最新公開課微課程有趣的標(biāo)點(diǎn)符號

有趣的標(biāo)點(diǎn)符號（微課程設(shè)計腳本）雨花區(qū)井圭路小學(xué)肖陳慧年級：三年級上冊科目：語文課程介紹：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，對于標(biāo)點(diǎn)的用法筆者采用了孩子們喜聞樂見的故事導(dǎo)入，并且把標(biāo)點(diǎn)符號擬人化，變成孩子們喜歡的人物角色來自述，并且通過兒歌加深記憶，通過練習(xí)活學(xué)活用。教學(xué)過程：今天，我們一起來學(xué)習(xí)有趣的標(biāo)點(diǎn)符號，首先我們分享一個有趣的小故事。一、講述有趣的標(biāo)點(diǎn)符號的故事講解：明朝有個才子叫徐文長，有一次外出訪友，正要準(zhǔn)備往回走時，下起了雨，不能回家，于是隨手寫了一條幅：“下雨天留客天留我不留”意思是說：“下雨天，留客天，留我不留”友人見了，就說：“那您請回吧！”徐文長連忙問：“為什么這樣待我呀”友人大聲讀道：“下雨天留客，天留我不留?！碧煲裟隳愣疾涣?，我又怎能奈何得了您呢”聽罷徐文長急中生智，高聲吟道：“下雨天，留客天，留我不留！”一字未變，意思完全相反，友人被徐文長逗得哈哈大笑，速把他迎回家中。這個故事呀告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號在我們的生活中作用可大了，一定要掌握其中的奧秘哦！制作：故事錄音，配樂，畫面顯示人物，文字：“下雨天留客天留我不留”、“下雨天，留客天，留我不留”、“下雨天留客，天留我不留?！薄跋掠晏欤艨吞?，留我不留！”二、介紹四個標(biāo)點(diǎn)符號：句號（。）逗號（，）問號（）感嘆號（！）講解：今天我給大家?guī)砹怂膫€標(biāo)點(diǎn)符號朋友，它們分別是句號（。）逗號（，）問號（）感嘆號（?。┚涮柕纱笱劬φf：“標(biāo)點(diǎn)家族里我的本領(lǐng)最大，我一出現(xiàn)就可以造就一個完整的句子，俗話說文章靠的就是字詞句篇，除了成型的篇，我就是老大了?！蓖ㄟ^句號的自我介紹我們知道了句號用在句子的末尾，表示一句話說完了，看到句號我們就知道這是一句完整的話。逗號搖著小尾巴說：“句子有什么了不起的，不就是長么我的本領(lǐng)就是把句子切開，停頓一次切一次，我才是最厲害的！”逗號的一番話讓我知道它在一個句子中表示句子的短暫停頓。問號又是怎么說的呢問號小姐戴著耳環(huán)得意地說：“看我不但可以代表一句話，而且只要我一出現(xiàn)，就表示要發(fā)問了，你們能比得上我嗎”看來問號用在句子末尾用來表示疑問。感嘆號這時著急了跺著腳說：“呀！這里好熱鬧呀！要想表達(dá)強(qiáng)烈情感，少了我可不行，一定要用上我，我的作用也很大哦！”聽了感嘆號的話我們知道感嘆號是用來表達(dá)驚喜、感嘆或者命令的強(qiáng)烈情感。制作：標(biāo)點(diǎn)符號自我介紹錄音，畫面呈現(xiàn)四個標(biāo)點(diǎn)符號自我介紹文字。三、兒歌：標(biāo)點(diǎn)符號歌。講解：通過句號、逗號、問號、感嘆號的自我介紹，我們已經(jīng)認(rèn)識這四位朋友，為了更好地記住他們，下面讓我們一起記住這首《標(biāo)點(diǎn)符號歌》吧。句號（。）是個小圓點(diǎn)，用它表示話說完；逗號（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它；問號（）耳朵墜耳環(huán)，表示疑問或發(fā)問；嘆號（?。┑嗡挛蓍?，表示驚喜或感嘆。制作：兒歌錄音，畫面呈現(xiàn)兒歌文字。四、練習(xí)：送標(biāo)點(diǎn)符號回家講解：接下來我們一起來練習(xí)：送標(biāo)點(diǎn)符號回家。，。！草葉上的露珠像天上閃爍的星星（）（這是一個陳述句，所以應(yīng)該用句號）今天（）媽媽和我一起去尋找春天。（今天后面有個短暫的停頓，所以我們要用逗號。）你知道為什么會下雨嗎（）（這是一個疑問句，句子末尾要用問號。）我多想長大呀（）（這是感嘆語氣，所以我們要用感嘆號。）制作：畫面呈現(xiàn)文字，配上錄音，動畫演示送標(biāo)點(diǎn)符號回家。五、