教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)前教育原理》考點(diǎn)特訓(xùn)(二)6

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)前教育原理》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題 教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)的溝通能力和 A:教師與教師之間的溝通能力B:幼兒與家長(zhǎng)的溝通能力C:教師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力D:促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)的溝通能力和促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力。其中，幼兒之間的溝通受到他們社會(huì)性發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展等方面的制約，需要教師有意識(shí)地進(jìn)行幫助。2、單選題 提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是A:陶行知B:張雪門(mén)CD本題解釋:【答案】C。解析：福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強(qiáng)調(diào)教育幼兒的時(shí)候首先應(yīng)該教育母親。3、單選題 教師請(qǐng)小朋友把'自己家的圖書(shū)帶到幼兒園的圖書(shū)角與其他人分享，豐富了圖書(shū)角的內(nèi)容，教師這樣做遵守了( )教育原則。 A:保教結(jié)合的原則B:充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會(huì)教育資源的作用C:促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則D:注重教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性參考答案:B本題解釋:【答案】Bk4、單選題幼兒園班級(jí)管理目的的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在()、教育功能、社會(huì)服務(wù)功能三個(gè)方面。A:智力發(fā)展B:生活功能C:知識(shí)學(xué)習(xí)D:技能訓(xùn)練參考答案:B本題解釋:【答案】B。5、單選題 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是 A:獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)B:培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才C:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣D:訓(xùn)練技能參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒自主參與體育鍛煉的興趣和良好習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力，提高其健康水平，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。6、單選題 除了專(zhuān)門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在( )之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。 ABCD:學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在幼兒園內(nèi)，有幼兒自發(fā)自悅的游戲活動(dòng)，有幼兒一日的常規(guī)生活，這些活動(dòng)所占幼兒在園時(shí)間的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師設(shè)計(jì)和組織的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容有很多是通過(guò)這一教育途徑進(jìn)行的，尤其是幼兒的各種生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及一些社會(huì)性行為規(guī)范的養(yǎng)成。因此，答案為C。7、單選題《愛(ài)彌兒》是盧梭教育思想的代表作，集中闡述了他的A:“自然教育理論”B:“活教育”理論C:紳士教育思想D:和諧教育思想?yún)⒖即鸢?A本題解釋:【答案】A。解析：盧梭提出了教育要順應(yīng)自然的思想，并在《愛(ài)彌兒》中集中闡述他的“自然教育理論”。8、單選題 是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。A:園長(zhǎng)B:阿姨C:保育員D:幼兒教師參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：保育員是幼兒園中照顧幼兒生活，同時(shí)也是從生活角度教育幼兒的人員。9、單選題狹義教育是指A:社會(huì)教育BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育的概念有廣義與狹義之分。狹義教育專(zhuān)指學(xué)校教育。故本題的正確答案是C10、單選題 美國(guó)心理學(xué)家格塞爾通過(guò)雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中具有決定作用的是 ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：格塞爾提出成熟勢(shì)力說(shuō)，強(qiáng)調(diào)成熟對(duì)成長(zhǎng)的重要影響。11、單選題游戲是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)。游戲最符合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，是兒童最愿意從事的活動(dòng)，最能滿(mǎn)足兒童的需要，有效地促進(jìn)兒童發(fā)展，具有其他活動(dòng)所不能替代的教育價(jià)值。這反映了()原則的含義。A:保教合一B:以游戲?yàn)榛净顒?dòng)C:教育的活動(dòng)性和直觀(guān)性D:生活化和一日活動(dòng)整體性參考答案:B本題解釋:【答案】B。12、單選題2030ABCD本題解釋:【答案】D。13、單選題 尊重和保護(hù)幼兒原則并沒(méi)有明確要求 A:尊重幼兒的基本權(quán)利B:尊重幼兒的人格尊嚴(yán)C:尊重幼兒的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)D:尊重并同意幼兒的主張、決定參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：尊重幼兒不是要聽(tīng)從幼兒的所有決定。14、單選題 幼兒園兩大方面的工作是 A:保育B:保育和教育C:保護(hù)兒童D:照看孩子參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：保育和教育是幼兒園教育的全部?jī)?nèi)容，它在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，也對(duì)其進(jìn)行生活上的照顧和保護(hù)，做到保教結(jié)合。這樣才能確保幼兒能真正健康、全面地發(fā)展，所以保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。故答案為B。15、單選題 我國(guó)的( )中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)的決策。 ABC:《幼兒園工作規(guī)程》D:《幼兒園暫行教學(xué)綱要》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)的決策。因此，答案為c。16、單選題 教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于 A:按規(guī)定不能用B:小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱C:說(shuō)否定句有損教師形象D:容易造成幼兒的逆反心理參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)小班幼兒應(yīng)以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言為指導(dǎo)用語(yǔ)。17、單選題 幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于( )的控制之下。 A:教育者B:家長(zhǎng)C:園長(zhǎng)D:社會(huì)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園環(huán)境具有可控性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面社會(huì)上的精神、文化產(chǎn)品各種兒童用品等在進(jìn)人幼兒園時(shí)，教師必須經(jīng)過(guò)精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維護(hù)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展A。18、單選題 人本位的兒童觀(guān)認(rèn)為 A:兒童是家族繁衍的工具BC:兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)D:兒童是國(guó)家的財(cái)富參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：承認(rèn)兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)是現(xiàn)代兒童觀(guān)即人本位兒童觀(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)。故答案為C。19、單選題 德國(guó)教育家福祿貝爾的教育著作是 A:《愛(ài)彌兒》B:《大教學(xué)論》C:《發(fā)現(xiàn)孩子》D:《人的教育》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《愛(ài)彌兒》是盧梭的著作，《大教學(xué)論》是夸美紐斯的著作，《發(fā)現(xiàn)孩子》是蒙臺(tái)梭利的著作。20、單選題 下面不是針對(duì)1~2歲的兒童開(kāi)展教育的途徑的是 A:游戲BC:閱讀D:體育鍛煉參考答案:D本題解釋:【答案】D1～221、單選題 “教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀(guān)點(diǎn)是由( )首先提出的。 AB:陳鶴琴CD本題解釋:【答案】C。解析：在蒙臺(tái)梭利教育中，一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵。她認(rèn)為，幼兒的發(fā)展離開(kāi)適宜的環(huán)境是不可能實(shí)現(xiàn)的。故教育就是給幼兒創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。22、單選題 世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是 A:新蘭納克幼兒學(xué)校BCDA本題解釋:【答案】A。23、單選題幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒()等方面的發(fā)展。A:知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B:情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C:能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D:情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。故答案為B。24、單選題“三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說(shuō)完成了人生第一個(gè)發(fā)展時(shí)期。下面對(duì)三歲兒童特點(diǎn)的表述不正確的是A:強(qiáng)烈的好奇心B:好模仿C:出現(xiàn)“第一反抗期”D:有意性行為開(kāi)始發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會(huì)性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。25、單選題1929ABCD本題解釋:【答案】A。解析：1929年，張雪門(mén)主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主編“幼稚師范叢書(shū)”。后又在香山見(jiàn)心齋開(kāi)辦北平幼稚師范學(xué)校，開(kāi)始深人探討幼稚園行為課程，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)化的幼稚教育理論作出努力。26、單選題社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長(zhǎng)中，特別是精神的成長(zhǎng)中有著特殊的意義，能增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)的情感、對(duì)周?chē)h(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點(diǎn)是發(fā)揮了A:社區(qū)文化的教育性B:社區(qū)環(huán)境的教育性C:社區(qū)資源的文化性D:社區(qū)環(huán)境的文化性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園將教育擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社會(huì)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀(guān)、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴(kuò)大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容。這種B。27、單選題幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是A:游戲BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。28、單選題有固定的場(chǎng)所，有目的地按計(jì)劃進(jìn)行，有班級(jí)整體施教、小組施教和個(gè)別施教等形式的活動(dòng)是A:自我教育B:家庭教育C:學(xué)校教育D:社會(huì)教育參考答案:C本題解釋:【答案】C。29、單選題 ( )主張幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。 AB:魯迅CD本題解釋:【答案】C。解析：陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出：“創(chuàng)造的兒童教育，不是說(shuō)教育可以創(chuàng)造兒童。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作?！睂?duì)于如何解放兒童的創(chuàng)造力，他提出了六大解放的觀(guān)點(diǎn)：（1）解放兒童的頭腦；（2）解放兒童的雙手；（3）解放兒童的眼睛；（4）解放兒童的嘴；（5）解放兒童的空間；（6）解放兒童的時(shí)間。30、單選題通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，這體現(xiàn)了下列哪一原則？ABCD:啟蒙性本題解釋:【答案】C。解析：獨(dú)立自主性原則就是在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)，杜絕包辦代替。具體說(shuō)，就是通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，使其擺脫傳統(tǒng)行為方式的束縛和局限，不事事依賴(lài)外力的幫助，不受別人的指示或暗示，不人云亦云。木屈從他人的壓力，不受外界偶然因素的影響。31、單選題教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列人教育過(guò)程的教育家是A:福祿貝爾B:夸美紐斯C:蒙臺(tái)梭利D:維果茨基參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：福祿貝爾是第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，并第一個(gè)將游戲列入教育過(guò)程的教育家。32、單選題 我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園創(chuàng)辦于 A:1915B:1923C:1934D:1936參考答案:B本題解釋:【答案】B。33、單選題 提出了“教育即生活”的概念的教育家是 A:杜威BCD:洛克參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：杜威在自然主義理論的哲學(xué)基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”的概念。他對(duì)教育與生活關(guān)系從三個(gè)方面進(jìn)行闡述：一是“教育即生活”；二是“教育即生長(zhǎng)”；三是“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”。故答案為A。34、單選題 下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于目前一些國(guó)家在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面呈現(xiàn)出的明顯的共同點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)？ A:重視兒童視力健康.B:重視兒童與環(huán)境的交互作用C:重視兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展D:重視家庭在學(xué)前教育中的作用參考答案:A本題解釋:【答案】A。35、單選題皮亞杰認(rèn)為，在兒童心理發(fā)展中起決定作用的是A:成熟BCD本題解釋:【答案】D。解析：皮亞杰認(rèn)為，制約兒童心理發(fā)展的因素主要有四種：成熟、物體經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和平衡化。他認(rèn)為，平衡化在兒童心D。36、單選題在幼兒的獨(dú)立性、自主性比較欠缺的情況下，教育者的()起著決定性的作用。ABCD本題解釋:【答案】C。37、單選題 幼兒社會(huì)性發(fā)展是通過(guò)( )實(shí)現(xiàn)的。 A:學(xué)校教育B:自身的社會(huì)化過(guò)程C:家長(zhǎng)的教導(dǎo)D:社會(huì)的幫助參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的社會(huì)化過(guò)程是幼兒了解社會(huì)對(duì)他有哪些需要與期望、規(guī)定了哪些行為規(guī)范，并使自己逐步實(shí)現(xiàn)這些期待的過(guò)程，是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)需要幼兒個(gè)體的B。38、單選題 對(duì)過(guò)生日兒童家訪(fǎng)屬于 A:定期家訪(fǎng)BCDB本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)兒童生病、過(guò)生日或者是對(duì)一些特殊家長(zhǎng)的訪(fǎng)問(wèn)，既能體現(xiàn)教師對(duì)兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也能拉近教師和家長(zhǎng)之間的距離，使雙方的情感得到溝通和交流。這屬于情感性家訪(fǎng)。因此，答B(yǎng)。39、單選題 解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于 A:培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性B:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C:轉(zhuǎn)變觀(guān)念、加強(qiáng)研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過(guò)渡期的教育工作D:發(fā)展幼兒的人際交往能力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在幼小銜接工作上，只有認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性，樹(shù)立正確的觀(guān)念，并認(rèn)真研究過(guò)渡期兒童的特點(diǎn)與發(fā)展需要，做好過(guò)渡期的教育工作，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地開(kāi)展銜接工作。這是C。40、單選題 實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是 A:家長(zhǎng)的配合B:教師與保育員的良好工作伙伴關(guān)系C:保育員的工作態(tài)度D:幼兒的自理能力參考答案:B本題解釋:【答案】B。41、單選題 教育區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)特征是 A:教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B:教育是動(dòng)物的本能C:教育是兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿D:教育是一種生物現(xiàn)象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，是有目的、有計(jì)劃地以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)。這是教育有別于其他社會(huì)活動(dòng)的根本屬性。故本題的正確答案是A。42、單選題幼兒園常用的口授法有A:聊天與演講BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園常用的口授法有談話(huà)與討論、講解與講述等。43、單選題 幼兒教育是對(duì)( )年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。A:4~5B:1-6C:2-7D:3~6歲本題解釋:【答案】D。解析：本題的目的是考查考生對(duì)我國(guó)幼兒教育概念的認(rèn)3-6D。44、單選題 《教育漫話(huà)》是哪位教育家的教育論著？ A:洛克BCD:福祿