關(guān)于小班美術(shù)教案模板8篇

第頁(yè)關(guān)于小班美術(shù)教案模板8篇小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來(lái)表現(xiàn)幾種常見(jiàn)的蔬菜。

2、知道有不同顏色的蔬菜，能說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)。

活動(dòng)打算蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫(huà)工具、老師范例。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀賞與演示。

嘟嘟嘟，蔬菜卡車(chē)開(kāi)來(lái)啦！簇新的蔬菜養(yǎng)分好，人人吃了身體壯，今日運(yùn)來(lái)什么菜？（逐一出示蔬菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。）

媽媽說(shuō)，為了使寶寶身體長(zhǎng)得更牢固，媽媽買(mǎi)回來(lái)很多簇新的蔬菜。媽媽的菜籃子里有什么蔬菜？（青菜、茄子、蘿卜）它們長(zhǎng)了什么樣子？

媽媽還想買(mǎi)一些蔬菜，想買(mǎi)一個(gè)土豆，土豆像什么形態(tài)的？老師示范畫(huà)一個(gè)圓形，并在上面點(diǎn)一些小點(diǎn)子，表示土豆上的根。你們還想吃什么蔬菜，媽媽來(lái)買(mǎi)。

假如幼兒說(shuō)番茄，請(qǐng)幼兒看看番茄像什么形態(tài)？老師示范畫(huà)一個(gè)圓形，并添畫(huà)上葉子。假如幼兒說(shuō)洋蔥，請(qǐng)幼兒看看洋蔥像什么形態(tài)？老師示范畫(huà)一個(gè)圓形，并添畫(huà)線條表示洋蔥上的花紋等等……

假如幼兒說(shuō)的蔬菜在圖片或范例上沒(méi)有，可以請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想想這樣蔬菜像什么形態(tài)的。

另外老師打算示范方方的甜椒、小圓點(diǎn)的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的卷心菜。

二、創(chuàng)作要求。

我們一起幫媽媽來(lái)買(mǎi)菜好嗎？我們?cè)谧约旱牟嘶@子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。

三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

1、激勵(lì)幼兒大膽嘗試畫(huà)各種蔬菜品種。

2、幫助幼兒用基本圖形來(lái)表現(xiàn)蔬菜。

四、引導(dǎo)——我們買(mǎi)了一些什么菜？引導(dǎo)幼兒相互介紹，用完整、規(guī)范的詞語(yǔ)、句子來(lái)介紹。

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用圓形畫(huà)小雞。

2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前讓幼兒視察小雞的各種活動(dòng)。

2、背景圖1張。

3、彩筆每幼兒1盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

師：今日要有一大群好摯友來(lái)和我們玩，說(shuō)說(shuō)會(huì)是誰(shuí)。

老師在背景圖上邊說(shuō)兒歌，邊漸漸畫(huà)出一只站立著的小雞。兒歌：頭圓圓，眼圓圓，身體圓圓，嘴兒尖尖，兩條眼兒細(xì)又短。

二、基本部分。

1、邊說(shuō)兒歌邊用手書(shū)空小雞的畫(huà)法。

2、豐富畫(huà)面。

師：小雞的摯友在做什么？

老師引導(dǎo)幼兒視察背景圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小雞的摯友來(lái)草地上干什么。

老師依據(jù)幼兒的回答狀況提問(wèn)問(wèn)題，如：小雞哪種姿態(tài)才能吃這里的東西？小雞來(lái)這里怎樣玩？引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如：抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。

3、幼兒繪畫(huà)。

老師激勵(lì)幼兒依據(jù)圖中背景畫(huà)出多種姿態(tài)的小雞。

4、觀賞溝通。

幼兒講解并描述自己畫(huà)的小雞在干什么。

活動(dòng)反思：

激發(fā)幼兒制作的樂(lè)趣，變被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)為主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)，使幼兒更好的獲得干脆的感性閱歷。在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿意了幼兒的好表現(xiàn)心里須要，又讓賞識(shí)教化得到了延長(zhǎng)。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫(huà)雪花。

2.體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫(huà)的樂(lè)趣。

3.培育幼兒的觀賞實(shí)力。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1.背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。

2.白色油畫(huà)棒人手一枝，刷過(guò)淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張，一大張黑色kt板。

活動(dòng)過(guò)程：

1.歌表演“小雪花”，引出課題。

2.放幻燈片，幼兒視察小雪花。

出示畫(huà)有不同花的畫(huà)面，讓幼兒找出哪是小雪花。

提問(wèn)：小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?

數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。

3.幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

激勵(lì)幼兒多畫(huà)幾朵雪花。

激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫(huà)雪花的羽毛。

4.老師把幼兒畫(huà)的小雪花剪貼在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗(yàn)在黑色紙上繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)漂亮的雪花。如：撕白紙做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能在黑底畫(huà)紙上畫(huà)雪花，線條較自然。

活動(dòng)反思：

《綱要》指出教化內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和諦視野，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用水粉筆蘸顏料進(jìn)行涂畫(huà),會(huì)用的材料裝飾圣誕雪娃娃。

2.對(duì)新的繪畫(huà)工具感愛(ài)好，情愿和同伴一起活動(dòng)。

活動(dòng)打算：水粉筆白顏料，調(diào)色盤(pán)裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾帽子)

活動(dòng)過(guò)程

1、出示作品雪娃娃。

（1）回顧幼兒閱歷，激發(fā)愛(ài)好

老師：你們見(jiàn)過(guò)下雪嗎？下雪時(shí)什么樣子的？

雪娃娃是什么樣子的？

：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。

2、相識(shí)新工具，初步了解繪畫(huà)的方法。

（1）老師：今日老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今日我們就用它來(lái)畫(huà)雪娃娃。

（2）老師示范水粉筆的運(yùn)用方法，幼兒視察。

（用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料）

（3）畫(huà)好雪娃娃后，我們可以畫(huà)上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點(diǎn)，就點(diǎn)出了雪花。

（4）畫(huà)好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和美麗的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

3、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

（1）老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫(huà)好，小摯友在涂顏色時(shí)，不要將顏料涂到圓圈外面。

（2）將用過(guò)的水粉筆擱在顏料盤(pán)的邊緣。

（3）裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

4、展示幼兒作品，相互觀賞。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的基本技能。

2、樂(lè)意參加活動(dòng)，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫(huà)。

3、發(fā)覺(jué)拓印畫(huà)的特別效果美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，獲得勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤(pán)子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形態(tài)的積木，抹布，清水，VCD片。

2、有關(guān)豬的年歷、過(guò)年的背景、展板。

活動(dòng)過(guò)程：

㈠引發(fā)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷：

（引導(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽(tīng)《拜年》的歌。）

問(wèn)：

1、你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

2、過(guò)新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？

3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來(lái)到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)視察他們的衣服什么地方很美麗？瞧，一群可愛(ài)的豬寶寶也來(lái)了。（引導(dǎo)幼兒視察他們身上有美麗的新衣服嗎？）它們沒(méi)有新衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？

㈡給豬寶寶做新衣。

1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。

A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同探討如何進(jìn)行拓?。?/p>

小結(jié)方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來(lái)啦！

B邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫(huà)，組織幼兒視察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過(guò)顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合視察結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)。

2、幼兒創(chuàng)作。

A給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。

B幼兒起先印畫(huà)：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

C提示幼兒在作畫(huà)時(shí)保持寧?kù)o,對(duì)于實(shí)力差的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。

3、作品評(píng)價(jià)：

A幼兒將做好的新衣服布置在展板上，觀賞自己的作品。

B（以小豬的口吻評(píng)價(jià)）小豬想來(lái)看寶寶為他們?cè)O(shè)計(jì)的新衣服呢!從不同的角度評(píng)價(jià)，讓每一位幼兒獲得勝利得歡樂(lè)。

C感謝小摯友送給我們這么美麗的新衣服，再次祝福你們新年歡樂(lè)，活潑可愛(ài)！再見(jiàn)！

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能細(xì)致觀賞名畫(huà)并發(fā)覺(jué)其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫(huà)上的故事。

2．嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫(huà)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1．在感知活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己對(duì)米羅作品的猜想。

2．在創(chuàng)意活動(dòng)中能運(yùn)用棉簽進(jìn)行勾畫(huà)色塊。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1．能順延色塊的輪廓進(jìn)行勾畫(huà)。（預(yù)料：幼兒在圈畫(huà)時(shí)可能會(huì)找不好色塊的范圍）

2．能有創(chuàng)意地對(duì)色塊進(jìn)行添畫(huà)。

活動(dòng)打算：

米羅作品《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》；水粉彩畫(huà)《小刷子跳舞》；黑色顏料；棉簽活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、“猜畫(huà)家”觀賞《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》。

（1）參加感知過(guò)的米羅作品、波羅克作品比較，引導(dǎo)幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫(huà)家的作品風(fēng)格。

（2）找尋米羅作品中的“星星”標(biāo)記，幫助幼兒鞏固對(duì)米羅作品特征的分辨。

2、“猜畫(huà)謎”。

（1）激勵(lì)幼兒從不同角度猜想《紅太陽(yáng)吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。

（2）告知幼兒作品名稱(chēng)，讓幼兒依據(jù)作品中的角色去猜想，這樣可引導(dǎo)幼兒感悟畫(huà)家的心靈。

3、“找尋色寶寶”。

師：請(qǐng)小摯友們用棉簽將顏色寶寶找出來(lái)，看看他們究竟是誰(shuí)？（此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導(dǎo)而后再進(jìn)行創(chuàng)作）

（1）請(qǐng)幼兒按紅、黃、藍(lán)、綠的色調(diào)依次勾畫(huà)色塊。

（2）視察色寶寶的造型，猜想他是誰(shuí)？

（3）為你的色寶寶添畫(huà)其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫(huà)耳朵，為汽車(chē)寶寶添畫(huà)車(chē)輪等）。

（4）啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導(dǎo)他們講一講自己畫(huà)上的故事。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我針對(duì)本班幼兒的繪畫(huà)水平以及幼兒缺乏閱歷的特點(diǎn)，降低了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)放在使幼兒嘗試觀賞名畫(huà)，初步感受抽象畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格這一點(diǎn)，通過(guò)豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學(xué)習(xí)抽象作品的夸張和變形，在欣賞名畫(huà)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維，也嘗試引導(dǎo)幼兒從作品的色調(diào)、構(gòu)圖、圖形等方面講解并描述自己對(duì)于抽象畫(huà)的理解，最終，還讓幼兒嘗試進(jìn)行了抽象畫(huà)的創(chuàng)作。

小班美術(shù)教案篇7

“老師，你看，太陽(yáng)是個(gè)可愛(ài)的娃娃，真美麗啊，我喜愛(ài)太陽(yáng)娃娃?！?/p>

“老師，你看我的圓形變成了什么呀，它變成了太陽(yáng)、西瓜、糖葫蘆、還有小摯友的頭?！?/p>

“老師，你看，我畫(huà)的魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶，還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢?！?/p>

這些就是我們小班孩子在美術(shù)活動(dòng)中用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的美術(shù)形象。嬉戲是孩子們最喜愛(ài)的嬉戲，我們則把美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)成嬉戲，讓他們?cè)谕骀覒虻倪^(guò)程中了解美術(shù)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好。在美術(shù)活動(dòng)中他們自己去視察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)建。

在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，我們深深的體會(huì)到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對(duì)于美術(shù)還沒(méi)有什么愛(ài)好，再加上年齡小，手部肌肉還沒(méi)有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)有肯定的難度，對(duì)于我們老師假如用傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)方式來(lái)教孩子，孩子對(duì)美術(shù)肯定沒(méi)有足夠的愛(ài)好，所以作為我們老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展好玩的美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生有益的熏陶。

一、把美術(shù)活動(dòng)融于嬉戲，讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣

在小班的.“相識(shí)顏色”的活動(dòng)中，我們依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了嬉戲“彩色的手、彩色的腳。”首先我們打算了幾

種不同顏色、無(wú)毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料，在一張大白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫(huà)上紅色的太陽(yáng)、綠色的大樹(shù)等圖案?；顒?dòng)中，孩子們玩得特別興奮，也非常投入，不知不覺(jué)知道了各種顏色的名稱(chēng)，還知道可以用顏料來(lái)涂抹出很多形象。

二、把美術(shù)活動(dòng)融于整個(gè)教化活動(dòng)中，發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)的多種教化功能

在活動(dòng)中，孩子的行為引起了我們的反思，他們情愿自己發(fā)揮自己的想象，并且還情愿給其他小摯友說(shuō)出自己畫(huà)的什么，在干什么，所以針對(duì)孩子的這一特點(diǎn)，我將美術(shù)活動(dòng)與語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈聯(lián)系起來(lái)，在畫(huà)小雞的活動(dòng)中，孩子們首先了解了小雞的外形特點(diǎn)及用途，然后了解了其它常見(jiàn)的家禽種類(lèi)，最終了解了雞的種類(lèi)，。一節(jié)美術(shù)活動(dòng)下來(lái)，孩子不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)小雞，而且還知道了有關(guān)雞這種動(dòng)物的各種學(xué)問(wèn)。

孩子由于年齡小有時(shí)完成一個(gè)主題比較困難，經(jīng)常要借助語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充自己畫(huà)中的不足，所以我們引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的美術(shù)形象。在一次貼畫(huà)活動(dòng)中——漂亮的魚(yú)，孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚(yú)，接著，孩子興奮的說(shuō)起了自己的“創(chuàng)意”：“魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶做嬉戲，小魚(yú)寶寶躲起來(lái)魚(yú)媽媽找不到了?！薄靶◆~(yú)一家去公園玩了，可興奮了……”瞧！孩子們貼得好，說(shuō)得更好！

三、美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，要按部就班

通過(guò)上課，我發(fā)覺(jué)小班美術(shù)活動(dòng)要由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁地逐步駕馭。如教幼兒畫(huà)圓的活動(dòng)中，我在幼兒剛?cè)?/p>

園時(shí)讓孩子給小魚(yú)添畫(huà)泡泡，學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向畫(huà)圓；然后再畫(huà)氣球，駕馭色調(diào)等學(xué)問(wèn)；第三步練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果，學(xué)習(xí)雙向畫(huà)圓法。第四步手工活動(dòng)自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓嬉戲，如用圓變成太陽(yáng)、西瓜、糖葫蘆等，用半圓變成刺猬、小傘等。

四、對(duì)幼兒的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法

小班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用貼貼、畫(huà)畫(huà)的方法制作不同動(dòng)態(tài)的小雞。

2、在孵小雞嬉戲中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、舞臺(tái)（前面）布置有春天花、草、柵欄等的場(chǎng)景。

2、教具：柵欄一個(gè)，示范用的小雞制作圖幾幅，記號(hào)

筆、固體膠、音樂(lè)磁帶《孵小雞》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》及背景音樂(lè)。

3、學(xué)具：幼兒每人一個(gè)雞窩（籮筐），內(nèi)放稻草圈，黃色圓形片幾個(gè)，固體膠和記號(hào)筆1支。上面鋪兩三個(gè)“雞蛋”（白紙剪）。

4、把籮筐在場(chǎng)地中間擺成半圓形。

活動(dòng)過(guò)程：

一、外出游玩激發(fā)幼兒孵小雞的愛(ài)好。

1、我們戴上母雞的頭飾，都變成了什么呀？

2、雞媽媽們，我們一起到田野里去玩玩吧，走。

3、春天景色真美，都有些什么呀？

4、春天小雞也喜愛(ài)出來(lái)玩，老母雞會(huì)抓緊時(shí)間孵小雞。那老母雞在哪