幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃

馬云超

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則

一、什么是游戲環(huán)境從廣義的角度看，游戲環(huán)境是指游戲活動得以實施的一切條件的總和。

游戲環(huán)境包括兩個方面的含義

1、物質環(huán)境2、精神環(huán)境第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則一、什么是游戲環(huán)境

物質環(huán)境指幼兒園內影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育環(huán)境。幼兒園中物質環(huán)境指幼兒們平時生活學習的環(huán)境。包括他們用到的道具玩具。游戲區(qū)角和活動設施等都屬于物質環(huán)境。

精神環(huán)境精神環(huán)境主要是指環(huán)境中的人際關系。幼兒園中的精神環(huán)境主要包括幼兒與教師之間、教師與教師之間、幼兒與幼兒之間以及幼兒園的園風、班風等。物質環(huán)境精神環(huán)境二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則適宜性原則幼兒參與原則開放性原則經濟性原則二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點

自然性趣味性挑戰(zhàn)性變化性第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點門廳集體活動場地分散活動區(qū)種植養(yǎng)殖區(qū)想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些門廳想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些

門廳

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件集體活動場地集體活動場地幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件分散活動區(qū)主要包括以下幾個區(qū)域運動器械區(qū)分散活動區(qū)主要包括以下幾個區(qū)域運動器械區(qū)攀爬區(qū)攀爬區(qū)山坡（山洞）山坡（山洞）玩沙區(qū)玩沙區(qū)玩水區(qū)玩水區(qū)幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件投擲區(qū)投擲區(qū)涂涂畫畫區(qū)和戶外游戲小屋涂涂畫畫區(qū)和戶外游戲小屋種植養(yǎng)殖區(qū)種植養(yǎng)殖區(qū)第三節(jié)幼兒園室內環(huán)境規(guī)劃

一、幼兒園室內區(qū)域的類型常規(guī)區(qū)域特色區(qū)域主題區(qū)域常規(guī)區(qū)域區(qū)主要包含7個區(qū)域，分別是第三節(jié)幼兒園室內環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園室內區(qū)域的類型角色游戲區(qū)角色游戲區(qū)美工區(qū)美工區(qū)建構區(qū)建構區(qū)閱讀區(qū)閱讀區(qū)益智操作區(qū)益智操作區(qū)科學區(qū)科學區(qū)表演區(qū)表演區(qū)幼兒園室內區(qū)域環(huán)境規(guī)劃的要求合理有序的利用空間，充分挖掘空間的實用價值注意區(qū)域規(guī)劃的目的性和計劃性因地制宜地確定區(qū)域的種類和數(shù)量注意區(qū)域材料的投放幼兒園室內區(qū)域環(huán)境規(guī)劃的要求合理有序的利用空間，充分挖掘空間幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃

馬云超

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則

一、什么是游戲環(huán)境從廣義的角度看，游戲環(huán)境是指游戲活動得以實施的一切條件的總和。

游戲環(huán)境包括兩個方面的含義

1、物質環(huán)境2、精神環(huán)境第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則一、什么是游戲環(huán)境

物質環(huán)境指幼兒園內影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育環(huán)境。幼兒園中物質環(huán)境指幼兒們平時生活學習的環(huán)境。包括他們用到的道具玩具。游戲區(qū)角和活動設施等都屬于物質環(huán)境。

精神環(huán)境精神環(huán)境主要是指環(huán)境中的人際關系。幼兒園中的精神環(huán)境主要包括幼兒與教師之間、教師與教師之間、幼兒與幼兒之間以及幼兒園的園風、班風等。物質環(huán)境精神環(huán)境二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則適宜性原則幼兒參與原則開放性原則經濟性原則二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點

自然性趣味性挑戰(zhàn)性變化性第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點門廳集體活動場地分散活動區(qū)種植養(yǎng)殖區(qū)想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些門廳想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些

門廳

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一、幼兒園室內區(qū)域的類型常規(guī)區(qū)域特色區(qū)域主題區(qū)域常規(guī)區(qū)域區(qū)主要包含7個區(qū)域，分別是第三節(jié)幼兒園室內環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園室內區(qū)域的類型角色游戲區(qū)角色游戲區(qū)美工區(qū)美工區(qū)建構區(qū)建構區(qū)閱讀區(qū)閱讀區(qū)