創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)課件

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)之創(chuàng)意學(xué)習(xí)模式--以臺(tái)灣原住民服飾數(shù)位典藏為例林榮泰蕭銘芚范成浩

*國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)工藝設(shè)計(jì)系所2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)2006「數(shù)位典藏資1創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)本研究是「數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫」之整合型計(jì)畫--「新e網(wǎng)－服飾典藏行動(dòng)導(dǎo)覽創(chuàng)意學(xué)習(xí)網(wǎng)」成果之一。本計(jì)畫係以國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館所典藏之原住民服飾資料為基礎(chǔ)，總計(jì)畫與各子計(jì)畫間均以「創(chuàng)意學(xué)習(xí)」為主軸，透過網(wǎng)路化教學(xué)環(huán)境，落實(shí)九年一貫教育中的創(chuàng)意教育，進(jìn)而達(dá)到設(shè)計(jì)教育低齡化。摘要?jiǎng)?chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)2創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)壹.前言「新e網(wǎng)－服飾典藏行動(dòng)導(dǎo)覽創(chuàng)意學(xué)習(xí)網(wǎng)」是上述「數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫」之整合型計(jì)畫，茲以本研究計(jì)畫為例，簡(jiǎn)單介紹如何經(jīng)由數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)，以創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)壹3創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)4創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)貳.數(shù)位典藏的創(chuàng)意學(xué)習(xí)模式一.數(shù)位典藏與創(chuàng)意學(xué)習(xí)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)貳5創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)6創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)7創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)8創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)9創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)10創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)11創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)12創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)二.研究架構(gòu)與學(xué)習(xí)理論

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)二13創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究理論建構(gòu)實(shí)務(wù)應(yīng)用研究發(fā)展教學(xué)服務(wù)研究總計(jì)畫子計(jì)畫(一)子計(jì)畫(二)總計(jì)畫創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值14創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)15創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)16創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)參.創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的加值過程

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)參17創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)資訊加值（概念3-1）－數(shù)位典藏資料庫(kù)的建構(gòu)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)資18創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)19創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)20創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)21創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)知識(shí)加值（概念3-2）－數(shù)位創(chuàng)意學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的建構(gòu)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)知22創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)23創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)24創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)25創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)26創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意加值（概念3-3）－由創(chuàng)意學(xué)習(xí)法練習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的產(chǎn)出資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)27創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)28創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)29創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)30創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)31創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)32創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)33創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)

推廣研習(xí)與展演創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)34創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「2005年創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作坊」北區(qū)研習(xí)營(yíng)時(shí)間：2005年11月12日(六)地點(diǎn)：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)?視聽教室一樓主辦單位：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)/設(shè)計(jì)學(xué)院、工藝設(shè)計(jì)系所協(xié)辦單位：國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)/工業(yè)科技教育系典藏授權(quán)單位：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「35創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)36創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)37創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「2006年創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作坊」中區(qū)研習(xí)營(yíng)時(shí)間：2006年元月8日(日)地點(diǎn)：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館簡(jiǎn)報(bào)室地址：南投市中興新村光明一路252號(hào)主辦單位：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)/設(shè)計(jì)學(xué)院、工藝設(shè)計(jì)系所、國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館協(xié)辦單位：國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫、國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)/工業(yè)科技教育系典藏授權(quán)單位：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「38創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)39創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)40創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)

「藝響世界，在地創(chuàng)藝–追求文化創(chuàng)意加值產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)意加值產(chǎn)品設(shè)計(jì)成果展時(shí)間：2006年4月12日(三)–2006年5月8日(六)地點(diǎn)：「火腿藝?yán)取梗℉AMgallery）地址：臺(tái)南市民族路2段22號(hào)2樓主辦單位：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)/工藝設(shè)計(jì)系所/文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究室協(xié)辦單位：國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫、國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)/工業(yè)科技教育系典藏授權(quán)單位：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館參展學(xué)校：國(guó)立交通大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)研究所、國(guó)立臺(tái)灣科技大學(xué)工商設(shè)計(jì)系所、長(zhǎng)庚大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系所、實(shí)踐大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究所、明志科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系所創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)41創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)Prof.Robertson在臺(tái)南火腿藝?yán)葹槌晒归_幕致詞創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)P42創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)43創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)肆.結(jié)論與建議創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)肆44創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)原始藝術(shù)豐富的生命張力、粗獷與純真的表現(xiàn)，再加上些許的神秘感，一直是近代藝術(shù)創(chuàng)作者取材的對(duì)象，如藝術(shù)大師塞尚(Cezanne)、高更(Gauguin)、畢卡索(Picasso)等人，其取材自原始藝術(shù)的作品，呈現(xiàn)創(chuàng)新的視覺藝術(shù)效果。在臺(tái)灣的原住民族群中，各族的傳說、宗教信仰或生活方式，無(wú)意間透過織布或刺繡的花紋，反映在各類衣服裝飾上。臺(tái)灣原住民族各族群的服裝，都有其獨(dú)特的樣式風(fēng)格與色彩，在形式表達(dá)和象徵意義上更具有豐富的文化意涵，可以成為臺(tái)灣現(xiàn)代設(shè)計(jì)原創(chuàng)性泉源，提供設(shè)計(jì)具有區(qū)域文化特色產(chǎn)品的參考。創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)原45創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)臺(tái)灣在國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏計(jì)畫的推動(dòng)下，亦有許多數(shù)位博物館出現(xiàn)，如故宮博物院、國(guó)立歷史博物館、國(guó)立自然科學(xué)博物館、國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館等。如何將數(shù)位典藏或數(shù)位博物館的概念，推廣至教學(xué)及學(xué)習(xí)活動(dòng)，這正是數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫帶來的重要成果之一。創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)臺(tái)46創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)本研究透過系統(tǒng)性、科學(xué)化的研究程序，嘗試提出一個(gè)將數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)，並提出一個(gè)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的模式，期望為臺(tái)灣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)人才，發(fā)揮數(shù)位典藏國(guó)家科技型計(jì)畫的卓越成果。創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)本47Theend敬請(qǐng)指教創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)Theend創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入48演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！49創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)之創(chuàng)意學(xué)習(xí)模式--以臺(tái)灣原住民服飾數(shù)位典藏為例林榮泰蕭銘芚范成浩

*國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)工藝設(shè)計(jì)系所2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)2006「數(shù)位典藏資50創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)本研究是「數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫」之整合型計(jì)畫--「新e網(wǎng)－服飾典藏行動(dòng)導(dǎo)覽創(chuàng)意學(xué)習(xí)網(wǎng)」成果之一。本計(jì)畫係以國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館所典藏之原住民服飾資料為基礎(chǔ)，總計(jì)畫與各子計(jì)畫間均以「創(chuàng)意學(xué)習(xí)」為主軸，透過網(wǎng)路化教學(xué)環(huán)境，落實(shí)九年一貫教育中的創(chuàng)意教育，進(jìn)而達(dá)到設(shè)計(jì)教育低齡化。摘要?jiǎng)?chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)51創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)壹.前言「新e網(wǎng)－服飾典藏行動(dòng)導(dǎo)覽創(chuàng)意學(xué)習(xí)網(wǎng)」是上述「數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫」之整合型計(jì)畫，茲以本研究計(jì)畫為例，簡(jiǎn)單介紹如何經(jīng)由數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)，以創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)壹52創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)53創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)貳.數(shù)位典藏的創(chuàng)意學(xué)習(xí)模式一.數(shù)位典藏與創(chuàng)意學(xué)習(xí)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)貳54創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)55創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)56創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)57創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)58創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)59創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)60創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)61創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)二.研究架構(gòu)與學(xué)習(xí)理論

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)二62創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究理論建構(gòu)實(shí)務(wù)應(yīng)用研究發(fā)展教學(xué)服務(wù)研究總計(jì)畫子計(jì)畫(一)子計(jì)畫(二)總計(jì)畫創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值63創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)64創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)65創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)參.創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的加值過程

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)參66創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)資訊加值（概念3-1）－數(shù)位典藏資料庫(kù)的建構(gòu)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)資67創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)68創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)69創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)70創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)知識(shí)加值（概念3-2）－數(shù)位創(chuàng)意學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的建構(gòu)資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)知71創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)72創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)73創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)74創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)75創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意加值（概念3-3）－由創(chuàng)意學(xué)習(xí)法練習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的產(chǎn)出資料資訊知識(shí)智慧資訊加值知識(shí)加值創(chuàng)意加值分析歸納靈活運(yùn)用賦予意義創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)76創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)77創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)78創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)79創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)80創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)81創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)82創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)

推廣研習(xí)與展演創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)83創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「2005年創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作坊」北區(qū)研習(xí)營(yíng)時(shí)間：2005年11月12日(六)地點(diǎn)：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)?視聽教室一樓主辦單位：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)/設(shè)計(jì)學(xué)院、工藝設(shè)計(jì)系所協(xié)辦單位：國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)/工業(yè)科技教育系典藏授權(quán)單位：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「84創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)85創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)86創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「2006年創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作坊」中區(qū)研習(xí)營(yíng)時(shí)間：2006年元月8日(日)地點(diǎn)：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館簡(jiǎn)報(bào)室地址：南投市中興新村光明一路252號(hào)主辦單位：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)/設(shè)計(jì)學(xué)院、工藝設(shè)計(jì)系所、國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館協(xié)辦單位：國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫、國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)/工業(yè)科技教育系典藏授權(quán)單位：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)「87創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)

創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)88創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)89創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)

「藝響世界，在地創(chuàng)藝–追求文化創(chuàng)意加值產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)意加值產(chǎn)品設(shè)計(jì)成果展時(shí)間：2006年4月12日(三)–2006年5月8日(六)地點(diǎn)：「火腿藝?yán)取梗℉AMgallery）地址：臺(tái)南市民族路2段22號(hào)2樓主辦單位：國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)/工藝設(shè)計(jì)系所/文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究室協(xié)辦單位：國(guó)科會(huì)數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫、國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)/工業(yè)科技教育系典藏授權(quán)單位：國(guó)史館臺(tái)灣文獻(xiàn)館參展學(xué)校：國(guó)立交通大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)研究所、國(guó)立臺(tái)灣科技大學(xué)工商設(shè)計(jì)系所、長(zhǎng)庚大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系所、實(shí)踐大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究所、明志科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系所創(chuàng)意學(xué)習(xí)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)2006「數(shù)位典藏資訊融入教學(xué)」研討會(huì)90創(chuàng)意學(xué)