2024-2025學(xué)年新教材高中生物課時雙測過關(guān)九細(xì)胞膜的功能和組成成分含解析新人教版必修第一冊

PAGE5-課時雙測過關(guān)（九）細(xì)胞膜的功能和組成成分A級——學(xué)考水平達(dá)標(biāo)練1．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是()A．糖類、核酸 B．磷脂、蛋白質(zhì)C．水、糖類 D．蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽解析：選B細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的，在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富。2．肝細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞的功能差異較大，其主要緣由是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中()A．脂質(zhì)不同 B．磷脂不同C．蛋白質(zhì)不同 D．水不同解析：選C確定細(xì)胞膜功能困難程度的是蛋白質(zhì)的種類和含量，不同細(xì)胞的細(xì)胞膜功能差別較大，主要是由蛋白質(zhì)的種類和含量不同引起的。3．細(xì)胞膜上一般不含()A．膽固醇 B．磷脂C．血紅蛋白 D．糖蛋白解析：選C細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)(磷脂最豐富)、蛋白質(zhì)和少量的糖類組成，膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的重要成分。4．下列哪一組最可能是細(xì)胞膜的組成元素()A．C、H、O、N B．C、H、O、SC．C、H、O、N、P D．C、H、O、S、P解析：選C細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N等，磷脂分子的組成元素有C、H、O、N、P，所以構(gòu)成細(xì)胞膜的元素最可能為C、H、O、N、P。5．高等植物細(xì)胞之間是通過什么結(jié)構(gòu)相互連接以實現(xiàn)信息溝通的()A．紡錘絲 B．兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸C．微絲 D．胞間連絲解析：選D高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接以實現(xiàn)信息溝通。6．細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出的限制作用主要體現(xiàn)在哪些方面()①細(xì)胞須要的養(yǎng)分物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞③細(xì)胞內(nèi)核酸等重要的成分不會流出細(xì)胞④環(huán)境中一切有害物質(zhì)都不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析：選A細(xì)胞膜限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對的，環(huán)境中的有害物質(zhì)也可能進(jìn)入細(xì)胞，如重金屬離子、病毒、病菌等。7．功能越困難的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，下列除哪項外，均屬于正常機(jī)體細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)()A．具有信息轉(zhuǎn)換功能的受體蛋白B．具有催化作用的蛋白質(zhì)C．具有識別功能的糖蛋白D．具有運(yùn)輸功能的載體蛋白解析：選B細(xì)胞膜上行使多種功能的成分是蛋白質(zhì)，功能越困難的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有識別、信息溝通以及運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。起催化作用的蛋白質(zhì)是酶，而不是膜蛋白。8．如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息溝通的一種方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體B．圖中乙表示靶細(xì)胞C．圖中a表示信號分子(如激素)D．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息溝通的功能解析：選A圖示為細(xì)胞間進(jìn)行信息溝通的間接傳遞方式。圖中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞，乙表示靶細(xì)胞，b表示細(xì)胞膜上的受體。9．如圖是細(xì)胞間的3種信息溝通方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的____________，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示______________________，請舉出圖B所示信息溝通方式的一個實例：________________________________________________________________________。(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示________。(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依靠于物質(zhì)交換和能量的轉(zhuǎn)化，也依靠于信息的溝通，這種溝通大多與________________有關(guān)。解析：圖A、B、C均屬細(xì)胞間信息溝通的方式，圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液到達(dá)全身各處，再與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞；圖B表示相鄰兩細(xì)胞間干脆通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息溝通；圖C表示細(xì)胞間形成通道，細(xì)胞中的信號分子由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實現(xiàn)信息溝通。答案：(1)血液受體(2)細(xì)胞膜接觸與膜結(jié)合的信號分子精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合(3)通道胞間連絲(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能10．人們已經(jīng)通過化學(xué)試驗證明白細(xì)胞膜中含有磷脂分子?，F(xiàn)在請你設(shè)計一個試驗驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。(1)試驗課題：_____________________________________________________________。(2)試驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)成分。(3)試驗原理：____________________________________________________________。(4)試驗材料：細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、干凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。(5)試驗步驟：第一步：取干凈試管2支，編號為甲、乙。其次步：向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液，______________________________________________________________________________________。第三步：_______________________________________________________。(6)試驗現(xiàn)象：_____________________________________________________________。(7)試驗結(jié)論：___________________________________________________________。解析：本試驗要驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)，所以可利用蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)來檢測，試驗設(shè)計時，設(shè)置空白比照組，通過溶液的顏色反應(yīng)來推斷蛋白質(zhì)的有無。答案：(1)驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)(5)向乙試管中滴加2mL蒸餾水向甲試管和乙試管中各滴加等量雙縮脲試劑，振蕩搖勻，視察顏色改變(6)甲試管中顏色變?yōu)樽仙?，乙試管中液體無紫色反應(yīng)(7)細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分B級——選考水平高分練11.如圖所示為某生理活動的一個過程，這一過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一項功能()A．限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開C．具有選擇透過性D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通解析：選D精子和卵細(xì)胞之間干脆接觸，并相互識別完成受精的過程中，兩種細(xì)胞間進(jìn)行了充分的信息溝通。12．水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。將細(xì)胞浸泡于肯定濃度的PI中，僅有死細(xì)胞的細(xì)胞核會被染色，而活細(xì)胞的細(xì)胞核不著色。利用PI鑒別細(xì)胞死活的原理是()A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同B．活細(xì)胞能分解染色劑PIC．死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分和含量不同D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能阻擋PI的進(jìn)入解析：選D活細(xì)胞的細(xì)胞膜可限制物質(zhì)出入細(xì)胞，維持正常的生命活動；水溶性染色劑(PI)不是細(xì)胞所需物質(zhì)，因而不能通過活細(xì)胞的細(xì)胞膜；細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜及其他生物膜的限制物質(zhì)進(jìn)出功能丟失，溶于水中的物質(zhì)(如PI)都可以通過，而使細(xì)胞核著色。13．諾貝爾化學(xué)獎得主美國科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家發(fā)覺了細(xì)胞膜上特地供水分子進(jìn)出的通道，要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì)，一般狀況下，最好用哪種同位素進(jìn)行標(biāo)記()A．15N B．35SC．32P D．18O解析：選B細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)，還含少量的糖類，脂質(zhì)主要是磷脂，因此細(xì)胞膜所含有的化學(xué)元素有C、H、O、N、P、S等，其中S僅存在于蛋白質(zhì)中，因此可利用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)，探討其功能。14．莧菜無論用清水怎么洗，清水中都不會出現(xiàn)紅色物質(zhì)，但若放入沸水中一燙，水立即變成紅色，這是因為()A．在清水中沒有物質(zhì)出入B．在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性C．沸水使色素分解成小分子物質(zhì)D．沸水使細(xì)胞膜失去了選擇透過性解析：選D細(xì)胞膜的生理功能是選擇透過性，這是活細(xì)胞所特有的功能。通常狀況下，色素是細(xì)胞所須要的，活細(xì)胞的細(xì)胞膜是不會讓其輕易透過的，所以在清水中，紅色色素是不會進(jìn)入水中的。若放入沸水中，高溫殺死了細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去了活性，其功能丟失，物質(zhì)的出入失去了選擇性，細(xì)胞內(nèi)部的色素物質(zhì)就可以不受限制地釋放出來，故水變成紅色。15．細(xì)胞膜具有限制物質(zhì)進(jìn)出的功能。請利用以下材料和用具，驗證細(xì)胞膜具有限制物質(zhì)進(jìn)出的功能。(1)試驗材料和用具：簇新的紅色月季花瓣、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。(2)方法步驟：①選兩只大小相同的燒杯，分別用玻璃鉛筆標(biāo)上A、B。②________________________________________________________________________。③選等量的紅色月季花瓣，分別放入A、B兩只燒杯中。④經(jīng)過相同時間后視察并記錄試驗結(jié)果。(3)試驗結(jié)果：_________________________________________________________。(4)請說明鹽酸溶液中出現(xiàn)這種試驗結(jié)果的緣由：_______________________________________________________________________________________________________。解析：在完成該試驗時要留意遵循單一變量原則和比照原則。比照試驗設(shè)計的步驟一般有四步：第一步(步驟①)：分組編號。即選兩只大小相同的燒杯，分別用玻璃鉛筆標(biāo)上A、B。其次步(步驟②③)：設(shè)置比照試驗。向A、B兩燒杯中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水，再分別向兩燒杯中加入等量的紅色月季花瓣。第三步(步驟④)：視察并記錄試驗結(jié)果。留意要設(shè)置視察標(biāo)準(zhǔn)，即相同時間后視察花瓣、水的顏色改變