【期中期末】年湖南省株洲市某校初一（下）期末考試語(yǔ)文試卷 (2)與答案及解析

試卷第=page2222頁(yè)，總=sectionpages2222頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，總=sectionpages2222頁(yè)年湖南省株洲市某校初一（下）期末考試語(yǔ)文試卷一、單選題

1.下列句子中畫(huà)線字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（

）A.青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)海èǎ┩唇^之的。B.我們民族的偉大精神，將要在你的哺（fǔ）育下，發(fā)揚(yáng)滋（zī）長(zhǎng)。C.在那亙（gèn）古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴（pēn）涌著血液一樣。D.可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙（zhuó）的本子。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（

）A.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已經(jīng)40多歲了，已經(jīng)是婦嬬皆知的人物了。B.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。C.凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。D.也是無(wú)意識(shí)的，在閑遐時(shí)甚至睡夢(mèng)中，她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)。

3.下列填入橫線的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同仁約到家里聚兩次。一次是菊花開(kāi)的時(shí)候，賞菊；一次是他的生日——我記得是臘月二十三。_______________。_______________。_______________。_______________。我記得那次有一瓷缽芝麻醬燉黃花魚(yú)。這道菜我從未吃過(guò)，以后也再?zèng)]有吃過(guò)。①酒菜豐盛，而有特點(diǎn)②酒是“敞開(kāi)供應(yīng)”，汾酒、竹葉青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少③菜是老舍先生親自掂配的，老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風(fēng)味④有一次，他很鄭重地拿出瓶葡萄酒，說(shuō)是毛主席送來(lái)的，讓大家都喝一點(diǎn)A.②①④③ B.①③④② C.①②④③ D.②①③④

4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.“一盔一帶”執(zhí)法處罰的范圍限定為騎乘摩托車(chē)不佩戴安全頭盔、駕乘汽車(chē)不使用安全帶的違法行為。B.6月1日，我市希望小學(xué)舉行了“童心向黨慶六一”的文藝匯演活動(dòng)。C.這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專(zhuān)業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠的大型企業(yè)。D.聯(lián)絡(luò)組指出，人類(lèi)同疾病較量武器最有力的就是科學(xué)技術(shù)，戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”，色彩的和諧、意境的至美體現(xiàn)了其詩(shī)畫(huà)一體的藝術(shù)特點(diǎn)。B.劉禹錫，唐代文學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。他創(chuàng)作的駢文《陋室銘》表達(dá)出安貧樂(lè)道的意趣。C.《駱駝祥子》中出身農(nóng)民的祥子失去土地后流落到北平城拉車(chē)，他辛苦三年積攢了錢(qián)買(mǎi)了一輛二手車(chē)。D.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，是唐宋八大家之一，曾大力倡導(dǎo)詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)。二、默寫(xiě)題

按原文默寫(xiě)。（1）_______________，自緣身在最高層。（《登飛來(lái)峰》）（2）從今若許閑乘月，_______________。（《游山西村》）（3）蕩胸生曾云，_______________。_______________，一覽眾山小。（《望岳》）（4）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。_______________，_______________。（《逢入京使》）（5）在《陋室銘》一文中，劉禹錫寫(xiě)出了自己在陋室中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”之后，又以“_______________，_______________”兩句抒發(fā)了自己悠然自得的心情。三、綜合讀寫(xiě)

百年崢嶸歲月，百年建黨偉業(yè)，2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，中國(guó)共產(chǎn)黨給中華民族帶來(lái)了歷史上前所未有的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化普及和國(guó)家富強(qiáng)。紅星中學(xué)七年級(jí)一班將于7月1日下午班會(huì)課在本班舉行《建黨偉業(yè)》觀影活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：班委會(huì)宣布，本次觀影活動(dòng)主題為“締造青春傳奇，描繪建黨風(fēng)云”優(yōu)秀電影展播活動(dòng)。請(qǐng)你用正楷字將主題抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）作為組織委員的你，受班委會(huì)的委托，將要邀請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)參加此次活動(dòng)，你將怎樣對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)呢？（3）觀看完電影后，影片中一段段真實(shí)的歷史畫(huà)面，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，使全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。觀看完，同學(xué)們紛紛談?wù)撚^看完電影后的感受。請(qǐng)從陳獨(dú)秀、毛澤東、蔡鍔三位人物中任選一人，發(fā)表自己的看法。四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。?！叭堋彼芰希尯Ｑ蟛辉倏奁僭?jīng)，塑料的發(fā)明為人類(lèi)帶來(lái)了許多意外的驚喜。然而，現(xiàn)在有關(guān)塑料污染的報(bào)道不絕于耳。特別是近幾年來(lái)，海洋塑料污染更是引起全世界的關(guān)注。②在全球范圍內(nèi)，每年大約有3億噸塑料被廢棄，每年流入海洋的塑料垃圾大約有800萬(wàn)～1200萬(wàn)噸。海洋已成為塑料“垃圾場(chǎng)”，而傳統(tǒng)塑料的降解需要幾十甚至幾百年時(shí)間。③海洋中有很多肉眼不可見(jiàn)的塑料，通常被稱(chēng)為“微塑料”。有科學(xué)家認(rèn)為，微塑料要比肉眼可見(jiàn)的塑料危害更大，原因在于：④微塑料在海洋中的擴(kuò)散性更強(qiáng)。荷蘭科學(xué)家曾研究過(guò)太平洋塑料垃圾帶，發(fā)現(xiàn)微塑料雖然只占到塑料總質(zhì)量的8%，但是卻占到漂浮在此區(qū)域塑料面積的94%。微塑料在海洋中無(wú)處不在，且具有很大的隱蔽性。2017年，我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器從大洋深處4500米處帶回的海洋生物，在其體內(nèi)竟也檢出微塑料的成分。微塑料更容易進(jìn)入食物鏈，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。美國(guó)有關(guān)人士曾指出，丟棄在水中的塑料垃圾已危害到逾600種海洋生物，造成鯨魚(yú)、海龜、海豚、魚(yú)和海鳥(niǎo)等受傷或死亡。⑤目前對(duì)于微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制，人類(lèi)還缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有研究能直接證明海洋微塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害。但是，沒(méi)有研究并不等于沒(méi)有危害。⑥那么，微塑料來(lái)自何處呢？海洋微塑料既有海源方面的輸入，也有陸源方面的輸入。而陸源方面的輸入是海洋中微塑料污染的主要來(lái)源，主要是人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中丟棄的塑料廢棄物等。除了塑料垃圾外，人類(lèi)常用的洗滌劑、護(hù)膚品及工業(yè)原料等也含有大量微塑料成分，這些微塑料成分隨污水排出，往往會(huì)隨著陸源垃圾輸入到海洋當(dāng)中。⑦塑料污染已經(jīng)讓海洋不堪重負(fù)，拯救海洋成了全人類(lèi)的共同呼聲，用可降解塑料替代傳統(tǒng)塑料無(wú)疑是一條具有戰(zhàn)略意義的路徑。但是，由于海水并不具備生物降解的條件，因此單純依靠可降解塑料是不行的。⑧中國(guó)科學(xué)院工程塑料研究中心根據(jù)海洋環(huán)境的特點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展了?！叭堋辈牧系难邪l(fā)。研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，成功實(shí)現(xiàn)了材料在海水中的快速降解?，F(xiàn)在，他們研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，最終分解為不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害的小分子。未來(lái)，研究團(tuán)隊(duì)還希望?！叭堋彼芰系慕到饽Ｊ侥軌?qū)崿F(xiàn)智能化，對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控，從而滿足材料的使用性能和環(huán)境適應(yīng)性。（選自《百科知識(shí)》2019年4期，有刪改）（1）下列說(shuō)法與選文意思相符的一項(xiàng)是（

）A.從大洋深處4500米處帶回的海洋生物體內(nèi)也被檢出微塑料的成分，可見(jiàn)微塑料在海洋中無(wú)處不在，深海中也未能幸免。B.丟棄在水中的塑料垃圾對(duì)海洋生物危害極大，已造成逾600種海洋生物受傷或死亡。C.目前，人類(lèi)已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對(duì)海洋生物和人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害。D.我國(guó)科研人員研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，研究團(tuán)隊(duì)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)其降解性能的調(diào)控。（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.選文是從海洋塑料污染現(xiàn)狀、微塑料危害更大的原因、微塑料的來(lái)源、我國(guó)?！叭堋彼芰涎邪l(fā)成果四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。B.第④段畫(huà)線部分作者列舉兩個(gè)相差極大的數(shù)據(jù)，說(shuō)明了微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和隱蔽性。C.第⑥段畫(huà)線部分“主要”一詞說(shuō)明了陸源輸入是造成海洋微塑料污染的主要因素，但又不是唯一因素，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.選文的標(biāo)題，一方面運(yùn)用擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣，另一方面體現(xiàn)了中國(guó)的研究對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。（3）為了讓海洋不再“哭泣”，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，提出兩條合理化建議。

閱讀下面文本，完成下列各題。上坡①他的父親在一個(gè)煤球廠做工，每天拉一輛板車(chē)挨家挨戶地送煤球。馬上就要高考了，父親卻累病了，他不得不回到家里。②這天一早，母親來(lái)到他屋里，幾次欲言又止，但還是說(shuō)了，你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人家等著用煤球。他沒(méi)有說(shuō)話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。③他拉起板車(chē)，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問(wèn)了用戶的地址和姓名，就上了路。地點(diǎn)在鄰村，也就五里多路，用不了半天就可以回來(lái)了。出村時(shí)，他始終低著頭，擔(dān)心會(huì)遇到村里的熟人。他甚至感覺(jué)到有人想和他說(shuō)話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。④出了村，他長(zhǎng)出了一口氣。這時(shí)才感覺(jué)拉板車(chē)有點(diǎn)費(fèi)力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因?yàn)閯偝鰪S的煤球不結(jié)實(shí)，如果顛一下，很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒，才掙出了自己的學(xué)費(fèi)，他突然感到深深的愧疚。⑤進(jìn)了鄰村，前面出現(xiàn)了一個(gè)不大不小的坡，他犯起難來(lái)，自己能上去嗎？如果萬(wàn)一上不去或者再倒回來(lái)，煤球豈不全部要摔壞嗎？他在坡前停了下來(lái)，張望著，很想求助路人推一下，但又不認(rèn)識(shí)他們，如果人家拒絕，該是多么難堪?。、迺r(shí)間一分一秒地過(guò)去，他有些焦急起來(lái)，這樣等下去不是辦法，只能求人幫忙了。這時(shí)，從對(duì)面坡上走來(lái)一位上年紀(jì)的老人。他心頭一陣欣喜，有年紀(jì)的人都很善良的，就求他吧?？傻饶侨俗呓?，他卻猛地轉(zhuǎn)過(guò)身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。⑦來(lái)人是他的初中老師！他清楚地記得，老師對(duì)他很好，在讀初三時(shí)，他曾一度失去信心，連學(xué)都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他說(shuō)，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生……⑧他明顯地感覺(jué)到老師已經(jīng)來(lái)到了身邊，盡管他低著頭，肯定被老師認(rèn)出了。但是，老師什么也沒(méi)有問(wèn)，只是說(shuō)：“上吧，我?guī)湍阃?。”他只好站起身，沖老師笑了一下，心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣，把板車(chē)的拉帶掛在肩上，運(yùn)足了力氣。有老師幫忙，他心里有底了。⑨上坡到一半的時(shí)候，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費(fèi)勁，但他咬著牙，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行。他想，幸虧有老師給推著，靠自己是無(wú)論如何也上不去的。⑩到坡頂?shù)臅r(shí)候，坡也陡了，都有些邁不動(dòng)步了，甚至板車(chē)要停下來(lái)。就聽(tīng)老師喊，加油！用力！拉帶深深陷進(jìn)他的肩膀，直粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，終于把坡上去了。?上坡后，他先是喘了一陣子氣，才穩(wěn)下心神。然后，他感激地道謝：“謝謝老師！”老師很平靜地對(duì)他說(shuō)：“我根本沒(méi)有幫你，是你自己拉上來(lái)的，我只是在車(chē)后跟著而已?！彼泽@地望著老師，老師沖他攤開(kāi)雙手。果然，老師的兩只手上居然連一點(diǎn)煤灰也沒(méi)有。?“你能行，要相信自己！”老師對(duì)他說(shuō)完這句話就走了。望著遠(yuǎn)去的背影，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼朦朧起來(lái)。（1）下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第⑦段中“你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生”同后文中“他”靠自己的力量拉上煤車(chē)的情節(jié)相呼應(yīng)。B.第?段“我根本沒(méi)有幫你”一句起到了“意料之外，情理之中”的效果，為后文進(jìn)行了鋪墊。C.文中兩次出現(xiàn)“低著頭”，表現(xiàn)出“他”害怕的心理，寫(xiě)出了“他”的自尊與虛榮。D.全文的感情基調(diào)積極溫暖，并試圖告訴我們一個(gè)道理：只要努力奮斗，總會(huì)有人來(lái)幫助你。（2）自選角度，給文中畫(huà)橫線句作批注。

他甚至感覺(jué)到有人想和他說(shuō)話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。（3）結(jié)合全文內(nèi)容，分析標(biāo)題“上坡”的含義。五、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住吭谛●R兒身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去：在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)！他向來(lái)沒(méi)有輕易撒手過(guò)一個(gè)錢(qián)，現(xiàn)在他覺(jué)得很痛快，為這一老一少買(mǎi)了十個(gè)包子。直到已看不見(jiàn)了他們，他才又進(jìn)到屋中。大家又說(shuō)笑起來(lái)，他覺(jué)得發(fā)亂，付了茶錢(qián)，又走了出來(lái)，把車(chē)?yán)诫娪皥@門(mén)外去等候曹先生。他要靜靜的獨(dú)自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望給打破——老者的車(chē)是自己的呀！自從他頭一天拉車(chē)，他就決定買(mǎi)上自己的車(chē)，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車(chē)，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子?。ü?jié)選自老舍《駱駝祥子》）【乙】在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事?？墒撬热辉敢猓沂且?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他沒(méi)有法子拒絕。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）（1）下列各項(xiàng)，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.作者老舍是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。B.文段中的“他”生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母和幾畝薄田，十八歲時(shí)進(jìn)城來(lái)拉車(chē)。經(jīng)過(guò)不懈的艱苦努力，他買(mǎi)到了自己的一輛新車(chē)，成了北平城一流的洋車(chē)夫。C.【甲】文中，老者有自己的車(chē)，但是竟慘到餓死凍死的地步，祥子仿佛看到了一個(gè)人奮斗的最后結(jié)局，因此他的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變。D.這部小說(shuō)描寫(xiě)了祥子周?chē)娜宋?，如詐騙祥子的車(chē)主劉四、潑辣大膽又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞、殘忍霸道的孫偵探、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫兩等等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。（2）在小說(shuō)中，主人公的綽號(hào)“駱駝祥子”是怎么得來(lái)的？這體現(xiàn)了祥子什么樣的性格？六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.①閱十余歲

閱：經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷

②山門(mén)圮于河

圮：倒塌B.①竟不可得

竟：終了，最后

②求石獸于水中

求：尋找C.①湮于沙上

湮：埋沒(méi)

②不亦顛乎

顛：顛倒，錯(cuò)亂。D.①轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已

已：停止

②但知其一

但：但是（2）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（3）在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？

閱讀下面文本，完成下列各題。農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田，數(shù)息?①而后一鋤。行者見(jiàn)而哂?②之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月?③不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田。謂農(nóng)夫曰：農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。”行者服而去?！咀ⅰ竣傧ⅲ汉粑?。②哂（shěn）：譏笑。③竟月：滿一月，整整一個(gè)月。（1）下列畫(huà)線字詞意思不相同的一項(xiàng)是（

）A.予莫知所以耕/同予者何人 B.謂農(nóng)夫曰/權(quán)謂呂蒙曰

C.行者見(jiàn)而哂之/見(jiàn)往事耳 D.行者服而去/揚(yáng)長(zhǎng)而去

（2）下列對(duì)文中畫(huà)線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A.未及移時(shí)氣竭/汗雨喘喘焉/不能作/聲且仆于田。B.未及移時(shí)/氣竭汗雨喘喘/焉不能作聲/且仆于田。C.未及移時(shí)氣竭/汗雨喘喘焉/不能作/聲且仆于田。D.未及移時(shí)/氣竭汗雨/喘喘焉不能作聲/且仆于田。（3）這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表述。七、古詩(shī)詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。答人［唐］太上隱者偶來(lái)松樹(shù)下，高枕石頭眠。山中無(wú)歷日，寒盡不知年。（選自《千家詩(shī)》）（1）下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.從第一句的“偶來(lái)”可以看出詩(shī)人的隨心隨性。B.從第二句的“高枕”可以體會(huì)到詩(shī)人悠然自得的心境。C.從三、四句中可以感受到詩(shī)人并不在意生活的窘迫。D.《答人》是一首五言絕句，是太上隱者回答人家問(wèn)話的詩(shī)。（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的隱者？八、寫(xiě)作

閱讀下面的故事，按要求作文。生活中有烏云、霧霾、雨雪、冰雹……但是它們都是遮不住太陽(yáng)的。其實(shí)只要換個(gè)角度你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光一直都在，它一直守候在我們的身邊，只是有時(shí)我們會(huì)忽略它的存在。請(qǐng)以“陽(yáng)光一直都在”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作。

參考答案與試題解析年湖南省株洲市某校初一（下）期末考試語(yǔ)文試卷一、單選題1.【答案】C【考點(diǎn)】易誤讀常見(jiàn)字回憶魯迅先生（節(jié)選）（蕭紅）黃河頌（光未然）土地的誓言（端木蕻良）阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（魯迅）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“深?lèi)和唇^”中“惡”應(yīng)讀作“wù”。

B項(xiàng)，“哺”應(yīng)讀作“bǔ”。

D項(xiàng)，“拙”應(yīng)讀作“zhuō”。

故選C。2.【答案】B【考點(diǎn)】常見(jiàn)易錯(cuò)字說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段（臧克家）鄧稼先（楊振寧）帶上她的眼睛（劉慈欣）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“婦嬬皆知”應(yīng)寫(xiě)作“婦孺皆知”。

C項(xiàng)，“全幅”應(yīng)寫(xiě)作“全副”；“旁鶩”應(yīng)寫(xiě)作“旁騖”。

D項(xiàng)，“閑遐”應(yīng)寫(xiě)作“閑暇”。

故選B。3.【答案】C【考點(diǎn)】句子排序句子銜接【解析】此題暫無(wú)解析【解答】①“酒菜豐盛，而有特點(diǎn)”是總領(lǐng)句，應(yīng)放在最前邊；②④句緊承①句介紹與“酒”有關(guān)的內(nèi)容，故放在①之后；③句介紹生日那天“酒菜豐盛”中的菜，同時(shí)與下文“我記得那次有一瓷缽芝麻醬燉黃花魚(yú)”聯(lián)系緊密，故應(yīng)放在最后。故排序?yàn)椋孩佗冖堍邸?/p>

故選C。4.【答案】D【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“人類(lèi)同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)”。5.【答案】C【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】C項(xiàng)，“他辛苦三年積攢了錢(qián)買(mǎi)了一輛二手車(chē)”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“他辛苦三年積攢了錢(qián)買(mǎi)了一輛新車(chē)”。二、默寫(xiě)題【答案】（1）不畏浮云遮望眼（2）拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)（3）決眥入歸鳥(niǎo),會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（5）無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)登飛來(lái)峰（王安石）游山西村（陸游）望岳（杜甫）逢入京使（岑參）陋室銘（劉禹錫）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）注意“遮”的書(shū)寫(xiě)。（2）注意“叩”的書(shū)寫(xiě)。（3）注意“眥”“凌”的書(shū)寫(xiě)。（4）注意“報(bào)”的書(shū)寫(xiě)。（5）由“抒發(fā)了自己悠然自得的心情”可推知答案。注意“牘”的書(shū)寫(xiě)。三、綜合讀寫(xiě)【答案】（1）締造青春傳奇，描繪建黨風(fēng)云（2）（尊敬的）校長(zhǎng)，您好！我是七年級(jí)一班的組織委員，7月1日下午班會(huì)課我們班舉行“締造青春傳奇，描繪建黨風(fēng)云”的觀影活動(dòng)，我代表全班同學(xué)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加。（3）示例：A．青年時(shí)期的毛澤東，懷抱堅(jiān)定的馬克思主義信仰和救國(guó)救民志向，從長(zhǎng)沙小西門(mén)碼頭，乘著暮色，登上小火輪去上海參加黨的一大，又與十多位代表一道，輾轉(zhuǎn)登上南湖的那艘紅船。從此，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

B．蔡鍔將軍，他滿腔的愛(ài)國(guó)抱負(fù)，拖著身患重病的身體，排除萬(wàn)難去日本與孫文先生會(huì)合，扛起了起兵反袁的大旗，但因病入膏肓的身體，最終客死異國(guó)他鄉(xiāng)。

C．演講臺(tái)上激情澎湃的陳獨(dú)秀，讓我們明白中華民族的氣節(jié)，中國(guó)人的滿腔抱負(fù)。那個(gè)時(shí)代的你屹立于眾人之中，成為一抹無(wú)法掩藏的光輝，矢志不渝地帶領(lǐng)人們走向輝煌的未來(lái)?！究键c(diǎn)】漢字臨摹情景說(shuō)話見(jiàn)解闡述【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）首先要看清題目要求，用楷書(shū)抄寫(xiě)，這就要求我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要橫平豎直，規(guī)矩整齊，不能帶筆、粘連。其次在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)在方格中的位置，書(shū)寫(xiě)時(shí)，每個(gè)字都應(yīng)置于方格的正中央，大小約占方格的三分之二。另外還要注意，語(yǔ)句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要按照規(guī)范填在方格中，逗號(hào)和句號(hào)都應(yīng)書(shū)寫(xiě)在方格左偏下的位置。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2）先領(lǐng)會(huì)邀請(qǐng)的目的，了解邀請(qǐng)的對(duì)象，然后掌握其格式、內(nèi)容、語(yǔ)言方面的要求，最后用合適的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。邀請(qǐng)他人可按以下格式進(jìn)行：稱(chēng)謂+自我介紹+說(shuō)明來(lái)意+活動(dòng)要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱(chēng)等）+歡迎或征詢對(duì)方意見(jiàn)的話。注意語(yǔ)言得體。（3）解答本題，要熟悉《建黨偉業(yè)》的內(nèi)容，了解陳獨(dú)秀、毛澤東、蔡鍔三位人物的事跡，然后結(jié)合他們的事跡談出自己的真實(shí)感受。如果選擇毛澤東，可以從青年時(shí)期的毛澤東即懷抱堅(jiān)定的馬克思主義信仰和救國(guó)救民志向，最后帶領(lǐng)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。如果選擇蔡鍔將軍，可以從他滿腔的愛(ài)國(guó)抱負(fù)，拖著身患重病的身體，排除萬(wàn)難去日本與孫文先生會(huì)合，扛起了起兵反袁的大旗方面進(jìn)行論述。如果選擇陳獨(dú)秀，可以從他保持民族氣節(jié)方面來(lái)論述。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】AB（3）①國(guó)家或政府出臺(tái)“禁塑”方面的法律法規(guī)；

②加大對(duì)塑料危害的宣傳，勸誡人們少用塑料制品；

③盡量減少ー次性塑料制品的使用；

④不亂丟垃圾；

⑤做好垃圾分類(lèi)，方便塑料廢棄物的回收；

⑥繼續(xù)做好科學(xué)研究，研發(fā)出更好的降解塑料產(chǎn)品?！究键c(diǎn)】說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析說(shuō)明文閱讀開(kāi)放問(wèn)題【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）B項(xiàng)，“已造成逾600種海洋生物受傷或死亡”表述有誤，原文第④段表述為“丟棄在水中的塑料垃圾已危害到逾600種海洋生物，造成鯨魚(yú)、海龜、海豚、魚(yú)和海鳥(niǎo)等受傷或死亡”。

C項(xiàng)，“人類(lèi)已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對(duì)海洋生物和人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害”表述有誤，原文第⑤段表述為“目前對(duì)于微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制，人類(lèi)還缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有研究能直接證明海洋微塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害”。

D項(xiàng)，“研究團(tuán)隊(duì)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)其降解性能的調(diào)控”表述有誤，原文第⑧段表述為“未來(lái)，研究團(tuán)隊(duì)還希望?！堋芰系慕到饽Ｊ侥軌?qū)崿F(xiàn)智能化，對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控”。

故選A。（2）B項(xiàng)，第④段畫(huà)線句子沒(méi)有體現(xiàn)微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的隱蔽性。（3）本題為開(kāi)放性試題，解答此類(lèi)題目，需要有足夠的知識(shí)積累和創(chuàng)新能力。本文中，海洋“哭泣”的主要原因是被“微塑料”污染，所以可以針對(duì)減少“微塑料”提出自己的建議。比如建議國(guó)家出臺(tái)法律法規(guī)，加大宣傳力度，從自我做起，不使用或少使用塑料制品，做好垃圾分類(lèi)，繼續(xù)研發(fā)分解“微塑料”的高科技產(chǎn)品等等。答案不唯一，言之有理即可?！敬鸢浮緿（2）該句運(yùn)用了比喻的修辭，把“他”心理的感受具體化，比作“針刺”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出他害怕自己困窘被發(fā)現(xiàn)的自卑與難堪。（3）表層含義：他拉車(chē)上坡。

深層含義：要走好人生的上坡路，千萬(wàn)不要小看自己的力量；只要相信自己，不懈努力和堅(jiān)持，就會(huì)收獲成功?！究键c(diǎn)】小說(shuō)閱讀記敘文內(nèi)容理解與分析賞析文章語(yǔ)言記敘文標(biāo)題含義【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）D項(xiàng)，對(duì)全文蘊(yùn)含的道理理解錯(cuò)誤。全文所要表達(dá)的是：每個(gè)人都有很大的潛力，一定要相信自己，只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。（2）解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語(yǔ)句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）、句式、手法、內(nèi)容、情感等?！氨成先玑槾桃话恪?，將他心理的感受比作“針刺”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出他內(nèi)心的極大的自卑心理。（3）標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。理解標(biāo)題的含義，需從表層含義和深層含義兩個(gè)方面進(jìn)行分析。結(jié)合文章內(nèi)容，從表面上看，“上坡”指的就是他拉車(chē)上坡；從深層上看，結(jié)合文章的主旨與“你能行，要相信自己”等關(guān)鍵語(yǔ)句分析，“上坡”指的就是要走好人生的上坡路，只要相信自己，不懈努力和堅(jiān)持，就會(huì)收獲成功。五、名著閱讀【答案】D（2）從小說(shuō)情節(jié)上分析：祥子出城時(shí)被亂兵抓了壯丁，后來(lái)偷偷逃了出來(lái)，并順手牽了三只駱駝賣(mài)了，換了一輛車(chē)，他在生病時(shí)老是念叨駱駝，被人聽(tīng)到，就送了“駱駝祥子”的稱(chēng)號(hào)。

從人物性格特點(diǎn)分析：體現(xiàn)了祥子具有駱駝一般的任勞任怨和老實(shí)堅(jiān)韌的性格?！究键c(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀名著人物形象作家作品《駱駝祥子》【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）D項(xiàng)，“詐騙祥子的車(chē)主劉四”“殘忍霸道的孫偵探”錯(cuò)誤。應(yīng)改為：殘忍霸道的車(chē)主劉四、詐騙祥子的孫偵探。

（2）結(jié)合原著內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車(chē)也丟了，人也被抓壯丁。后來(lái)軍閥戰(zhàn)敗，祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，還偷偷牽走了三匹駱駝，賣(mài)了三十五個(gè)大洋。祥子逃出來(lái)后大病一場(chǎng)。在昏迷中人們聽(tīng)見(jiàn)他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)“駱駝祥子”。從中可以看出祥子具有駱駝一般的任勞任怨和老實(shí)堅(jiān)韌的性格。六、文言文閱讀【答案】D（2）你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？（3）①?gòu)R僧，沒(méi)考慮流水、石獸、泥沙之間的關(guān)系。講學(xué)家，只考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。老河兵，既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。

②老河兵常年在河邊勞動(dòng)，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)分析?！究键c(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀河中石獸（紀(jì)昀）文言實(shí)詞文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）D項(xiàng)，“但知其一”句意：只知道表面現(xiàn)象。但：只。（2）爾輩：你們這些人。物理：事物的道理、規(guī)律。是：這。木杮：削下來(lái)的木片。（3）第一問(wèn)，結(jié)合“以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡”可知，廟僧認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒(méi)有找到石獸的蹤跡，他沒(méi)有考慮流水、石獸、泥沙之間的關(guān)系。結(jié)合“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”可知，講學(xué)家認(rèn)為石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？他只考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。結(jié)合“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重……不更顛乎？”可知，老河兵認(rèn)為凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就顯得很荒唐；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？他既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。

第二問(wèn)，老河兵因?yàn)槌Ｄ昱c河流打交道，對(duì)河流的水、石、泥沙等習(xí)性有更細(xì)致的了解，能夠把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)分析，因而能得出正確的結(jié)論?！敬鸢浮緾D（3）示例一：做事情要講究