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十年后的禮物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，能正確，流利，有感情的朗讀課文。2，品讀語(yǔ)言，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的深刻含義，感悟人物的高尚品質(zhì)。3，學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)作方法。重難點(diǎn)：1，有感情地把握課文,2，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法準(zhǔn)備課件過(guò)程：一，師語(yǔ)言旁白導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)嗎，出示課件提問(wèn)：師評(píng)價(jià)生讀目標(biāo)，明確目標(biāo)跟隨達(dá)格妮的思緒一起回到十年前的那個(gè)秋天吧！出示背景圖師配樂(lè)朗誦第四自然段。師隨即提問(wèn)：引入課文講解。二，出示自學(xué)探究一：生齊讀內(nèi)容開(kāi)始自學(xué)然后匯報(bào)學(xué)習(xí)成果逐句引導(dǎo)生有感情讀課文句子三，師旁白過(guò)渡到達(dá)格妮的心情由懷疑到失望課件出示課文第4，5自然段的寫(xiě)作特色講述插敘的特點(diǎn)和作用四，師引導(dǎo)生總結(jié)方法：讀--思--畫(huà)--議的學(xué)習(xí)方法引出自學(xué)探究二師生交流感悟達(dá)格妮的心情變化，用不同的語(yǔ)氣讀句子引出幸福激起文章的高潮部分，以情感引讀為主五，師生總結(jié)課文感悟語(yǔ)言探討達(dá)格妮的心情變化以及文章所體現(xiàn)的人格品質(zhì)六，師送給學(xué)生一句名言結(jié)束本課的學(xué)習(xí)守信的人是最快樂(lè)的，誠(chéng)實(shí)是最天真的。----------魯迅七，指導(dǎo)生小練筆

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