教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》試題預測(二)16

教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》試題預測最新版(二)1、簡答題 簡述學校教育在個體身心發(fā)展中起主導作用的原因。參考答案:【答案要點】學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因：①學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；②學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，教育效果較好；③學校教育能有效地控制和協(xié)調影響學生發(fā)展的各種因素。2、單選題 “最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是 A:孔子B:柏拉圖C:夸美紐斯D:維果斯基參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。3、簡答題 教育平等的涵義是什么參考答案:【答案要點】教育機會平等；教育權利平等；教育資源平等。4、單選題 提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術”的教育家是 。A:杜威B:洛克C:夸美紐斯D:赫爾巴特參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術”。5、填空題 意志行動的心理過程，分為兩個階段： 階段和 階段。參考答案:采納決定執(zhí)行決定6、判斷題 “教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。 參考答案:正確7、填空題 德育過程的主要矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求水平與學生已有的 之間的矛盾。參考答案:品德水平8、單選題 孫老師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看視頻資料并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是 。A:實物直觀B:模象直觀C:虛擬直觀D:表象直觀參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：模象直觀是指通過各種實物的模擬形象而進行的，B。9、單選題教學過程中，學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在。A:認識的間接性B:認識的交往性C:認識的教育性D:有領導的認識參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：四個選項均是教學過程是一種特殊的認識過程的表現(xiàn)，題干中的關鍵詞“在教師指導下”可知是“有領導的認識”。10、單選題下列描述能夠體現(xiàn)中國古代教育特點的是。A:教育與生產(chǎn)勞動緊密結合BCD本題解釋:【答案】B11、單選題 期末考試一結束，教務主任就召開高二年級全體師生會議。會上，主任對這次“無監(jiān)考考試”中自覺遵守考試紀律的高二(3)班的50名學生提出表揚。這對其他班級的學生而言是一種 A:正強化B:負強化C:自我強化D:替代強化參考答案:D本題解釋:【答案】D。12、多選題 教育文獻檢索的主要方法有 A:順查法BC:引文查找法D:問卷調查法參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：問卷調查法不是教育文獻檢索法，故不選。13、單選題教師通過創(chuàng)設良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是。A:品德評價法B:榜樣示范法C:實際鍛煉法D:陶冶教育法參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師通過創(chuàng)設良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。14、判斷題 學校的法人資格使學校享有民事權利，因而學校和企業(yè)一樣，可以廣泛地參與各種經(jīng)濟活動。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：學校不能廣泛地參與經(jīng)濟活動。15、簡答題在平時的教學過程中，我們常常會遇到這樣的現(xiàn)象：老師剛提出問題，就有學生不舉手就大聲地說出答案，不給其他同學思考的機會（由于沒有思考，大多時候說的又是錯誤答案）；或者有的老師說同學感興趣的話題，會引起下面的不必要的討論；或者在講課的過程中有些同學隨便插話；或者在課堂討論時學生會爭論不休，教師難以把握……請問你如何應對案例中的這類課堂現(xiàn)象？參考答案:【答案要點】在課堂教學中，保持有效的學習氛圍以及促進每個學生保持足夠的注意力是課堂管理的重要方面。教師需要在日常課堂教學中，及時機智靈敏地處理各種問題現(xiàn)象。案例中出現(xiàn)的學生搶答的現(xiàn)象，教師既要積極鼓勵學生踴躍回答問題，同時也要以溫和友好的方式告訴學生在回答問題前多進行慎重思考；對于討論時跑題、學生插話和爭論不休等現(xiàn)象，教師要及時把學生的注意力轉移到重點討論的內(nèi)容上，以提高討論效果。16、單選題 教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質特征是 。A:時代性B:強制性C:階級性D:不平等性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質特征是階級性。17、單選題 北京“鳥巢”的設計者主要運用了 A:常規(guī)性思維B:創(chuàng)造性思維C:動作思維D:邏輯思維參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維是以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。故選B。18、簡答題 根據(jù)記憶規(guī)律，教師應該怎樣組織學生進行有效的復習？參考答案:【答案要點】及時復習；合理分配復習時間；嘗試回憶與反復識記相結合；適當過度學習；運用多種感官參與復習。19、單選題 在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是 。A:學生在教育活動中是被動的客體B參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，體現(xiàn)了教師在教育活動中發(fā)揮著主導作用。20、填空題 問題解決的過程分為4個階段，即 、理解問題提出假設和檢驗假設。參考答案:發(fā)現(xiàn)問題21、填空題 世界上最早的教育專著是我國的《 》參考答案:學記22、判斷題 人的心理過程包括氣質、注意、人性心理特征。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三大過程。其中，注意不是一個獨立的心理過程，而是伴隨在心理過程中的心理特征。23、單選題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現(xiàn)象，心理學上稱為。ABCD本題解釋:【答案】B。解析高原現(xiàn)象”是教育心理學中的一個概念。指在學習或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象，中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。24、單選題 所謂 是指先前加工活動對隨后加工活動所起的作用。A:氣氛效應B:啟動效應C:典型性效應D:首因效應參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：啟動效應是指先前的加工活動對隨后的加工活動所起的促進作用。25、單選題教育救濟的前提是。A:義務得以履行BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育法律救濟是指通過一定的程序和途徑裁決教育法律糾紛，從而使相對人受到損害的權益獲得法律上的補救。教育法律救濟的特點：（1）以糾紛存在為基礎；（2）以受損為前提；（3）以補救受害者的合法權益為根本目的。26、判斷題 教師教育權的內(nèi)容，一般包括：學術自由權、教學內(nèi)容編輯權、教科書使用裁量權、教學參考書使用權、教學設備選定權、教育評價權、懲戒權等。 參考答案:正確27、單選題 孔子的教學主張不包括 A:不憤不啟，不悱不發(fā)BC:有教無類D本題解釋:【答案】D。解析：孔子的教學主張包括：不憤不啟，不悱不發(fā)；學而不思則罔，思而不學則殆；有教無類。教學相長的思想出自《學記》。28、判斷題 教師職業(yè)道德品質是教師職業(yè)道德認識、情感、意志、行為、習慣等構成的集合體。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：教師的職業(yè)道德品質是指一定社會或一定階級道德原則和規(guī)范在教師個人思想和教師職業(yè)行為中表現(xiàn)出的較穩(wěn)定的特征和傾向，是教師道德認識（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行為習慣（行）等構成的集合體。29、判斷題 教師職業(yè)道德重在實踐活動中鍛煉、陶冶和提高。參考答案:正確30、多選題 目標導向的課堂教學設計主要包括 A:目標設置與陳述B:教學任務分析C:教學資源分析D:教學策略選擇與開發(fā)E:測量與評價工具開發(fā)參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：目標導向教學設計主要包括如下四個操作環(huán)節(jié)：（1）設置并陳述教學目標；（2）分析學習任務；（3）根據(jù)任務分析，導出適當教學步驟、方法和技術；（4）對照教學目標，檢測與評價教學結果。31、單選題 為了便于記憶圓周率的值1.41421……記作“意思意思而已……”，這里使用的學習策略是 。A:復述策略B:精加工策略C:組織策略D:組塊策略本題解釋:【答案】B32、單選題 我國教育行政組織的主要形式是 A:直線職能型B:職能型C:直線型D:委員會組織型參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國中小學校的組織形式是直線職能式。直線職能型的特點是設置了兩套系統(tǒng)，一套是按命令統(tǒng)一原則設置的指揮系統(tǒng)（又稱直線指揮部門），另一套是按專業(yè)化原則組織的職能系統(tǒng)。直線部門和人員在自己的職責范圍內(nèi)有決定權，對其所屬下級的工作實行指揮和命令，并負全部責任。33、簡答題 簡述思維過程中影響問題解決的因素。參考答案:【答案要點】在思維過程中影響問題解決的因素有：①知識表征的方式；②原型啟發(fā)；③遷移作用或遷移；④定勢；⑤功能固著；⑥動機與情緒狀態(tài)；⑦個性特征或人格特征。34、單選題是通過擺事實，講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。ABCD本題解釋:【答案】A。35、判斷題 組織教學是教學開始的組織活動。 參考答案:錯誤本題解釋:]【答案】錯誤。解析：組織教學并不局限于教學開始，而是要貫穿于教學過程的始終36、單選題 “一把鑰匙開啟一把鎖”體現(xiàn)了教學中的 原則A:啟發(fā)性B:直觀性C:導向性D:因材施教參考答案:D本題解釋:【答案】D。37、多選題 品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在 A:個體品德的內(nèi)容來源于社會道德B:個體品德的形成依賴于社會道德.C:品德和道德的最終根源相同D:道德和品德的直接根源相同參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：.品道與道德的關系：（1）個體品德的內(nèi)容來源于社會道德；⑵個體品德的形成依賴于于社會道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會發(fā)展規(guī)律的制約。38、單選題 2010年2月28日，國務院公布《……綱要》向社會公2020 。A:《中小學德育綱要》B:《中國教育改革和發(fā)展綱要》C:《基礎教育課程改革綱要(試行)》'D:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。39、填空題 —種比較持久、微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是 。參考答案:心境40、填空題 心理學家艾賓浩斯的研究發(fā)現(xiàn)，遺忘進程具有不均衡性，表現(xiàn)為 。參考答案:先快后慢41、單選題新課程改革倡導的學生學習方式不包括。A:自主學習BCD本題解釋:【答案】D42、單選題 上課過程中，突然有人推門進來，大家會不由自主地把頭轉向門開的方向。這種表現(xiàn)是 。A:無意注意B:有意注意CDA本題解釋:【答案】A。43、單選題 班主任進行班級管理的中心環(huán)節(jié)是（）A:了解學生B:組織和培養(yǎng)班集體C:建立學生檔案D:協(xié)調校內(nèi)外各種社會力量參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：班主任進行班級管理的內(nèi)容包括了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體以及協(xié)調校內(nèi)外各種社會力量。其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任進行班級管理的中心環(huán)節(jié)。44、簡答題 你認為教師良好的心理素質在教育過程中具有什么意義?參考答案:【答案要點】教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的塑造，作為教師必須具有良好的心理素質，否則就會給學生未來的身心發(fā)展造成極為不利的影響。教師的勞動具有周期長、見效慢、艱巨復雜等特點，這就決定了教師必須具有良好的意志品質。教師特定的職業(yè)活動決定了教師必須具有穩(wěn)定的情緒，否則就會加劇師生關系的緊張和對立，導致教育、教學工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對教育事業(yè)的熱情和信心。良好的性格特征是形成良好師生關系的重要因素，也是影響學生性格形成的無法取代的教育因素。因此，教師必須具有良好的個性特征。清晰的自我意識能夠幫助教師及時調整和克服心理沖突和心理問題，使其始終以一種健康的心理狀態(tài)投人工作之中。45、單選題 我國學校最早產(chǎn)生于 A:夏BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。46、單選題 初一數(shù)學老師為了了解新學生學期教學的準備情況，在開始教學之前對學生進行了摸底考試，這是運用了 。A:標準參考評價B:總結性評價C:形成性評價D:準備性評價參考答案:D本題解釋:【答案】D。47、填空題 在影響個體身心發(fā)展的諸多因素中， 具有加速體發(fā)展的特殊功能。本題解釋:【答案】學校教育。解析：學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，具有加速個體發(fā)展的特殊功能。48、單選題 根據(jù)《未成年人保護法》，下列場所不允許未成年人進人的是 。ABC:商場D: