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文檔簡介
專題8:語言連貫(一)高考語言連貫題匯編2021全國甲卷閱讀下面的文字,完成小題。新學期到來,我校推出一門全新的通識課“家常菜”,受到廣大師生的關注和好評。過去,學校的勞動教育課程非常少,而且多是,很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣?!凹页HR”這門課找到了學生們感興趣的切入點,學習難度不大,門檻不高,卻能讓學生。()。擇菜,洗菜,切菜,準備配料并著手烹任。通過,學生們不僅能夠提升廚藝,還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣,增加對食物的敬畏和感情,從而減少食物浪費,進一步養(yǎng)成的生活作風。期末考核時,學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口,供師生們品鑒,這又會給學生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能,能讓學生受益一生。更為重要的是,通過學習燒萊做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。(1)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()A.勞動者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜B.勞動者在幕后的辛勤付出,都承載于一道道家常菜C.一道家常菜,通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜,勞動者在幕后通常有著辛勤的付出【講授指導】(1)C。根據后文銜接的“擇菜,洗菜,切菜,準備配料并著手烹任”可見,這些程序繁瑣而辛苦,故“辛苦”應該放在后句與之銜接,排除AB。D.中途易轍,“一道家常菜”后沒有謂語,主語偷換成“勞動者”,排除。故選C。閱讀下面的文字,完成20-21題。新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足,熱量豐富,空氣干燥,晝夜溫差大,擁有①,適宜棉花的種植和生長,新疆棉尤其是長絨棉品質優(yōu)良,深受消費者喜愛。除了上述自然條件,現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉②。近年來,新疆棉品質不斷提升,同時③,但仍然供不應求。新疆屬于綠洲農業(yè)區(qū),干旱少雨,為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用,為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。21.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法,請簡要分析其表達效果?!局v授指導】20.示例:①得天獨厚的自然條件;②品質優(yōu)良的原因;③產量也不斷增加。21.①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能長得好,比擬成人吃好飯喝好水才能健康成長,投射了作者對棉花的感情;②使表達比較活潑。解析:20.從整體上把握,第一段主要有三層句意,第一句是領起句,領起新疆棉花的總體情況;中間兩句闡釋新疆適合棉花生長的自然條件和人為條件(新疆適合棉花生長的原因);第三層句意闡釋新疆棉花品質和質量不斷提升。然后依據所要填寫文句的位置填寫具體的內容。第一處,所要填寫的文句位置居中,內容和棉花生長的自然條件有關,可采用“瞻前顧后”的方法,依據前后文句的內容填寫,先依據前面文句“新疆光照充足,熱量豐富,空氣干燥,晝夜溫差大”分析可知,內容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨厚的自然條件,依據后面的文句“適宜棉花的種植和生長”分析可知,新疆的這些自然氣候適合棉花生長,故所要填寫的文句可為“得天獨厚的自然條件”。第二處,前文重點闡釋新疆適合棉花生長的自然條件,即內因;依據“除了上述自然條件”的提示可知,所要填寫的文句在結構上和前文是并列的,內容上應和“自然條件”相對的條件,再依據前面的提示語“現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉”分析可知,“科技助力”也是新疆棉品質優(yōu)良的原因之一,故可填“品質優(yōu)良的原因”。第三處,依據前文“近年來,新疆棉品質不斷提升”分析可知,前文從“品質”談新疆棉的情況,再依據提示語“同時”分析可知,所要填寫文句和前文是并列關系,內容應和“品質”相對的“質量”有關,故可填“產量也不斷增加”,和后文“但仍然供不應求”構成轉折意味的復句。21.(1)畫線句中“吃好喝好長得好”本來是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壯成長,此處擬作“棉花吸收足重的水分和肥料才能長得好”,把棉花進行人物化處理,賦予棉花人類的行為狀態(tài)和心理感知,讓原本無情感的自然之棉花顯得親切可感,從而能更好地表達作者對棉花細心呵護的情感。(2)在句式表達上,“棉花吸收足重的水分和肥料才能長得好”原本是自然學科的術語,表達缺乏生動活潑。擬人手法的運用,把原本無性格的棉花擬作有性格的人類,作者讓棉花“吃好喝好長得好”,讀者眼前就會出現(xiàn)棉花茁壯成長的栩栩如生的畫面,從而使句式表達活潑,更加生動和形象。2021全國乙卷閱讀下面的文字,完成下面小題。有人說,互聯(lián)網雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想,把遠在天涯的人變得___________,但與此同時也可能恰好相反,把身邊的人變得如在天涯,因而引發(fā)了一種普遍的擔心:當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時,我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔心,并非___________。正如有研究者指出的那樣,互聯(lián)網已經深入到我們生活中的方方面面,過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術、越來越忽略彼此”。實際上,線上與線下之間的界限也不是那么_____________。研究發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的,是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講,互聯(lián)網有助于我們維系遠距離的線下關系;從時間角度來看,媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動??臻g和時間由于不斷壓縮,大大增強了互動性,社會交往效率有助于得到顯著提高。()?!疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我,我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活____________地提供養(yǎng)料,虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。(1)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()A.社會交往是如此,我們工作和生活的其他方面也是如此B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活的其他方面也是如此C.我們工作和生活的其他方面,和社會交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往【講授指導】(1)A。括號前面說的是“互聯(lián)網中的社交關系”,也就是“社會交往”,因此應以“社會交往”開頭與前面銜接;括號后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我,我中有你”,這是說現(xiàn)實生活中也是這樣;而“社會交往”與“現(xiàn)實生活”的關系是并列關系。B.將二者關系定位為遞進關系,不正確;C.應先說“社會交往”,再說“工作和生活”;D.“除了社會交往”說法錯誤,且應先說“社會交往”,再說“工作和生活”。故選A。閱讀下面的文字,完成下面小題。很多人認為,水果越甜,含糖量越高,熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①,還與“糖”的種類以及含酸性物質的多少有關。水果中的“糖類”,主要包括單糖(果糖,葡萄糖)、雙糖(蔗糖,麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中②,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麥芽糖更次之,淀粉則基本沒有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖的比例較大,甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果,如獼猴桃。水果中的有機酸,可以使其甜度不那么明顯,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起來沒有草莓甜,就是③。對超重人群和糖尿病人群來說,水果是不是必須“拉黑”呢?實際上,這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量,對含糖量較高的鮮棗等水果,盡量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果,如百香果。最好選擇糖少的水果,如草莓等。但必須要說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要有所限制,建議平均一天不超過200克。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。21.簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子,表達簡潔流暢,不超過65個字?!局v授指導】20.①除了與含糖量高低有關外②果糖的甜度最高③因為有機酸含量較多21.對超重人群和糖尿病人群來說,因為要控制攝入食物的總熱量,所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果,含糖量少的水果也要限制食用。解析:20.①處結合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質的多少有關”,確定空處應該有與“還……與……有關”相照應的關聯(lián)詞語——“除了與……有關外”,再結合上文“很多人認為,水果越甜,含糖量越高,熱量也越高”確定答案為:除了與含糖量高低有關外。②處因為上文句末為句號,說明主要根據后文填空,再看后文內容為“蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麥芽糖更次之”,于是確定空處與下文是遞進關系,得出答案為:果糖的甜度最高。③處根據段落位置確定要填的內容是對上文“水果中的有機酸,可以使其甜度不那么明顯,比如山楂含糖量超過20%,但因為含酸量較多,吃起來還沒有草莓甜”的總結,故得出答案:因為有機酸含量較多。21.根據設問句子“對超重人群以及糖尿病人群來說,水果是不是必須‘拉黑’的食物呢?”提煉出中心觀點。對象為:超重人群以及糖尿病人群;重要信息(原因和結果)為“由于往往需要控制攝入食物的總熱量,對含糖量較高的鮮棗等水果,盡量少吃或不吃”,得出少吃或不吃含糖量高的水果;其次便是“最好選擇糖少的水果”,最后一點便是“但必須要說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要限制總熱量,建議平均一天吃下去的水果不超過200克”。綜上,再結合字數限定和“因果關系”的要求確定答案。2021新高考=1\*ROMANI卷閱讀下面的文字,完成下面小題。近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關注,照片里的雪竟然不是白色的,而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析,()。雪衣藻十分耐寒,廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。____①____,它們處于冬眠靜止狀態(tài),但是一旦陽光足夠溫暖,藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻____②____,成熟后會產生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色,這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示,近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件,雖然雪衣藻本身沒有危害,但是會降低雪反射的陽光量,從而____③____,而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控,應引起足夠的重視。21.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色22.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過8個字?!局v授指導】21.A22.示例:①在寒冷的冬季②生長期呈綠色③加快融雪速度
解析:21.閱讀文段,厘清上下語句邏輯關系。上文提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪為什么會變色的原因,敘述主語應為“雪變色”。CD的敘述對象是“雪衣藻”,所以排除CD。再依下文敘述對象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻這種微型藻類”強調的不是雪衣藻,而是“這種微型藻類”,所以排除B。故選A。22.第一處,根據上文“它們處于冬眠靜止狀態(tài)”得出這里應填雪衣藻在什么樣的條件下會冬眠,而根據后面的“但是一旦陽光足夠溫暖”可推知,這里應該是說雪衣藻在氣溫較低的時候會冬眠,所以此處可填“寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季”。第二空,根據下文“成熟后會產生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知,第二空是填雪衣藻不成熟時的顏色。再根據后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知,不成熟時的顏色應該是綠色。由此可知,這里可填“最初是綠色/未成熟時是綠色的/年輕時是綠色的”。第三空,根據下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知,這是對上文現(xiàn)象產生的結果的闡述,故可推測降低雪反射陽光量會加快了冰雪消融的速度,所以此處應填“加快了融雪的速度”。(二)語言連貫專題講練語言連貫是考生語言組織運用方面的重要能力,也是高考語言表達的熱點與難點。因為它很能檢測出考生語言與思維的雙重素養(yǎng)。全國卷對它“情有獨鐘”,幾乎每年必考,2019年、2020年連續(xù)兩年甚至用一道選擇題、一道主觀題雙重考查,新高考全國卷也有專題考查。對于連貫題,我們的應對策略是:在充分吃透連貫精神和要求的前提下,對??嫉乃拇箢}型,尤其是重點題型“重錘猛擊”,徹底掌握其答題要領。一、語句銜接題(語句復位題)1.(2020·新高考全國Ⅱ)題目見“任務組一任務一研練真題”部分。2.(2020·全國Ⅱ)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)()1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文,是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。從出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的,而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。(),甲骨文字體簡化較多。A.由于相較于鑄造的青銅器銘文,用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,所以相較于鑄造的青銅器銘文D.用刀在龜甲和獸骨上刻字,相較于鑄造青銅器銘文而言,比較困難答案C解析文中括號前語境提供了商代早中期青銅器上的銘文,但句末用句號。括號后用逗號,后語境為“甲骨文字體簡化較多”,即所選填入句子與后語境這個句子,在語意上要連接得住,在語氣上要貫通。結合試題所給四個選句,再依據其后語境的句子,可以看出,括號及后語境合到一起是一個表因果的句子,闡述了甲骨文字體簡化較多的觀點及理由。且這個觀點是相較于青銅器銘文而言的。四個選句,語序差異最大,兩項沒用關聯(lián)詞,一項用了一半關聯(lián)詞(由于),只有一項用了一組關聯(lián)詞“由于……所以”。綜合起來看,從銜接連貫的角度看,不管是括號內的句子內部還是括號句子與后語境的銜接,只有C項最為恰當。3.(2019·全國Ⅰ)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)()隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失,古琴藝術逐漸邊緣化,甚至被社會遺忘。直到2003年,中國的古琴藝術被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”,這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式,才重新煥發(fā)了生機。(),但我認為這恰恰是它的一個特點。正是音量小,使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器,是最個人化的樂器。A.古琴的缺點是音量小,這是很多人的看法B.音量小作為古琴的一個缺點,為很多人所批評C.音量小是古琴的一個缺點,很多人都是這么認為的D.古琴音量小,很多人認為這是它的一個缺點答案D解析“但我認為這恰恰是它的一個特點”是一個轉折句,前面補充的分句必須要:①與它的內容相反或相對;②與它所述內容對象相一致。四個選項都是復句,內容均是說“古琴音量小是缺點”,與轉折句“是特點”內容相對,都符合①的要求。要與轉折句構成連貫,且表述恰當,關鍵要看復句的第二分句與轉折句內容是否相關相連。A項第二分句“這是很多人的看法”,講的是“看法”,與轉折句“這是特點”所述不一致。B項第二分句“為很多人所批評”,講的是“批評”,與轉折句“這是特點”也不一致。C項第二分句“很多人都是這么認為的”,與轉折句“這是特點”所述內容對象也不一致。D項“很多人認為這是它的一個缺點”與“這恰恰是它的一個特點”,在陳述“古琴音量小”這一問題對象上,形成相對的觀點,兩個句子銜接順暢自然。故選D。二、情境補句題(定位補句題)4.(2020·全國Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(6分)研究發(fā)現(xiàn),有氧運動能增加流向與記憶有關的大腦區(qū)域的血流量,從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚,即使進入老年階段,①__________________,你仍然可以通過適當增加有氧運動來加以改善。有30名被試人員(平均年齡66歲)參與了研究,②________________,這兩組人都沒有定期鍛煉的習慣,也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數次有氧運動的任務,而另一組只進行拉伸和平衡訓練,同時保持較低的心率。12個月后,與拉伸平衡組相比,有氧運動組流向與記憶有關的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結束時進行的記憶力測試顯示,③__________________,而拉伸平衡組的成績提高不明顯。答案(示例)①記憶力已經開始衰退②他們被隨機分成兩組③有氧運動組的成績有顯著提高(每空2分)解析解答此類題目,要通讀文段,把握主旨,明確層次關系;要“瞻前顧后”,前勾后連,靈活推斷。文段圍繞“老年人有氧運動與記憶力之間的關系”展開,共6句話,分為三層。第1句是基礎觀點,第2句是核心議題,3~6句描述實驗。第①處在第2句,主要承接第1句語意,可填寫“記憶力已經開始衰退”;第②處在第3句,主要呼應下文(尤其是第5句),可填寫“他們被隨機分成兩組”;第③處主要與第6句后半部分相對應,可填寫“有氧運動組的成績有顯著提高”。5.(2019·全國Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(6分)研究發(fā)現(xiàn),人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量,而糖皮質激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?,所以①________________________________。但人們過去不清楚,為什么白天壓力大不一定會變胖,而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底:健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節(jié)律性漲落,早8點最高,凌晨3點最低。如果打破節(jié)律,在糖皮質激素水平②________________________,糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎?。如果順應?jié)律,在糖皮質激素水平本來就是峰值時,即使增加很多糖皮質激素,也不易引起脂肪細胞增加??梢?,③________________________非常重要,夜間長期經歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。答案(示例)①壓力與肥胖有聯(lián)系②本來應該是低谷時③壓力產生的時間(每空2分)解析該文段細分有三層意思:首先是總說壓力轉化為肥胖的原理,然后根據研究成果解說夜間壓力常與肥胖相關,最后得出壓力產生時間影響體重變化的結論。先看①。①前面說的是人們所受壓力最終會轉化為脂肪細胞這一研究結論,主要的話題是壓力與脂肪細胞的轉化關系,根據“所以”可知,它是要補寫內容的原因;后面說的是人們過去搞不清楚白天和上夜班與肥胖有何關系,根據“但”可知,它與要補寫內容形成轉折關系??梢?,①要補寫的內容,既是前文的結果,又是后文的反意。據此可以補寫出“壓力與肥胖有聯(lián)系”。再看②。②要補寫的是生活節(jié)律被打破后人體糖皮質激素水平的情況,后面與之相對應的一句說的是“如果順應節(jié)律,在糖皮質激素水平本來就是峰值時,……”,根據上下文的互補性和句式一致性,應該補出的是“本來應該是低谷時”。最后看③。③前面的關聯(lián)詞語“可見”表示推論因果關系,所以補寫內容應該是根據前文“打破節(jié)律”和“順應節(jié)律”兩種情況而得出的推論;后面的一句話是“夜間長期經歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加”,據此可知,“夜間長期經歷持續(xù)性壓力”即是“打破節(jié)律”的表現(xiàn),所以“非常重要”的應該是壓力與時間節(jié)律的關系,據此可補寫出“壓力產生的時間”。三、語境排序題6.(2014·新課標全國Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)()中國珠算是以算盤為工具進行數字計算的一種方法。借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成高難度計算。________,________,________,________,________,________。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。①即便是不識字的人也能熟練掌握②珠算算盤結構簡單,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蘊含了坐標幾何的原理⑤用珠算運算,無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤答案D解析本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要著眼于話題“中國珠算”,圍繞“中國珠算”的特點及優(yōu)點分別從不同方面來解說,再考慮句與句之間的邏輯關系。第②句承接上句,總說算盤的結構;第④句緊接第②句,介紹算盤蘊含的原理;第⑥句承接上文,介紹珠算口訣;第③句緊接第⑥句說明口訣的作用;第①句進一步描述“中國珠算”的優(yōu)點;第⑤句描述珠算可以與電子計算器相媲美。在認真研練真題的基礎上探究命題特點:總體特點(1)考查的頻率“高”(或“熱”)。無論采用何種題型,連貫題從未“缺席”過全國卷。(2)考查的題型“活”。或用客觀題,或用主觀題;或用復位題,或用補寫題,或同時用兩種題型。(3)考查的重點“顯”。雖然題點、題型在變,但有一個重點很突出,那就是情境補句。該題型近5年來,除2018年暫缺外,都是必考題。(4)考查的趨勢“綜”。單獨設題的可能性有,但很小,更多的是命題越來越趨向綜合性、情境化,即提供一個語段,與詞語、病句、修辭等一起考查,尤其是情境補句題,不大可能單獨設題,更多的是與其他考點綜合考查了。題型特點語句銜接題(1)所選句子或者為語段中完整的一句,或者為語段中完整句子的一部分。(2)與上下文高度銜接,幾乎都有“過渡”性質。情境補句題(1)語段:①以說明性為主,兼顧議論性。②內部層次性、邏輯性強:上下句之間、首尾句之間均有一定的邏輯照應,語意緊密。③由4~5個句子組成。(2)句子:①要補寫的是三個句子;②類型有領起句、展開句、過渡句、總結句,以中間句或展開句居多。(3)答案:①簡練:每句一般不超過15個字。②答案文字中的關鍵詞(包括內容與形式的)多在語段前后句中出現(xiàn)過。一、保持話題、陳述對象的一致性話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個長句或句群只有話題和陳述角度一致,中心才會明確,語意才能貫通。如果中間轉換了話題或陳述對象(主語),勢必會影響到語意的連貫。從句子連貫的角度看,保持主語前后一致最重要。理解運用1.下列填入文中橫線處的語句,銜接最恰當的一項是()從上空俯瞰港珠澳大橋,巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒,再在6公里外騰空而起,____________,工作人員都親切地稱其為“貝殼島”。A.小島像蠔貝一樣連接兩端B.兩端的小島連接在一起,狀似蠔貝C.連接兩端的小島,狀似蠔貝D.兩端的小島像蠔貝一樣連接起來答案C解析從上文來看,語段陳述的對象是“巨龍”,也就是港珠澳大橋。A、B、D三項的主語都是“小島”,C項的主語是“巨龍”,所以從保持陳述對象一致性的角度來看,A、B、D三項與上文銜接不緊密,應排除。故選C。2.下列填入文中橫線處的語句,銜接最恰當的一項是()富春江是水袖長卷,是裊裊幽香,是萬種風情,她把激蕩的浪花涌向了這片土地上繁衍的子民,像美妙的音符叮當作響,相伴左右。富春江的款款江水像一條藍幽幽的飄帶,纏繞山間林舍之間,流淌,閃爍,移轉,歌舞;________________,隱隱綽綽,如夢如幻,宛如西子,婀娜中有矜持,蘊藉間現(xiàn)動人。A.而淡淡的霧靄把兩岸青山、房舍、田疇、綠樹籠罩起來,映入于寬闊的江水中B.而淡淡的霧靄籠罩了兩岸青山、房舍、田疇、綠樹,映入寬闊的江水中C.而兩岸青山、房舍、田疇、綠樹為淡淡的霧靄所籠罩,遂映入寬闊的江水之中D.而被淡淡的霧靄籠罩的兩岸青山、房舍、田疇、綠樹,映入寬闊的江水中答案D解析A、B兩項的主語與下文的主語不一致。C項略顯文言句式,語體不合,且選項內部分句的關系不合邏輯。故選D。二、保持結構、句式的一致性句式是指句子的形式,即句子內部的語言結構,包括句子成分相同、詞性色彩一致、關聯(lián)詞的搭配等。句式一致,既有利于保持話題統(tǒng)一、主語一致,又有利于體現(xiàn)內容上的承接關系,使語言銜接更嚴密。具體要求表現(xiàn)在:1.語言中常有些排比句、對偶句,這就要求結構上的統(tǒng)一,破壞了這種統(tǒng)一性,也就失去了連貫性。2.用陳述句還是疑問句,用主動句還是被動句,合說還是分說,也會涉及連貫問題。3.復句中,分句與分句間有并列、轉折、遞進、選擇、因果、假設、條件等關系,如注意不到這一點,將破壞分句間的邏輯聯(lián)系,從而影響句意的連貫。理解運用3下列填入文中橫線處的語句,銜接最恰當的一項是()方興未艾的網絡劇期待名監(jiān)制、名導演、名演員等優(yōu)質影視制作力量加入,以豐富網絡劇的創(chuàng)作資源和發(fā)展可能性,________,繼續(xù)推進網絡劇的精品化之路。A.讓更多有潛力的人能得到引導幫扶,施展才華B.引導幫扶更多有潛力的人施展才華C.更多有潛力的人會得到引導幫扶并施展才華D.通過引導幫扶,更多有潛力的人能施展才華答案B解析根據瞻前顧后的原則,橫線前后兩個分句“豐富……”“繼續(xù)推進……”都是動賓結構,由此分析四個選項的內容,只有B項的句式結構與前后文一致,故選B。三、保持順序的合理性連貫的句子之間具有不可隨意更改的邏輯性,遵循一定的規(guī)律:或以空間先后為序,從上到下,從左到右,從外到內;或以時間先后為序;或以事物發(fā)展前后為序;或以人們的認識規(guī)律為序,由表及里,由淺入深,由感性認識到理性認識;或以主次、輕重為序。理解運用4依次填入下面兩句橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一組是()(1)東四牌樓是四條大街的交叉口,______________________________。(2)在童年,我見到的菜花,__________________,是一望無際的。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①所以商店林立,市容繁盛,②所以市容繁盛,商店林立))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③不是一畝兩畝,也不是一株兩株,④不是一株兩株,也不是一畝兩畝))A.①③B.①④C.②③D.②④答案B解析(1)中兩句的排序①符合從具體到抽象的認識規(guī)律;(2)中④與句末的“一望無際的”形成由小到大的邏輯順序。故選B。四、保持語言形式上的銜接與呼應1.恰當使用關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語可以連接分句,也可以連接句子或段落。恰當使用關聯(lián)詞語,可以使語言連接緊密,語意表達連貫。2.巧妙使用意思有聯(lián)系的詞語或句子。所謂意思有聯(lián)系的詞語或句子,包括序數詞、表時間或空間的一組詞、表比較的詞、相同詞語、同義詞語、代詞、同義句子、頂真句子等。恰當使用這類詞語或句子,可以使語言前后貫通,語意自然順暢。3.恰當使用過渡性詞語或句子。從一個意思轉到另一個意思,從一個事件轉到另一個事件,從一個場面轉到另一個場面等,需要適當使用一些過渡性詞語、句子甚或段落,以避免文章的生澀、不流暢。4.在語言表達的過程中,應該注意上下文、前后文之間的對應與呼應。詞語的呼應包括語序的呼應、語義的呼應、語言的和諧、詞語的重現(xiàn)、詞語的省略等;句子的呼應包括句式的調整、句式的統(tǒng)一、句子的首尾相接、句子的移位等。理解運用5分別比較下列兩組句子,上下文銜接較好的一項是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①遠處看,山頂上明顯地有座寶塔??墒?,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。,②遠處看,寶塔明顯地坐落在山頂上??墒?,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活,兒。他們過去不但沒有干過這些活兒,連見也沒見過。,④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活,兒。這些活兒他們過去不但沒有干過,連見也沒見過。))A.①③B.①④C.②③D.②④答案D解析粗讀①句與②句,意思上并無太大差別,但是②句里,“遠處看”看到的是“寶塔”“坐落在山頂上”,作謂語的動詞“看”與“寶塔”銜接緊密,而且這樣表達,陳述對象都是“寶塔”,非常暢達。雖然③句和④句的意思相同,但是③句強調的是“他們”怎么樣,而④句則把“這些活兒”放在句首作復指成分,這就使得句間的銜接緊密順暢。一、語句銜接題(語句復位題)1.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()2020年,是中國名副其實的“航天大年”。在北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署全面完成一個月后,7月23日中午,在中國文昌航天發(fā)射場,執(zhí)行我國首次火星探測任務的“天問一號”探測器成功發(fā)射升空。()。按照計劃,“天問一號”還將飛行數月,才能完成這次最遠跨越達4億公里的拜訪。這意味著我國航天事業(yè)也將邁入更廣袤的宇宙。A.“天問”標志著中國航天人即將踏上新征程,也將拉開中國航天向更遙遠深空探索的序幕B.中國航天人踏上新征程的標志是“天問”,它拉開了中國航天向更遙遠深空探索的序幕C.“天問”標志著中國航天人已踏上新的征程,也拉開了中國航天向更遙遠深空探索的序幕D.拉開中國航天向更遙遠深空探索序幕的是“天問”,它也標志著中國航天人踏上了新征程答案C解析根據話題一致的要求及上下文,“天問”作主語與上下文更連貫,排除B、D兩項。根據“天問”發(fā)射升空的事實,排除A項。故選C。2.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()青磚黛瓦馬頭墻,雕樓畫棟花格窗。這是浙江衢州廿八都給人的最初印象。一條青石小街,依村蜿蜒曲折而過。兩排幾十幢明清建筑,古香古色。周邊關隘林立,大山重圍,遺世獨立,這是一個“遺落在大山里的夢”。(),整條街上,都充滿著煮豆腐和蒸銅鑼糕的香氣。A.小街兩旁豐富多彩的民俗風情由古樸造就,最知名的小吃莫過于“風爐仔燉豆腐”和“銅鑼糕”B.古樸造就了小街兩旁豐富多彩的民俗風情,最知名的小吃莫過于“風爐仔燉豆腐”和“銅鑼糕”C.最知名的小吃莫過于“風爐仔燉豆腐”和“銅鑼糕”,小街兩旁豐富多彩的民俗風情由古樸造就D.古樸造就了小街兩旁豐富多彩的民俗風情,最知名的小吃莫過于“銅鑼糕”和“風爐仔燉豆腐”答案B解析后文“煮豆腐”在前,“風爐仔燉豆腐”與其相呼應,應放在前面,排除D項;“小吃”與后文“香氣”聯(lián)系緊密,不應放在前面,導致語意不連貫,排除C項;“古樸”承上,屬于已有信息,適合作主語,“民俗風情”是第一次出現(xiàn)的新信息,一般不作主語;且“民俗風情”與后文“小吃”聯(lián)系緊密,排除A項。故選B。1.讀語段首先讀懂語段,明了大意,明確語段話題是什么,括號前后的內容是什么,有何內在聯(lián)系。2.讀選句讀選句,了解選句表述的內容是什么,是否合常理,明顯不合常理的即排除。把握選句的主語(或前一分句)是什么,賓語(或后一分句)是什么。3.入語境把選句放入原文括號內,看看話題是否一致,如選句的表述和語段的話題(強調點)相悖,即排除。然后看選句是否承上啟下,選句的主語(或前一分句)是否承接括號前的內容,選句的賓語(或后一分句)是否引起括號后的內容。二、情境補句題解答情境補句題,一般分三步:第一步是閱讀語段——確定中心,理清脈絡;第二步是推導句子——明位置,看聯(lián)系,抓暗示,推導出要補寫句子的表達內容和形式;第三步是檢查驗證——代入檢驗,以求連貫。其中第二步是最核心的工作。第一步:閱讀語段——確定中心,理清脈絡1.閱讀下面的文字,完成后面的題目。為了殺菌消毒,人們一般會在傷口上涂抹酒精,酒精通過讓細菌中的蛋白質變性而產生殺菌效果。酒精具有較強的穿透力,它穿過外膜進入細菌內部后,①_____________________,導致細菌也失去生物活性,從而殺死細菌。生活中常見的酒精產品包括工業(yè)酒精、白酒和醫(yī)用酒精。工業(yè)酒精因為含有雜質甲醇,所以不能用來消毒;②____________________,因為市面上大多數產品的酒精含量都低于65%,僅可用于缺乏消毒藥物的情況;醫(yī)用酒精是專業(yè)殺菌藥物,它的酒精濃度控制在75%,該條件下的殺菌效果最理想。當酒精濃度低于75%時,酒精的殺菌效果隨濃度的降低而降低;濃度過高時,酒精會使細菌外膜的蛋白質凝固而形成一層保護膜,③_____________。(1)請劃分語段層次,并列出各層次的關鍵詞。答:________________________________________________________________________答案全段共五句話,可以分為兩層:第一層(前兩句):介紹酒精殺菌消毒的原理。第一句,概說酒精殺毒的原理;第二句,細說酒精殺毒的過程、原理。關鍵詞:一般、傷口、涂抹(行為);穿透、蛋白質、變性或失去活性(原理)。第二層(三至五句):對生活中不同酒精產品的殺毒效果進行比較并說明影響要素。第三句,提出三種酒精產品;第四句,細述三種酒精產品的殺毒效果;第五句,說明醫(yī)用酒精濃度與殺菌效果的關系。關鍵詞:濃度、含量。(2)在上面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。答案(示例)①使內部的蛋白質失去生物活性②白酒可用于消毒但效果不理想③無法透入細菌內部殺菌補寫句子的前提是準確把握所給語段的中心及層次脈絡:(1)把握語段中心,尤其是核心詞語。一般而言,所給語段的句數并不多,借助中心句、過渡句及總結句完全可以把握語段中心,尤其是核心詞語。(2)理清語段的層次脈絡。從語段內部層次思路來說,多數可以分為“起始、展開、過渡、結束”四部分。“起始”部分一般為提出話題中心,“展開”部分為敘述主要語義,“過渡”部分為承上啟下,“結束”部分為歸納全段、呼應話題或中心,由此形成了內部結構的總分關系(總分結構又可細分為:總—分;分—總;總—分—總)。除較為常見的總分關系外,還有承接、并列等關系。承接關系是指各層次之間按照事物的發(fā)展過程或按照時間、因果、條件等關系前后相互承接。并列關系是指各層次之間的關系是并列的、無主次的。當然,要了解內部層次關系,還要抓住層次標志詞語,如關聯(lián)詞,甚至標點符號。第二步:推導句子——明位置,看聯(lián)系,抓暗示推導要補寫的句子是做題的核心,它也分為三步:(一)依據所填句子的位置及其他暗示,推導所補寫句子的類型和特點。2.(2020·浙江)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。在出生20天左右,比目魚的眼睛開始搬家,一只眼睛向上移動,越過頭部上緣到身體另一側。眼睛之所以能夠這樣,①____________________。比目魚的頭骨,不是堅硬的骨頭,而是軟骨。眼睛移動時,雙眼間的軟骨會被身體吸收,眼睛的移動失去了障礙,移動也就更加自如了。除了身體的構造發(fā)生改變,②__________________。比目魚剛出生的時候,是在水面附近活動;當眼睛同處一側時,比目魚就轉而在海底活動了。比目魚一般是側著身子游泳,而且經常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人,兩只眼睛長在一起無疑是最好的選擇。所以說,比目魚發(fā)育過程中的這些改變,其實是③__________________________。答案(示例)①是借助了比目魚獨特的身體構造②比目魚生存的環(huán)境也不一樣了③自然選擇(或自身演化)的結果解析補寫語句,首先要把握語段所談論的話題。通過閱讀,可以發(fā)現(xiàn)語段講的是比目魚在成長過程中眼睛的移動,即比目魚是如何變成“比目”的。其次,在整體把握的基礎上,進一步細致地推敲空缺部分的上下文所表達的具體內容和所組織的表達語句,包括連詞、介詞等虛詞的運用。要求補寫的第①句的上文,說明比目魚眼睛“搬家”的獨特現(xiàn)象,“之所以”是重要的連詞,說明要求填寫的句子能揭示原因。下文說明比目魚頭骨“軟”的特性,眼睛移動時,眼睛間的軟骨會被身體吸收。這種獨特的身體構造,被后文具有承上啟下作用的承上部分“除了身體的構造發(fā)生改變”加以概括揭示。這是非常得力的語言抓手。因此,填入的句子應能表達這樣的意思:比目魚眼睛的移動,是借助了自身獨特的身體構造。要求補寫的第②句的上文講的是比目魚身體構造的改變,下文的“水面”“海底”說明比目魚生存環(huán)境的變化。對此加以概括,就是應填寫的內容。第③處要求填寫的部分處在文末,位置特殊。從語言形式說,“所以”是因果連詞,表明上文是“因”,接下來將揭示“果”;“這些改變”總括上文提到的比目魚身體構造和生存環(huán)境的改變;“其實是”表明揭的是“老底”,而且語言形式是判斷句中的賓語部分。綜合考量上述因素,此處應填寫“自然選擇的結果”或“自身演化的結果”。首先,依據所補寫句子在段中的位置推導它們的類型。如果空缺在段首,說明它可能是語段的起始句,起總領作用。如果空缺在語段中間,說明它可能是過渡句、銜接句,起承上啟下、遞進延展的作用,所補寫句子應與上文或下文有緊密關聯(lián),需要兼顧,不能顧此失彼。如果空缺在語段末尾,說明它可能是總結句,是對該句或整個語段內容的高度概括。其次,抓語言標志。如總結句前多有“因此”“所以”等提示語。最后,根據標點符號的暗示,推導句子的類型。①問號。如果空缺前有問號,則所補寫句子可能是答句;如果空缺本身后面帶問號,則所補寫句子可能是設問句或反問句。②冒號。如果空缺本身后面帶冒號,則所補寫句子可能是總提句;如果空缺前帶冒號,則所補寫句子可能是總括句。③分號。如果空缺前或后出現(xiàn)分號,則所補寫句子與前或后構成一個并列關系,可能句式上要與前或后保持一致。④逗號。如果空缺前是逗號,則所補寫句子可能是銜接句,語意是在前面基礎上的延伸、承接、遞進等。分號與逗號暗示前面可能是展開句。(二)依據上下文內容及其邏輯發(fā)展,推導所補寫句子的內容,做到內容上扣得緊。3.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。因為沉積物不同,成巖的環(huán)境不同,①____________________________,就像調色盤一樣五顏六色。在沒遇到外力侵擾時,砒砂巖很堅固;但是,它不同于一般的石頭,其內部有很多種礦物,還有小部分水分。冬天寒流襲來,那孔隙中存在的水就會結成冰,體積膨脹,結構改變,②________________________。在風力、重力作用下,還會逐漸粉碎。夏天暴雨來襲,轉眼間就變成了沙子,被輸送到黃河里,給下游造成災難。多年來,③________________。比如,在覆蓋有土壤的砒砂巖山頂挖魚鱗坑種油松、山杏等樹木,防風固土;在砒砂巖的溝底、溝坡種沙棘等灌木……在技術支撐下,這種石頭正在被綜合治理。答案(示例)①砒砂巖的顏色很豐富②砒砂巖就會變得疏松③人們提出了不少治理方法要推導出所補寫句子的內容,還是要依據上下文。這個“上下文”,首先指所補寫句子的上句或下句,許多展開句的內容主要是依據它的上句或下句推導出來的。對于總提句或總括句來說,它們固然要依據上下句,但有時需要更遠的“上下句”。只有緊緊把握了“上下句”,才能確保補寫出來的句子在內容上扣得緊。在考慮補寫句子的內容時,一般都會借助上下句中的關鍵詞。關鍵詞一般指補寫處上下文的重要實詞,找準了關鍵詞便可確定補寫內容。尋找關鍵詞的過程就可以確定補寫句子的陳述對象、所陳述的狀態(tài)等。當然,有時這個關鍵詞需要自己進行綜合、概括、轉化等。(三)依據上下文的語言形式,推導所補寫句子的具體銜接詞語及表達形式,做到形式上接得上。4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過18個字。經??吹矫襟w呼吁獻血,讓人感覺血液似乎一直不夠用。其實,血液是需要定期采集的,原因有兩個。一是因為血液制劑需要“ABO血型”和“RH血型”等不同的血型,①__________________________,這樣輸血后患者身體才不會產生排異反應;②_________________________,全血制劑和紅細胞制劑的使用期限是采血后的21天內,血小板制劑的使用期限是4天內,血漿制劑的使用期限是1年內。因此,需要通過定期獻血來收集血液。需要注意的是,一個人的安全獻血量不能超過全身血量的1/10。體重過輕的人循環(huán)血量少,采血量如果超過整體血量的1/10就有可能損害獻血者的健康,因此,③_______。答案(示例)①只有輸血時血液制劑的血型與患者一致②另一個原因是血液制劑有使用期限③體重過輕的人不適合獻血推知所補寫句子的語言表達形式,主要依據的是上下文(主要指上下句)的語言形式?!吧舷戮涞恼Z言形式”具體指:①語序要一致;②關聯(lián)詞語要搭配;③問句與答句相照應;④指代詞要銜接;⑤句式前后要一致;⑥與前后句的詞語要搭配。這里特別要注意的是關聯(lián)詞。關聯(lián)詞指補寫處附近的表復句關系的詞語,甚至包含一些副詞等。它是補寫句的一個不可或缺的組成部分。如前句使用了“即使”“不僅”“之所以”“不是……”,補寫句也要有“也”“而且”“是因為”“而是……”之類的關聯(lián)語相呼應。在語段中,常常會有相同的句式重復出現(xiàn)。根據已出現(xiàn)的句式可以推知補寫處的句式,采用仿寫句式法即可作答。不少考生做此類題目,問題不是出在內容的連貫上,而是語言形式上,缺少必要的銜接詞。解決這一問題的唯一辦法就是仔細研究上下文的語言形式。第三步:檢查驗證——代入檢驗,以求連貫情境補句題所填句子,無論是內容還是形式,都只能來自語段,絕對不能脫離語段。根據這個原則,必須要對擬寫好的句子作全面細致的檢查驗證,看是否自然巧妙、準確和諧;是否做到了內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密;是否兼顧了事理的邏輯性、風格的趨同性、文體色彩的一致性。如語段是議論性的,就要表達得周密嚴謹;是說明性的,就要表達得簡明清晰;是文藝性
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