河北雄安新區(qū)博奧2023學(xué)年高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷含解析_第1頁(yè)
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2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是A.DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時(shí)期B.細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時(shí)期C.在H時(shí)期用秋水仙素處理,會(huì)出現(xiàn)C過(guò)程D.在2時(shí)期用射線處理可誘發(fā)基因突變2.下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,正確的是()A.基因的分離和自由組合可以在配子形成過(guò)程中同時(shí)發(fā)生B.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂C.細(xì)胞分裂過(guò)程中,質(zhì)基因與核基因都平均分配到子細(xì)胞中D.用秋水仙素處理大腸桿菌,可誘導(dǎo)其染色體數(shù)目加倍3.2020年初,武漢出現(xiàn)不明原因肺炎,經(jīng)檢測(cè)由一種RNA病毒--COVID-19(新型冠狀病毒)引起,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A.COVID-19比T2噬菌體更易發(fā)生變異B.某患者4小時(shí)內(nèi)體溫維持在1.2℃不變,該過(guò)程中產(chǎn)熱量等于散熱量C.已經(jīng)痊愈的患者如果再次感染該病毒,其記憶細(xì)胞可以產(chǎn)生大量抗體與抗原結(jié)合D.被病毒侵染的肺部細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡4.某高等雄性動(dòng)物(2n=6、XY型)的基因型為AaBb,下圖表示其體內(nèi)某細(xì)胞分裂示意圖,敘述正確的是()A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期,有6條染色體B.該細(xì)胞中染色體①、②分別為性染色體X、YC.形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體變異D.該細(xì)胞分裂形成的配子基因型為aBX、aBXA、AbY、bY5.人體內(nèi)存在由非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑,據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶——PEPCKI,其作用過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()①細(xì)胞中PEPCKI濃度過(guò)低可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生②PEPCKI基因在細(xì)胞內(nèi)的活躍表達(dá)可能與胰高血糖素的作用有關(guān)③抑制PEPCKI乙?;癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能④血糖濃度過(guò)高會(huì)抑制糖異生途徑的調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)A.①② B.②③ C.②④ D.③④6.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸7.下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行細(xì)胞呼吸過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞呼吸作用釋放的能量部分存儲(chǔ)在ATP中B.細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都會(huì)產(chǎn)生[H]C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)可通過(guò)分解肌糖原釋放部分能量D.若細(xì)胞呼吸消耗的O2量等于生成的CO2量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸8.(10分)下圖是對(duì)果蠅進(jìn)行核型分析獲得的顯微照片,相關(guān)敘述正確的是()A.圖示染色體形態(tài)處于分裂中期,每條染色體含2個(gè)DNA分子B.圖中共有4種形態(tài)的染色體,雌雄果蠅各含2個(gè)染色體組C.一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞,可抑制染色體的著絲粒分裂D.采用高滲溶液處理細(xì)胞,使細(xì)胞更易破裂而便于觀察二、非選擇題9.(10分)下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(其中P為生產(chǎn)者,C為消費(fèi)者,D為分解者)和部分食物網(wǎng)組成,據(jù)圖分析下列相關(guān)問(wèn)題。(1)圖一中流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是________________,該圖體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有________________的特點(diǎn),第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)_______________(保留3位有效數(shù)字)。(2)圖二各生物組成的食物網(wǎng)中,通常情況下,變溫動(dòng)物所在食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的________________,原因是________________。若蛇被人類大量捕殺,短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量將________________,但很快達(dá)到穩(wěn)定,體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的________________能力。10.(14分)“奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)在基因工程中。如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲(chóng)基因,需要用到_______酶,該種酶的特點(diǎn)是____________。獲得抗蟲(chóng)基因的過(guò)程可用圖中序號(hào)____________表示。(2)上圖中B表示____________。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程中,在②過(guò)程中一般采用____________,受體細(xì)胞一般是____________;在③過(guò)程中一般采用____________。(3)檢測(cè)目的基因是否已經(jīng)在奶山羊乳腺生物反應(yīng)器中成功表達(dá),通常采用的檢測(cè)方法是____________。11.(14分)為使水稻獲得抗除草劑性狀,科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉(zhuǎn)入水稻植株,獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。(1)將草甘膦抗性基因作為_(kāi)____,與Ti質(zhì)粒用相同的_____和DNA連接酶處理構(gòu)建基因表達(dá)載體。(2)用_____處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細(xì)胞,將其與基因表達(dá)載體混合完成轉(zhuǎn)化后,在添加_____的培養(yǎng)基中,經(jīng)篩選1得到含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。(3)利用PCR技術(shù),可以鑒定被侵染的愈傷組織中是否含有草甘膦抗性基因。草甘膦抗性基因的部分序列如下:5'﹣﹣﹣ATGGCT………AGGAAC﹣﹣﹣3'3'﹣﹣﹣TACCGA………TCCTTG﹣﹣﹣5'根據(jù)上述序列應(yīng)選擇引物_____(填字母)進(jìn)行PCR。A.引物:5'﹣TACCGA﹣3'B.引物:5'﹣GTTCCT﹣3'C.引物:5'﹣AUGGCU﹣3'D.引物:5'﹣ATGGCT﹣3'(4)PCR擴(kuò)增時(shí)需要根據(jù)草甘膦抗性基因序列設(shè)計(jì)_____種引物,其原因是_____。(5)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否_____。兩次篩選后得到的轉(zhuǎn)基因愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_____過(guò)程,獲得轉(zhuǎn)基因水稻。12.科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:B、C瓶中的液體為CO2緩沖液,NaOH溶液具有吸收CO2的作用。)(1)圖甲裝置處于適宜的光照強(qiáng)度下,C瓶葉肉細(xì)胞中線粒體可以為葉綠體提供____________。(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究____________(任寫(xiě)兩個(gè))因素對(duì)光合作用的影響。(3)D裝置玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是____________(填“向左”向右”或“不動(dòng)”),請(qǐng)寫(xiě)出O2直接參與該過(guò)程的反應(yīng)式____________________________________。(4)圖乙中的曲線___________可以表示C裝置內(nèi)葉片與D裝置內(nèi)葉片不同的生理活動(dòng),理由是__________。(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇_________點(diǎn)左右摘取葉片。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析:圖中A是間期,2是S期,是DNA復(fù)制的時(shí)期,A正確;B是分裂期,G是后期,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,B正確;E是分裂前期,若用秋水仙素處理,會(huì)抑制紡錘體的形成,形成多倍體細(xì)胞或多核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;DNA復(fù)制時(shí)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,若用射線處理可誘發(fā)基因突變,D正確。考點(diǎn):本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2、A【解析】

原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,分裂方式為二分裂;真核細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂;真核生物在減數(shù)分裂過(guò)程中核基因的遺傳符合孟德?tīng)柕倪z傳定律?!驹斀狻緼、基因的分離和自由組合可同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期,A正確;B、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)基因是隨機(jī)分配的,C錯(cuò)誤;D、大腸桿菌為原核生物,沒(méi)有染色體,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂和真原核細(xì)胞的比較,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。3、C【解析】

體溫的恒定是產(chǎn)熱量與散熱量維持恒定的結(jié)果;同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖和分化形成效應(yīng)細(xì)胞,并分泌免疫活性物質(zhì)發(fā)揮免疫作用;靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下的裂解、死亡過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡?!驹斀狻緼、T2噬菌體為DNA病毒,COVID-19為RNA病毒,因此,COVID-19比T2噬菌體更易發(fā)生變異,A正確;B、體溫的恒定是產(chǎn)熱量與散熱量維持恒定的結(jié)果,因此,某患者4小時(shí)內(nèi)體溫維持在1.2℃不變,該過(guò)程中產(chǎn)熱量等于散熱量,B正確;C、已經(jīng)痊愈的患者經(jīng)歷了特異性免疫過(guò)程,體內(nèi)存在該病毒的記憶細(xì)胞,當(dāng)該病毒再次感染時(shí),其記憶細(xì)胞可以迅速增殖和分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌大量抗體與該病毒特異性地結(jié)合,C錯(cuò)誤;D、被病毒侵染的肺部細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡過(guò)程,D正確。故選C。4、D【解析】

該題主要考察了細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生變異的情況,首先需要根據(jù)圖示判斷細(xì)胞的分裂方式,由于存在同源染色體彼此分離的現(xiàn)象,所以推測(cè)該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,圖示顯示了A/a、B/b的位置關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)A基因所在的片段易位到了非同源染色體上,所以該過(guò)程發(fā)生了染色體變異。【詳解】A、該細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,應(yīng)該屬于減數(shù)第一次分裂后期,A錯(cuò)誤;B、題干表示,該動(dòng)物為雄性,其體內(nèi)的性染色體組成為XY,X和Y雖然屬于同源染色體,但形態(tài)和大小并不相同,所以可以判定中間的一對(duì)染色體為性染色體,①、②的形態(tài)相同,應(yīng)該為常染色體,B錯(cuò)誤;C、由于在圖示中其中一個(gè)A基因發(fā)生了易位,因此存在染色體變異,但基因型依然為AAaaBBbb,所以細(xì)胞并沒(méi)有發(fā)生基因突變,C錯(cuò)誤;D、圖中已經(jīng)顯示了同源染色體的分離和非同源染色體的組合情況,該細(xì)胞后續(xù)可以產(chǎn)生的配子種類已定,為aBX、aBXA、AbY、bY,D正確;故選D。5、C【解析】

據(jù)圖分析:PEPCKI是參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶,血糖濃度升高,可促進(jìn)PEPCKI乙?;?,從而加速PEPCKI的水解,使糖異生途徑受阻,從而減少血糖的來(lái)源。【詳解】①PEPCKI是參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶,細(xì)胞中PEPCKI濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病發(fā)生,①錯(cuò)誤;②胰高血糖素能使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,而PEPCKI能使糖異生為葡萄糖,所以PEPCKI基因在細(xì)胞內(nèi)的活躍表達(dá)可能與胰高血糖素的作用有關(guān),②正確;③加快PEPCKI乙?;纱龠M(jìn)PEPCKI的水解,使糖異生途徑受阻,可以為預(yù)防和治療糖尿病提供可能,③錯(cuò)誤;④血糖濃度升高后通過(guò)促進(jìn)PEPCKI乙?;瘡亩种铺钱惿饔?,該過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),④正確。綜上分析,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】【分析】本題考查細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出,具體涉及了被動(dòng)運(yùn)輸(包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散)、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞等方式,意圖考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解能力?!驹斀狻坎≡w屬于顆粒性物質(zhì),顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐,因此巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于胞吞,A錯(cuò)誤;固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),脂溶性物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度比細(xì)胞膜外低,受刺激時(shí),產(chǎn)生的Na+內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,C正確;甘油是脂溶性小分子物質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】7、D【解析】

有氧呼吸指細(xì)胞在氧氣的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,生成大量能量的過(guò)程?!驹斀狻緼、細(xì)胞呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失,少部分存儲(chǔ)在ATP中,A正確;B、細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同,都產(chǎn)生[H]和少量的能量,B正確;C、糖原是能源物質(zhì),人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)可通過(guò)分解肌糖原釋放部分能量,C正確;D、若細(xì)胞呼吸消耗的O2等于生成的CO2,細(xì)胞可能同時(shí)存在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,因?yàn)闊o(wú)氧呼吸不一定產(chǎn)生CO2,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】對(duì)于人來(lái)說(shuō),只有有氧呼吸或有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共存時(shí),氧氣的消耗量都等于二氧化碳的釋放量。8、A【解析】

分析圖示,表示果蠅核型分析獲得的顯微照片,共有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)常染色體,1對(duì)性染色體。【詳解】A、圖示染色體形態(tài)處于分裂中期,每條染色體含2個(gè)DNA分子,A正確;B、圖中共有5種形態(tài)的染色體,雌雄果蠅各含2個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;C、一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞,可抑制紡錘體的形成,C錯(cuò)誤;D、采用低滲溶液處理細(xì)胞,使細(xì)胞更易破裂而便于觀察,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示,考查染色體組成、有絲分裂特點(diǎn)和染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí),考生需要根據(jù)圖中的染色體信息進(jìn)行分析。二、非選擇題9、1.081×104kal?m-1?a-1逐級(jí)遞減2.4%多變溫動(dòng)物呼吸損耗的能量少,用于維持營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量更多增多自我調(diào)節(jié)【解析】

根據(jù)題意可知,P為生產(chǎn)者,C為消費(fèi)者,D為分解者。能量在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。【詳解】(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,P為生產(chǎn)者,所以流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是1.081×104kal?m-1?a-1,能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),由圖可知,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的消費(fèi)者獲得的能量越少,體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。C1為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),C1為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為383÷3368×100%≈2.4%。(1)由于變溫動(dòng)物在外界溫度降低時(shí)呼吸速率降低,呼吸損耗的能量少,用于維持營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量更多,所以通常情況下,變溫動(dòng)物所在食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的多。若蛇被人類大量捕殺,鼠的天敵減少,則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量將增加,但由于蛇的數(shù)量減少使貓頭鷹捕食更多的鼠,所以鼠的數(shù)量很快達(dá)到穩(wěn)定,這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我調(diào)節(jié)能力?!军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和自我調(diào)節(jié)能力,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。10、限制(或限制性核酸內(nèi)切)一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)切制DNA分子①重組DNA(或基因表達(dá)載體)顯微注射法受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法抗原一抗體雜交【解析】

由圖分析可知,①是目的基因的獲取,A是目的基因,目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒B,②③為目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④⑤為培育出轉(zhuǎn)基因生物過(guò)程。【詳解】(1)如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲(chóng)基因,需要用到限制酶從細(xì)菌DNA分子中將目的基因進(jìn)行切割,限制酶的作用特點(diǎn)是一種該酶(或限制酶)只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并且在特定的位點(diǎn)上切割DNA分子;圖中①是目的基因的獲取。(2)B是重組DNA(或基因表達(dá)載體);②為目的基因?qū)雱?dòng)物受體細(xì)胞(受精卵)中,一般采用顯微注射技術(shù)方法;③為目的基因?qū)腚p子葉(棉花)植物細(xì)胞,而一般使用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。(3)在分子水平上檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊的乳汁中是否存在藥用蛋白的方法是用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交。如果出現(xiàn)雜交帶,表明乳汁中出現(xiàn)了藥用蛋白;如果不出現(xiàn)雜交帶,表明乳汁中未出現(xiàn)藥用蛋白。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵需要結(jié)合基因工程操作流程,結(jié)合一些相關(guān)的基本知識(shí)逐一解決各個(gè)問(wèn)題。11、目的基因限制性核酸內(nèi)切酶CaCl2潮霉素BD2保證基因的兩條反向平行的鏈都做模板,且其上堿基序列不同表達(dá)再分化【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成;(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等;(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法;(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】(1)用相同的限制性內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒后露出相同的黏性末端再用DNA連接酶連接,從而構(gòu)建基因表達(dá)載體,題中以草甘膦抗性基因作為目的基因。(2)依據(jù)圖中信息,農(nóng)桿菌用CaCl2處理后變成感受態(tài)細(xì)胞,將其與基因表達(dá)載體混合完成轉(zhuǎn)化后,在含有標(biāo)記基因表達(dá)的潮霉素培養(yǎng)基中篩選,從而獲得含目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。(3)根據(jù)已知草甘膦抗性基因的部分序列以及雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(反向平行),再結(jié)合DNA復(fù)制(PCR中)的特點(diǎn),即子鏈合成的方向是從5’到3’,應(yīng)選擇引物B、D進(jìn)行PCR擴(kuò)增。(4)為使基因的兩條反向平行的鏈都做模板,而且其堿基序列不同,所以,PCR擴(kuò)增時(shí)需要根據(jù)草甘膦抗性基因序列設(shè)計(jì)2種引物。(5)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否表達(dá)。兩次篩選后得到的轉(zhuǎn)基因愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程,獲得轉(zhuǎn)基因水稻?!军c(diǎn)睛】本題主要考查基因工程的應(yīng)用相關(guān)知識(shí),識(shí)記和理解目的基因的獲取、表達(dá)載體的構(gòu)建以及目的基因的檢測(cè)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。12、CO2和H2O水、光照、二氧化碳向左ⅠD裝置內(nèi)葉片只有呼吸作用,而C裝置內(nèi)葉片還有光合作用圖乙中曲線有為0的時(shí)間段,由于無(wú)光條件下不能進(jìn)行光合作用,故曲線1表示的光合作用與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)不同(或曲線Ⅰ主要在有光時(shí)才有相關(guān)生理活動(dòng)進(jìn)行,故曲線Ⅰ表示的光合作用,與之不同)(或曲Ⅱ在0—24點(diǎn)都能進(jìn)行,曲線Ⅱ表示呼吸作用,故曲線Ⅰ表示的光合作用,與之不同)18【解析】

1、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,①光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;②光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程。2、有氧呼吸的第一、二、三階段的

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