擲實心球 市賽獲獎

《擲實心球》單位：沈陽市和平區(qū)第九十九中學授課教師：李丹最新年5月27日本課以“體育與健康”課程標準為依據，全面貫徹“健康第一”的指導思想。授課過程中充分利用現(xiàn)代教育技術，以發(fā)展學生的主動性、自主性、合作性、創(chuàng)造性為設計目標，注重培養(yǎng)學生的自信心和自主鍛煉的意識。結合學生身心發(fā)展特點，大密度，小強度，教材多樣化，興趣化，以練為主，練學相結合，通過自主學習和合作學習，促進學生身體素質，運動技能的提高，發(fā)展學生個性，讓學生在學習中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生自信自強，勇敢創(chuàng)新的優(yōu)良品質。一、教學內容分析本課是水平四階段擲實心球的教學。本課根據《體育與健康課程標準》水平四的教學目標和要求以及八年級學生的身心特點選擇了—擲實心球為本課主教材的教學內容。通過擲實心球，提高同學們的技術水平，為九年級體育加試做準備。二、教學目標通過教學，強化“學”的主動，努力讓學生感受教師始終是他們全面發(fā)展的引導者，促進者和幫助者。通過教學，努力讓學生成為課堂的主人，讓課堂成為他們發(fā)展的場所。學生通過自制簡便器材，體驗技術動作的要領，為接下來的實物（實心球）做準備，使其能更好的掌握本身的技術動作。通過游戲，鍛煉學生們的靈活性和集體主義精神。《擲實心球》課時計劃學習內容擲實心球場地器材自制實心球學習目標1、通過擲實心球教學，使90%以上的同學能掌握擲實心球的技術方法；2、利用擲實心球，發(fā)展協(xié)調性、靈活性和上肢力量。通過游戲，激發(fā)學生對運動的興趣。3、能夠運用所學知識、技術、技能來調節(jié)自我情緒，增強自信心，培養(yǎng)學生和諧的人際關系。學習重點掌握基本技術動作學習難點動作舒展大方順序時間內容設置教法學法組織與要求設計意圖（達成效果）練習分量組次時間強度準備部分7分鐘一、課堂常規(guī)1體育委員報告人數(shù)。2師生問好。3提出本課教學目標與要求。二、準備活動繞足球場地慢跑徒手操重點：節(jié)奏、力度、連貫教法：1教師講解、示范2語言提示要求：動作準確練習認真。組織形式：★★★★★★★★△★★★★★★★★要求：動作準確練習認真。學生根據老師的要求一同做徒手操。通過慢跑達成熱身目的。發(fā)展學生腿部力量。1~22小基本部分28分鐘擲實心球學生分組討論，擲實心球怎樣能擲的遠講解擲實心球的動作方法并示范。重點：動作協(xié)調，到位手球游戲重難點：遵守規(guī)則講合作，努力拼搏爭上游小組代表做展示。認真看教師示范，跟教師一同做徒手練習。小組討論，認識自身錯誤、并改正。方法：學生分小組完成教師安排的手球游戲并總結經驗。教法1、教師提出要求注意安全。2、教師指導，提示3、以表揚鼓勵為主，激勵學生組織形式：★★★★★★★★★★△★★★★★★★★★★組織：學生分組進行游戲比賽要求：遵循游戲規(guī)則，安全第一的原則★★★★★★★★★★★★★★★★↓↓↓↓90%以上的同學掌握擲實心球技術。80%--85%的學生能夠連貫完成整套動作。激發(fā)學生對運動的興趣，提高協(xié)調能力。加強學生的團隊意識，調動90%以上同學的熱情。通過游戲提高同學們的團結合作意識和集體榮譽感。3~53~51~210分鐘3分鐘中大中結束部分5分鐘一、放松活動放松各關節(jié)肌肉二、小結本課優(yōu)缺點三、收器材教法：1講解示范2教師口令指揮學生集體練習學生聽教師指揮認真進行放松。組織：學生圍成一圈，進行放松。要求：充分