(wǎng)頁版面設計,網(wǎng)站規(guī)劃入手，逐步展開實際制作網(wǎng)頁與網(wǎng)站的全過程。6、經(jīng)濟法（電子商務法）課程學習內容：在電子商務交易過程中，買賣雙方、客戶與交易中心、客戶與銀行、客戶、交易中心、銀行與認證中心的法律關系；電子商務對傳統(tǒng)法律環(huán)境的挑戰(zhàn)；關于電子商務立法的國際比較；電子商務與版權法；電子商務與合同法；電子商務與稅法；電子商務立法中的障礙和基本原則。基本要求：通過學習了解電子商務的相關法律，并在合法的范圍內進行電子商務活動。7、電子商務概論（含實訓）課程學習內容：電子商務概念、電子商務的基礎設施，包括基本網(wǎng)絡結構、各種協(xié)議、互聯(lián)網(wǎng)主要應用；電子商務的軟件和工具，包括WWW服務器、典型的WWW服務器軟件、以及企業(yè)級電子商務解決方案的比較；電子商務的安全威脅和安全措施；電子結算系統(tǒng)，電子商務應用范圍、方式和模式等，諸如B2C、B2B和電子商務市場；網(wǎng)絡營銷，包括環(huán)境、網(wǎng)站、市場調查以及網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的整合；供應鏈管理和客戶關系管理；電子商務法規(guī)及游戲規(guī)則等。基本要求：通過學習，要讓學生了解電子商務的發(fā)展歷程，熟悉發(fā)展電子商務過程中應該注意的問題，了解電子商務的概念，分類，特點及與應用。重點掌握對電子商務的運作過程，了解電子商務發(fā)展的過程，了解電子商務對經(jīng)濟的影響，掌握電子商務的作用。計算機網(wǎng)絡基礎知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基礎知識，了解企業(yè)內部網(wǎng)絡基礎知識。握電子商務系統(tǒng)安全的基本問題，重點掌握電子商務安全的手段，掌握電子商務系統(tǒng)安全管理對策，了解計算機病毒及網(wǎng)絡黑客的防范。物流與供應鏈管理課程學習內容：物流與供應鏈管理的相關理論和實踐的基本內涵及發(fā)展演進過程、物流系統(tǒng)分析、企業(yè)物流管理、物流作業(yè)管理、供應鏈管理、供應鏈管理的方法、物流信息管理、物流成本管理、第三方物流管理與運作、物流戰(zhàn)略與組織管理、區(qū)域物流與國際物流管理等方面的理論、方法和研究發(fā)展前沿?；疽螅和ㄟ^學習，使學生掌握物流體系的變革，物流體系解決方案和供應鏈管理。9、數(shù)據(jù)庫SQLserver課程學習內容：數(shù)據(jù)管理的演變、數(shù)據(jù)管理的模型、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)構成、關系數(shù)據(jù)庫理論、SQL語言、數(shù)據(jù)庫設計等。此外，本課程還將向學生介紹當前流行的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，例如桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)Access和大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQLServer，以及數(shù)據(jù)庫連接技術如ODBC技術，Web服務器和數(shù)據(jù)庫服務器之間的通訊技術等。最后，在學會數(shù)據(jù)庫應用基礎上，通過介紹數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)實例，進一步講授數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)如何與WEB相結合，形成WEB數(shù)據(jù)庫平臺，詳細說明基于Web的數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)過程，為網(wǎng)站建設打下良好的基礎?；疽螅和ㄟ^學習，使學生掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與WEB的結合和簡單的應用開發(fā)。10、電子商務網(wǎng)站建設課程學習內容：網(wǎng)站集成技術的概念、組建Web服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、構建以分布式為基礎的三層結構的電子商務平臺、JSP/ASP網(wǎng)頁技術、CORBA/DCOM技術、服務器端腳本及商務邏輯的Servelet編程技術、信息發(fā)布與站點維護等?；疽螅和ㄟ^課程的教學，在理論知識教學和技能培養(yǎng)兩方面要求學生達到下列目標：（1）了解互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁、網(wǎng)站、超級連接、HTML語言、FTP、HTTP等基礎網(wǎng)絡知識；（2）了解網(wǎng)站設計制作的常用工具與基本流程；（3）了解html語言的一般規(guī)律；（4）了解不同網(wǎng)站類型不同的設計與制作要求；（5）了解網(wǎng)站的整體結構規(guī)劃；（6）熟練掌握MacromediaDremweavemx2004的基本操作；(7)掌握photoshop中網(wǎng)頁設計稿文件的切片與優(yōu)化輸出；(8)掌握網(wǎng)頁圖像的優(yōu)化技巧；(9)了解網(wǎng)站的測試、發(fā)布、推廣與維護。11、網(wǎng)絡營銷課程學習內容：網(wǎng)絡營銷概論、定義、特點和發(fā)展；網(wǎng)絡營銷宏觀和微觀環(huán)境分析；在線消費者行為；顧客管理；網(wǎng)上調查；網(wǎng)絡市場細分和目標市場；建立營銷導向的網(wǎng)站；外向營銷；網(wǎng)上產(chǎn)品與定價策略；在線渠道的職能、渠道長度、渠道伙伴的關系及在線零售；網(wǎng)上溝通；網(wǎng)上關系營銷策略；網(wǎng)絡營銷計劃，包括制定計劃、環(huán)境分析、識別對象、設定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等?；疽螅和ㄟ^本課程的學習，使同學們對網(wǎng)絡營銷的基本理論和基本概念有一定的了解，對在網(wǎng)絡虛擬市場開展營銷活動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容有全面的領會和感性認識，并且在企業(yè)的網(wǎng)絡營銷實務中，并掌握開展網(wǎng)絡營銷的操作思路和相應的運作技巧，具備一定的實際應用能力。使學生掌握網(wǎng)絡營銷策略和營銷方案的制定。電子商務技術與應用課程學習內容：Windows系統(tǒng)操作方法、IIS管理知識、殺毒軟件的使用、數(shù)據(jù)安全控制、數(shù)據(jù)備份管理。基本要求：通過本課程的學習，使學生對電子商務技術與應用有一定的了解，能夠對服務器、IIS進行基本的管理和操作，掌握防病毒技術、防數(shù)據(jù)竊取技術以及數(shù)據(jù)備份技術。電子商務案例分析課程學習內容：電子商務案例分析的概述、電子商務網(wǎng)站的策劃、電子商務網(wǎng)站的建設、電子商務網(wǎng)站的運營與維護、電子商務的盈利模式分析、電子商務支付等幾個方面案例進行闡述和分析。基本要求：通過案例分析認識電子商務的商業(yè)模式和服務模式及其規(guī)律；通過案例分析掌握在中國的經(jīng)濟環(huán)境下如何正確地設計和運營電子商務的業(yè)務。通過分析和學習，加強對電子商務知識的理解和掌握，特別是有關電子商務基本概念、商業(yè)模式、技術系統(tǒng)和實施方法的綜合掌握。14、頂崗實習（1）實習要求：頂崗實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習單位考核，指導老師及時了解學生實習動態(tài)情況。學生要虛心向企業(yè)人員請教，做到講文明，懂禮貌，愛護公物，搞好團結；頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等，須征得實習單位及學生所在系同意，并辦理請假手續(xù)，不得擅自離崗；學生頂崗實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調換實習單位時，須征得所在系及原實習單位同意。學生頂崗實習結束時，實習單位、實習指導教師根據(jù)其頂崗實習期間的表現(xiàn)等情況，填寫《江西省冶金職業(yè)技術學校學生頂崗實習鑒定表》中相應欄目；學生頂崗實習期滿后向系里提交該鑒定表以及實習報告。（2）實習方式：生產(chǎn)企業(yè)駐點實習；自行聯(lián)系實習（3）實習時間：第一階段：前期準備動員階段，第五個學期結束之前召開畢業(yè)生動員大會，將有關材料發(fā)放到每位畢業(yè)生。第二階段：進入實習階段，第一周至第十五周，學生深入企業(yè)，進行調研與寫作階段。第三階段：總結階段，撰寫實習總結和報告，第十六周第四階段：畢業(yè)教育階段，第十七周畢業(yè)條件1．按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得專科畢業(yè)證書；2.通過電子商務員等級考試；3．至少獲得一個勞動部門或行業(yè)相關的專業(yè)職業(yè)資格證書；4、參加半年的頂崗實習并考核合格。第二部分：人才培養(yǎng)實施條件和保障一、實驗實訓條件目前電子商務專業(yè)設有一個獨立的電子商務實訓室、該實驗室擁有電腦50臺，服務器一臺，投影儀一臺，教師用機一臺。同時電子商務實訓室安裝有電子商務網(wǎng)絡交易虛擬實驗室、電子商務師職業(yè)資格練習程序等多款軟件?？晒峨娮由虅崭耪摗?、《網(wǎng)頁設計與制作》、《電子商務網(wǎng)站建設》等課程上機模擬實習使用。二、師資隊伍（一）具有高等學校教師資格證書。（二）專業(yè)核心課程的教師應具有雙師型教師資格。（三）具有專任教師15名，其中2名專業(yè)帶頭人，6名骨干教師。三、教學組織與管理（一）職業(yè)道德教育緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，貫徹“德育為先，育人為本”的原則，加強對學生的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)和團結協(xié)作精神，以及勤奮鉆研的作風。（二）理論教學各課程應圍繞專業(yè)崗位技能展開理論教學，按照“必須、夠用”與“拓寬知識面”相結合的原則，合理安排課程中理論知識內容，實現(xiàn)理論教學與技能實訓的有機結合，重點突出，學以致用。（三）實踐教學通過教學實習、綜合實踐、崗前實訓、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)，完成教學任務。結合“雙證”培養(yǎng)目標，建立理實一體的實踐教學體系。在實踐教學過程中，培養(yǎng)學生組織紀律、勞動觀點、集體主義、科學嚴謹和吃苦耐勞的精神。四、實施建議遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，體現(xiàn)項目課程教學特點和原則：（一）確立以學生為本的教學理念，按照學生學習興趣和專業(yè)需要組織教學活動，并開發(fā)校本教材。（二）重視學生的實踐體驗，積極創(chuàng)設項目課程實施情境，促進學生實踐能力的形成和綜合素質的提高。（三）根據(jù)職業(yè)院校學生的心理特點和職業(yè)能力形成規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生樹立學習的成就感和自信心。（四）重視學生在實踐教學中的表現(xiàn)，并對其進行考核。

第三部分：附件附件1：電子商務專業(yè)建設人才培養(yǎng)方案市場調研報告根據(jù)示范校電子商務專業(yè)建設任務安排，我系抽調4名骨干教師赴杭州調研電子商務人才培養(yǎng)方案。在為期四天的調研時間里，四名教師先后走訪了億聯(lián)電子商務公司、阿里巴巴、阿里學院和浙科公司。就以下問題和企業(yè)專家進行了詳細的交流：一、企業(yè)應用電子商務現(xiàn)狀；二、企業(yè)開展電子商務活動領域；三、企業(yè)對哪類電子商務崗位人才需求最為迫切；四、企業(yè)對我校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議；五、企業(yè)對電子商務人才的技能需求。在億聯(lián)電子商務公司，其公司常務副總胡祖明先生詳細的介紹了電子商務在企業(yè)應用狀況，對我們教學課程提出自己的見解并作出鑒定。胡祖明先生認為職業(yè)院校應該把校企合作作為重點，培養(yǎng)學生實踐動手能力，在技能培養(yǎng)方面要加大學生在PS、Dreamweaver、網(wǎng)頁設計方面的訓練，同時還要加強學生德育方面的教育，企業(yè)不僅需要人才，同時還需要勤奮、上進、用心做事的員工。在阿里巴巴公司，其資深培訓師汪冰冰先生認真的審核我們目前的教學課程，非常中肯提出了自己的意見，指出我們目前的課程偏重于技術，應該側重于網(wǎng)絡實戰(zhàn)課程，如網(wǎng)絡營銷技術等；還提出我們的課程應該緊跟市場，應該增加淘寶營銷（網(wǎng)絡營銷），B2C網(wǎng)上商城打造、網(wǎng)絡客服、詢盤洽談、詢盤轉訂單以及外貿(mào)網(wǎng)絡平臺等知識模塊。這樣培養(yǎng)出來的學生才能適應市場的需求。在阿里學院，其培訓主管李婧和孫羽老師主要從學生實訓方面提出了自己的見解，作為職業(yè)院校的學生，重點應該培養(yǎng)學生動手操作能力，這些技能要突出企業(yè)對電子商務人才的崗位要求，特別是企業(yè)比較缺的崗位人才的技能要求。在浙科公司，我們主要考察了其公司實訓軟件的運行情況。針對這次市場調研結果，我們目前電子商務人才培養(yǎng)方案應該從以下幾個方面進行改革：1.以德育為首，將學生職業(yè)道德教育貫穿電子商務專業(yè)培養(yǎng)之中通過調研我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)需要人才，同時更渴望品德良好，能穩(wěn)定、用心做事的員工，深惡痛絕那些不講職業(yè)道德的員工。正像胡祖明先生所說的“企業(yè)管理崗位永遠是留給老員工的”。因此，我們在專業(yè)教學過程，應該突出學生職業(yè)道德教育，既要教會技能，同時要教會他們做人的道理。2.以專業(yè)課程為核心，重點調整網(wǎng)絡實操課程課程比例，增設目前市場需求課程目前，我們電子商務專業(yè)課程重點是培養(yǎng)學生技能方面，課程比例較大，網(wǎng)絡實操能力培養(yǎng)課程較少，這樣培養(yǎng)出來的學生很難適應企業(yè)的需要。因此，我們應該調整專業(yè)課程設置，特別是核心課程的開課時間比例，多增加網(wǎng)絡實操課程，同時，根據(jù)市場對電子商務專業(yè)人才的需求狀況，開設一些緊跟市場步伐的課程，如淘寶營銷（網(wǎng)絡營銷），B2C網(wǎng)上商城打造、網(wǎng)絡客服、詢盤洽談、詢盤轉訂單以及外貿(mào)網(wǎng)絡平臺等課程。3.以實踐教學為手段，依托電子商務實訓室，增強學生網(wǎng)絡實操能力我們增加網(wǎng)絡實操課程的比例，最終是要以電子商務實訓室為載體，網(wǎng)絡實操課程就是讓學生體驗網(wǎng)上實戰(zhàn)，從而使學生積累經(jīng)驗，因此擴建電子商務實訓室迫在眉睫，這也是培養(yǎng)是否適應市場需求的專業(yè)人才一個重要的因素。我們建議，在擴建電子商務實訓室時，應該增加網(wǎng)絡營銷和物流模塊實訓軟件。此次調研，應該來說是比較成功的。我們初步掌握了企業(yè)對電子商務人才的需求狀況，企業(yè)對學生技能的要求和課程設置的要求，為形成合理、科學的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)學校與企業(yè)無縫對接提供了科學依據(jù)。城市軌道交通運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼、招生對象及修業(yè)年限1.專業(yè)代碼：6006062.招生對象：普通高中畢業(yè)生、對口生3.修業(yè)年限：三年二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應城市軌道交通運輸企業(yè)或相關行業(yè)管理與服務第一線需要的，具有較強的行車、客運等崗位職業(yè)技術能力和較強的學習能力、適應能力、安全意識強的，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)形象，具有團隊合作精神，具有城市軌道交通運輸組織、客運、行車基本知識和基本技能，能夠從事城市軌道交通運輸基層的操作、組織、管理及指揮工作和客運輸組織、經(jīng)營工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術技能人才。(一)人才使用規(guī)格學生畢業(yè)后主要到城市軌道交通運輸企業(yè)或相關行業(yè)一線崗位，從事客運組織、動車乘務、高鐵乘務等方面的崗位技能工作和管理工作。(二)專業(yè)面向的職業(yè)崗位(群)主要就業(yè)崗位：軌道交通運營企業(yè)的站務員、安檢員、客運值班員、行車值班員、票務管理員等工作崗位相關崗位：軌道交通運營企業(yè)的管理和服務崗位發(fā)展崗位：鐵道交通運營企業(yè)的管理崗位(三)知識、能力、素質結構1.知識結構(1)基礎知識：①學習和領會馬克思主義的基本原理和鄧小平理論，了解我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，具有從事城市軌道交通運營管理工作所必需的良好職業(yè)道德和強烈的服務意識，具有實事求是、開拓創(chuàng)新、不斷進取精神；②熟練掌握經(jīng)濟應用數(shù)學、英語、經(jīng)濟寫作等基礎知識。(2)專業(yè)知識：①掌握城市軌道交通概論、軌道交通法律法規(guī)、城市軌道交通運營心理學、軌道交通客運服務禮儀、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通系統(tǒng)的基本理論和專業(yè)知識；②熟悉統(tǒng)計學、會計學的基本知識。(3)人文社會科學知識：①掌握基本禮儀知識與語言運用知識；②掌握基本會計知識與經(jīng)濟法律常識；③熟練掌握計算機基本與網(wǎng)絡操作知識。核心知識：軌道交通客運服務禮儀、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通運輸設備。2.能力結構(1)職業(yè)技術能力①具有簡單的財務分析、核算的能力；②具有城市軌道交通運輸服務及組織協(xié)調的能力；③具有正確執(zhí)行和運用規(guī)章解決旅客運輸實際問題的能力；④具有較強的安全意識和安全組織防護能力；⑤具有較強的語言與文字表達能力和英語會話能力。(2)職業(yè)關鍵能力①具有良好的人際溝通、交往能力和團隊合作的能力；②具有積極的開拓精神和獨立工作的能力、不斷學習能力和對不同崗位的適應能力；③具有運用計算機進行客運信息處理和管理的基本能力。核心能力：客運服務能力、安全組織防護能力、語言表達能力、解決實際問題能力。3.素質結構(1)思想道德素質①具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基礎知識，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；②遵紀守法，誠實守信，具有高尚的道德情感、堅強的道德意志和良好的道德行為，有強烈的事業(yè)心、責任心和社會責任感。(2)文化素質①具有一定的歷史、文學、藝術修養(yǎng)和審美能力，具有自覺創(chuàng)造美的生活的能力；②具有一定的語言文字表達、獲取信息的能力及不斷學習、更新知識的意識和能力；③具有社會交往、處理公共關系的基本能力；④知法懂法，樹立牢固的法制觀念。(3)業(yè)務素質①了解行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，具有從事本專業(yè)各職業(yè)崗位的實際工作能力和終身學習能力；②具有誠實、自律、進取、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)素質，具有嚴謹務實的工作作風；③具有較強的溝通、協(xié)調與組織能力，具有良好的團隊協(xié)作精神；④勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，能在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。(4)身體心理素質①具有健全的心理和健康的體魄；②具有一定的體育、衛(wèi)生基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的高職學生體育合格標準。四、職業(yè)技能考核或職業(yè)資格證書說明本專業(yè)推行雙證書制度，學生畢業(yè)時除了獲取畢業(yè)證書外，通過考試還可以取得行車值班員、站務員、安檢員、旅客列車乘務員、車站客運服務員等資格證書。五、專業(yè)基礎課程與核心課程介紹課程設課目的教學內容教學方法手段培養(yǎng)能力標準支撐實訓項目通過本課程的學習，掌握城市軌道交通概述、城市軌道交通系統(tǒng)的設計和城市軌道交通系統(tǒng)的構成等基礎知識，為后續(xù)課程提供知識保障。城市軌道交通的概念與歷史、城市軌道交通系統(tǒng)的設計和城市軌道交通系統(tǒng)的構成。講授案例多媒體教學能夠運用社會經(jīng)濟發(fā)展與軌道交通運輸?shù)年P系，分析解釋軌道交通的基本概念和一般現(xiàn)象以及城市軌道運輸?shù)陌l(fā)展趨勢。通過本課程的學習，了解軌道交通產(chǎn)業(yè)的自然屬性和經(jīng)濟特征，能夠對軌道交通的客運輸需求、運營成本、運輸價格、產(chǎn)業(yè)管制、投融資模型、運營管理、城市軌道交通補貼模式等進行分析。軌道交通的客貨運輸需求、運營成本、運輸價格、產(chǎn)業(yè)管制、投融資模型、運營管理、城市軌道交通補貼模式等。講授案例多媒體教學能夠熟練應用經(jīng)濟學原理和規(guī)律分析軌道交通經(jīng)濟現(xiàn)象，研究并解決軌道交通經(jīng)濟中問題。通過本課程的學習，掌握與交通運輸密切相關的政策法規(guī)基本理論、經(jīng)濟性政策，運輸法規(guī)等。交通運輸政策法規(guī)概論、交通運輸政策制定的基本理論、交通運輸經(jīng)濟性政策、交通運輸管理體制、交通運輸法規(guī)、交通運輸可持續(xù)發(fā)展政策等。案例討論多媒體教學具有依據(jù)相關交通運輸法律法規(guī)分析案例、發(fā)現(xiàn)并解決實際問題的能力。通過本課程的學習，掌握各種經(jīng)濟應用文體寫作的主旨、基本格式和注意事項，增強學生文字表達能力，提高寫作技巧。行政公文寫作、專項事務文書寫作、常用事務文書寫作、經(jīng)濟論文寫作等。講授例文練習能夠獨立撰寫常用的經(jīng)濟專項文書。各種經(jīng)濟專項文書的寫作通過本課程的學習，掌握統(tǒng)計學的基本理論和基本方法，為后續(xù)課程和進行社會經(jīng)濟問題研究提供數(shù)量分析方法，提高理解分析解釋社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析講授多媒體教學理解和掌握統(tǒng)計學的基本理論和基本方法；能進行一定的統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析工作。通過本課程的學習，了解市場營銷觀念，掌握運輸市場營銷的內容和方法，學會制定和使用市場營銷基本策略，能夠靈活的應用于運輸行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營之中，指導實際工作。市場營銷觀念的產(chǎn)生和發(fā)展、運輸市場分析、運輸市場調查、運輸市場STP分析、運輸市場的4Ps策略等。講授討論案例教學能面對運輸市場營銷問題提出解決問題的方案和思路并進行整體的營銷策劃等運輸市場營銷活動。目標市場、產(chǎn)品、價格、分銷渠道策略的制定通過本課程的學習，系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理的理論與方法，為參與城市軌道交通運輸企業(yè)的管理活動提供必須的基礎理論知識。企業(yè)管理的基本概念、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)生產(chǎn)管理以及市場營銷管理的基礎理論。講授討論案例多媒體教學能夠在實際工作中運用企業(yè)管理的原理進行分析、決策并解決實際問題。組織與文化、團隊、計劃、領導、人力資源通過學習使學生具備城市軌道交通專業(yè)英語基礎知識,具有較強英語語言應用能力，掌握英語客運技能；熟悉城市軌道交通業(yè)務，即以英語為工作語言，從事處理客運活動的能力。地鐵、輕軌、磁懸浮、單軌、有軌電車、市郊鐵路系統(tǒng)、新交通系統(tǒng)、高速鐵路、城際鐵路等日常英語用語。案例角色扮演多媒體教學具有熟練的英語口語會話能力，能夠以英語為工作語言從事城市軌道交通服務與管理的能力。日常生活英語、服務英語。通過本課程的學習，全面了解城市軌道交通安全管理的基本知識，初步掌握城市軌道交通事故處理、事故預防的程序及方法。城市軌道交通列車運行事故、大面積停電、惡劣天氣、車站大客流的應對措施、火災（毒氣）事故、電氣事故的處理與預防、檢修施工作業(yè)事故、車站電梯事故的處理與預防等。講授案例討論多媒體教學能夠在城市軌道交通運輸過程中對行車事故、形成安全、客運安全等進行管理和預防。通過本課程的學習，掌握心理學在城市軌道交通運輸中的應用，從分析乘客行為、找出乘客需要的立場出發(fā)，對照現(xiàn)有的服務水平，改進服務提高服務質量。優(yōu)質服務與心理學的關系、心理學的基礎知識、城市軌道交通運營服務人員如何運用心理學知識、管理者應當掌握的管理心理學知識等。講授教學法案例多媒體教學具備分析城市軌道交通運營中主客體的心理和行為的能力，并應用心理學解決工作中的實際問題。分析乘客需求分析，改進服務質量通過本課程學習，使學生系統(tǒng)地學習和掌握領導科學的知識體系，培養(yǎng)學生的領袖素質和領導才能。領導概述、領導方法論、領導素質、領導人才、領導環(huán)境、領導體制、領導的日常與應急管理、領導決策及實施、領導用人與馭人。講授案例角色扮演多媒體教學能夠準確把握領導相關理論，正確把握領導活動、領導方法和藝術，培養(yǎng)和提升現(xiàn)代領導技能。領導創(chuàng)新、領導方法、應急管理、內務管理、領導決策實施。通過學習使學生了解電子商務及物流管理領域的基本概念和基本原理；掌握在電子商務模式下的現(xiàn)代物流、物流管理信息系統(tǒng)、物流模式、物流信息系統(tǒng)、物流配送、供應鏈管理、物流服務以物流成本管理等理論及應用。電子商務模式下的現(xiàn)代物流、物流管理信息系統(tǒng)、物流模式、物流信息技術、物流配送、供應鏈管理、物流服務、物流成本管理。講授案例演示討論實操多媒體教學能夠運用電子商務的基本理論知識和技能，借助電子商務實訓平臺完成物流管理相關活動。物流管理信息系統(tǒng)操作、物流配送、供應鏈管理。通過本課程的學習，使學生具備公關意識，掌握公共關系學基本原理和基本理論，能夠把科學公關方法技巧與具體公關實踐相結合，并在實踐中加以運用。公共關系概論、公共關系主體、客體、公共關系傳播、公共關系工作程序、組織形象、危機型公共關系、公共關系語言藝術等。講授模擬演練演示多媒體教學具備開展公關基本活動的能力，能策劃和實施小型公關活動、處理一般公關危機。訓練、組織開展公共關系基本活動。通過本課程學習，掌握軌道交通運輸服務人員相關崗位的知識和操作技能，達到軌道交通運輸服務人員崗位職業(yè)標準的相關要求，樹立安全和服務意識。城市軌道交通旅客運輸服務、高速鐵路旅客運輸服務、城市軌道交通客運服務等。講授案例角色扮演多媒體教學能夠執(zhí)行軌道交通運輸服務規(guī)范，熟練進行客運服務，能夠對客運服務的質量進行評價。專項服務技能訓練通過本課程的學習，掌握城市軌道交通票務管理相關崗位所必需掌握的理論、實踐技能以及相關延伸知識。城市軌道交通票務系統(tǒng)認知、城市軌道交通車票、售檢票系統(tǒng)以及設備操作、車站日常票務作業(yè)、異常情況的票務處理、票務收入管理、車票管理等，講授案例討論多媒體教學能夠掌握城市軌道交通行業(yè)票務專業(yè)操作規(guī)范、業(yè)務技能標準，并在實際工作中執(zhí)行。通過本課程學習，掌握城市軌道交通行車的技術作業(yè)過程、組織行車過程的基礎知識，為更好的從事相關工作提供重要的理論基礎。城市軌道交通行車組織基礎、行車信號系統(tǒng)、行車調度指揮、車站行車作業(yè)組織、車輛基地作業(yè)組織、正常和非正常情況下的行車組織、救援列車與工程車的開行、行車事故處理及預防等。講授討論案例多媒體教學能夠綜合運用各種技術設備、合理組織城市軌道交通運行、完成城市軌道交通運輸過程中的計劃和組織工作。通過本課程的學習，掌握城市軌道交通客運組織的相關內容，為更好的從事相關工作提供重要的理論基礎。城市客運交通系統(tǒng)、城市軌道交通車站及車站技術設備、自動售檢票系統(tǒng)、車站運作管理、客流及客流組織、車站突發(fā)事件應急處理辦法等。講授討論案例多媒體教學能夠運用城市軌道交通客運組織的相關知識，進行客運專業(yè)實際操作，提高理解和解決實際問題以及遇到特殊情況的應變能力。通過本課程的學習，掌握城市軌道交通運輸設備的相關知識，為更好的從事相關工作提供重要的理論基礎。城市軌道交通線路與站場設備、城市軌道交通車輛與牽引系統(tǒng)、城市軌道交通信號與通信設備、城市軌道交通客運設備、新型城市軌道交通設備等。講授討論案例多媒體教學能夠運用城市軌道交通運輸設備進行相關管理工作，利用城市軌道交通運輸設備提高實際工作效率。六、理論及一體化教學進度表類別序號課程名稱按學期分配學分總課時其中按學期分配周學時理論課時課內實踐一體化教學第一學年第二學年考試考查第一學期第二學期第三學期第四學期必修課文化素質課程1思想道德修養(yǎng)與法律基礎11.5303022毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論22363623英語1-25.59999334高等數(shù)學Ⅱ1-25.59999335計算機文化基礎1360402046體育與健康教育1-331026962227職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導1-4-4240402/4周2/6周2/5周2/5周8心理健康教育11308222/4周9形勢與政策1-40.516162/2周2/2周2/2周2/2周10軍事理論11130302專業(yè)基礎課程11111城市軌道交通概論11.53030212軌道交通經(jīng)濟學12.54545313交通政策法規(guī)11.53030214經(jīng)濟應用文寫作11.5303010215應用統(tǒng)計22.551456316運輸市場營銷學24685810417企業(yè)管理34725616418城市軌道交通專業(yè)英語33543618319城市軌道交通安全管理335454320城市軌道交通運營心理學3354486321領導科學和藝術43544410322電子商務與物流管理43544410323公共關系435438163專業(yè)核心課程22軌道交通客運服務禮儀43543816323城市軌道交通票務管理435454324城市軌道交通行車組織435454325城市軌道交通客運組織435454326城市軌道交通運輸設備4236362合計（必修課）74.514441198246選修課拓展學習課程1口才訓練專業(yè)必選11.530201022中國經(jīng)濟地理21.53426823交通運輸業(yè)會計32.5545434導游業(yè)務42.55436183公選1公共選修課程任選472722222合計（選修課）1224420836總計86.51688140628222222222七、集中實踐教學環(huán)節(jié)安排表序號教學環(huán)節(jié)名稱學分周數(shù)按學期分配學時數(shù)性質第一學年第二學年第三學年1軍事技能訓練2260軍訓2安全操作技能模塊0.51/383頂崗實習18185404畢業(yè)實踐1015450合計30.5351/360548450998八、課時分配比例表項目文化素質課程專業(yè)基礎課程專業(yè)核心課程拓展學習課程公共選修集中實踐教學合計課時/學分542/25650/49.5252/14172/1272/4998/30.5/課時百分比（%）32.138.514.910.14.259.1100項目必修課選修課合計課時總學時理論課內實踐一體化集中實踐總學時理論課內實踐一體化16881444119833998244208360百分比（%）85.514.5100項目一體化實踐教學百分比（%）0實踐教學占總學時的百分比（%）九、教學進程表 周周學期1234567891011121314151617181920212223242526第一學期√√■■■■■■■■■■■■■■■▲▲

第二學期■■■■■■■■■⊕■■■■■■■■▲▲

第三學期■■■■■■■■■■■■■■■■■■▲▲

第四學期■■■■■■■■■■■■■■■■■■▲▲

第五學期++++++++++++++++++

第六學期//////////////////////////////1212十、課外培養(yǎng)計劃表類別名稱要求組織部門說明學分學分要求創(chuàng)新活動系列講座積極參與學院組織的人文、社科、藝術、政策、思想、學術講座。學生處教務處參加相關活動，提交相關資料。12各種社團活動形勢與政策指導根據(jù)教師要求撰寫專題報告，并且通過聽報告、廣播、電視、報刊、雜志等媒介自學。學生處2創(chuàng)新能力指導發(fā)揮思維創(chuàng)新能力，克服思維障礙，圍繞專題進行創(chuàng)新設計。基礎部心理健康指導參加專題講座、自覺參與心理健康指導?；A部文體活動參加以弘揚民族文化為己任，以健康向上、豐富多彩的文化藝術活動。學生處各系部國家級4分，省級3分，市級（含集團公司）2分，校級1分1-41課外體育活動積極參加課外體育類各項活動?；A部技能學習軍事理論講座組織學生學習基本軍事理論，增強國防觀念，強化愛國主義觀念，提高學生綜合素質。學生處國家級4分，省級3分，市級（含集團公司）2分，校級1分12舉辦就業(yè)系列講座，學生進行社會調查，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生走出學校做準備。各系2語言文字能力訓練與測試第二學期組織普通話培訓，第二或第三學期組織普通話測試，學生畢業(yè)前必須通過測試。教務處1職業(yè)技能競賽組織參加國家、省、市、校級職業(yè)技能競賽，對獲獎學生根據(jù)規(guī)定給予獎勵。各系部1-4社會實踐結合課內教學，參與社會實踐，提交專題社會實踐報告并通過考核。基礎部學生處參加相關活動，提交相關資料。11毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會實踐結合課內教學，參與社會實踐，提交專題社會實踐報告并通過考核?；A部學生處公益活動積極參與各類公益活動。社交禮儀實踐自覺進行社交禮儀的實踐提交專題社會實踐報告并通過考核。

十一、城市軌道交通運營管理專業(yè)學分標準總學分：128序號課程類別修讀課程修讀學期總課時學分總計1文化素質課思想道德修養(yǎng)與法律基礎1301.5252毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論23623英語1-2995.54高等數(shù)學Ⅱ1-2995.55計算機文化基礎16036體育與健康教育1-310037職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導1-44028心理健康教育13019形勢與政策1-4160.510軍事理論130111專業(yè)課程城市軌道交通概論1301.549.513軌道交通經(jīng)濟學1452.514交通政策法規(guī)1301.515經(jīng)濟應用文寫作1301.516應用統(tǒng)計2512.517運輸市場營銷學268418企業(yè)管理372419城市軌道交通專業(yè)英語354320城市軌道交通安全管理354321城市軌道交通運營心理學354322領導科學和藝術454323電子商務與物流管理454324公共關系454325軌道交通客運服務禮儀454326城市軌道交通票務管理454327城市軌道交通行車組織454328城市軌道交通客運組織454329城市軌道交通運輸設備436230集中實踐課程軍事技能訓練160230.531安全操作技能模塊580.532頂崗實習52401833畢業(yè)實踐64501034專業(yè)選修課程口才訓練2301.5835中國經(jīng)濟地理2341.536交通運輸業(yè)會計3342.537導游業(yè)務3542.538公共選修課程（8選4）普通話培訓與輔導、社交禮儀、人際溝通與交流、健體塑身訓練、藝術鑒賞、職業(yè)素養(yǎng)提升、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生、自我管理與情緒管理4439技能證書旅客列車乘務員資格證書45車站客運服務員資格證書4餐廳服務員資格證書540課外培養(yǎng)創(chuàng)新活動、文體活動、技能學習、社會實踐66合計128十二、專業(yè)基礎與核心課程教材選用表序號課程學期教材名稱出版社主編1城市軌道交通概論1城市軌道交通系統(tǒng)概論機械工業(yè)出版社李建國2軌道交通經(jīng)濟學1軌道交通經(jīng)濟學中國鐵道出版社歐國立3交通政策法規(guī)1交通政策法規(guī)(第二版)北京交通大學出版社李寶文4經(jīng)濟應用文寫作1財經(jīng)應用文寫作中國鐵道出版社高偉連靜5應用統(tǒng)計2統(tǒng)計學基礎南京大學出版社盧國紅6運輸市場營銷學2運輸市場營銷學(第三版）中國鐵道出版社劉作義趙瑜7企業(yè)管理3企業(yè)管理南京大學出版社徐靜8城市軌道交通專業(yè)英語3城市軌道交通專業(yè)英語(第二版）中國鐵道出版社閔麗平9城市軌道交通安全管理3城市軌道交通安全管理中國鐵道出版社連義平10城市軌道交通運營心理學3城市軌道交通運營心理學中國鐵道出版社朱小瑤11領導科學和藝術4領導學(第四版）中國人民大學出版社邱霈恩12電子商務與物流管理4電子商務與物流管理華中科技大學出版社張華13公共關系4公共關系原理與實務(第二版)中國人民大學出版社藺洪杰14軌道交通客運服務禮儀4軌道交通客運服務訓練教程中國鐵道出版社王慧晶15城市軌道交通票務管理4城市軌道交通票務管理重慶大學出版社趙舜堯王敏16城市軌道交通行車組織4城市軌道交通行車組織(第二版)人民交通出版社耿幸福17城市軌道交通客運組織4城市軌道交通客運組織(第二版)人民交通出版社劉莉娜18城市軌道交通運輸設備4城市軌道交通運輸設備電子工業(yè)出版社吳曉十三、保障條件(一)師資的配置要求城市軌道交通運營管理及相關服務專業(yè)本科以上學歷，具備教學的基本能力與基本技能，具有企業(yè)實踐經(jīng)歷，具有相關專業(yè)的職業(yè)資格，課堂組織和管理的能力，講解、演示的能力，合理選擇教學方法的能力，能熟練運用計算機和多媒體進行教學。兼職教師的配置要求：城市軌道交通運營管理及相關服務專業(yè)本科以上學歷，具備教學的基本能力與基本技能，具有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗，課堂組織和管理的能力，具有良好的職業(yè)道德、遵紀守法意識和責任心。(二)校內、外實踐教學條件的配置要求1.校內實訓條件：(1)形體禮儀實訓室本實訓室需要配有多媒體教學設備、通體墻面鏡、把桿，地毯等教學設施，主要用于對學生形體、禮儀、語言等專業(yè)必備素質加以訓練，同時還可以為專業(yè)理論課程的實訓環(huán)節(jié)提供支持。(2)列車工作實訓室本實訓室需要營造列車乘務工作的模擬環(huán)境，讓學生了解設備的基本原理，能熟練操作設備，并能很好的對客服務。(3)售票工作實訓室本實訓室需要通過安裝售票系統(tǒng)模擬軟件，完成預訂、售票等實訓環(huán)節(jié)。(4)電子商務實訓室本實訓室安裝電子商務專家軟件，實現(xiàn)學生在虛擬的網(wǎng)絡平臺上進行電子交易、電子銀行、物流網(wǎng)、EDI等電子商務相關內容的操作。(5)ERP沙盤實訓室本實訓室配備桌、椅、電腦及金蝶物理沙盤一套，能進行企業(yè)經(jīng)營模擬演練，能同時滿足6個模擬企業(yè)的經(jīng)營演練。(6)營銷模擬實訓室本實訓室配備了會議桌、電腦及一定的活動場地，能滿足基本的企業(yè)運營活動場景模擬和以小組為單位的討論交流活動。2.校外實踐條件：已與北京中京美佳人力資源管理達成意向，可以與該公司進行訂單培養(yǎng)，安排頂崗實習，學生畢業(yè)后可由北京中京美佳人力資源進行崗前培訓，獲得上崗證書后，派遣到城市軌道交通運輸企業(yè)進行工作。(三)學習資源要求1.與企業(yè)緊密聯(lián)合，共建教學資源。依據(jù)行業(yè)企業(yè)需求確立和調整人才培養(yǎng)目標，根據(jù)企業(yè)相關崗位工作需要建設課程體系，吸收企業(yè)真實的工作任務、項目作為教學內容，真正做到校企聯(lián)合。2.具備開放的、內容豐富的、更新及時的數(shù)字化專業(yè)資源。內容包括人才培養(yǎng)方案，教學環(huán)境、精品課程、以及測評系統(tǒng)等內容，同時還能滿足為學校師生、企業(yè)和社會學習者提供資源檢索、信息查詢、資料下載、教學指導、學習咨詢、就業(yè)支持等服務。(四)教學運行與管理制度保障、政策措施保障1.教學運行管理根據(jù)行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)律和校內實訓基地運轉特點，安排教學，注重校企合作、工學結合、工學交替、頂崗實習、項目課程，以及學習工作化、學習形式多樣化、學習個性化，針對生源不同特點，對教學管理提出的人性化、柔性化管理新要求。2.教學質量監(jiān)控評價學院實施教務處、系部、教研室、學生教學信息員四級教學質量監(jiān)控評價制度，專業(yè)建設指導委員會參與學生學習質量、教師教學質量、教育教學工作質量的評價與考核。教務處代表學校進行宏觀管理和調控，各學院、系部、專業(yè)在學校指導下自主管理。學院還將教師的教學質量納入人事考核指標，作為教師加薪晉級和聘任的重要依據(jù)。建立用人單位、學生及其家長、教師等利益相關方共同參與的多元化人才培養(yǎng)質量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量、企業(yè)滿意度等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質量的重要指標，追蹤學生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展軌跡，進行信息化管理。3.工學結合人才培養(yǎng)模式改革的支持政策措施城市軌道交通運營管理專業(yè)與企業(yè)建立合作關系，以保障校企合作機制的良好運行。(1)聘請企業(yè)有關專家和富有豐富實踐經(jīng)驗的員工為專業(yè)特聘教授或實習指導老師；(2)在國家政策允許的范圍內向企業(yè)有關兼職人員、實習指導老師支付相應的報酬。(3)鼓勵教師深入企業(yè)調研，發(fā)揮所長，積累實踐經(jīng)驗。總之，通過校企合作，一方面不斷地調整教學內容，提升教學水平，另一方面，輸送合格人才，推動企業(yè)發(fā)展。十四、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議本專業(yè)學生學業(yè)第三年可參加河北省專接本考試，攻讀大學本科繼續(xù)學習；也可獲得?？飘厴I(yè)證書后，參加全國自學考試獲取本科學歷；同時考取更高等級的相關職業(yè)資格證書。太陽能光電應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告第一部分：人才培養(yǎng)方案制訂的基本過程和依據(jù)一、依據(jù)根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021－2021年）》、《山東省人民政府關于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》（魯政發(fā)〔2021〕49號）、《山東省高等教育內涵提升計劃(2021-2021年)》等文件精神，依據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司制定的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，結合我校省級特色名校建設方案，秉承“以教師為主導，以學生為主體，以德育為先導，以能力為本位，以校企合作為平臺，以工學結合為切入點，以實現(xiàn)理論實踐一體化教學為方向，以培養(yǎng)高素質的技術技能人才為目標”的人才培養(yǎng)理念，通過專業(yè)調研，依據(jù)專業(yè)人才的社會需求和崗位需求，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終生教育對接”。二、基本過程（一）專業(yè)調研2021年4月至2021年6月，太陽能光電應用技術專業(yè)教師先后到德州市科技局、新能源產(chǎn)業(yè)辦公室、大海新能源、山東力諾太陽能電力集團、山東禹城漢能光伏、山東旭光太陽能光電、東營職業(yè)技術學院等企事業(yè)單位和兄弟院校深入調研，了解了企業(yè)對專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀，聽取了企業(yè)對專業(yè)人才的培養(yǎng)意見及建議。通過調研，確定了本專業(yè)學生的就業(yè)面向：太陽電池、光伏組件生產(chǎn)企業(yè)、LED產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、光伏發(fā)電系統(tǒng)工程建設企業(yè)、大中小型光伏發(fā)電運營企業(yè)的設備操作、現(xiàn)場工藝和技術管理、系統(tǒng)軟件電路SCH、PCB設計、單片機及PLC光伏發(fā)電系統(tǒng)軟硬件應用、器件檢測、系統(tǒng)調試、安裝、使用等崗位技術工作和管理工作。初始工作崗位：生產(chǎn)設備運行（太陽電池、組件生產(chǎn)設備操作；光伏發(fā)電系統(tǒng)運行；電氣元件檢測；太陽電池及LED生產(chǎn)線質量檢驗等崗位）。光伏發(fā)電系統(tǒng)設備安裝與調試（光伏發(fā)電系統(tǒng)設備安裝、調試崗位）。光伏發(fā)電系統(tǒng)設備檢測與維修（太陽電池、蓄電池、LED、存儲逆變控制器、電路、儀表等檢修崗位）。光伏發(fā)電系統(tǒng)組件安裝，太陽能LED燈具制造、調試、安裝。發(fā)展工作崗位：單片機、PLC及監(jiān)控系統(tǒng)控制軟件編程；存儲、逆變系統(tǒng)電子電路SCH、PCB設計與應用；小型太陽能應用產(chǎn)品開發(fā)；光伏電池及LED生產(chǎn)工藝、技術管理（專業(yè)技術管理崗位）。（二）人才培養(yǎng)方案制定過程在學院“課崗證融通，實境化歷練”人才培養(yǎng)模式指導下，以大海新能源、山東力諾太陽能電力集團為校企共育核心型合作企業(yè)，與企業(yè)人員共同制定太陽能光電應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案。表1人才培養(yǎng)方案制定工作流程工作階段工作步驟社會調查1.專業(yè)調研2.調研結果匯總專業(yè)研討3.確定本專業(yè)的定位4.職業(yè)能力分析5.課程結構分析6.設置課程起草計劃7.完成專業(yè)培養(yǎng)方案草案8.征求意見修改定稿9.反饋修改10.論證定稿第二部分太陽能光電應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的說明本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求的說明（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向光伏行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握必需的光伏發(fā)電技術、電力電子技術的相關知識，能運用電力存儲、變流、逆變技術，熟練操作太陽電池、光伏組件和LED生產(chǎn)設備及其配套檢測系統(tǒng)，具有產(chǎn)品生產(chǎn)、設備維護與保養(yǎng)、技術服務等能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，在光伏行業(yè)生產(chǎn)、服務一線，能從事太陽電池、組件生產(chǎn)等工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.知識要求具有電力電子技術和光伏發(fā)電系統(tǒng)的相關知識；具有Protel99、單片機、PLC編程的相關知識；具有太陽電池、光伏組件生產(chǎn)、檢測、應用的相關知識；具有LED制造、檢測的相關知識。2.能力（技能）要求（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)軟硬件設計能力能使用Protel99相關知識進行系統(tǒng)電路設計，能進行SCH、PCB相關版圖設計，并能夠轉化成工業(yè)應用文件；能對單片機和PLC進行編程，能對給定原理設計進行校驗，能發(fā)現(xiàn)并判斷常見故障，并能進行相應處理。（2）光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調試能力能按照生產(chǎn)工藝和技術要求安裝太陽電池、跟蹤系統(tǒng)、存儲及控制系統(tǒng)、逆變系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的各種硬件并接線；能通過調試單片機、PLC軟硬件，使硬件實現(xiàn)軟件功能并對系統(tǒng)進行維護保養(yǎng)。（3）太陽電池、組件生產(chǎn)能力能根據(jù)產(chǎn)品要求設置相關工藝參數(shù)、正確備料，能對工序設備進行維護保養(yǎng)，能處理簡單的設備故障。（4）LED產(chǎn)品生產(chǎn)和應用能力能根據(jù)LED產(chǎn)品要求設計金線直徑、襯底形式和相關工藝參數(shù)、正確備料，能對工序設備進行維護保養(yǎng)，能處理簡單的設備故障。3.素質要求（1）具有良好的思想政治素質和遵紀守法觀念；（2）具有良好的愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信的職業(yè)道德和團隊合作精神；（3）具有較強的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達能力；（4）具有一定的計算機應用能力、英語閱讀、翻譯和交流能力；（5）具有新知識、新技能的學習能力、信息獲取能力和創(chuàng)新能力；（6）具備從事本專業(yè)工作的安全生產(chǎn)、服從上級管理的意識，并具備良好的職業(yè)道德；（7）具備個人職業(yè)安全防護與環(huán)境保護的職業(yè)意識；（8）具備靈活應對各種突發(fā)事故的能力。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程設置的說明（一）課程體系說明1.崗位能力分析與大海新能源、山東力諾太陽能電力集團以及山東旭光太陽能光電等企業(yè)的技術、生產(chǎn)管理人員共同分析典型工作任務，進行職業(yè)崗位能力分析，并確定相應課程。表2工作任務、崗位能力及課程對接表崗位典型工作任務崗位職業(yè)能力主干課程太陽電池、組件生產(chǎn)設備操作1.工藝文件準備；2.原輔材料準備；3.組件庫房、車間準備；4.車間區(qū)域劃分；5.成品及打包；6.太陽電池組件設計；7.太陽電池塊互聯(lián)；8.太陽電池組件疊層；9.玻璃清洗；10.太陽電池組件層壓；11.太陽電池組件組框；11.太陽電池組件測試；12.太陽電池組件成品完善；13.設備保養(yǎng)與維修；14.應急處理、故障處理、設備調試。1.能正確識別工藝加工單，明確應承擔的加工任務；2.能判斷單體電池質量是否符合要求；3.能判斷硅料是否符合要求；4.能正確劃分玻璃清洗區(qū)、層壓區(qū)、裝框區(qū)、組件測試區(qū)等，能對硅料進行分類、稱量、封裝和標識；5.能對電池片進行分類；6.能夠正確使用劃片機分選機；7.能對電池片激光劃片，達到工藝要求；8.能使用串焊接臺焊接電池片串；9.能將玻璃、EVA、電池串、EVA、背板疊層并固定；10.能使用清洗臺進行組件清洗；11.能利用層壓機進行玻璃、EVA、電池串、EVA、背板層壓并固定；12.能調整組框設備各個參數(shù)達到工藝要求并利用組框機完成邊框封裝；13.能調整組件測試設備各個參數(shù)達到工藝要求并能過按照工藝要求測試相關數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)結果。光伏電池制造工藝及應用光伏組件加工技術LED產(chǎn)品封裝、檢測1.工藝文件準備；2.原輔材料準備；3.正確選擇原料，制備合適的工藝環(huán)境；4.靜電防護、處理支架、芯片燒結；4.設備的保養(yǎng)與維護及應急處理能力。1.能正確識別工藝加工單，明確應承擔的加工任務；2.能判斷芯片質量是否符合要求；3.能指導并確保原輔料在加工過程中的質量；4.能正確選擇罩杯、襯底材料、焊接金絲；5.能對各種原料進行預處理，使其滿足生產(chǎn)要求；6.能夠正確把支架擺平、擺齊，使支架端面成為一個方向，按等離子清洗機操作規(guī)范對支架進行等離子清洗；7.能開啟烘箱電源，按工藝要求設定烘箱溫度、定時器，開啟報警開關；8.能測試芯片粘接推力，判斷參數(shù)是否符合要求；9.能進行較復雜的工藝故障的處理。LED制造技術LED工程應用技術光伏發(fā)電系統(tǒng)軟硬件設計1.SCH、PCB設計；2.單片PCB試制；3.單片機軟硬件編程調試；4.PLC軟硬件編程調試；5.能發(fā)現(xiàn)并判斷常見故障，并進行相應處理。1.能按安全操作規(guī)范和設計原理文件要求進行SCH設計并對設計原理進行校對；2.能根據(jù)設計原理選擇相關元器件；3.能進行PCB的轉換和設計；4.能按工藝要求正確選擇鉆刀；5.能對雙面或單面板進行定位和標識；6.能判斷雕刻焊盤的參數(shù)是否符合要求；7.能根據(jù)產(chǎn)品頻率設定分布電容配比和過孔工藝；8.能指導并確保物理雕刻機正常運行，達標；9.能按安全操作規(guī)范和作業(yè)文件要求進行化學藥品的準備；10.能選擇與工作內容向適應的單片機；11.能根據(jù)光伏發(fā)電系統(tǒng)要求編程或選擇控制參數(shù)；12.能按要求選擇PLC控制器規(guī)格；13.能采用梯形圖或其他方式編程；14.能發(fā)現(xiàn)并判斷常見故障，并進行相應處理；15.能根據(jù)故障問題修正原理和布線圖。Protel設計與仿真技術單片機系統(tǒng)設計與制作電氣控制與PLC應用技術光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調試1.太陽電池方陣組裝；2.PLC控制跟蹤系統(tǒng)安裝調試；3.主控制系統(tǒng)電路安裝；4.蓄電池選擇與安裝；5.儲能系統(tǒng)連線調試；6.逆變器系統(tǒng)器件選擇；7.逆變系統(tǒng)接線調試；8.工控機系統(tǒng)選擇；9.監(jiān)控軟件、控制界面編程；10.遠程監(jiān)控實現(xiàn)。1.能按安全操作規(guī)范和作業(yè)文件要求選擇太陽電池規(guī)格；2.能判斷太陽電池的質量是否符合要求；3.能按要求進行串、并聯(lián)方案設計；4.能按作業(yè)文件規(guī)定進行旁路、接線盒連接；5.能按作業(yè)文件要求選擇機械結構部件；6.能按作業(yè)文件要求進行框架、組件的組裝；7.能按安全操作規(guī)范和作業(yè)文件要求操作連接控制線路；8.能判斷接線端子、線號的質量是否符合要求；9.能按作業(yè)文件要求進行PLC編程；10.能判斷電源板零部件的質量是否符合要求；11.能按安全操作規(guī)范和作業(yè)文件要求安裝電源板；12.能按作業(yè)文件規(guī)定進行觸摸屏、主控系統(tǒng)板等的質量檢驗與安裝；13.能分析選擇智能儀表的規(guī)格；14.能按要求進行蓄電池規(guī)格選擇；15.能判斷蓄電池的質量是否符合要求；16.能按要求進行蓄電池廠家充、放電曲線的繪制；17.能按安全操作規(guī)范和作業(yè)文件要求選擇接線端子、線徑等；18.能按作業(yè)文件規(guī)定進行蓄電池的串并聯(lián)；19.能按要求選擇并安裝逆變器H橋控制板、信號傳輸板；20.能配合進行設備易損件的更換；21.能按要求上電調試；22.能根據(jù)要求選擇工控機型號并初始化系統(tǒng)、組態(tài)系統(tǒng)；23.能通過組態(tài)系統(tǒng)對跟蹤系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、逆變系統(tǒng)各個參數(shù)進行實時監(jiān)控。電力電子技術光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調試光伏發(fā)電監(jiān)控系統(tǒng)根據(jù)專業(yè)定位和崗位人才需求，按照“工學結合、校企互動”的原則，結合職業(yè)素質培養(yǎng)、職業(yè)資格要求和技能大賽需求，構建了以能力為本位的“3平臺+3模塊”課程體系。表3課程體系架構課程體系構架學期主要課程功能公共基礎平臺第一至三學期

思想道德修養(yǎng)與法律基礎毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策體育計算機基礎應用文寫作安全教育應用數(shù)學英語包括公共基礎課程，主要培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素質，使學生具有健康的體魄、良好的文化修養(yǎng)等基本素質，具備英語、計算機等基礎職業(yè)能力，具備從事職業(yè)活動所需的工作方法和學習方法等發(fā)展能力，具備良好的職業(yè)道德、團隊協(xié)作等從事職業(yè)活動所必需的社會能力。專業(yè)通用平臺第一至四學期電氣安裝規(guī)劃與實施電子電路分析與應用Protel設計與仿真技術信號檢測與處理通過在校內電工電子實訓中心進行電工電子的操作實訓，獲得工程領域的基本職業(yè)能力。專業(yè)核心平臺第二至五學期單片機系統(tǒng)設計與制作光伏電池制造工藝及應用（新增）光伏組件加工技術光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調試電氣控制與PLC應用技術在單片機、PLC技術一體化教室完成其編程、應用的學習。在校外實習基地開展太陽電池、組件加工及光伏系統(tǒng)安裝與調試能力訓練，使學生能夠運用所學知識解決光伏發(fā)電系統(tǒng)的實際問題，并通過職業(yè)資格考試獲得相應的職業(yè)資格證書。選修模塊第一至四學期公共選修課為實現(xiàn)學生全面發(fā)展開設的課程，學生可根據(jù)所學專業(yè)和興趣愛好選擇。第五學期專業(yè)方向課LED應用技術方向LED制造技術LED工程應用技術（新增）光伏發(fā)電應用技術方向光伏系統(tǒng)與建筑一體化光伏發(fā)電監(jiān)控系統(tǒng)以就業(yè)為導向，提高培養(yǎng)針對性，增強學生就業(yè)競爭力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊第三至六學期不開設單獨課程，以項目立項、獲取成果或專利、創(chuàng)業(yè)孵化和發(fā)表論文等形式完成學分修習。鼓勵學生參與教師科研與技術研發(fā)項目，入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地進行創(chuàng)業(yè)孵化，獨立開展科技創(chuàng)新項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。拓展模塊第一至六學期團隊合作在培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，充分發(fā)揮和培養(yǎng)學生的其它興趣與特長，使學生開闊視野、增長見識，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，增強溝通與表達能力，磨煉抵御挫折的良好心理素質，滿足學生個性化發(fā)展。信息處理第二課堂課程技能大賽集中實踐教學第一至六學期電子基本技能實訓電工基本技能實訓金工實訓（新增）小型光伏產(chǎn)品設計與制作實訓（新增）單片機系統(tǒng)設計與制作實訓生產(chǎn)實習技能鑒定與畢業(yè)設計頂崗實習結合實際的產(chǎn)品或簡單的工程項目的進行集中實訓，培養(yǎng)學生動手能力，積累實踐經(jīng)驗，強化專業(yè)技能。通過頂崗實習，使學生體驗職業(yè)崗位工作，建立職業(yè)工作意識，培養(yǎng)學生服務面向典型企業(yè)各種專業(yè)崗位的綜合實踐技能，實現(xiàn)與就業(yè)零對接。課程調整情況：經(jīng)過調研，大約30%的學生畢業(yè)后從事電池生產(chǎn)、檢測工作，需要掌握電池生產(chǎn)工藝及應用的相關知識及技能。因此將“光伏產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)工藝”去掉，新增“光伏電池制造工藝及應用”課程。本著以就業(yè)為導向的原則，為提高學生培養(yǎng)的針對性，增強學生就業(yè)競爭力。第五學期開設2個方向的專業(yè)課程供學生選擇：LED應用技術方向、光伏發(fā)電技術方向。為增強學生動手能力，培養(yǎng)學生服務面向典型企業(yè)各種專業(yè)崗位的綜合實踐技能在集中實踐教學中新增金工實訓、小型光伏產(chǎn)品設計與制作實訓。將原有的信號檢測與處理實訓、光伏發(fā)電技術實訓去掉，采用一體化教學模式完成。序號職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級備注1太陽能利用工人力資源和社會保障部高級必考其一2維修電工人力資源和社會保障部高級3單片機程序設計師人力資源和社會保障部高級鼓勵考取表4可考取的職業(yè)資格證書（二）實踐教學體系說明構建以“四層四訓”為主線的實踐教學體系，實踐教學內容包括：1.基本技能訓練：課堂訓練、電子基本技能實訓、電工基本技能實訓、金工實訓，使學生獲得工程領域的基本職業(yè)能力。2.綜合項目訓練：單片機系統(tǒng)設計與制作實訓、小型光伏產(chǎn)品設計與制作實訓、生產(chǎn)實習、頂崗實習，完成從學生到企業(yè)生產(chǎn)一線工作人員的角色轉變，掌握崗位綜合職業(yè)能力，達到學生校內生產(chǎn)性實訓和校外頂崗實習教學