心理發(fā)展與教育課件講義

2022/12/141心理發(fā)展與教育心理學(xué)部：喻婧郵箱：helen12@2022/12/131心理發(fā)展與教育心理學(xué)部：喻婧1關(guān)于課堂紀(jì)律1.請假：務(wù)必上課之前交到講臺，事后無效！2.考勤：請勿遲到早退、無故缺勤！3.手機：課堂不能接打電話，希望調(diào)成靜音！關(guān)于課堂紀(jì)律2關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與授課1.以教材和教案ppt為主；特別以ppt為主。2.教師講授為主，學(xué)生積極參與。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與授課1.以教材和教案ppt為主；特別以ppt為3關(guān)于考試成績的組成1、30%的平時成績；考勤課堂回答問題、提問隨堂小組討論2、20%的特色命題；3、50%的期末成績。關(guān)于考試成績的組成1、30%的平時成績；4為什么要學(xué)這門課程？為什么要學(xué)這門課程？5灰姑娘的故事：對比中國和外國的教育.doc從中你得到了什么啟示？缺乏有效的教學(xué)技巧和技能，想成為一名優(yōu)秀的教師——難從本課程中你可以學(xué)到什么？如何有效的教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，如何進行問題解決，專家型教師是如何成長起來的

……心理發(fā)展與教育課件講義6青海：老師體罰學(xué)生八記耳光具有優(yōu)秀教學(xué)技能的教師，如果不尊重學(xué)生，造成學(xué)生心理的不健康，要想成為一名受學(xué)生歡迎的、有魅力的優(yōu)秀教師——不可能從本課程中你可以了解到什么？優(yōu)秀教師需要具備哪些人格特征？如何提高學(xué)生的自尊水平學(xué)生心理發(fā)展有何特點，心理健康的影響因素……心理發(fā)展與教育課件講義7女教師因壓力大患抑郁癥痊愈后公布心路歷程三亞市民族中學(xué)23歲女教師因壓力大而自殺館陶縣一中高三班主任服毒身亡……女教師因壓力大患抑郁癥痊愈后公布心路歷程8教師是極易產(chǎn)生心理疾病的職業(yè)之一教學(xué)壓力、同行競爭壓力，把老師壓得喘不過氣來，老師一方面為人師表，套著神圣的光環(huán)，另一方面也有著和普通人一樣的喜怒哀樂。這種雙重價值體系容易在內(nèi)部出現(xiàn)沖突?！昂昧伺卤魂P(guān)注，差了怕被評價”教師的負面情緒常常不能有效宣泄，就會加重心理負擔(dān)，從而造成一些不可理喻的事件發(fā)生。教師是極易產(chǎn)生心理疾病的職業(yè)之一教學(xué)壓力、同行競爭壓力，把老9高壓鍋的啟示：教師心理要健康高壓鍋的啟示：教師心理要健康10培養(yǎng)自己的幽默感——快樂是一種能力一同學(xué)晚自習(xí)睡覺被班主任抓到，叫醒后一臉不爽。

老師問他有什么不服的，答曰：“我在夢這次模擬考試的題呢，剛看著卷子就被你弄醒了！”

老師聽罷一臉無辜：“要不我給你抱床鋪蓋來，你把今年高考題給同學(xué)們弄來吧?！迸囵B(yǎng)自己的幽默感——快樂是一種能力一同學(xué)晚自習(xí)睡覺被班主任抓11張君、李澤軍特大系列搶劫殺人案犯罪團伙，自1991年6月至2000年9月，在重慶、湖南、湖北、云南、廣西等地持械搶劫、故意殺人、搶劫槍支彈藥22次，致28人死亡、5人重傷、15人輕傷、2人輕微傷，劫得財物價值人民幣536.9萬元。張君被抓時懷揣一本心理學(xué)書。

張君、李澤軍特大系列搶劫殺人案犯罪團伙，自1991年6月至212助人自助！心理發(fā)展與教育課件講義1314學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)查你抱著什么樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)這門課程？1、無所謂，有這個課就來唄2、沒辦法，考試科目，還有可能點名！3、了解不多，很好奇4、想對自己有所幫助5、期望、憧憬……14學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)查你抱著什么樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)這門課程？1415學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查你來到課堂的目標(biāo)是什么？1、副科就是學(xué)專業(yè)、做作業(yè)的時間，哪有什么目的2、考個好成績，起碼不要掛科3、了解一下心理學(xué)，拓展自己的視野4、學(xué)習(xí)心理學(xué)的技能，幫助、完善自己或他人……15學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查你來到課堂的目標(biāo)是什么？15這門課程學(xué)什么？這門課程學(xué)什么？1617第一章心理學(xué)概述一、心理學(xué)是什么？二、心理學(xué)有什么？17第一章心理學(xué)概述一、心理學(xué)是什么？1718一、心理學(xué)是什么？18一、心理學(xué)是什么？1819可以看透別人內(nèi)心的一門學(xué)科1心理學(xué)就是心理咨詢2心理學(xué)可以催眠3心理學(xué)是研究變態(tài)的4心理學(xué)會釋夢5心理學(xué)是騙人的東西？6（一）大眾眼中的“心理學(xué)”19可以看透別人內(nèi)心的一門學(xué)科1心理學(xué)就是心理咨詢2心理1920201.能看透你的內(nèi)心嗎？中文系是搞寫作的——每個人都是作家嗎？物理系是修電視機的——都能修理電器嗎？經(jīng)濟系是做生意的——都會炒股、做生意嗎？心理學(xué)呢？20201.能看透你的內(nèi)心嗎？中文系是搞寫作的——每個人都是20人心叵測

心理是內(nèi)在的，看不到，摸不著……人心可測

心理可以用科學(xué)的方法揭示其活動規(guī)律。人心叵測2122舉例：怎樣識破謊言？但作為普通人，我們通常靠直覺和經(jīng)驗來判斷，其準(zhǔn)確率跟扔硬幣的幾率沒有太大差別。即便是警察、法官等。2005年夏，在《新科學(xué)》雜志上刊登的一項對253人進行調(diào)查的報告顯示，人們分辨謊言的正確率為53%。

22舉例：怎樣識破謊言？但作為普通人，我們通?？恐庇X和經(jīng)驗來22普通的說謊者有什么特征？外部表現(xiàn)害怕目光的接觸，他們會轉(zhuǎn)動眼球來掩飾；雙唇緊閉肢體動作僵硬說話語調(diào)幾乎沒有變化……生理反應(yīng)普通的說謊者有什么特征？23測謊儀測謊儀2425測謊儀Polygraph：多項生理記錄儀呼吸速率和血容量異常，出現(xiàn)呼吸抑制和屏息；脈搏加快，血壓升高，血輸出量增加及成分變化，導(dǎo)致面部、頸部皮膚明顯蒼白或發(fā)紅；皮下汗腺分泌增加，導(dǎo)致皮膚出汗，雙眼之間或上嘴唇首先出汗，手指和手掌出汗尤其明顯；眼睛瞳孔放大；胃收縮，消化液分泌異常，導(dǎo)致嘴、舌、唇干燥；肌肉緊張、顫抖，導(dǎo)致說話結(jié)巴。進行大腦掃描發(fā)現(xiàn)，在說謊時，大腦工作的部位不同；大腦消耗的能量也遠遠超過說真話所需要的能量。25測謊儀2526高明的說謊者是什么樣子？高明的說謊者非常注重眼神的交流，控制自己的肢體語言，并且非常專心地觀察對方，但是，由于大腦工作方式，以及注意力范圍的限制，很多細節(jié)仍然會出賣他們。雙唇緊閉微笑但不牽動眼睛周圍肌肉悲傷時，前額缺乏感情面部同一表情持續(xù)10秒鐘以上臉上神情一閃即逝，超過思想速度一個人說謊時通常會向左看，編造信息；如果在回憶或者思考，則會看向右邊?！?6高明的說謊者是什么樣子？26結(jié)論：學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于揭示人們內(nèi)心的活動規(guī)律；對看透內(nèi)心是有幫助的。推薦視頻：大腦詭計之讀心術(shù)結(jié)論：27282.心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理咨詢作為一個新興行業(yè)日漸火熱，特別是在高校和大都市。隨著生活壓力增大，自殺和心理問題越來越普遍。在報道這些事情的同時，捎帶知道了心理咨詢。但心理咨詢僅僅是心理學(xué)的一個分支。面對的是正常人的心理困擾。282.心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理咨詢作為一個新興行業(yè)日漸火282929292929心理學(xué)學(xué)者們都在做什么？青少年社會適應(yīng)行為與大五人格的關(guān)系冷笑話能讓人體驗到冷么?——冷笑話的溫度知覺及其與

情緒體驗之間的關(guān)系失戀心境和失戀情緒誘發(fā)對冒險行為的影響城市綠化景觀觀賞性的心理學(xué)研究中小學(xué)教師工作勝任特征模型的初步建構(gòu)……心理學(xué)學(xué)者們都在做什么？303.走進心理咨詢室的都是變態(tài)？（1）概念區(qū)分心理咨詢——正常人的困擾精神病院——精神失常的人（2）概念聯(lián)系精神科醫(yī)生需要心理學(xué)知識，但更多時候使用藥物，屬于“醫(yī)生”。3.走進心理咨詢室的都是變態(tài)？（1）概念區(qū)分31（3）原因：

傳統(tǒng)文化的內(nèi)斂導(dǎo)致臺面上的都是很嚴(yán)重的媒體的獵奇和不專業(yè)美日的心理電影誤導(dǎo)《愛德華大夫》《沉默的羔羊》《本能》《雨人》《美麗心靈》（3）原因：《愛德華大夫》32334.心理學(xué)家都有點變態(tài)嗎？（1）基礎(chǔ)研究的心理學(xué)家如其他科學(xué)家一樣，需要一點……。（2）很多人是有了心理問題才開始學(xué)習(xí)心理學(xué)。而不是相反。（3）影視作品的不適當(dāng)宣傳。特別是美日的所謂“心理電影”。結(jié)論：心理學(xué)家也是人，也會出現(xiàn)不同的狀況，但不能以偏概全。334.心理學(xué)家都有點變態(tài)嗎？（1）基礎(chǔ)研究的心理學(xué)家如其33345.心理學(xué)家會輕易把我催眠嗎？原因：⑴催眠是一個很玄妙的技術(shù)，⑵和弗洛伊德聯(lián)系一起⑶影視宣傳：如恐怖片《催眠》。結(jié)論：1、催眠只是精神分析學(xué)家使用的一種治療方法；2、是一種誘導(dǎo)技術(shù)，需要專業(yè)培訓(xùn)。3、應(yīng)用在醫(yī)療和司法審判中。4、局限性1.至今不了解其原理和本質(zhì)2.結(jié)果的不可控（科學(xué)上講是不嚴(yán)謹）3.受暗示性不高的人不容易被催眠；4.有敵意的人不容易被催眠5.涉及個人深層問題的問題會喚醒345.心理學(xué)家會輕易把我催眠嗎？原因：1.至今不了解其原理34356.心理學(xué)就是夢的分析弗洛伊德理論中，最吸引人的內(nèi)容就是：釋夢中國傳統(tǒng)文化中，也把解夢看作解析內(nèi)心秘密的途徑。好萊塢電影又起了作用。比如《愛德華大夫》和《最后分析》。結(jié)論：夢的分析只是精神分析流派使用的治療技術(shù)之一，就像催眠一樣。屬于心理學(xué)工具箱中的一個扳手。356.心理學(xué)就是夢的分析弗洛伊德理論中，最吸引人的內(nèi)容就是3536367.心理學(xué)是騙人的東西？原因一：⑴把心理學(xué)等同于算命、看相等傳統(tǒng)民間活動。⑵接觸了許多過于不科學(xué)“心理學(xué)”知識。原因二：⑴科學(xué)就應(yīng)該像物理、化學(xué)那樣嚴(yán)密；而人的心理看不著、摸不到，“玄”⑵希望一兩次咨詢就能包治百病，結(jié)果很失望。心理學(xué)有一套嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)設(shè)計和要求。1982年，國際科學(xué)聯(lián)合會接納心理學(xué)為其會員。36367.心理學(xué)是騙人的東西？原因一：36心理發(fā)展與教育課件講義373838巴那姆效應(yīng)：如果要讓對方感到自己描述是準(zhǔn)確的，就要去說那些帶有普遍性的行為特點，或者有多種可能解釋的結(jié)論，使您的描述用在誰身上都感到很正確。3838巴那姆效應(yīng)：如果要讓對方感到自己描述是準(zhǔn)確的，就要去383939你有大量的潛能沒有開發(fā)利用，你還沒有它變成你的優(yōu)勢；你非常需要別人喜歡你，你也非常需要別人佩服你；你個性方面有一些弱點，但一般來說，你有能力進行彌補；你為自己的獨立思考能力而自豪，并且不接受那些未經(jīng)過證明的觀點；3939你有大量的潛能沒有開發(fā)利用，你還沒有它變成你的優(yōu)勢；3940（二）那么，心理學(xué)是什么呢？40（二）那么，心理學(xué)是什么呢？402022/12/14411.心理學(xué)的起源：斯芬克斯之吻獅身人面：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”人，認識你自己2022/12/13411.心理學(xué)的起源：斯芬克斯之吻獅身4142在《新大英百科全書》將“心理學(xué)”作為一個詞條來解釋的時候，作者引述了這個故事?！靶睦韺W(xué)就是認識人類自身的一種學(xué)問”。弗洛伊德訂做了7枚“戒指”，分別給予他自己和他所器重的6位忠實的追隨者，而在7枚“戒指”上，都刻了一個斯芬克斯的頭像，以表示他本人對他所從事的心理學(xué)的理解和期望。弗洛伊德告訴自己的女兒，要求在他死后，在他的墓碑上刻這樣一句話——“他揭開了斯芬克斯的謎語，他是本領(lǐng)高強的人。”

42在《新大英百科全書》將“心理學(xué)”作為一個詞條來解釋的時候4243432.科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)是父親，生理學(xué)是母親，生物學(xué)是媒人。第一個科學(xué)心理學(xué)實驗:1879年12月，馮特的弟子為了完成論文，設(shè)計了一個心理學(xué)實驗：知覺的時間有多長。一個人負責(zé)讓球降落，一個人負責(zé)按鍵。隨著球砰地一聲落在平臺上，被試隨即按響了發(fā)報鍵，時間記錄儀記下了落地和按鍵之間的時間間隔。科學(xué)心理學(xué)的時代正式來臨了。酒駕43432.科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)是父親，生理學(xué)是母親，生物學(xué)434444科學(xué)心理學(xué)的誕生1879年，它才成為一門實驗科學(xué)，有了一個安身之處和一個名字——心理學(xué)1879年，馮特在德國萊比錫大學(xué)，創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。其《生理心理學(xué)原理》，堪稱學(xué)術(shù)史上的心理學(xué)獨立宣言；首創(chuàng)了心理學(xué)研究的系統(tǒng)的科學(xué)研究方法；為世界各地的大學(xué)培養(yǎng)了心理學(xué)人才。4444科學(xué)心理學(xué)的誕生1879年，它才成為一門實驗科學(xué)，有44453.什么是心理學(xué)呢？心理學(xué)“psychology”由psyche和logos兩字演變而來。前者指靈魂；后者指“講述”，合起來就是：心理學(xué)是闡述心靈的學(xué)問。19世紀(jì)末，心理學(xué)被認為是研究心理活動的科學(xué)。20世紀(jì)20年代開始，心理學(xué)被認為是研究行為的科學(xué)。20世紀(jì)70年代后，心理學(xué)才改為是研究行為和心理歷程的的科學(xué)。453.什么是心理學(xué)呢？心理學(xué)“psychology”由p454.心理學(xué)的研究對象心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)?？茖W(xué)4.心理學(xué)的研究對象心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科46心理發(fā)展與教育課件講義47

（1）心理過程在吃飯的路上，前面有個物體向你移動（感覺），很快你就意識到這是個人，并且很快認出來，這是你最喜歡的那個女孩（知覺），活潑、開朗、聰明，有主見（心理特征）。根據(jù)他的舉止，你判斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機套套近乎？于是，鼓起勇氣上前打招呼，并請她一起吃飯。席間，相談甚歡，你情緒相當(dāng)高漲。臨了，還約她周末一起上縉云山（動機行為）。人逢喜事精神爽。回去的路上，還飄飄然呢（情感）。滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激動地情緒回到宿舍很久才慢慢平復(fù)下來（情感）。（1）心理過程在吃飯的路上，前面有個物體向你移動（感覺），48從上面案例中，我們可以看到心理學(xué)的任務(wù)就是揭示這些過程中的事實、規(guī)律、機制，讓我們能更好地了解、控制、預(yù)測自己和他人的心理。從上面案例中，我們可以看到心理學(xué)的任務(wù)就是揭示這些過程中的事49（2）心理特征認知過程、情緒過程、動機過程統(tǒng)稱為心理過程“心理過程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的過程。同時，我們在人身上，還會發(fā)現(xiàn)一種穩(wěn)定存在的心理現(xiàn)象。比如，你認為這個女孩“活潑、開朗、聰明，有主見”。我們稱這種穩(wěn)定的，經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象稱為“心理特征”。（2）心理特征50心理特征，就是指心理過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性特點，主要包括能力、氣質(zhì)、性格等。如：張飛——林黛玉葛郎臺袁隆平心理特征，就是指心理過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性特點，主要包51（3）心理狀態(tài)心理狀態(tài)是指人在某一時刻的心理活動水平。心理狀態(tài)是聯(lián)系心理過程和心理特征的過渡階段。

（3）心理狀態(tài)52讀書看報屬于（

）A認知過程B情緒過程C意志過程D人格過程前幾天，重慶陰雨綿綿，小明覺得非?！坝魫灐?。隨著天氣放晴，小明也變得活躍起來。小明的心理變化反映了（

）的不穩(wěn)定性。A性格B氣質(zhì)C心理狀態(tài)D心理過程“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（

）A認知過程B心理特征C情感過程D心理狀態(tài)讀書看報屬于（）53小結(jié)：小結(jié)：545、心理學(xué)的研究任務(wù)

描述心理現(xiàn)象揭示心理規(guī)律預(yù)測和調(diào)控心理行為5、心理學(xué)的研究任務(wù)描述心理現(xiàn)象55“以貌取人”——人可以貌相嗎？

提出問題？從古至今，從東方到西方，相面術(shù)久盛不衰。隨著科學(xué)發(fā)展，它逐漸被歸入迷信而遭到唾棄。它是糟粕嗎？為什么還是有人相信呢？怎么做的呢？《新科學(xué)家》周刊近1000名讀者上傳自己的照片，并填寫一份詳細的調(diào)查問卷，描述自己的個性和信仰。他們從“幸運”、“虔誠”、“幽默”和“值得信賴”四種性格中選擇適合自己的描述。研究人員把這四種性格讀者的照片數(shù)據(jù)分別輸入電腦，由電腦分析出每種性格特征人的容貌共同點，然后分別生成代表這四種性格的男女模擬人像。接下來，6500多名網(wǎng)民通過投票形式從面相推測模擬人像所代表的性格特質(zhì)?！耙悦踩∪恕薄丝梢悦蚕鄦幔刻岢鰡栴}？56“以貌取人”——人可以貌相嗎？“以貌取人”——人可以貌相嗎？57心理發(fā)展與教育課件講義586、心理學(xué)的研究方法相關(guān)法實驗法個案研究法觀察法問卷調(diào)查法6、心理學(xué)的研究方法相關(guān)法59相關(guān)法在不試圖影響變量的情況下，對兩個及其兩個以上變量間的關(guān)系進行研究。生活節(jié)奏與冠心病的關(guān)系錢的多少與主觀幸福感的關(guān)系相關(guān)系數(shù)相關(guān)法60散點圖散點圖61注意：相關(guān)并不一定意味著因果關(guān)系例如：你的身高變化和小樹高度變化呈顯著相關(guān)社會的富裕程度和冠心病發(fā)病率成正相關(guān)注意：相關(guān)并不一定意味著因果關(guān)系6263實驗研究即通過操縱一個變量，測量另一個變量的效應(yīng)。

有計劃有目的地控制和改變條件，使被試產(chǎn)生所要研究的某種心理現(xiàn)象，然后進行分析研究的方法。

在一位研究者設(shè)計的“智力對中學(xué)生物理成績的影響”的實驗中，自變量是（）A智力B中學(xué)生C物理問題D物理成績

63實驗研究即通過操縱一個變量，測量另一個變量的效應(yīng)。63一種新教材優(yōu)劣的實驗研究一、自變量（使用和不使用）二、因變量（學(xué)生成績）三、組間比較（平行班和實驗班）四、嚴(yán)密控制⑴教師實力要平衡⑵學(xué)生要隨機分配（班級選擇隨機）⑶作息制度、課程安排要一致⑷評價尺度客觀、公正一種新教材優(yōu)劣的實驗研究一、自變量（使用和不使用）6465是指在自然情境中對個體進行系統(tǒng)深入地考察，包括行為觀察、深度訪談和個人資料分析。個案研究有時和觀察法、測驗法等配合使用，這樣可以收集到更加豐富的個人資料。個案研究的結(jié)果可能只適合于個別情況，因此在推廣運用這些結(jié)果或作出更概括的結(jié)論時必須持謹慎態(tài)度。一般來說，個案研究常用來提出理論和假說，要進一步檢驗的話，還有賴于其他方法的幫助。

個案研究65個案研究65陳鶴琴中國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授。陳鶴琴對自己兒子成長發(fā)育過程作了長達808天的連續(xù)觀察，并用文字和拍照詳細記錄下來。他天天親自給兒子洗澡。他的實驗室就是他的家；他的妻子和母親是他的兩位最得力助手；他的兒子則是他的工作“對象”、“成果”與實驗中心。他將觀察、實驗結(jié)果分類記載，文字和照片積累了十余本。他將自己的觀察、記錄與研究心得編成講義，在課堂上開設(shè)兒童心理學(xué)課程。有時，他還會將兒子抱來課堂作示范。陳鶴琴66陳鶴琴對孩子成長的觀察

第65星期，他能欣賞音樂的節(jié)奏：素來他聽音樂的時候很多，近兩星期以來一聽見留聲機的音樂，他就在地上跳躍并能符合節(jié)奏，音樂的節(jié)奏快些，他跳得也快些，音樂的節(jié)奏慢些，他跳得也慢些?！?/p>

第490天，模仿洗衣：他拿了一塊肥皂，用手捻著，在洗衣板上磨來磨去，模仿他祖母洗衣服的樣子?！?/p>

“一日，一鳴用一堆書做完游戲后不愿整理，于是父親扮成工人抬東西，嘴里“海荷”、“海荷”地叫著，替一鳴整理起來；一鳴見狀，也跟著“海荷”、“海荷”地叫著，將書籍搬到書架上?！?/p>

陳鶴琴對孩子成長的觀察第65星期，他能欣賞音樂的節(jié)奏：素來67個案研究樣例《用認知行為訓(xùn)練改進一小學(xué)生課堂注意行為的個案研研究》資料來源：《中小學(xué)心理健康教育》2006年第1期個案研究樣例《用認知行為訓(xùn)練改進一小學(xué)生課堂注意行為的個案68調(diào)查法調(diào)查法（surveymethod）是一種帶著專門目的，采用問卷、調(diào)查表或談話來收集有關(guān)心理與行為等信息的研究方法。開放式：問題的回答不提供任何具體的答案，由被調(diào)查者自有回答?！澳阌X得創(chuàng)造性高的人有什么特征？”封閉式：答案已經(jīng)確定。“創(chuàng)造性內(nèi)隱觀問卷”半開放式：是指給出部分答案（通常是主要的），而將未給出的答案或用其它一欄表示，或留以空格，由被調(diào)查者自行填寫。

調(diào)查法調(diào)查法（surveymethod）是一種帶著專門目的69評價項目教師教學(xué)態(tài)度責(zé)任心教師教學(xué)水平的總體感受教師準(zhǔn)備充分尊重學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生作業(yè)布置及批改情況有何突出的優(yōu)點？還有需要改進的地方？等級好較好一般差評價項目等級70班級學(xué)習(xí)壓力調(diào)查（節(jié)選）4你對哪些科目的學(xué)習(xí)感到壓力較大？A、語文B、數(shù)學(xué)C、英語D、社會E、自然5你覺得作業(yè)對你來說多嗎？A、很多B、較多C、一般D、不多6你覺得作業(yè)對你來說很難嗎？A、很難B、較難C、一般D、不難7你覺得考試、測驗的次數(shù)多嗎？A、很多B、較多C、一般D、不多9對教師的提問你感到緊張嗎？A、很緊張B、有些緊張C、不緊張11對自己的學(xué)習(xí)成績很在意嗎？A、很在意B、無所謂C、不在意12你感到老師對你的批評次數(shù)多嗎？A、太多B、較多C、一般D、不多13你愿意經(jīng)常舉手發(fā)言、或主動參與小組討論嗎？A、愿意B、偶爾C、不愿意班級學(xué)習(xí)壓力調(diào)查（節(jié)選）4你對哪些科目的學(xué)習(xí)感到壓力較大？71方法使用注意事項問卷選擇：公開發(fā)表，考察信度和效度指標(biāo)；自編問卷：李紅.等譯《量表編制:理論與應(yīng)用》方法使用注意事項72小結(jié)：心理學(xué)的研究方法相關(guān)法實驗法個案研究法觀察法問卷調(diào)查法小結(jié)：心理學(xué)的研究方法相關(guān)法73二、心理學(xué)有什么？--心理學(xué)的研究領(lǐng)域二、心理學(xué)有什么？742022/12/1475（一）學(xué)習(xí)心理怎樣學(xué)習(xí)是最有效率的？心理學(xué)會告訴你最有效地學(xué)習(xí)方式是什么例如：艾賓浩斯遺忘曲線2022/12/1375（一）學(xué)習(xí)心理怎樣學(xué)習(xí)是最有效率的？752022/12/14762022/12/1376762022/12/1477（二）教學(xué)與管理心理學(xué)校一詞，在古希臘語中，是“學(xué)生愿意去的地方”。我國教育的現(xiàn)狀，為什么？太陽當(dāng)空照，僵尸對我笑，骷髏說：早早早，你為什么背上炸藥包？我要炸學(xué)校，心情特別好，一拉弦，趕快跑，轟隆一聲學(xué)校炸飛了上學(xué)真苦惱，書包壓彎腰，睡得遲，起得早，功課多得沒完又沒了2022/12/1377（二）教學(xué)與管理心理學(xué)校一詞，在古希772022/12/1478心理學(xué)對學(xué)校教育的促進作用這個世界上有兩件事是最難辦到的。一是把別人的錢放進自己的口袋里，二是把自己的思想放進別人腦袋里。心理學(xué)能讓教師知道，如何最有效地把知識傳授給學(xué)生“皮格馬利翁效應(yīng)”

因材施教2022/12/1378心理學(xué)對學(xué)校教育的促進作用這個世界上782022/12/1479當(dāng)你的學(xué)生很聰明，但就是不愿意學(xué)，怎么辦？2022/12/1379當(dāng)你的學(xué)生很聰明，但就是不愿意學(xué)，怎792022/12/1480（三）動機動機-指引和激發(fā)行為的內(nèi)在動因；有哪些心理會成為推動我們行為的動力呢？需要、目標(biāo)、興趣、情感、自我效能感……如何激發(fā)自己或?qū)W生的學(xué)習(xí)動機？2022/12/1380（三）動機動機-指引和激發(fā)行為的內(nèi)在802022/12/1481（四）社會心理獨處和有人在場，行為會一樣嗎？男女搭配，干活不累—社會促進吃大鍋飯—社會惰化學(xué)生社會心理的發(fā)展和變化規(guī)律？如何有效地與學(xué)生溝通？……2022/12/1381（四）社會心理獨處和有人在場，行為會812022/12/1482阿希（Asch，1955）的從眾實驗在一個團體里，只有25%的學(xué)生能夠在每一個實驗中都保持完全的獨立性，而高達75%的學(xué)生至少有一次會遵從團體的不正確決定，有37%的學(xué)生在大部分時間里都表現(xiàn)出從眾行為。2022/12/1382阿希（Asch，1955）的從眾實驗822022/12/1483（五）心理健康與輔導(dǎo)心理健康是什么？一種生活適應(yīng)良好的狀態(tài)；個人感覺良好……作為班主任，如何維護學(xué)生的心理健康？當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，如何應(yīng)對？

2022/12/1383（五）心理健康與輔導(dǎo)心理健康是什么？832022/12/1484（六）個別差異與教育知人者智，自知者明人心不同，各如其面心理學(xué)能幫助老師更有效地了解學(xué)生氣質(zhì)性格能力人格動機2022/12/1384（六）個別差異與教育知人者智，自知84（七）道德培養(yǎng)為什么在實踐操作中我們會忽略一個學(xué)生的品德？為什么我們從小灌輸?shù)牡赖吕砟?，會無法評價，甚至在現(xiàn)實面前不堪一擊？思想品德的培養(yǎng)不僅僅是政治課的事情有成效的思想工作必須符合個體品德發(fā)展和養(yǎng)成的規(guī)律（七）道德培養(yǎng)為什么在實踐操作中我們會忽略一個學(xué)生的品德？85這門課程怎么學(xué)？這門課程怎么學(xué)？862022/12/1487學(xué)習(xí)建議（一）上課參與1、多聽少記2、提問3、回答4、隨堂實踐5、自我舉例（二）課外學(xué)習(xí)1、學(xué)而時習(xí)之2、網(wǎng)絡(luò)互動3、課外閱讀2022/12/1387學(xué)習(xí)建議（一）上課參與872022/12/1488（三）繼續(xù)學(xué)習(xí)我們在課堂上能給大家講的非常有限。了解了最基礎(chǔ)的心理學(xué)原理之后，我們可以根據(jù)自己的需要，選擇適當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)書籍，進行自學(xué)?；蛘咦x心理學(xué)二專；或者考心理學(xué)研究生。2022/12/1388（三）繼續(xù)學(xué)習(xí)我們在課堂上能給大家講88推薦讀物1陳博南.30天讓你精通心理學(xué).北京：中國紡織出版社，2005（現(xiàn)代書城有售）白玉萍.破譯心靈密碼——經(jīng)典心理實驗啟示.北京：中國林業(yè)出版社，2004徐琳.快樂中樞和痛苦中樞：心理實驗.天津：天津教育出版社，2001（圖書館超星電子圖書）推薦讀物1陳博南.30天讓你精通心理學(xué).北京：中國紡織出版社89推薦讀物2崔麗娟.心理學(xué)是什么.北京：北京大學(xué)出版社，2002郭亨杰.《心理學(xué)》——學(xué)習(xí)與應(yīng)用.上海：上海師范大學(xué)出版社，2001岳曉東著.登天的感覺：我在哈佛大學(xué)做心理咨詢(修訂本).上海人民出版社.RogerR.Hock(白學(xué)軍等譯).改變心理學(xué)的40項研究（第五版）.北京：中國輕工業(yè)出版社，2010年楊敏毅，謝曉敏.怎樣讀懂學(xué)生——心理特級教師的建議.中國人民大學(xué)出版社，2014年推薦讀物2崔麗娟.心理學(xué)是什么.北京：北京大學(xué)出版社，200902022/12/1491心理發(fā)展與教育心理學(xué)部：喻婧郵箱：helen12@2022/12/131心理發(fā)展與教育心理學(xué)部：喻婧91關(guān)于課堂紀(jì)律1.請假：務(wù)必上課之前交到講臺，事后無效！2.考勤：請勿遲到早退、無故缺勤！3.手機：課堂不能接打電話，希望調(diào)成靜音！關(guān)于課堂紀(jì)律92關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與授課1.以教材和教案ppt為主；特別以ppt為主。2.教師講授為主，學(xué)生積極參與。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與授課1.以教材和教案ppt為主；特別以ppt為93關(guān)于考試成績的組成1、30%的平時成績；考勤課堂回答問題、提問隨堂小組討論2、20%的特色命題；3、50%的期末成績。關(guān)于考試成績的組成1、30%的平時成績；94為什么要學(xué)這門課程？為什么要學(xué)這門課程？95灰姑娘的故事：對比中國和外國的教育.doc從中你得到了什么啟示？缺乏有效的教學(xué)技巧和技能，想成為一名優(yōu)秀的教師——難從本課程中你可以學(xué)到什么？如何有效的教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，如何進行問題解決，專家型教師是如何成長起來的

……心理發(fā)展與教育課件講義96青海：老師體罰學(xué)生八記耳光具有優(yōu)秀教學(xué)技能的教師，如果不尊重學(xué)生，造成學(xué)生心理的不健康，要想成為一名受學(xué)生歡迎的、有魅力的優(yōu)秀教師——不可能從本課程中你可以了解到什么？優(yōu)秀教師需要具備哪些人格特征？如何提高學(xué)生的自尊水平學(xué)生心理發(fā)展有何特點，心理健康的影響因素……心理發(fā)展與教育課件講義97女教師因壓力大患抑郁癥痊愈后公布心路歷程三亞市民族中學(xué)23歲女教師因壓力大而自殺館陶縣一中高三班主任服毒身亡……女教師因壓力大患抑郁癥痊愈后公布心路歷程98教師是極易產(chǎn)生心理疾病的職業(yè)之一教學(xué)壓力、同行競爭壓力，把老師壓得喘不過氣來，老師一方面為人師表，套著神圣的光環(huán)，另一方面也有著和普通人一樣的喜怒哀樂。這種雙重價值體系容易在內(nèi)部出現(xiàn)沖突。“好了怕被關(guān)注，差了怕被評價”教師的負面情緒常常不能有效宣泄，就會加重心理負擔(dān)，從而造成一些不可理喻的事件發(fā)生。教師是極易產(chǎn)生心理疾病的職業(yè)之一教學(xué)壓力、同行競爭壓力，把老99高壓鍋的啟示：教師心理要健康高壓鍋的啟示：教師心理要健康100培養(yǎng)自己的幽默感——快樂是一種能力一同學(xué)晚自習(xí)睡覺被班主任抓到，叫醒后一臉不爽。

老師問他有什么不服的，答曰：“我在夢這次模擬考試的題呢，剛看著卷子就被你弄醒了！”

老師聽罷一臉無辜：“要不我給你抱床鋪蓋來，你把今年高考題給同學(xué)們弄來吧。”培養(yǎng)自己的幽默感——快樂是一種能力一同學(xué)晚自習(xí)睡覺被班主任抓101張君、李澤軍特大系列搶劫殺人案犯罪團伙，自1991年6月至2000年9月，在重慶、湖南、湖北、云南、廣西等地持械搶劫、故意殺人、搶劫槍支彈藥22次，致28人死亡、5人重傷、15人輕傷、2人輕微傷，劫得財物價值人民幣536.9萬元。張君被抓時懷揣一本心理學(xué)書。

張君、李澤軍特大系列搶劫殺人案犯罪團伙，自1991年6月至2102助人自助！心理發(fā)展與教育課件講義103104學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)查你抱著什么樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)這門課程？1、無所謂，有這個課就來唄2、沒辦法，考試科目，還有可能點名！3、了解不多，很好奇4、想對自己有所幫助5、期望、憧憬……14學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)查你抱著什么樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)這門課程？104105學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查你來到課堂的目標(biāo)是什么？1、副科就是學(xué)專業(yè)、做作業(yè)的時間，哪有什么目的2、考個好成績，起碼不要掛科3、了解一下心理學(xué)，拓展自己的視野4、學(xué)習(xí)心理學(xué)的技能，幫助、完善自己或他人……15學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查你來到課堂的目標(biāo)是什么？105這門課程學(xué)什么？這門課程學(xué)什么？106107第一章心理學(xué)概述一、心理學(xué)是什么？二、心理學(xué)有什么？17第一章心理學(xué)概述一、心理學(xué)是什么？107108一、心理學(xué)是什么？18一、心理學(xué)是什么？108109可以看透別人內(nèi)心的一門學(xué)科1心理學(xué)就是心理咨詢2心理學(xué)可以催眠3心理學(xué)是研究變態(tài)的4心理學(xué)會釋夢5心理學(xué)是騙人的東西？6（一）大眾眼中的“心理學(xué)”19可以看透別人內(nèi)心的一門學(xué)科1心理學(xué)就是心理咨詢2心理1091101101.能看透你的內(nèi)心嗎？中文系是搞寫作的——每個人都是作家嗎？物理系是修電視機的——都能修理電器嗎？經(jīng)濟系是做生意的——都會炒股、做生意嗎？心理學(xué)呢？20201.能看透你的內(nèi)心嗎？中文系是搞寫作的——每個人都是110人心叵測

心理是內(nèi)在的，看不到，摸不著……人心可測

心理可以用科學(xué)的方法揭示其活動規(guī)律。人心叵測111112舉例：怎樣識破謊言？但作為普通人，我們通?？恐庇X和經(jīng)驗來判斷，其準(zhǔn)確率跟扔硬幣的幾率沒有太大差別。即便是警察、法官等。2005年夏，在《新科學(xué)》雜志上刊登的一項對253人進行調(diào)查的報告顯示，人們分辨謊言的正確率為53%。

22舉例：怎樣識破謊言？但作為普通人，我們通常靠直覺和經(jīng)驗來112普通的說謊者有什么特征？外部表現(xiàn)害怕目光的接觸，他們會轉(zhuǎn)動眼球來掩飾；雙唇緊閉肢體動作僵硬說話語調(diào)幾乎沒有變化……生理反應(yīng)普通的說謊者有什么特征？113測謊儀測謊儀114115測謊儀Polygraph：多項生理記錄儀呼吸速率和血容量異常，出現(xiàn)呼吸抑制和屏息；脈搏加快，血壓升高，血輸出量增加及成分變化，導(dǎo)致面部、頸部皮膚明顯蒼白或發(fā)紅；皮下汗腺分泌增加，導(dǎo)致皮膚出汗，雙眼之間或上嘴唇首先出汗，手指和手掌出汗尤其明顯；眼睛瞳孔放大；胃收縮，消化液分泌異常，導(dǎo)致嘴、舌、唇干燥；肌肉緊張、顫抖，導(dǎo)致說話結(jié)巴。進行大腦掃描發(fā)現(xiàn)，在說謊時，大腦工作的部位不同；大腦消耗的能量也遠遠超過說真話所需要的能量。25測謊儀115116高明的說謊者是什么樣子？高明的說謊者非常注重眼神的交流，控制自己的肢體語言，并且非常專心地觀察對方，但是，由于大腦工作方式，以及注意力范圍的限制，很多細節(jié)仍然會出賣他們。雙唇緊閉微笑但不牽動眼睛周圍肌肉悲傷時，前額缺乏感情面部同一表情持續(xù)10秒鐘以上臉上神情一閃即逝，超過思想速度一個人說謊時通常會向左看，編造信息；如果在回憶或者思考，則會看向右邊?！?6高明的說謊者是什么樣子？116結(jié)論：學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于揭示人們內(nèi)心的活動規(guī)律；對看透內(nèi)心是有幫助的。推薦視頻：大腦詭計之讀心術(shù)結(jié)論：1171182.心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理咨詢作為一個新興行業(yè)日漸火熱，特別是在高校和大都市。隨著生活壓力增大，自殺和心理問題越來越普遍。在報道這些事情的同時，捎帶知道了心理咨詢。但心理咨詢僅僅是心理學(xué)的一個分支。面對的是正常人的心理困擾。282.心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理咨詢作為一個新興行業(yè)日漸火1181191192929119心理學(xué)學(xué)者們都在做什么？青少年社會適應(yīng)行為與大五人格的關(guān)系冷笑話能讓人體驗到冷么?——冷笑話的溫度知覺及其與

情緒體驗之間的關(guān)系失戀心境和失戀情緒誘發(fā)對冒險行為的影響城市綠化景觀觀賞性的心理學(xué)研究中小學(xué)教師工作勝任特征模型的初步建構(gòu)……心理學(xué)學(xué)者們都在做什么？1203.走進心理咨詢室的都是變態(tài)？（1）概念區(qū)分心理咨詢——正常人的困擾精神病院——精神失常的人（2）概念聯(lián)系精神科醫(yī)生需要心理學(xué)知識，但更多時候使用藥物，屬于“醫(yī)生”。3.走進心理咨詢室的都是變態(tài)？（1）概念區(qū)分121（3）原因：

傳統(tǒng)文化的內(nèi)斂導(dǎo)致臺面上的都是很嚴(yán)重的媒體的獵奇和不專業(yè)美日的心理電影誤導(dǎo)《愛德華大夫》《沉默的羔羊》《本能》《雨人》《美麗心靈》（3）原因：《愛德華大夫》1221234.心理學(xué)家都有點變態(tài)嗎？（1）基礎(chǔ)研究的心理學(xué)家如其他科學(xué)家一樣，需要一點……。（2）很多人是有了心理問題才開始學(xué)習(xí)心理學(xué)。而不是相反。（3）影視作品的不適當(dāng)宣傳。特別是美日的所謂“心理電影”。結(jié)論：心理學(xué)家也是人，也會出現(xiàn)不同的狀況，但不能以偏概全。334.心理學(xué)家都有點變態(tài)嗎？（1）基礎(chǔ)研究的心理學(xué)家如其1231245.心理學(xué)家會輕易把我催眠嗎？原因：⑴催眠是一個很玄妙的技術(shù)，⑵和弗洛伊德聯(lián)系一起⑶影視宣傳：如恐怖片《催眠》。結(jié)論：1、催眠只是精神分析學(xué)家使用的一種治療方法；2、是一種誘導(dǎo)技術(shù)，需要專業(yè)培訓(xùn)。3、應(yīng)用在醫(yī)療和司法審判中。4、局限性1.至今不了解其原理和本質(zhì)2.結(jié)果的不可控（科學(xué)上講是不嚴(yán)謹）3.受暗示性不高的人不容易被催眠；4.有敵意的人不容易被催眠5.涉及個人深層問題的問題會喚醒345.心理學(xué)家會輕易把我催眠嗎？原因：1.至今不了解其原理1241256.心理學(xué)就是夢的分析弗洛伊德理論中，最吸引人的內(nèi)容就是：釋夢中國傳統(tǒng)文化中，也把解夢看作解析內(nèi)心秘密的途徑。好萊塢電影又起了作用。比如《愛德華大夫》和《最后分析》。結(jié)論：夢的分析只是精神分析流派使用的治療技術(shù)之一，就像催眠一樣。屬于心理學(xué)工具箱中的一個扳手。356.心理學(xué)就是夢的分析弗洛伊德理論中，最吸引人的內(nèi)容就是1251261267.心理學(xué)是騙人的東西？原因一：⑴把心理學(xué)等同于算命、看相等傳統(tǒng)民間活動。⑵接觸了許多過于不科學(xué)“心理學(xué)”知識。原因二：⑴科學(xué)就應(yīng)該像物理、化學(xué)那樣嚴(yán)密；而人的心理看不著、摸不到，“玄”⑵希望一兩次咨詢就能包治百病，結(jié)果很失望。心理學(xué)有一套嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)設(shè)計和要求。1982年，國際科學(xué)聯(lián)合會接納心理學(xué)為其會員。36367.心理學(xué)是騙人的東西？原因一：126心理發(fā)展與教育課件講義127128128巴那姆效應(yīng)：如果要讓對方感到自己描述是準(zhǔn)確的，就要去說那些帶有普遍性的行為特點，或者有多種可能解釋的結(jié)論，使您的描述用在誰身上都感到很正確。3838巴那姆效應(yīng)：如果要讓對方感到自己描述是準(zhǔn)確的，就要去128129129你有大量的潛能沒有開發(fā)利用，你還沒有它變成你的優(yōu)勢；你非常需要別人喜歡你，你也非常需要別人佩服你；你個性方面有一些弱點，但一般來說，你有能力進行彌補；你為自己的獨立思考能力而自豪，并且不接受那些未經(jīng)過證明的觀點；3939你有大量的潛能沒有開發(fā)利用，你還沒有它變成你的優(yōu)勢；129130（二）那么，心理學(xué)是什么呢？40（二）那么，心理學(xué)是什么呢？1302022/12/141311.心理學(xué)的起源：斯芬克斯之吻獅身人面：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”人，認識你自己2022/12/13411.心理學(xué)的起源：斯芬克斯之吻獅身131132在《新大英百科全書》將“心理學(xué)”作為一個詞條來解釋的時候，作者引述了這個故事。“心理學(xué)就是認識人類自身的一種學(xué)問”。弗洛伊德訂做了7枚“戒指”，分別給予他自己和他所器重的6位忠實的追隨者，而在7枚“戒指”上，都刻了一個斯芬克斯的頭像，以表示他本人對他所從事的心理學(xué)的理解和期望。弗洛伊德告訴自己的女兒，要求在他死后，在他的墓碑上刻這樣一句話——“他揭開了斯芬克斯的謎語，他是本領(lǐng)高強的人。”

42在《新大英百科全書》將“心理學(xué)”作為一個詞條來解釋的時候1321331332.科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)是父親，生理學(xué)是母親，生物學(xué)是媒人。第一個科學(xué)心理學(xué)實驗:1879年12月，馮特的弟子為了完成論文，設(shè)計了一個心理學(xué)實驗：知覺的時間有多長。一個人負責(zé)讓球降落，一個人負責(zé)按鍵。隨著球砰地一聲落在平臺上，被試隨即按響了發(fā)報鍵，時間記錄儀記下了落地和按鍵之間的時間間隔。科學(xué)心理學(xué)的時代正式來臨了。酒駕43432.科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)是父親，生理學(xué)是母親，生物學(xué)133134134科學(xué)心理學(xué)的誕生1879年，它才成為一門實驗科學(xué)，有了一個安身之處和一個名字——心理學(xué)1879年，馮特在德國萊比錫大學(xué)，創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。其《生理心理學(xué)原理》，堪稱學(xué)術(shù)史上的心理學(xué)獨立宣言；首創(chuàng)了心理學(xué)研究的系統(tǒng)的科學(xué)研究方法；為世界各地的大學(xué)培養(yǎng)了心理學(xué)人才。4444科學(xué)心理學(xué)的誕生1879年，它才成為一門實驗科學(xué)，有1341353.什么是心理學(xué)呢？心理學(xué)“psychology”由psyche和logos兩字演變而來。前者指靈魂；后者指“講述”，合起來就是：心理學(xué)是闡述心靈的學(xué)問。19世紀(jì)末，心理學(xué)被認為是研究心理活動的科學(xué)。20世紀(jì)20年代開始，心理學(xué)被認為是研究行為的科學(xué)。20世紀(jì)70年代后，心理學(xué)才改為是研究行為和心理歷程的的科學(xué)。453.什么是心理學(xué)呢？心理學(xué)“psychology”由p1354.心理學(xué)的研究對象心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。科學(xué)4.心理學(xué)的研究對象心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科136心理發(fā)展與教育課件講義137

（1）心理過程在吃飯的路上，前面有個物體向你移動（感覺），很快你就意識到這是個人，并且很快認出來，這是你最喜歡的那個女孩（知覺），活潑、開朗、聰明，有主見（心理特征）。根據(jù)他的舉止，你判斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機套套近乎？于是，鼓起勇氣上前打招呼，并請她一起吃飯。席間，相談甚歡，你情緒相當(dāng)高漲。臨了，還約她周末一起上縉云山（動機行為）。人逢喜事精神爽?；厝サ穆飞希€飄飄然呢（情感）。滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激動地情緒回到宿舍很久才慢慢平復(fù)下來（情感）。（1）心理過程在吃飯的路上，前面有個物體向你移動（感覺），138從上面案例中，我們可以看到心理學(xué)的任務(wù)就是揭示這些過程中的事實、規(guī)律、機制，讓我們能更好地了解、控制、預(yù)測自己和他人的心理。從上面案例中，我們可以看到心理學(xué)的任務(wù)就是揭示這些過程中的事139（2）心理特征認知過程、情緒過程、動機過程統(tǒng)稱為心理過程“心理過程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的過程。同時，我們在人身上，還會發(fā)現(xiàn)一種穩(wěn)定存在的心理現(xiàn)象。比如，你認為這個女孩“活潑、開朗、聰明，有主見”。我們稱這種穩(wěn)定的，經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象稱為“心理特征”。（2）心理特征140心理特征，就是指心理過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性特點，主要包括能力、氣質(zhì)、性格等。如：張飛——林黛玉葛郎臺袁隆平心理特征，就是指心理過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性特點，主要包141（3）心理狀態(tài)心理狀態(tài)是指人在某一時刻的心理活動水平。心理狀態(tài)是聯(lián)系心理過程和心理特征的過渡階段。

（3）心理狀態(tài)142讀書看報屬于（

）A認知過程B情緒過程C意志過程D人格過程前幾天，重慶陰雨綿綿，小明覺得非?！坝魫灐?。隨著天氣放晴，小明也變得活躍起來。小明的心理變化反映了（

）的不穩(wěn)定性。A性格B氣質(zhì)C心理狀態(tài)D心理過程“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（

）A認知過程B心理特征C情感過程D心理狀態(tài)讀書看報屬于（）143小結(jié)：小結(jié)：1445、心理學(xué)的研究任務(wù)

描述心理現(xiàn)象揭示心理規(guī)律預(yù)測和調(diào)控心理行為5、心理學(xué)的研究任務(wù)描述心理現(xiàn)象145“以貌取人”——人可以貌相嗎？

提出問題？從古至今，從東方到西方，相面術(shù)久盛不衰。隨著科學(xué)發(fā)展，它逐漸被歸入迷信而遭到唾棄。它是糟粕嗎？為什么還是有人相信呢？怎么做的呢？《新科學(xué)家》周刊近1000名讀者上傳自己的照片，并填寫一份詳細的調(diào)查問卷，描述自己的個性和信仰。他們從“幸運”、“虔誠”、“幽默”和“值得信賴”四種性格中選擇適合自己的描述。研究人員把這四種性格讀者的照片數(shù)據(jù)分別輸入電腦，由電腦分析出每種性格特征人的容貌共同點，然后分別生成代表這四種性格的男女模擬人像。接下來，6500多名網(wǎng)民通過投票形式從面相推測模擬人像所代表的性格特質(zhì)?！耙悦踩∪恕薄丝梢悦蚕鄦幔刻岢鰡栴}？146“以貌取人”——人可以貌相嗎？“以貌取人”——人可以貌相嗎？147心理發(fā)展與教育課件講義1486、心理學(xué)的研究方法相關(guān)法實驗法個案研究法觀察法問卷調(diào)查法6、心理學(xué)的研究方法相關(guān)法149相關(guān)法在不試圖影響變量的情況下，對兩個及其兩個以上變量間的關(guān)系進行研究。生活節(jié)奏與冠心病的關(guān)系錢的多少與主觀幸福感的關(guān)系相關(guān)系數(shù)相關(guān)法150散點圖散點圖151注意：相關(guān)并不一定意味著因果關(guān)系例如：你的身高變化和小樹高度變化呈顯著相關(guān)社會的富裕程度和冠心病發(fā)病率成正相關(guān)注意：相關(guān)并不一定意味著因果關(guān)系152153實驗研究即通過操縱一個變量，測量另一個變量的效應(yīng)。

有計劃有目的地控制和改變條件，使被試產(chǎn)生所要研究的某種心理現(xiàn)象，然后進行分析研究的方法。

在一位研究者設(shè)計的“智力對中學(xué)生物理成績的影響”的實驗中，自變量是（）A智力B中學(xué)生C物理問題D物理成績

63實驗研究即通過操縱一個變量，測量另一個變量的效應(yīng)。153一種新教材優(yōu)劣的實驗研究一、自變量（使用和不使用）二、因變量（學(xué)生成績）三、組間比較（平行班和實驗班）四、嚴(yán)密控制⑴教師實力要平衡⑵學(xué)生要隨機分配（班級選擇隨機）⑶作息制度、課程安排要一致⑷評價尺度客觀、公正一種新教材優(yōu)劣的實驗研究一、自變量（使用和不使用）154155是指在自然情境中對個體進行系統(tǒng)深入地考察，包括行為觀察、深度訪談和個人資料分析。個案研究有時和觀察法、測驗法等配合使用，這樣可以收集到更加豐富的個人資料。個案研究的結(jié)果可能只適合于個別情況，因此在推廣運用這些結(jié)果或作出更概括的結(jié)論時必須持謹慎態(tài)度。一般來說，個案研究常用來提出理論和假說，要進一步檢驗的話，還有賴于其他方法的幫助。

個案研究65個案研究155陳鶴琴中國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授。陳鶴琴對自己兒子成長發(fā)育過程作了長達808天的連續(xù)觀察，并用文字和拍照詳細記錄下來。他天天親自給兒子洗澡。他的實驗室就是他的家；他的妻子和母親是他的兩位最得力助手；他的兒子則是他的工作“對象”、“成果”與實驗中心。他將觀察、實驗結(jié)果分類記載，文字和照片積累了十余本。他將自己的觀察、記錄與研究心得編成講義，在課堂上開設(shè)兒童心理學(xué)課程。有時，他還會將兒子抱來課堂作示范。陳鶴琴156陳鶴琴對孩子成長的觀察

第65星期，他能欣賞音樂的節(jié)奏：素來他聽音樂的時候很多，近兩星期以來一聽見留聲機的音樂，他就在地上跳躍并能符合節(jié)奏，音樂的節(jié)奏快些，他跳得也快些，音樂的節(jié)奏慢些，他跳得也慢些?！?/p>

第490天，模仿洗衣：他拿了一塊肥皂，用手捻著，在洗衣板上磨來磨去，模仿他祖母洗衣服的樣子。……

“一日，一鳴用一堆書做完游戲后不愿整理，于是父親扮成工人抬東西，嘴里“海荷”、“海荷”地叫著，替一鳴整理起來；一鳴見狀，也跟著“海荷”、“海荷”地叫著，將書籍搬到書架上?！?/p>

陳鶴琴對孩子成長的觀察第65星期，他能欣賞音樂的節(jié)奏：素來157個案研究樣例《用認知行為訓(xùn)練改進一小學(xué)生課堂注意行為的個案研研究》資料來源：《中小學(xué)心理健康教育》2006年第1期個案研究樣例《用認知行為訓(xùn)練改進一小學(xué)生課堂注意行為的個案158調(diào)查法調(diào)查法（surveymethod）是一種帶著專門目的，采用問卷、調(diào)查表或談話來收集有關(guān)心理與行為等信息的研究方法。開放式：問題的回答不提供任何具體的答案，由被調(diào)查者自有回答。“你覺得創(chuàng)造性高的人有什么特征？”封閉式：答案已經(jīng)確定?！皠?chuàng)造性內(nèi)隱觀問卷”半開放式：是指給出部分答案（通常是主要的），而將未給出的答案或用其它一欄表示，或留以空格，由被調(diào)查者自行填寫。

調(diào)查法調(diào)查法（surveymethod）是一種帶著專門目的159評價項目教師教學(xué)態(tài)度責(zé)任心教師教學(xué)水平的總體感受教師準(zhǔn)備充分尊重學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生作業(yè)布置及批改情況有何突出的優(yōu)點？還有需要改進的地方？等級好較好一般差評價項目等級160班級學(xué)習(xí)壓力調(diào)查（節(jié)選）4你對哪些科目的學(xué)習(xí)感到壓力較大？A、語文B、數(shù)學(xué)C、英語D、社會E、自然5你覺得作業(yè)對你來說多嗎？A、很多B、較多C、一般D、不多6你覺得作業(yè)對你來說很難嗎？A、很難B、較難C、一般D、不難7你覺得考試、測驗的次數(shù)多嗎？A、很多B、較多C、一般D、不多9對教師的提問你感到緊張嗎？A、很緊張B、有些緊張C、不緊張11對自己的學(xué)習(xí)成績很在意嗎？A、很在意B、無所謂C、不在意12你感到老師對你的批評次數(shù)多嗎？A、太多B、較多C、一般D、不多13你愿意經(jīng)常舉手發(fā)言、或主動參與小組討論嗎？A、愿意B、偶爾C