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數學期末考試質量分析數學期末考試質量分析數學期末考試質量分析xxx公司數學期末考試質量分析文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度期末考試質量分析一、本試卷體現出以下幾個特點：1、各知識點分布較為合理。各知識點的基礎題和提高題都有恰當的體現。2、從整體試卷來看，凡屬考查七年級數學難點的內容，在命題上都適當降低要求，并且都控制了試題的難度，注意貼近學生的心理特征和思維特點，避免過高要求。這樣的命題方式有利于引導老師和學生扎扎實實的講透和學好“雙基”內容，夯實基礎，為學生的全面可持續(xù)發(fā)展提供可靠保證；注重對重點知識的考查，關注學生的“數感”、“分析能力”、“計算能力”、“應用知識”的形成。3、體現對數學思考的考查。試題給考生創(chuàng)造探索思考的機會與空間，體現對數學知識理解的考查，有利于促進學生的數學思維、數學觀念與數學素養(yǎng)的全面提高。二、存在的問題及原因1、不注意認真、仔細審題。有的學生審題不仔細，造成錯誤的原因主要是學生沒有仔細審題，這說明有的學生的學習習慣不夠好，讀題不認真。2、對一些基本概念的認識和理解還不到位。有的學生對一些基本概念的理解還不夠。4、數學知識的運用不夠靈活。5、基礎知識的掌握還存在不理想的現象。有的學生的基礎知識掌握不理想。如，有的在計算題中出錯，缺少驗算檢查的習慣；有的學生基本的畫圖出現錯誤。四、改進意見1、針對一些學生不能認真仔細審題的問題，在今后的教學中要加強學生認真讀題，仔細審題、理解題意的訓練。2、針對一些學生對數學概念、意義理解不夠的問題，在今后的教學中要引導學生加強對數學基本概念的理解和辨析，幫助學生建立表象。3、在今后的教學中，要注意聯(lián)系現實生活開展數學教學活動，在學生掌握基礎知識后，要加強對學生綜合運用數學知識靈活解決實際問題能力的培養(yǎng)和訓練，培養(yǎng)學生的靈活應用所學數學知識的能力。。4、在今

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