最新公開課青花瓷2

教學(xué)目標(biāo)情感:通過欣賞,使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美,增強(qiáng)民族自豪感。

認(rèn)知:認(rèn)識(shí)瓷器及青花瓷器的特點(diǎn)。操作:學(xué)習(xí)用藍(lán)色水筆畫青花瓷用具。2學(xué)情分析五年級(jí)《青花瓷》一課,聚欣賞與繪畫為一體,教參要求學(xué)生了解《青花瓷》是我國的瑰寶,了解《青花瓷》藝術(shù)魅力,要求學(xué)生設(shè)計(jì)《青花瓷》瓶及《青花瓷》瓶紋樣,對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說《青花瓷》一課學(xué)習(xí)量大時(shí)間緊,要設(shè)計(jì)完成有質(zhì)量的作品可以說天方夜譚,因?yàn)閷W(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)參差不齊,在設(shè)計(jì)此課時(shí),我采用多媒體和小組合作,教學(xué)中言簡(jiǎn)意賅,做到條理清楚、層次分明,讓學(xué)生愛學(xué)易懂,完成教學(xué)目的和要求。3重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn):設(shè)計(jì)青花瓷花紋圖案重點(diǎn):感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美4教學(xué)過程41第一學(xué)時(shí)411教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】青花瓷設(shè)疑導(dǎo)入1、探討中國英文名China的由來,引入課題。師:同學(xué)們,你們知道中國英文名是什么嗎那么你們知道它的由來嗎生:China,它是中國瓷器而聞名世界。師:在中國最早生產(chǎn)瓷器的是昌南鎮(zhèn),也就是現(xiàn)在的景德鎮(zhèn)。昌南鎮(zhèn)因生產(chǎn)瓷器而聞名中外,所以到后來外國人就把China作為中國的英文名。揭示課題:瓷器。師:那同學(xué)們我們的茶葉、絲綢、四大發(fā)明也很出名啊,為什么唯獨(dú)瓷器作為中國的英文名呢今天我們就帶著這些問題一起來探索瓷器時(shí)代——青花瓷?；顒?dòng)2【講授】青花瓷一、感受瓷器1出示視頻,提問:那么青花瓷究竟是具備什么魅力讓世人如此著迷呢請(qǐng)同學(xué)們各抒己見,舉手談?wù)勀愕南敕ā?/p>

生:它的年代、它的精美圖案。師:一件小小的中國瓷器,也許是因?yàn)樗哪甏?、它的精美花紋、還有它的文化底蘊(yùn),青花瓷是中國瓷器中獨(dú)創(chuàng)的一門藝術(shù)。那現(xiàn)在為了讓同學(xué)們對(duì)青花瓷有一個(gè)進(jìn)一步的了解,準(zhǔn)備了不同類型的青花瓷圖片,在欣賞過程中請(qǐng)你們想想它哪個(gè)地方是最吸引你的它究竟美在哪呢

播放青花瓷圖片師:同學(xué)們,它美不美呀那么它美在哪呢談?wù)勀銈冏约焊惺堋８餍〗M舉手發(fā)言。生:它的精美圖案、生動(dòng)逼真。它的形狀、色彩。

師:人們把青花瓷比作瓷器舞臺(tái)的青衣,素雅高潔、藍(lán)色純凈。藍(lán)色的花紋與潔白的胎體交相映襯,宛若一幅傳統(tǒng)的水墨畫。

師:那我們來總結(jié)一下:青花瓷的的獨(dú)特魅力有釉色美就是顏色美、器型美、紋飾美。下面我們將這三方面一起來探索它們美!二、探究青花瓷1、小組從不同層面深入探究青花瓷的獨(dú)特魅力1、探索釉色美師:首先青花瓷是通過什么顏色來呈現(xiàn)的給人一種什么樣的美感它開創(chuàng)的什么時(shí)代生:瓷通過藍(lán)白呈現(xiàn)藍(lán)白相映,給人寧靜素雅、艷而不俗的美感,它開創(chuàng)了中國古代陶瓷的彩瓷時(shí)代。師:古人說:“五彩過于華麗,殊鮮逸氣,而青花則較五彩雋逸。”青花瓷雖然色澤單一,但是,其雋逸的藝術(shù)韻味,不僅深得中國人的喜愛,也更為外國藏家所鐘愛。2、探索器型美師:接下來我們?cè)趤硖剿饕幌麓善饔惺裁葱螤钐攸c(diǎn)由哪些部分組成的有哪些形狀師:多數(shù)青花瓷瓶造型都是對(duì)稱的。在瓶子中軸線為基線,大家發(fā)現(xiàn)它大部分瓷瓶都是左右對(duì)稱的。師:瓷器由瓶口、瓶頸、瓶耳、瓶肩、瓶腹、瓶脛、瓶腳七個(gè)部分組成的。找朋友游戲激趣

師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們來玩一個(gè)找朋友游戲,老師在黑板上貼了八種不同類型的青花瓷圖片,大屏幕上有相應(yīng)的青花瓷名稱,現(xiàn)在給你們一分鐘討論時(shí)間來找找它們的朋友。師:好!時(shí)間到!我來請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來給他們找到相應(yīng)的朋友!看看他是否能找對(duì)!師:有葫蘆瓶、大扁瓶、花澆瓶、平底葫蘆瓶、梅瓶、橄欖瓶、賞梅、梅瓶。師:好!現(xiàn)在跟老師一起動(dòng)手來制作一個(gè)紙瓶,我們利用青花瓷瓶對(duì)稱的造型特點(diǎn),將白紙對(duì)折一半,并用鉛筆畫好瓷瓶一半的形狀,這個(gè)形狀同學(xué)們可以自己設(shè)計(jì)造型,剛剛我們看到了那八種不同類型造型的瓷瓶,可以參考借鑒一下,畫好后并將沿著這個(gè)畫的形狀把它剪下來,打開就是一個(gè)造型奇特的瓷瓶外形了。

3、探索紋飾美師:同學(xué)們,觀察瓷器的圖案,找找想想有什么圖案紋樣

生:青花瓷的圖案特點(diǎn):有排列有序的連續(xù)紋樣,有突出主題的單獨(dú)紋樣。發(fā)覺圖案的內(nèi)容:點(diǎn)、線、塊及基本形的組合;動(dòng)物、植物、人的圖案設(shè)計(jì);故事的闡述師:這個(gè)同學(xué)回答的很流暢啊,那么我們找找瓷器上的不同類型的紋樣,它們分別在瓷器的什么部位生:畫面工整精細(xì)圖案疏密有致。連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在在瓷器底、口、頸的部位;而單獨(dú)紋樣多出現(xiàn)在瓷器的肚的部位。2、匯報(bào)完成任務(wù)的情況通過學(xué)生間的交流,幫助學(xué)生了解獲取信息的不同途徑。了解瓷器的淵源,體會(huì)民族文化的博大精深,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)瓷器的感性認(rèn)識(shí),分析瓷器的釉色和器形以及花紋,從而為下面畫青花瓷作業(yè)做鋪墊。活動(dòng)3【練習(xí)】青花瓷一、學(xué)生創(chuàng)作1、白紙和藍(lán)色的水筆。完成折、剪、畫三部曲

1創(chuàng)設(shè)情景“青花瓷藝術(shù)展”,把學(xué)生畫好的作品貼在黑板上,激起學(xué)生的創(chuàng)作熱情。2播放音樂《青花瓷》,營造藝術(shù)創(chuàng)作的氣氛。3學(xué)生創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。二、作品展評(píng)1創(chuàng)設(shè)情景“青花瓷藝術(shù)展”,將學(xué)生的作品貼在黑板上。

2同學(xué)自評(píng)、互評(píng)。圍繞造型星、