關(guān)于實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃匯編九篇

第頁關(guān)于實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃匯編九篇試驗(yàn)工作安排篇1

適應(yīng)新形勢(shì)下教化教學(xué)改革的須要，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的工作安排，全面培育學(xué)生的實(shí)力，更好地為教學(xué)一線老師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作安排：

一、政治思想方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教化教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。一方面注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作實(shí)力，注意自己提高自身運(yùn)用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、剛好做好演示試驗(yàn)的打算工作作為試驗(yàn)員，首先督促老師作演示試驗(yàn)，其次依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的要求，剛好做好演示試驗(yàn)的打算工作。學(xué)生試驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)試驗(yàn)儀器做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。

三、協(xié)作任課老師做好學(xué)生分組試驗(yàn)

結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課老師，合理支配好學(xué)生分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)安排，明確各分組試驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于試驗(yàn)所需的全部儀器，最遲在上課的前一天要全部打算完畢，分組打算好。主動(dòng)協(xié)作任課老師做好試驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

四、做好九年級(jí)學(xué)生的試驗(yàn)操作考試

與任課老師聯(lián)系，有安排地支配學(xué)生進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，

保證他們的試驗(yàn)操作考試能取得優(yōu)異成果。

五、健全各種臺(tái)帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

督促全部任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示試驗(yàn)要提前兩天將試驗(yàn)申請(qǐng)單送給試驗(yàn)員；學(xué)生分組試驗(yàn)要提前一周將試驗(yàn)申請(qǐng)單送給試驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。

總之，在試驗(yàn)室工作中，要堅(jiān)持沒有最好只有更好的原則，為我?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流試驗(yàn)室而不懈努力。

試驗(yàn)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，本著素養(yǎng)教化，實(shí)力培育，全面完成教學(xué)任務(wù)而開足試驗(yàn)，上好試驗(yàn)課。

二、教學(xué)目標(biāo)

１、嚴(yán)格按大綱要求，依據(jù)進(jìn)度表支配好演示試驗(yàn)，學(xué)生試驗(yàn)。

２、通過試驗(yàn)培育學(xué)生的視察實(shí)力、分析實(shí)力、思維實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力，主動(dòng)培育學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)探討的方法、步驟。

３、利用現(xiàn)有條件，主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，為豐富學(xué)生的生活作出貢獻(xiàn)。

三、試驗(yàn)室試驗(yàn)安排

9月1－3日

加熱碳酸氫銨

鐵絲生銹

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

燃燒火柴使高錳酸鉀溶液退色

加熱試管中的火柴頭

材料的性質(zhì)

灼燒葡萄糖、面粉、砂糖

9月6－10日

視察蠟燭燃燒現(xiàn)象

化學(xué)改變的現(xiàn)象

常見儀器的運(yùn)用介紹

化學(xué)試驗(yàn)基本操作

銅、鎂對(duì)比試驗(yàn)

9月13－17日

空氣中氧氣含量的測(cè)定

“捕獲”空氣

9月20－24日

物質(zhì)在氧氣中燃燒

氧氣的試驗(yàn)室制法

二氧化碳與水反應(yīng)

二氧化碳的制取和性質(zhì)

9月27－30日

電解水、點(diǎn)燃純凈的氫氣

硬水、軟水的鑒別蒸發(fā)

過濾

10月1－8日

10月11－15日

探究物質(zhì)的可分性

水與酒精混合試驗(yàn)

探究微粒運(yùn)動(dòng)

壓縮空氣和水試驗(yàn)

10月18－22日

10月25－29日

11月1－5日

試驗(yàn)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

物理試驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展試驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)建了良好的條件。

中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過試驗(yàn)使學(xué)生最有效地駕馭進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理學(xué)問，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)實(shí)力與提高學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲得學(xué)問的同時(shí)提高自學(xué)實(shí)力、運(yùn)用學(xué)問的綜合分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)力。初中物理是九年義務(wù)教化必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教化全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的實(shí)力之一就是形成初步的視察和試驗(yàn)實(shí)力，做到有目的地視察，辯明視察對(duì)象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確運(yùn)用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡潔的試驗(yàn)報(bào)告。

試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗(yàn)室工作干脆關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。因此試驗(yàn)室必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。

二、詳細(xì)工作安排：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期試驗(yàn)安排表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗(yàn)，并主動(dòng)創(chuàng)建條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。

6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補(bǔ)充安排。

10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采納電子檔案。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。

三、學(xué)生試驗(yàn)支配（時(shí)間依據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定）

初三物理學(xué)生分組試驗(yàn)支配表

試驗(yàn)工作安排篇4

我?？茖W(xué)室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)，全體試驗(yàn)老師的共同發(fā)奮，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、科學(xué)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套試驗(yàn)管理規(guī)則。照實(shí)驗(yàn)老師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，試驗(yàn)老師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)運(yùn)用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特性留意做好平安防護(hù)工作，留意做好危急藥品的保管工作。留意防火、防水、用電平安。持續(xù)常常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

科學(xué)室管理有序，每個(gè)柜都有反映資料的書目卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)常常化

依據(jù)儀器不一樣的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本實(shí)行防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器剛好修理，剛好做好損壞修理記錄，使試驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。常常教化學(xué)生要專心試驗(yàn)，勤儉試驗(yàn)，愛護(hù)儀器，盡量不奢侈；我們還教化學(xué)生規(guī)范試驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕試驗(yàn)事故。

4、試驗(yàn)教學(xué)與探討方面

為提高科學(xué)室的運(yùn)用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)試驗(yàn)安排，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗(yàn)，我們都想方法給學(xué)生開出。分組試驗(yàn)的材料有四個(gè)來源：

（1）儀器室內(nèi)分組試驗(yàn)盒；

（2）學(xué)生下發(fā)的試驗(yàn)耗材；

（3）自制自購分組試驗(yàn)材料；

（4）發(fā)動(dòng)學(xué)生平常留意收集各種廢舊物品。

專心支配好試驗(yàn)所需用品、藥品，提前依據(jù)教學(xué)進(jìn)度打算好，演示和分組試驗(yàn)發(fā)奮開足開全。本學(xué)期試驗(yàn)開出率達(dá)101%。試驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組試驗(yàn)都預(yù)先寫好試驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組試驗(yàn)有儀器配備、運(yùn)用狀況、過程等整體效果記錄。

試驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次運(yùn)用。以保證儀器設(shè)備的充分運(yùn)用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，常常組織科學(xué)老師外出聽課，學(xué)習(xí)好閱歷，不斷使我校的試驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

試驗(yàn)工作安排篇5

銀羊辭舊歲，金猴迎新春。正值人們還沉醉于春節(jié)的喜慶日子里，新的一學(xué)期又拉開了序幕，各項(xiàng)工作將會(huì)一如既往的開展，為了確保試驗(yàn)室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂安排如下。

一、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮試驗(yàn)儀器服務(wù)于教學(xué)之功能。

二、狀況分析。

我校有試驗(yàn)室三間，試驗(yàn)桌12張，試驗(yàn)凳50張，試驗(yàn)柜一臺(tái)，電路設(shè)備齊全。有保管室一間，儀器柜8張。幾年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、學(xué)校的努力下，儀器的種類不斷增多，數(shù)量不斷充溢。老師能高度相識(shí)直觀教具在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮了試驗(yàn)室的作用。但也存在著一些問題，隨著村小的合并，儀器的集中，因試驗(yàn)柜不夠，使得儀器擺放不夠科學(xué)，有摞層現(xiàn)象。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一樣。

2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。

3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。

4、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的精確性及精密度。

6、調(diào)動(dòng)老師運(yùn)用儀器的主動(dòng)性。

7、做好年度清查、兌現(xiàn)工作。

四、方法措施。

1、比照兩室布置標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完善兩室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、根據(jù)儀器配備書目標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一樣。

3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時(shí)，提前寫試驗(yàn)通知單交試驗(yàn)員打算，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)仔細(xì)檢查儀器是否完損。

4、愛惜儀器，妥當(dāng)保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。

6、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師運(yùn)用儀器的主動(dòng)性，做到一周一通報(bào)。

7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作。精品源自物理科

試驗(yàn)工作安排篇6

一、抓住德育關(guān)鍵，建立一支高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍

老師是德育工作的主要實(shí)施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于老師對(duì)德育工作的相識(shí)是否到位，方法是否恰當(dāng)，是否把教書與育人有機(jī)統(tǒng)一起來。因此要提高德育的有效性，必需首先解決老師對(duì)德育工作的相識(shí)問題，這是德育的關(guān)鍵所在。

1、班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，工作的好壞干脆關(guān)系到德育工作的成敗，因此加強(qiáng)對(duì)班主任的遴選、管理和培訓(xùn)就顯得尤為重要。通過班主任例會(huì)、班主任研討會(huì)、組織班主任參與德育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作閱歷和科學(xué)的教化理論，不斷更新教化觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。

（1）本學(xué)年德育處安排組織年輕班主任素養(yǎng)大賽。35歲以下的班主任參與，內(nèi)容有演講、班會(huì)設(shè)計(jì)、案例分析、才藝展示等內(nèi)容，由資深班主任組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)優(yōu)秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

（2）接著評(píng)比、表彰明星、優(yōu)秀班主任。明星班主任在假期培訓(xùn)會(huì)上做工作藝術(shù)指導(dǎo)，優(yōu)秀班主任在每月例會(huì)上做閱歷、方法介紹，充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。

（3）在班主任中大力提倡“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛生；抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心愿識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深化班級(jí)，擅長發(fā)覺問題，并剛好進(jìn)行處理。

（4）推行班主任工作承諾制：

①對(duì)學(xué)生微笑──任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和卑視；

②與學(xué)生交談──每一個(gè)學(xué)生都能和老師同等對(duì)話；

③幫學(xué)生明理──讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美；

④教學(xué)生求知──能耐性解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；

⑤讓學(xué)生自主──敬重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的特性；

⑥給學(xué)朝氣會(huì)──每一個(gè)學(xué)生的特長都能得到充分展示；

⑦為學(xué)生著想──幫助有特別困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

⑧替家長分憂──學(xué)生校內(nèi)生活開心、平安，家長無須掛念；

⑨對(duì)學(xué)生嚴(yán)格──嚴(yán)愛并濟(jì)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

（5）為進(jìn)一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。在繼“我的班主任”演講競賽之后，本學(xué)期還將激勵(lì)各班用櫥窗的形式，以“說說我的班主任”展示班主任的風(fēng)采。

2、充分發(fā)揮年級(jí)組長在管理工作中的能動(dòng)作用和主體性，每一個(gè)年級(jí)組長要以建立優(yōu)秀的年級(jí)組為己任，帶領(lǐng)全組老師做好本職工作，特殊是要指導(dǎo)好班主任的工作。加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)各班工作的考評(píng)，要充分發(fā)揮年級(jí)組在學(xué)校管理中的作用，要讓年級(jí)組長放手開展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級(jí)組長對(duì)各班工作的講評(píng)，既是權(quán)力也是義務(wù)，學(xué)期末年級(jí)組對(duì)各班工作的評(píng)價(jià)將作為德育處舉薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。

3、全面推行德育導(dǎo)師制。全體老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，特殊是在“三育人（管理育人、教書育人、服務(wù)育人）”意識(shí)上要加強(qiáng)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，盡早成為現(xiàn)代教化所須要的優(yōu)秀老師。為增加學(xué)校德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校全員育人，全程育人的落實(shí)，尤其是加大對(duì)優(yōu)勢(shì)群體發(fā)展和弱勢(shì)群體提高的力度，學(xué)校接著推行學(xué)生德育導(dǎo)師制，導(dǎo)師制是學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的重要舉措。通過“學(xué)生成長導(dǎo)師制”的實(shí)施，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩方面的主動(dòng)性、創(chuàng)建性和內(nèi)在的潛力，真正做到“老師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”，“學(xué)生是全校老師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”。構(gòu)建滿意不同學(xué)生多樣化發(fā)展須要、強(qiáng)化學(xué)生的終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教化教學(xué)管理機(jī)制。根據(jù)德育導(dǎo)師制的要求，每位老師帶3名學(xué)生/每班，仔細(xì)督導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。要以“四真”來折服學(xué)生：要具有真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真憑實(shí)據(jù)、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。

德育不僅要言傳，更要身教，校內(nèi)無小事，教職工在各種場(chǎng)合的言行舉止都要意識(shí)到為學(xué)生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教化充溢“人情味”。

二、突出德育主體

學(xué)生既是我們德育的對(duì)象也是德育的主體，我們?cè)诳紤]方案、組織教化、開展活動(dòng)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，虛心聽取學(xué)生看法和建議，改進(jìn)工作方法和活動(dòng)形式，使之更為學(xué)生所接受，樂于參與，讓他們?cè)谟鋹偟臓顟B(tài)中受教化。

（1）開展榮恥觀教化，爭創(chuàng)特色班集體。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加“爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)特色班級(jí)”的活動(dòng)，全校各班利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，使“勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠信、愛國遵守法律”的意識(shí)深化人心。提倡學(xué)生誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立行，各班可以針對(duì)本班實(shí)際狀況，開展形式多樣的班會(huì)課和主題班會(huì)，在全校形成“爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)特色班級(jí)”的熱潮。

特色班集體，如：禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范班、值周先進(jìn)班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣揚(yáng)先進(jìn)班、青出于藍(lán)班等等，開學(xué)申報(bào)，學(xué)期末評(píng)比、命名，并進(jìn)行表彰。

（2）平安教化。平安教化始終是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年一方面要加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，確定“平安伴我行”主題系列活動(dòng)，通過主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通平安教化，接著進(jìn)行消防平安演練；另一方面要同各部門、各年級(jí)、各班簽訂好平安教化責(zé)任狀，消退隱患，努力做到人人講平安，個(gè)個(gè)抓平安，班班落實(shí)平安措施，確保無重大平安事故發(fā)生。

（3）加強(qiáng)以情感教化為主的基本道德教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。情感教化的核心是培育愛心，關(guān)愛他人，要刻意創(chuàng)設(shè)“愛心”情景，激發(fā)學(xué)生的和善天性，學(xué)會(huì)感動(dòng)、憐憫、體恤、助人，形成融洽的人際關(guān)系和高尚社會(huì)品德，并由詳細(xì)的關(guān)愛他人上升到關(guān)切集體、酷愛學(xué)校，報(bào)效祖國的更高層次。開展孝道教化，讓學(xué)生體會(huì)親情，知道感恩回報(bào)，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。

（4）扎扎實(shí)實(shí)地抓好“整儀容、正言行、端品德”的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。養(yǎng)成教化的主要內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》和《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有學(xué)生儀表的詳細(xì)規(guī)定，有日常行為習(xí)慣的詳細(xì)要求。要求成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。因此要強(qiáng)化日常的檢查、考核，長期訓(xùn)練，更要通過“學(xué)星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星）”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評(píng)比表揚(yáng)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。組織“做一個(gè)優(yōu)秀的一中人”系列活動(dòng)，強(qiáng)化“走出一中我是一中的形象，走進(jìn)一中我是一中的主子”的主題，通過征文、演講、文藝演出等活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的一中人”的內(nèi)涵是什么，一中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增加學(xué)生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表的事跡在櫥窗中展出，使學(xué)生見賢思齊，學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。提倡“三別”（向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭）、提倡“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會(huì)）、提倡“五無”（地面無痰跡、校內(nèi)無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話），不斷養(yǎng)成文明的習(xí)慣，培育良好的個(gè)人修養(yǎng)。

（5）讓心理教化為德育添翼。良好的、健康向上的心理素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育處將充分發(fā)揮心理詢問老師的作用，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)開展心理健康教化，提高學(xué)生心理素養(yǎng)，增加學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力，注意培育學(xué)生健全人格。首先我們對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和個(gè)案探討，其次進(jìn)行科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生特性特征。然后心理詢問老師收集典型案例，有安排地為學(xué)生供應(yīng)心理輔導(dǎo)，開展講座，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。采納渲瀉法、疏導(dǎo)法、角色扮演法、情境探究法等，走近學(xué)生心理，走進(jìn)學(xué)生情感世界，從而影響學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康成長，使教化陣地進(jìn)一步擴(kuò)展，使教化內(nèi)容更加貼近學(xué)生，從而有利于學(xué)生限制心情、約束行為，提高教化的整體性。

三、優(yōu)化德育載體

形式為內(nèi)容服務(wù)，好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，德育工作更是如此。德育處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、思想教化時(shí)，要細(xì)心設(shè)計(jì)，合理選擇符合學(xué)生年齡、心里特征的載體，寓教于樂，使學(xué)生喜聞樂見，為他們所接受。

（1）建立“做最好的自己”自我教化方案。聞名的教化家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教化，才是真正的教化?！北灸甓纫罁?jù)我校實(shí)際狀況，探究并實(shí)施“學(xué)生自我教化工程”，開拓一條具有本校特點(diǎn)的德育思路，開掘德育新模式。

首先，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，利用成長冊(cè)，對(duì)自己的過去做出總結(jié)，對(duì)自己的特性特點(diǎn)作出闡述，對(duì)自己的學(xué)期目標(biāo)做出安排。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境、新階段，都會(huì)有進(jìn)步的內(nèi)心需求和愿望，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，把學(xué)生這種希望成長、成才的感情表達(dá)出來。要求每個(gè)學(xué)生制定一份學(xué)年安排，可以是學(xué)科成果、體育項(xiàng)目、身體素養(yǎng)方面的，也可以是待人接物、交往實(shí)力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個(gè)學(xué)生有努力方向、奮斗目標(biāo)。半年回顧，一年評(píng)定，看誰成就多、收獲大，引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。

其次，要設(shè)立一種機(jī)制，能夠常常喚起學(xué)生自我意識(shí)的覺醒，讓學(xué)生明白要?jiǎng)e人對(duì)自己敬重必需自己去獲得，而不是靠別人來施舍，讓學(xué)生從自己常犯的錯(cuò)誤和遇到的挫折中反省自己，從同學(xué)尤其是自己的好友對(duì)自己的評(píng)價(jià)中相識(shí)自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)分，從而找出差距，來提高相識(shí)。

再次，對(duì)自己的將來發(fā)展方向、前途、志向等作一個(gè)設(shè)計(jì)，并要學(xué)生思索如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預(yù)定目標(biāo)發(fā)展進(jìn)行深思，激勵(lì)他們向自己設(shè)想的目標(biāo)邁進(jìn)。

各班要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如：自我形象設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生開展自我教化：①指導(dǎo)學(xué)生關(guān)切、幫助他人，并從中獲得歡樂。②給學(xué)生獨(dú)立自主的權(quán)力。③輔導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的競賽，競賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，剛好發(fā)覺進(jìn)步，增加自信念。

（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生自我教化，自我管理。

班級(jí)管理的基本要求是：班級(jí)衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置規(guī)范化、課間生活有序化、班團(tuán)活動(dòng)正?；?、人際關(guān)系和諧化。班主任要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)持嚴(yán)格管理和科學(xué)管理相結(jié)合，充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用和學(xué)生的主體作用。實(shí)行班級(jí)管理民主化、開放化、制度化、提倡學(xué)生自我管理，強(qiáng)化“五自教化”即：自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)向上的主觀能動(dòng)性，培育學(xué)生的競爭意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利。班主任引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)實(shí)際提出班級(jí)工作目標(biāo)→制定安排、落實(shí)要求→自律、自查、自省→內(nèi)化提高。敬重學(xué)生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，努力營造一個(gè)和諧、民主的班級(jí)管理形式。

（3）通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

（4）將違紀(jì)培訓(xùn)材料以及學(xué)生感想文章整理成冊(cè)，增加輻射力度以及影響面。做學(xué)生工作就得不嫌細(xì)小、不怕瑣碎、點(diǎn)滴積累、持之以恒。

各年級(jí)的工作重點(diǎn)是：

高一年級(jí)做好軍訓(xùn)工作，重視入軌教化、文明教化和學(xué)生干部的培育。

高二年級(jí)做好遠(yuǎn)足工作，提高學(xué)生抗挫折的實(shí)力，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)個(gè)別生的教化。

高三年級(jí)做好社會(huì)實(shí)踐和成人儀式工作，注意學(xué)生心理探討、自信念培育，使學(xué)生保持良好精神狀態(tài)。

（5）接著嚴(yán)格管理，將落實(shí)進(jìn)行究竟,建設(shè)文明校內(nèi)。

①解決校內(nèi)內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習(xí)課亂說亂動(dòng)的問題，仔細(xì)落實(shí)《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

②規(guī)范學(xué)生的儀表。根據(jù)《唐山一中學(xué)生儀表規(guī)范》的規(guī)定，要求學(xué)生不帶手機(jī)，穿戴整齊，樸實(shí)大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)型，不化妝；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環(huán)、耳釘、項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等）。

③規(guī)范學(xué)生之間文明、正常交往。根據(jù)《唐山一中學(xué)生交往規(guī)范》的規(guī)定，男女同學(xué)應(yīng)正常、文明交往，不單獨(dú)頻繁接觸。

④紀(jì)律、衛(wèi)生、體育檢查結(jié)果及好人好事在櫥窗剛好公示；剛好向班主任發(fā)放學(xué)生違紀(jì)通知單和培訓(xùn)通知單；周六下午其次節(jié)自習(xí)后，德育處組織本周違紀(jì)的學(xué)生統(tǒng)一參與違紀(jì)培訓(xùn)班。

⑤重點(diǎn)查處學(xué)生考試作弊、早戀、打架、上網(wǎng)吧、夜不歸宿等嚴(yán)峻違紀(jì)行為。開設(shè)專用自習(xí)室，保證全體學(xué)生自習(xí)課紀(jì)律。

⑥接著實(shí)行佩帶胸卡制度，保證校內(nèi)平安。

⑦開展班級(jí)四個(gè)一活動(dòng)（黑板一句格言，每班有班訓(xùn)，每月辦好一次板報(bào)，實(shí)行一次高標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)）

（6）對(duì)原來執(zhí)行較好的一些傳統(tǒng)教化活動(dòng)，如志向教化、責(zé)任教化、法制教化、禮儀教化、規(guī)范化管理等要給予新的內(nèi)涵和形式，堅(jiān)持不懈地抓下去，做好深化文章，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守規(guī)范的好習(xí)慣；進(jìn)而培育學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)、敬重學(xué)問、敬重教化、勤儉節(jié)約、報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

（7）加強(qiáng)家、校合作

在敬重家長、聽取家長看法的前提下，在針對(duì)如何相互協(xié)作教化好孩子的問題上，我們要時(shí)常對(duì)家長提出看法和要求。要定期召開家長會(huì)、常常以“致家長一封信”的形式，讓家長剛好了解我們學(xué)校近期活動(dòng)和對(duì)孩子的教化狀況，并征求家長的看法，對(duì)家長提出建議和要求，以達(dá)到家校協(xié)作共同教化孩子的目的。

四、處內(nèi)工作

教書育人，管理育人，服務(wù)育人是德育處的一貫宗旨。本學(xué)年處內(nèi)各部門將秉承規(guī)范管理、熱忱服務(wù)、高效運(yùn)行的傳統(tǒng)，使各項(xiàng)工作更上一層樓。

1、宿舍工作：一是注意平安，消退隱患，避開事故。二是是紀(jì)律管理、衛(wèi)生檢查要依據(jù)細(xì)則做到常常性。三是要更加注意文化建設(shè)，使宿舍文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。四是注意思想教化方法和工作方法，提高管理水平。另外，開展節(jié)約用電，人離燈熄；節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起；珍惜糧食，健康飲食；節(jié)約用紙，有效運(yùn)用；合理消費(fèi)，切忌鋪張；二手物品，循環(huán)運(yùn)用等節(jié)約資源活動(dòng)。

2、醫(yī)務(wù)室工作：一是增加主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，保證良好的服務(wù)看法。二是加強(qiáng)崗位職責(zé)，作好流行疾病的預(yù)防和年末的身體檢查。三是提倡奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)剛好做好師生的防病、治病工作。

3、體育組工作：

（1）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，按新課標(biāo)備課、上課，并在組內(nèi)進(jìn)行新課標(biāo)理論研討，為唐山市體育教學(xué)競賽做打算。

（2）制定各年級(jí)群體活動(dòng)支配，制表上墻，仔細(xì)落實(shí)。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)平安教化；辦好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織各年級(jí)自編操競賽。

（4）抓好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與管理，重點(diǎn)打算市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭第一。

4、音樂工作：

（1）協(xié)作軍訓(xùn)組織拉歌活動(dòng)，減輕學(xué)生疲憊，增加集體意識(shí)。

（2）建立音樂特長生檔案，加強(qiáng)管理。

（3）加強(qiáng)管樂隊(duì)、合唱隊(duì)訓(xùn)練，排練文藝節(jié)目，增加校內(nèi)文化氛圍。

5、美術(shù)工作：

（1）根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)要求，加大教學(xué)改革力度，切實(shí)提高學(xué)生書法、繪畫技能和鑒賞實(shí)力。

（2）加強(qiáng)對(duì)美術(shù)特長生的管理和指導(dǎo)，尤其對(duì)高三美術(shù)生的強(qiáng)化訓(xùn)練輔導(dǎo)。

（3）協(xié)作學(xué)校做好宣揚(yáng)美化服務(wù)。

6、心理組將接著為學(xué)生排憂解難，并適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和講座。

百年大計(jì)，教化為本，教書育人，師之根本。我們要以對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法來重視和做好德育工作，真正把學(xué)生培育成為“四有”新人，為提高整個(gè)中華民族的素養(yǎng)而不懈努力。

試驗(yàn)工作安排篇7

一、試驗(yàn)理念：

以新教化“過一種華蜜完整的教化生活”“過一種有滋有味的教化生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作中去。結(jié)合情境教化，加強(qiáng)新教化兒童課程的開發(fā)和推動(dòng)，努力豐富學(xué)生的智力背景；將構(gòu)筑志向課堂的核心落實(shí)在生態(tài)課堂和情境課堂，進(jìn)一步變更課堂生態(tài)，提升課堂教學(xué)的有效性；通過班級(jí)文化的營造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的三大特色品牌——新教化、生態(tài)課堂、情境教化。

二、試驗(yàn)板塊：

1.兒童課程實(shí)踐探討

⑴晨誦：全校班級(jí)每周兩天晨誦保證20分鐘，要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著光明那方》、《仰視天空的顏色》，特殊是中高年段，各班級(jí)晨誦內(nèi)容要相對(duì)統(tǒng)一，提倡榜樣老師依據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際，敏捷確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。

⑵低段讀寫繪：一、二年級(jí)每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級(jí)每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書筆記，一二年級(jí)隔月進(jìn)行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討，隔月實(shí)行一次“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評(píng)比展示活動(dòng)。優(yōu)秀作品班級(jí)要展示、張貼，舉薦發(fā)表于校刊、校報(bào)等刊物。

⑶全校大閱讀：接著做好全校學(xué)生的漂流閱讀，多形式地開展閱讀推廣活動(dòng)，激勵(lì)語文老師開展有特色的班級(jí)閱讀課程。

（4）書法特色課程：做到“每日一練，每周一貼，每月一評(píng)，每年一集。”“每日一練”：每天午飯后（12:00—12:40），是全校學(xué)生的習(xí)字時(shí)間?！懊恐芤毁N”：每周在學(xué)生完成基礎(chǔ)的《習(xí)字冊(cè)》練習(xí)之上，借助午間習(xí)字和寫字課時(shí)間臨寫一份硬筆書法“帖子”，“帖子”由學(xué)校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發(fā)?！懊吭乱辉u(píng)”：每月各年級(jí)一至兩塊展板，展示學(xué)生臨帖、創(chuàng)作的成果。六個(gè)年級(jí)集中展評(píng)?！懊磕暌患保浩匠Ａ粢馐占?、保存（也可拍成照片）優(yōu)秀書法作品，每學(xué)年將學(xué)生優(yōu)秀作品匯編成一冊(cè)。剛好向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿，主動(dòng)參與縣市寫字教學(xué)展示。在一二年級(jí)特地開設(shè)硬筆書法課，由專業(yè)老師執(zhí)教。學(xué)校成立“書法藝術(shù)社團(tuán)”，正常開展書法培優(yōu)訓(xùn)練活動(dòng)，從硬筆書法拓展到毛筆書法。

⑸小紅花藝術(shù)特色課程：除正常的音樂、美術(shù)課外，每周開設(shè)兩節(jié)“小紅花”藝術(shù)課。利用中午時(shí)間，開展特色課程。做好藝術(shù)特色校本課程的研發(fā)和整理工作。

⑹“三禮”德育課程：圍繞新教化“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會(huì)、家長課堂等活動(dòng)。結(jié)合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業(yè)感恩禮）為學(xué)生生命的成長奠基。

（7）班級(jí)特色課程：每班依據(jù)班級(jí)特色開展班本課程，學(xué)?？晒?yīng)相關(guān)選題，課程做到有安排、有實(shí)施，有評(píng)價(jià)，留意收集好過程性資料。這是本學(xué)期的重點(diǎn)，所以請(qǐng)全部班主任思索，選擇什么樣的'班本課程。

2.志向課堂實(shí)踐探討

以新教化、生態(tài)課堂、情境教化的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動(dòng)探究、互動(dòng)生成、合作共享”的課堂執(zhí)行架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“真、簡、活、樂、思、美”的課堂價(jià)值追求，從而讓師生體驗(yàn)到學(xué)科教學(xué)中的“有滋有味”。以“學(xué)科課堂”為中心，綻開微型課題探討。本年度的微型課題要結(jié)題。

本學(xué)期凡省市縣骨干老師、學(xué)科帶頭人，都要參加到其中一項(xiàng)課題探討中去。各教研組都要依據(jù)學(xué)科狀況和年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，每月組織一次校級(jí)構(gòu)建志向課堂的教學(xué)探討活動(dòng)，不斷探究構(gòu)建志向課堂的有效途徑，豐富試驗(yàn)探討的內(nèi)涵。

3.締造完備教室探討

各班要有富有寓意的班級(jí)名稱、班級(jí)精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級(jí)歌曲、班級(jí)愿景、班級(jí)約定、班級(jí)特色課程等。結(jié)合上述課程的開發(fā)，形成班級(jí)文化特色。激勵(lì)各班在“如東新教化在線”和學(xué)校網(wǎng)站建立班級(jí)博客，班級(jí)論壇。各班有班級(jí)家長QQ群(微信群)，加強(qiáng)校際之間、班級(jí)之間、家校之間的共享、溝通、聯(lián)系。

4.全校大閱讀探討

三、逐月工作支配

二月份

1.制定新教化試驗(yàn)安排。

2.收集“一間會(huì)長大的教室”

3.收集并發(fā)放一至六年級(jí)晨誦讀本。

4.制定圖書借閱和漂流安排。

三月份

1.召開新教化試驗(yàn)老師會(huì)、支配布置本月工作任務(wù)。

2.新教化試驗(yàn)各年級(jí)狀況溝通，做好網(wǎng)絡(luò)關(guān)注工作。

3.收集20xx年班級(jí)文化手冊(cè)。

4.召開藝術(shù)課程老師會(huì)議，落實(shí)藝術(shù)校本課程的編寫工作。

5.落實(shí)各班的班本課程，并布置完備教室。

四月份

1．打算全國新教化活動(dòng)會(huì)場(chǎng)；

2.學(xué)校新教化試驗(yàn)期中總結(jié)，完備教室期中盤點(diǎn)；

3.組織共同體學(xué)?！巴陚浣淌摇闭n程敘事溝通。

五月份

1.老師讀書筆記展評(píng)；

2.二年級(jí)學(xué)生“繪本故事”演講競賽。

3.班本特色課程敘事講解并描述。

4.優(yōu)秀繪本作業(yè)展。

5.優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。

6.打算本學(xué)期新教化總結(jié)表彰活動(dòng)。

六月份

1.收集、整理試驗(yàn)資料?？偨Y(jié)、梳理本學(xué)期試驗(yàn)工作。

2.組織新教化總結(jié)表彰活動(dòng)。

試驗(yàn)工作安排篇8

“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn)是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個(gè)學(xué)習(xí)整體，實(shí)現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的試驗(yàn)工作科學(xué)、順當(dāng)?shù)亻_展，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn)方案，制定安排如下：

一、加強(qiáng)四種課型的教學(xué)探討，將試驗(yàn)落到實(shí)處。

老師要打破常規(guī)，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)安排，合理支配教學(xué)課時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)每兩周學(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進(jìn)度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先還是實(shí)行集體備課資源共享的模式，根據(jù)我校動(dòng)感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)教學(xué)流程（巧引激趣、妙問探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)試驗(yàn)與我校的動(dòng)感課堂的試驗(yàn)有機(jī)整合，深化推動(dòng)高效課堂工作。每個(gè)年級(jí)都有兩位試驗(yàn)老師，每個(gè)單元兩個(gè)人集體備課，共同探討，分擔(dān)當(dāng)務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備。四種課型上完了一個(gè)單元的教學(xué)也就要完成。

四種課型詳細(xì)操作如下：

1、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對(duì)單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞，讀懂課文，品嘗語言，感悟?qū)懛ǎ\(yùn)用語言，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行學(xué)問儲(chǔ)備和方法的打算。這一課型我們要求只備兩課時(shí)，也只上兩個(gè)課時(shí)，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動(dòng)感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)教案，在最終善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容，做到精講精練，舉一反三。

2、略讀自學(xué)課：主要是運(yùn)用精讀課學(xué)到的學(xué)問和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用方法，獲得新知，培育閱讀實(shí)力。略讀自學(xué)課其實(shí)是主題學(xué)習(xí)的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們實(shí)行課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué)。課內(nèi)我們要求老師上四個(gè)課時(shí)，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到駕馭字詞，理解句子，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)肯定的表達(dá)方法。為了達(dá)成這一目標(biāo)老師首先要自己讀書，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫作特點(diǎn)，字詞句方面的重難點(diǎn)

3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行其次次自主閱讀實(shí)踐，一是檢驗(yàn)學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)狀況，二是給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)熬煉實(shí)力，展示才華的平臺(tái)。所以在其次周我們起先閱讀匯報(bào)課的教學(xué)，給學(xué)生供應(yīng)展示的機(jī)會(huì)。這一課型我們上三個(gè)課時(shí)，前兩個(gè)課時(shí)主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟識(shí)，最想?yún)R報(bào)的學(xué)問，運(yùn)用合適的形式來匯報(bào)，并用課內(nèi)課外的時(shí)間來排練。老師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。最終一個(gè)課時(shí)就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報(bào)。匯報(bào)的內(nèi)容主要是四個(gè)方面：一是生字新詞認(rèn)讀，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解，四是說讀書心得。匯報(bào)的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫、作詩、寫作文、演講、表演、辯論、導(dǎo)游、唱歌等等，只要能想到的，只要對(duì)語文學(xué)習(xí)，對(duì)語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，用眼、用耳、專心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，動(dòng)態(tài)中生成學(xué)問、形成才智。

4、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言、借鑒寫法，運(yùn)用語言，從而達(dá)到學(xué)以致用?！白x寫結(jié)合課”可分三個(gè)層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個(gè)課時(shí)來進(jìn)行，前兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行造句和片斷的訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié)。結(jié)合每個(gè)單元后面的詞語盤點(diǎn)單個(gè)地進(jìn)行造句寫話；選用一組詞語，用在一段話中；抓住讀寫的結(jié)合點(diǎn)來寫片斷，如：課文補(bǔ)白點(diǎn)、情感升華點(diǎn)、語言學(xué)習(xí)點(diǎn)等等。后兩個(gè)課時(shí)連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓(xùn)練。

總的來說，一個(gè)單元的教學(xué)我們要用14個(gè)課時(shí)，兩周時(shí)間，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時(shí)，后兩周主要上閱讀匯報(bào)課和讀寫結(jié)合課共7個(gè)課時(shí)，再加上語文園地1課時(shí)。

二、大力推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)，提高讀書效果。

閱讀是學(xué)生獲得學(xué)問的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤其成長，新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校內(nèi)活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達(dá)到這一要求的底線，

(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教化教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規(guī)定，每節(jié)語文課必需拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進(jìn)行集中閱讀，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（老師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語文老師在開學(xué)初，經(jīng)過集體備課細(xì)心選擇文本，其中三分之二的內(nèi)容進(jìn)行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。

(2)讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充溢更新圖書室圖書。班級(jí)實(shí)行“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書組織委員作好借書、分書等打算工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次

(3)讓每一個(gè)班級(jí)充溢書香

通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子順手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

（4）評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)與激勵(lì)是對(duì)各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo)。學(xué)校重點(diǎn)抓兩項(xiàng)評(píng)價(jià)：一是每學(xué)期“讀書小博士”的評(píng)比。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書考級(jí)，監(jiān)考老師通過平常讀書筆記的檢閱、經(jīng)典詩文的背誦、書面試卷的考查等形式對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)定學(xué)生的閱讀綜合等級(jí)。監(jiān)考老師完成初步的考級(jí)后再上報(bào)學(xué)校閱讀考級(jí)認(rèn)定小組評(píng)比出愛讀書、會(huì)讀書的“讀書小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書香班級(jí)”的評(píng)比。自讀書活動(dòng)開展以來，每個(gè)班級(jí)都主動(dòng)行動(dòng)，并凸顯出不同的讀書活動(dòng)特色。

三、促進(jìn)老師發(fā)展，提高試驗(yàn)效率。

（一）同步寫作促進(jìn)共同成長。

閱讀與寫作要兩翼齊飛。為提高語文老師的母語文化素養(yǎng)和寫作實(shí)力，我們將大力推行師生共同寫作活動(dòng)：1、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆。每月一次，老師隨筆以教化教學(xué)中的所見所聞、所思所感為主，適當(dāng)兼顧對(duì)日常生活、社會(huì)、人生、自然的視察與評(píng)論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲、成長經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得、生活視察等，以學(xué)習(xí)生活為主。2、共記“讀書筆記”、共寫“周讀書小練筆”。我們強(qiáng)調(diào)閱讀的實(shí)效性，堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”的要求，推行運(yùn)用“讀書筆記”。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅(jiān)持“少動(dòng)筆墨多讀書精練筆”，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時(shí)間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累，老師每周一評(píng)，以表揚(yáng)激勵(lì)為主。

（二）聚焦高效課堂提升教學(xué)水平

以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂工作的開展，力爭優(yōu)化“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習(xí)試驗(yàn)落到實(shí)處。試驗(yàn)班老師要圍繞四種課型來設(shè)計(jì)教案，開展教學(xué)比武活動(dòng)，先觀摩名師示范課，然后每位試驗(yàn)班的老師上一節(jié)主題試驗(yàn)達(dá)標(biāo)課。課上完后要說課，要組織評(píng)課。學(xué)期中間要開展動(dòng)感講堂活動(dòng)，實(shí)行老師講座——“我談我的教學(xué)主見”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評(píng)比。