疫情下的線上主題班會(huì)整理課件

疫情下的線上主題班會(huì)疫情下的線上主題班會(huì)擔(dān)當(dāng)——認(rèn)真自律為學(xué)生首要的擔(dān)當(dāng)使命——為中華之崛起而讀書責(zé)任——思考：成為一個(gè)怎樣的人班會(huì)主要內(nèi)容擔(dān)當(dāng)——認(rèn)真自律為學(xué)生首要的擔(dān)當(dāng)使命——為中華之崛起而讀書責(zé)疫情下的線上主題班會(huì)整理課件作家柳青說過：“人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候。”作家柳青說過：“人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人作為疫情在家的你們，正處在朝氣蓬勃的青春之際，老師覺著你們有能力為自己建立一個(gè)良好的生活秩序，千萬不要睡覺睡到自然醒，玩手機(jī)玩到手抽筋，你有能力為自己建立一個(gè)適合的生活秩序。生活需要秩序今天我們就來談一談“責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)”的話題作為疫情在家的你們，正處在朝氣蓬勃的青春之際，老師覺著你們?cè)趯W(xué)習(xí)和娛樂之余，你有沒有進(jìn)行過深思考？人在成長的過程中，除了生理上的發(fā)育，心理也在慢慢的成熟，向自己發(fā)問，與自己的心靈對(duì)話。大到思考一下如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？未來是否能成為一名能“逆行”的精英？小到自己平時(shí)的學(xué)業(yè)中學(xué)習(xí)方法的得失？選擇的利弊？在學(xué)習(xí)和娛樂之余，你有沒有進(jìn)行過深思考？深入地思考能幫助自己更好地發(fā)現(xiàn)自我；老師一直認(rèn)為人的每一次真正意義上的成長都是靠自己來實(shí)現(xiàn)的，都是在持續(xù)不斷的自我發(fā)現(xiàn)、自我探尋中的某一瞬間；如同酸堿中和反應(yīng)后的性質(zhì)突變。請(qǐng)相信真正改變你自己的只有自己！深入地思考能幫助自己更好地發(fā)現(xiàn)自我；請(qǐng)相信真正改變你自己的只我們青少年肩負(fù)偉歷史的重任，把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，振興中華，實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏圖偉業(yè)，這是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命！時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命我們青少年肩負(fù)偉歷史的重任，把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，抗疫一線的90后00后，體現(xiàn)的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，為他們點(diǎn)贊，打call!他們是我們的同齡人，更是我們的榜樣！思考責(zé)任青春無畏YongWangZhiQian思考：你想成為一個(gè)怎樣的人抗疫一線的90后00后，體現(xiàn)的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，為他們點(diǎn)贊，責(zé)哪有什么超級(jí)英雄？只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家！思考

思考：你想成為一個(gè)怎樣的人哪有什么超級(jí)英雄？思考思考：你想成為一個(gè)怎樣的人思考：你想成為一個(gè)怎樣的人哪有什么超級(jí)英雄？只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家！思考：你想成為一個(gè)怎樣的人哪有什么超級(jí)英雄？最美00后他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！夢(mèng)想無謂天生珍貴思考：你想成為一個(gè)怎樣的人思考最美00后夢(mèng)想無謂思考：你想成為一個(gè)怎樣的人思考：你想成為一個(gè)怎樣的人最美00后Nixiwangchengweideren他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最美00后他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！思考：你想成為一個(gè)怎樣的人最美00后Nixiwangc思考：你想成為一個(gè)怎樣的人沒有從天而降的英雄只有挺身而出的凡人思考：你想成為一個(gè)怎樣的人沒有從天而降的英雄·社會(huì)擔(dān)當(dāng)·更加崇尚學(xué)習(xí)思考：你想成為一個(gè)怎樣的人鐘南山李文娟鐘南山：武漢，是能夠過關(guān)的！李文娟：武漢，是能夠過關(guān)的！鐘南山、李蘭娟等；他們：響應(yīng)號(hào)召守規(guī)則；敢挑重任有擔(dān)當(dāng)！學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無數(shù)人無我、無私的付出換來的平安，不應(yīng)被揮霍、辜負(fù)！·社會(huì)擔(dān)當(dāng)·更加崇尚學(xué)習(xí)思考：你想成為一個(gè)怎樣的人鐘南山李文疫情下的線上主題班會(huì)整理課件“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”------習(xí)近平十幾二十年后，這個(gè)世界將是你們的舞臺(tái)，國家藍(lán)圖將由你們描繪，你準(zhǔn)備好了嗎？擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)你準(zhǔn)備好了嗎？“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有孩子，成為一個(gè)獨(dú)立思考、明辨是非的愛國者！孩子，成為一個(gè)尊重生命、敬畏自然的踐行者！孩子，成為一個(gè)本領(lǐng)過硬、勇于逆行的擔(dān)當(dāng)者！擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)01古人的智慧02學(xué)習(xí)的心態(tài)03空杯的心態(tài)孩子，成為一個(gè)獨(dú)立思考、明辨是非的愛國者！孩子，成為一個(gè)尊重?fù)?dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)我的青春我的故事我的青春我的故事，認(rèn)真自律是學(xué)生的首要擔(dān)當(dāng)，我的青春我的故事，認(rèn)真自律是學(xué)生的首要擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)我的青春我的青春我的故事，認(rèn)真自學(xué)會(huì)生活提高自己獨(dú)立生活的能力擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)生活擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)求知提升自己自主學(xué)習(xí)的能力擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)求知擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。身心成長兩不誤，發(fā)展提升再進(jìn)步！明日校園相遇時(shí)，已在生命更高處！擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。身心成長兩不誤，發(fā)展提升再疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！使命：為中華之崛起而讀書讀書一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！使命：為中從大的方面講：作為當(dāng)代的青少年，要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在奮斗中綻放！使命：為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)從大的方面講：作為當(dāng)代的青少年，要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無悔煩惱與成長；所有奔向未來的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂；今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩。使命：為中華之崛起而讀書放飛青春夢(mèng)想疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無悔煩惱與成長；使命：為中““成功者是責(zé)任者失敗者是受害者靜下心來，用心想一想：在今后的一年里，自己想要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)““成功者是責(zé)任者靜下心來，用心想一想：疫情下的線上主題班會(huì)感謝觀看疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)感謝觀看疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分開。漢字一直保持著對(duì)稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國的書法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對(duì)于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生聯(lián)覺現(xiàn)象。一些人用基因來解釋這個(gè)問題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺能力，那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。3.科學(xué)研究指出，聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺能力與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。4.聯(lián)覺現(xiàn)象對(duì)于人類認(rèn)知和意識(shí)行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯(lián)覺現(xiàn)象的研究為找到比喻和語言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)打開了大門。一些針對(duì)聯(lián)覺現(xiàn)象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時(shí)，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達(dá)成共識(shí)：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。6.方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨(dú)立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會(huì)方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。7.社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員因?yàn)樗诼殬I(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。8.語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾·約翰遜說過：“語言是思想的外衣?！背私浑H工具，語言同時(shí)也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下，方言承載著濃郁的地方文化特色，能夠滿足本地區(qū)社會(huì)交際的需要。疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分疫情下的線上主題班會(huì)疫情下的線上主題班會(huì)擔(dān)當(dāng)——認(rèn)真自律為學(xué)生首要的擔(dān)當(dāng)使命——為中華之崛起而讀書責(zé)任——思考：成為一個(gè)怎樣的人班會(huì)主要內(nèi)容擔(dān)當(dāng)——認(rèn)真自律為學(xué)生首要的擔(dān)當(dāng)使命——為中華之崛起而讀書責(zé)疫情下的線上主題班會(huì)整理課件作家柳青說過：“人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候?！弊骷伊嗾f過：“人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人作為疫情在家的你們，正處在朝氣蓬勃的青春之際，老師覺著你們有能力為自己建立一個(gè)良好的生活秩序，千萬不要睡覺睡到自然醒，玩手機(jī)玩到手抽筋，你有能力為自己建立一個(gè)適合的生活秩序。生活需要秩序今天我們就來談一談“責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)”的話題作為疫情在家的你們，正處在朝氣蓬勃的青春之際，老師覺著你們?cè)趯W(xué)習(xí)和娛樂之余，你有沒有進(jìn)行過深思考？人在成長的過程中，除了生理上的發(fā)育，心理也在慢慢的成熟，向自己發(fā)問，與自己的心靈對(duì)話。大到思考一下如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？未來是否能成為一名能“逆行”的精英？小到自己平時(shí)的學(xué)業(yè)中學(xué)習(xí)方法的得失？選擇的利弊？在學(xué)習(xí)和娛樂之余，你有沒有進(jìn)行過深思考？深入地思考能幫助自己更好地發(fā)現(xiàn)自我；老師一直認(rèn)為人的每一次真正意義上的成長都是靠自己來實(shí)現(xiàn)的，都是在持續(xù)不斷的自我發(fā)現(xiàn)、自我探尋中的某一瞬間；如同酸堿中和反應(yīng)后的性質(zhì)突變。請(qǐng)相信真正改變你自己的只有自己！深入地思考能幫助自己更好地發(fā)現(xiàn)自我；請(qǐng)相信真正改變你自己的只我們青少年肩負(fù)偉歷史的重任，把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，振興中華，實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏圖偉業(yè)，這是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命！時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命我們青少年肩負(fù)偉歷史的重任，把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，抗疫一線的90后00后，體現(xiàn)的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，為他們點(diǎn)贊，打call!他們是我們的同齡人，更是我們的榜樣！思考責(zé)任青春無畏YongWangZhiQian思考：你想成為一個(gè)怎樣的人抗疫一線的90后00后，體現(xiàn)的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，為他們點(diǎn)贊，責(zé)哪有什么超級(jí)英雄？只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家！思考

思考：你想成為一個(gè)怎樣的人哪有什么超級(jí)英雄？思考思考：你想成為一個(gè)怎樣的人思考：你想成為一個(gè)怎樣的人哪有什么超級(jí)英雄？只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家！思考：你想成為一個(gè)怎樣的人哪有什么超級(jí)英雄？最美00后他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！夢(mèng)想無謂天生珍貴思考：你想成為一個(gè)怎樣的人思考最美00后夢(mèng)想無謂思考：你想成為一個(gè)怎樣的人思考：你想成為一個(gè)怎樣的人最美00后Nixiwangchengweideren他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最美00后他們用行動(dòng)詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！思考：你想成為一個(gè)怎樣的人最美00后Nixiwangc思考：你想成為一個(gè)怎樣的人沒有從天而降的英雄只有挺身而出的凡人思考：你想成為一個(gè)怎樣的人沒有從天而降的英雄·社會(huì)擔(dān)當(dāng)·更加崇尚學(xué)習(xí)思考：你想成為一個(gè)怎樣的人鐘南山李文娟鐘南山：武漢，是能夠過關(guān)的！李文娟：武漢，是能夠過關(guān)的！鐘南山、李蘭娟等；他們：響應(yīng)號(hào)召守規(guī)則；敢挑重任有擔(dān)當(dāng)！學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無數(shù)人無我、無私的付出換來的平安，不應(yīng)被揮霍、辜負(fù)！·社會(huì)擔(dān)當(dāng)·更加崇尚學(xué)習(xí)思考：你想成為一個(gè)怎樣的人鐘南山李文疫情下的線上主題班會(huì)整理課件“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”------習(xí)近平十幾二十年后，這個(gè)世界將是你們的舞臺(tái)，國家藍(lán)圖將由你們描繪，你準(zhǔn)備好了嗎？擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)你準(zhǔn)備好了嗎？“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有孩子，成為一個(gè)獨(dú)立思考、明辨是非的愛國者！孩子，成為一個(gè)尊重生命、敬畏自然的踐行者！孩子，成為一個(gè)本領(lǐng)過硬、勇于逆行的擔(dān)當(dāng)者！擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)01古人的智慧02學(xué)習(xí)的心態(tài)03空杯的心態(tài)孩子，成為一個(gè)獨(dú)立思考、明辨是非的愛國者！孩子，成為一個(gè)尊重?fù)?dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)我的青春我的故事我的青春我的故事，認(rèn)真自律是學(xué)生的首要擔(dān)當(dāng)，我的青春我的故事，認(rèn)真自律是學(xué)生的首要擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)我的青春我的青春我的故事，認(rèn)真自學(xué)會(huì)生活提高自己獨(dú)立生活的能力擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)生活擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)求知提升自己自主學(xué)習(xí)的能力擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)求知擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。身心成長兩不誤，發(fā)展提升再進(jìn)步！明日校園相遇時(shí)，已在生命更高處！擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。身心成長兩不誤，發(fā)展提升再疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！使命：為中華之崛起而讀書讀書一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！使命：為中從大的方面講：作為當(dāng)代的青少年，要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在奮斗中綻放！使命：為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)從大的方面講：作為當(dāng)代的青少年，要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無悔煩惱與成長；所有奔向未來的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂；今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩。使命：為中華之崛起而讀書放飛青春夢(mèng)想疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無悔煩惱與成長；使命：為中““成功者是責(zé)任者失敗者是受害者靜下心來，用心想一想：在今后的一年里，自己想要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)““成功者是責(zé)任者靜下心來，用心想一想：疫情下的線上主題班會(huì)感謝觀看疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)感謝觀看疫情下的線上主題班會(huì)(共28張PPT)疫情下的線上主1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分開。漢字一直保持著對(duì)稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國的書法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對(duì)于這種能力，人們普