某學院十四五發(fā)展規(guī)劃之歐陽道創(chuàng)編

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06環(huán)藝與建筑工程學院（舍測繪

學院）時間：2021.03.06創(chuàng)作：歐陽道五年發(fā)展規(guī)劃一、“十三五”時期發(fā)展回顧十三五期間，環(huán)藝與建筑工程學院（含測繪學院）所含四個專業(yè)在校黨委、校行政的正確領導下，原班子帶領全體教職工從無到有，取得了一定成績，現(xiàn)總結如下。（一）專業(yè)建設發(fā)展?jié)u成規(guī)模環(huán)藝與建筑工程學院所含環(huán)境藝術、土木工程、測繪工程、遙感工程4個本科（2020年招生）及建筑工程技術、無人機、廣告學3個?？疲瑥?014年環(huán)境藝術專業(yè)自2014年開設招生，專業(yè)從1個發(fā)展到現(xiàn)在4個本科專業(yè)；學生人數(shù)由初期的150人，壯大到1850人。教師人數(shù)由原32人發(fā)展到51人，教師的學歷和職稱層次皆有較大提升。實驗室儀器設備總值增加了5僖。（二）教學研究和教學質量穩(wěn)步提升歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06環(huán)藝與建筑工程學院的專業(yè)皆有較強的應用性。學院建設過程中緊抓高水平應用型大學建設這一核心，積極開展教育教學改革和教學研究，進一步完善質量監(jiān)控體系，加強人才培養(yǎng)質量。十三五期間，原環(huán)藝與建筑工程學院所屬專業(yè)先后榮獲省級教學成果獎項、校級各類項目項。發(fā)表各類教研論文篇。學院擁有校級重點學科個，特色專業(yè)個，教學團隊個。學院的教學水平和教學質量較成立之初有較大提升。（三）科研項目和社會服務成效明顯十三五期間，環(huán)藝與建筑工程學院科研學術和服務社會成果頗豐。學院獲科技成果 項，實用新型專利項；出版學術專著部，教材部，發(fā)表科研論文余篇。校企合作單位家，結合專業(yè)師生創(chuàng)辦企業(yè)彖，服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展能力顯著增強。（四）黨建與學生工作成績斐然黨建工作學院始終作為學院的重點工作之一。學院不斷強化思想政治工作，增強了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。學生工作緊抓不放，學生日常性量化考核、晚自習項目化管理、學業(yè)援助等成為學校新品牌，取得了驕人成績。在各類大賽中，我院學生表現(xiàn)出眾，共獲省市以上獎勵項，多年受到學校表彰。歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06（五）學院整合業(yè)已完成為進一步優(yōu)化學校學科專業(yè)結構，構建較為科學專業(yè)學科群，進一步推進一流應用型大學教建設。根據(jù)學校建設和發(fā)展的需要，2019年12月，學校將原機械工程系土木工程專業(yè)、師范學院環(huán)境藝術設計專業(yè)和資源工程學測量專業(yè)拆分成拆分合并組建了環(huán)藝與建筑工程學院。（六）主要問題及不足1、系院整合還需要加強，學院發(fā)展定位需要達成共識，凝聚力量，適合本科教育教學規(guī)章制度，校園文化急需提升，專業(yè)融合有待加強，教職工獎懲機制需要確立。2、師資隊伍建設亟待加強，專業(yè)師資量還較為薄弱，數(shù)量不足，尤其結構不合理，且高學歷、高職稱的教師偏少，部分專業(yè)師資缺口較大。3、實踐教學條件不足，土木工程專業(yè)與社會企業(yè)合作較少，總體教學科研儀器設備總值缺口較大。4、科學研究水平亟待提升，高層次成果、獎項及高檔次論文較少，出版有較大影響的學術著作數(shù)量偏少，有重大影響的應用性研究成果數(shù)量不多，推廣影響力弱。歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06二、“十四五”時期發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)（一）發(fā)展機遇1、外部環(huán)境為我院健康快速發(fā)展提供了重要機遇“一帶一路”計劃帶領下，城市，鄉(xiāng)村和國際化基礎實施建設力度加大。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化和大數(shù)據(jù)同步背景下，在加快地理信息建設、基礎設施建設、環(huán)境治理美化環(huán)境、綠色發(fā)展的環(huán)境氛圍中，尤其是新非典型肺炎突發(fā)，社會發(fā)展需要測繪與遙感工程、土木工程、環(huán)境藝術專業(yè)的有力支撐。2、過去的工作積累為我院發(fā)展奠定了基礎過去5年，在原各系院班子帶領下，各專業(yè)的各項工作取得了明顯進步，學生教、教師數(shù)增長較快；實驗實訓條件得到改善；畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量和重量較高，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高；校政企合作項目顯著提升，綜合實力和社會影響明顯增強。學院現(xiàn)有環(huán)藝、土木、測繪、遙感四個專業(yè)，已經(jīng)形成了藝術、工學二大學科門類，多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的應用型學科專業(yè)體系，為學院未來發(fā)展打下了堅實基礎。（二）面臨挑戰(zhàn)1、復雜的形勢使學院發(fā)展方式面臨巨大挑戰(zhàn)當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展處于平穩(wěn)增長期，區(qū)域經(jīng)歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06濟社會發(fā)展對學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)質量、科技創(chuàng)新水平和社會服務能力提出了更新更高的要求。新形勢下，學院面臨的發(fā)展定位、人才培養(yǎng)、教學管理、科學研究、服務社會等諸多焦點，成為了我院亟需破解的主要難題。2、現(xiàn)有條件水平使學院實力提升面臨嚴峻挑戰(zhàn)學院現(xiàn)有東校區(qū)人才培養(yǎng)基地、東主樓、西B樓多地辦學，資源難以整合，監(jiān)管容易出現(xiàn)盲區(qū)。教師隊伍亟待加強，師資力量仍很薄弱；鑒于區(qū)位劣勢，高層次、高水平人才引進困難；教育教學改革亟待深化，校企合作、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式的改革沒有實質性突破；教科研水平亟待提升，高層次成果、獎項及高檔次論文較少；辦學經(jīng)費有限，教學科研儀器更新較慢；實訓基地建設亟待加強，校外實習環(huán)節(jié)依舊薄弱；發(fā)展理念更新緩慢，管理機制體制尚有不暢。三、“十四五”時期發(fā)展的指導思想、發(fā)展思路和發(fā)展目標（一）指導思想以黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照學校確立的奮斗目標，堅持立德樹人，遵循歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06高等教育規(guī)律，以增強辦學活力和核心競爭力為主線，著力推進體制機制創(chuàng)新，充分激發(fā)辦學活力，加快建設一流應用技術大學，努力提高人才培養(yǎng)、教學科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新的能力和水平，全面落實學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標。（三）發(fā)展思路優(yōu)化學科結構。緊抓國家建設發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整的戰(zhàn)略機遇，以新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造、環(huán)境美化領域對新型人才的需求，加強學科專業(yè)建設和結構調整，積極申請藝術設計（視覺傳達？對應廣告專業(yè)）、風景園林、交通工程（測繪專業(yè)國家目錄中就2我們都有了）等應用型專業(yè)，形成學科相近的專業(yè)群，建成多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。 加強師資建設。加大內(nèi)培、外引相結合，加強師資隊伍建設。以申請教學研究、教學名師、教學團隊等項目為契機，構建教師教學能力提升平臺。以合作企業(yè)為依托，通過技術研發(fā)、聯(lián)合攻關等形式，開展“雙師雙能型”師資隊伍培養(yǎng)?！岣呓炭蒲兴??？茖W制訂教科研活動計劃書，確保每門課都有教研項目，每位教師都有明確的科歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06研任務和目標。將根據(jù)項目申報動態(tài)，積極培育科研項目、科研成果，及時發(fā)布相關信息，引導教師適時積極申報?！鰪姺漳芰Α４罅ν七M協(xié)同創(chuàng)新、科技成果轉化和產(chǎn)學研合作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才支持和智力保障，以服務和貢獻贏得社會支持，提高學院的核心競爭力和社會影響力。力爭獲批國家規(guī)劃資質和一定的專業(yè)教師工作室。（四）發(fā)展目標1、總體目標學院在校黨委、校行政的堅強領導下，全力實施以提高質量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，堅定打特色牌，以堅持以質量為核心、人才為關鍵、特色為方向、學科（專業(yè)）為抓手、文化為靈魂、品牌為牽引，聚焦難題重點，全面深化改革，系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進，循序漸進，務求實效。到2025年，努力把學院建設成為特色鮮明、管理規(guī)范、校內(nèi)一流、省內(nèi)知名的二級學院。2、具體目標 人才培養(yǎng)。以本科教育為主，逐步停止?？茖I(yè)招生，全日制本科生達2000人；畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06——學科專業(yè)。以社會需求為導向，積極申請藝術設計（視覺傳達）、風景園林、道路工程專業(yè)招生，本科專業(yè)數(shù)達到7個。加強學科建設力度，環(huán)藝、測量沖刺省級重點學科、力爭獲批校級重點學科2個?！獛熧Y隊伍。內(nèi)培外引，學院教職工總數(shù)達65人；具有博士學位10人左右；具有高級職稱人數(shù)達35人，其中正高級職稱5-8人；師資隊伍85%達到“雙師型”教師要求?！獏f(xié)同創(chuàng)新。積極開展教學科學研究，獲批省部級以上教科研項目5-10項，通過鑒定成果2-3項，獲批授權發(fā)明專利3-5項。——社會服務。主動融入企業(yè)共建研發(fā)平臺，深入推進產(chǎn)學研合作。與企業(yè)合作申報政府項目5項以上，并爭取立項3項以上，爭取橫向研發(fā)經(jīng)費200萬元。四、“十四五”期間學院發(fā)展的主要任務（一）全面加強黨的建設，為事業(yè)發(fā)展提供堅強領導保證（請瑞斌負責）（二）堅持以評促建，努力推動實現(xiàn)高質量內(nèi)涵發(fā)展建立健全組織機構，形成以書記、院長牽頭的領導小組，專人負責的組織機構，目標分解，責任落實到歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06人。要習反復研讀《指標體系》和《實施方案》，把評估指標體系學深悟透。二是形成匯報材料、每份材料經(jīng)得起推敲。三是安排到位，盡快落實實驗室、校外實習基地、就業(yè)基地等建設，全面展示辦學能力水平和特色亮點。四要細化分工，落實責任，以上率下，抓好落實。確保按時、保質、保量完成迎評任務。（韓秀彬負責）（三）加強師資隊伍建設根據(jù)學院目前現(xiàn)有的師資力量和水平，結合未來專業(yè)發(fā)展需要，采取外引與內(nèi)培相結合的策略，在教師教量適度增加的同時，著力提升師資隊伍的學歷層次；加強對教師職稱晉升的指導與服務，提升與優(yōu)化師資隊伍的職稱結構；加強產(chǎn)學研合作，提升教師服務社會的專業(yè)技能，堅持從企事業(yè)聘請部分優(yōu)秀專業(yè)技術人員，作為學院的兼職或特聘教授，構建一支專兼相結合的“雙能型”師資隊伍。（四）學科專業(yè)建設測繪工程、環(huán)境設計專業(yè)作為校級重點建設學科，發(fā)揮重點學科的帶頭和輻射作用，帶動土木工程學科建設。。結合教學水平評估、專業(yè)認證契機，抓住機遇，拓展學科領域建設，進一步加強學科帶頭人培養(yǎng)、學科歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06團隊和科技創(chuàng)新平臺建設。在環(huán)藝、土木、測繪三個專業(yè)群建設過程中，協(xié)調發(fā)展、同步推進。（五）教育教學改革以我校本科教學合格水平評估和一流應用技術大學建設為契機，不斷改進與完善人才培養(yǎng)方案。改革傳統(tǒng)的教學模式，加強專業(yè)課程體系建設，積極推行慕課、翻轉課堂、網(wǎng)絡課堂和互聯(lián)網(wǎng)+等教學方法手段改革，著力探索應用型人才成長機制與培養(yǎng)途徑，切實提高應用型人才的培養(yǎng)質量。落實本科生導師制工作，以教科研項目為依托，積極吸納學生參與科研團隊，提升學生的綜合素養(yǎng)；以校企合作為平臺，讓學生在生產(chǎn)實踐中成長成才。組織教科研團隊，針對學院教學、科研、社會服務過程中存在的問題展開研究，積極申報各級各類教研教改項目，力爭獲批3-4項省級教研項目。力爭獲得1-2項省級教學成果獎。（六）實踐教學建設加強實驗室建設，規(guī)范實驗室管理，提高儀器設備使用效率，提高科研產(chǎn)出率。鼓勵學生參加老師的特色工作室和教師的教科研項目，提升學生的實踐能力。加大與政府、企事業(yè)單位的合作，組建黑龍江工業(yè)學院規(guī)劃與測繪中心，承擔社會項目，引導學生到這些單位有歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06針對性地實踐與實習。探索和改革實踐教學的評價體系，切實提高實踐教學成果?？茖W規(guī)劃實驗室建設，多渠道爭取經(jīng)費，加大實踐教學的投入，加強實驗室條件改善，2020年底前新增土木檢測實訓室建設并投入使用，力爭規(guī)劃期間新增儀器設備值800萬元，為應用型人才實踐能力的培養(yǎng)、教師的科研提供更好的實驗室條件。（七）教風學風建設十四五期間，學院將通過強化思想政治教育、專業(yè)教育、典型示范效應、科學規(guī)范管理、日常操行量化考核等措施，努力促進以“勤學慎思篤技博學”（原理工）為精髓的良好學風的形成。教風建設是培養(yǎng)高素質人才的前提和基礎，關系到人才培養(yǎng)的水平和質量，關系到學校辦學的社會聲譽。在教學活動中，教師始終處于主導地位，因而教風的優(yōu)劣直接作用于學風，進而對教育教學質量產(chǎn)生重大影響。優(yōu)良的教風能夠帶動優(yōu)良學風的形成。堅持把師德師風教育作為教風建設的首要內(nèi)容，常抓不懈，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，引導廣大教師特別是青年教師形成忠誠教育、敬業(yè)爰崗、以生為本、誨人不能、嚴謹治學、為人師表的品格。教學技能是優(yōu)良教風的根歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06本保證，學院將通過加強對青年教師的指導，通過課堂教學競賽、到企業(yè)掛職、在職研修等多種途徑或形式，加強教師教學能力提升建設。（入）服務地方經(jīng)濟十四五期間，學院將堅定不移地走產(chǎn)學研合作和服務地方經(jīng)濟的道路，所有課題的立項都應有校企合作的背景，或是針對企事業(yè)面臨的實際問題開展研究，或是研究的成果將來可以在企業(yè)轉化和應用；力爭建設3-4個緊密型產(chǎn)學研合作單位和15個以上校外實習基地。利用專業(yè)特點，加大服務社會的能力，積極參與國家及我市城鄉(xiāng)地理信息建設，提升學院服務地方經(jīng)濟的能力。（九））深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合機制，建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。建立在線開放課程學習認證和學分認定制度，加快推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學資源建設與共享。建立彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，深入實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，支持大學歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06生創(chuàng)業(yè)孵化項目，注重項目落地轉化。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生。強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設，將提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力作為崗前培訓、課程輪訓、骨干研修的重要內(nèi)容，打造一支高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。五、保障措施（一）爭取經(jīng)費，改善辦學條件根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展需求，結合學校和學院的發(fā)展規(guī)劃，爭取學校切塊經(jīng)費加大投入，改善學院基礎設施，加大教學儀器設備投入，確保教學基礎設施和儀器設備值滿足學院建設發(fā)展的要求。積極爭取各級政府的財政經(jīng)費和項目經(jīng)費，有計劃地購置一批儀器設備，提升土木工程、環(huán)境設計和測繪、遙感工程老專業(yè)的實驗水平；同時結合新專業(yè)申報和建設高水平、高起點建設實驗室，為高水平的科研項目提供有力支撐；爭取企業(yè)橫向建設經(jīng)費，改善產(chǎn)學研合作基地的條件，為科技成果的轉化和大學生的生產(chǎn)實訓提供更適宜的平臺。（二）深化改革，增強質量意識進一步深化教學改革。用先進的教育思想、教育理念武裝或改造廣大師生員工，引領教師積極開展教學改革，把應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標落實到具體的教學歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06環(huán)節(jié)中。進一步修訂完善人才培養(yǎng)方案。以人才培養(yǎng)方案的修訂為契機，對現(xiàn)有4個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂或制訂，特別是在實施過程中，要不斷地修訂和完善，利用好專業(yè)融合優(yōu)勢。結合教師承擔的相關教研項目，提煉人才培養(yǎng)模式改革的成果，推廣到相關專業(yè)的人才培養(yǎng)過程之中。進一步改革教學模式。注重教學過程的實踐性、開放性和應用性，加強實驗實訓、實習2個關鍵環(huán)節(jié)。每門專業(yè)課都要探索基于工作過程的教學模式，做到教學過程與工作過程的統(tǒng)一，專業(yè)學習與崗位要求的統(tǒng)一，理論知識與實踐技能的統(tǒng)一。（三）健全制度，規(guī)范管理活動根據(jù)學院管理工作的需要，建立健全和完善工作機制、規(guī)章制度和方法。堅持黨的領導，黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，加強民主管理、院務公開、教職工廣泛參與工作機制。建立目標責任制和量化考核方法，將各項制度與日常工作考核內(nèi)容相一致，加強督促檢查，嚴格考核獎懲，將督查考核結果與績效獎勵、資源配置結合起來，與個人晉級晉升相掛鉤，確保各項制度落實到日常教學中去。對教學活動與管理過程中出現(xiàn)的新問題要及歐陽道創(chuàng)編2021.03.06

歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06歐陽道創(chuàng)編2021.03.06時加以調研，及時出臺相關管理制度；對制訂的規(guī)章制度執(zhí)行進行跟蹤監(jiān)控，并與現(xiàn)行