綜合素質(zhì)小學(xué)112模擬預(yù)測試卷

綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷一（120分鐘150分）一、單項選擇題（29258分）在每小或者未選均無分。1．義務(wù)教育的實施，使小學(xué)教育具有了()的特征。綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷一（120分鐘150分）一、單項選擇題（29258分）在每小或者未選均無分。1．義務(wù)教育的實施，使小學(xué)教育具有了()的特征。2．教師不得隨意宣揚學(xué)生缺點、私拆學(xué)生信件等，這是因為學(xué)生享有()。A．身心健康權(quán)B．D．隱私權(quán)權(quán)C．尊嚴(yán)權(quán)3．下列不屬于學(xué)生的受教育權(quán)的是()。A．受完法定教育年限權(quán)C．隱私權(quán)B．學(xué)習(xí)權(quán)D公正評價權(quán)4．學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、(A．)。B．名譽權(quán)和榮譽權(quán)5規(guī)定的少年兒童合法權(quán)(D．公正評價權(quán)的義務(wù)”反映了我國法律所)。A．受教育的權(quán)利C．安全的權(quán)利B．受尊重的權(quán)利D．生存的權(quán)利6．教師張某對學(xué)校給予的處分，根據(jù)相關(guān)法律，他可(C．申請仲裁)。7中長期教育和發(fā)展綱要（2010-2020年》2020年，我國教育劇5規(guī)定的少年兒童合法權(quán)(D．公正評價權(quán)的義務(wù)”反映了我國法律所)。A．受教育的權(quán)利C．安全的權(quán)利B．受尊重的權(quán)利D．生存的權(quán)利6．教師張某對學(xué)校給予的處分，根據(jù)相關(guān)法律，他可(C．申請仲裁)。7中長期教育和發(fā)展綱要（2010-2020年》2020年，我國教育劇(A)。，進入人力B．基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型，進入人力C．基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成創(chuàng)新型育強國行列，進入教D．基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型育強國行列），進入教8．依據(jù)《中民預(yù)防未成年人項中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或法定代表監(jiān)護人取得的學(xué)生行為是(C．不交作業(yè))。B．多日D．談情說愛(A．崇高的職業(yè)道德)素養(yǎng)。B．科學(xué)知識C．過硬的教學(xué)基本功D．教育理論知識)的培養(yǎng)。B．讀寫能力10.素質(zhì)教育的的學(xué)生行為是(C．不交作業(yè))。B．多日D．談情說愛(A．崇高的職業(yè)道德)素養(yǎng)。B．科學(xué)知識C．過硬的教學(xué)基本功D．教育理論知識)的培養(yǎng)。B．讀寫能力10.素質(zhì)教育的C．聽說能力是(()。12.范已經(jīng)從教十余年了，他自認(rèn)上課時直接去上就可以了。這種行為(A．可以，不影響教學(xué)即可)。B．范C．不可以，每位教師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課D．范13.()。14．留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班應(yīng)()，A.關(guān)心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育D．良行為習(xí)慣15.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了()。14．留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班應(yīng)()，A.關(guān)心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育D．良行為習(xí)慣15.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了的()。小學(xué)教師職業(yè)道德的A.熱愛教育事業(yè)C．是()。B．熱愛學(xué)生D．為人師表17.人在遇到的時候，會爆發(fā)出比體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()。A．胰島素B．腎上腺素C．18.我國有著豐富的茶D．甲狀腺素，品茶不僅有益身心健康，還能異，下列名茶中產(chǎn)自的是(B．龍井)。A．碧螺春C．鐵D．六安瓜片19.京劇的花臉?biāo)鶎俚男挟?dāng)是()。A．生20.中國的二十四節(jié)氣最早發(fā)源于黃河流域，古人一直運用C．18.我國有著豐富的茶D．甲狀腺素，品茶不僅有益身心健康，還能異，下列名茶中產(chǎn)自的是(B．龍井)。A．碧螺春C．鐵D．六安瓜片19.京劇的花臉?biāo)鶎俚男挟?dāng)是()。A．生20.中國的二十四節(jié)氣最早發(fā)源于黃河流域，古人一直運用響農(nóng)耕文明的一個重要因素是()。A．氣候條件2()。A黍離》采薇》鹿鳴》氓》2()。B．D．杜甫23.我國第一座投入商業(yè)運營的核電站是()。A．大亞灣核電站B．泰山核電站D．田灣核電站24.()的觀點。B．韓非子D．老子25.斑馬、獼猴、馴鹿生活的自然帶分別是()。熱帶草原、亞熱帶常綠闊葉林、寒帶苔原熱帶草原、熱帶雨林、亞寒帶針葉林C．熱帶荒漠、溫帶落葉闊葉林、極地冰原D．田灣核電站24.()的觀點。B．韓非子D．老子25.斑馬、獼猴、馴鹿生活的自然帶分別是()。熱帶草原、亞熱帶常綠闊葉林、寒帶苔原熱帶草原、熱帶雨林、亞寒帶針葉林C．熱帶荒漠、溫帶落葉闊葉林、極地冰原的菜單項表示(A．復(fù)選選中)。B．單選選中D．有框27．在工作表中，如果雙擊輸入有公式的單元格或先選擇F2鍵，則單元格顯示()。A．公式C．公式和結(jié)果B．公式的結(jié)果D．空白28.()對于南宋相當(dāng)于西游記與()。B．三俠五義漢朝D．水滸傳清朝29.某教研室要選派一些教師參加一個研討會。根(l)如果趙或者錢去，那么孫也應(yīng)該去；(2)負(fù)責(zé)科研的宋必須去；如果錢如果宋(A．錢B．錢C．錢D．孫不能去；去，那么周也應(yīng)該去。)。、孫應(yīng)該去、孫都不應(yīng)該去應(yīng)該去，孫不應(yīng)該去應(yīng)該去，錢不應(yīng)該去31442（本大題共分）30.這說明了教師對學(xué)生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家(l)如果趙或者錢去，那么孫也應(yīng)該去；(2)負(fù)責(zé)科研的宋必須去；如果錢如果宋(A．錢B．錢C．錢D．孫不能去；去，那么周也應(yīng)該去。)。、孫應(yīng)該去、孫都不應(yīng)該去應(yīng)該去，孫不應(yīng)該去應(yīng)該去，錢不應(yīng)該去31442（本大題共分）30.這說明了教師對學(xué)生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的，問題：根據(jù)教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓Α睅煇邸钡恼J(rèn)識。(14分)31．閱讀下面材料，回答問題。10歲兒子小雷（化名）跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨的罵，結(jié)果看到就害怕，不得不轉(zhuǎn)做起小動作，被發(fā)現(xiàn)了。新什么也沒說，只是微笑著輕輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作，就會問題：根據(jù)相關(guān)教育知識，談?wù)勀銓π±邹D(zhuǎn)變的（14是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的，問題：根據(jù)教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓Α睅煇邸钡恼J(rèn)識。(14分)31．閱讀下面材料，回答問題。10歲兒子小雷（化名）跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨的罵，結(jié)果看到就害怕，不得不轉(zhuǎn)做起小動作，被發(fā)現(xiàn)了。新什么也沒說，只是微笑著輕輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作，就會問題：根據(jù)相關(guān)教育知識，談?wù)勀銓π±邹D(zhuǎn)變的（14分）32.閱讀下面材料，回答問題。王清銘假如能透過書窗窺見古人窗前的那輪明月，精明的現(xiàn)代現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠(yuǎn)。都市的燈光旱已把明月擠壓為昏黃的一片，明月照樣從海上升起，但共此時的都市蝸居里，投射過來的只是高樓斑駁的影子。如果有幾片月光擠進霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙，也如受污染的水；汽車笛聲、影視音響、鈴聲，將月光攪得更加渾濁，不留下一小片安靜，來安放一張書立命的地方。門是生活的，窗可以說是天的，都市的天空被高樓割裂了，明月也難以進出喧器都市人讓月光布滿內(nèi)心空間？何況天上的那輪明月，只徘徊錢鐘書先生說：門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。現(xiàn)代都市人進出的是各種各樣的門，卻極少去擁有一框用以心靈眺望的窗子，更無閑人閑讀書的閑情去掬一把透過書窗的月光，洗滌心靈王清銘假如能透過書窗窺見古人窗前的那輪明月，精明的現(xiàn)代現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠(yuǎn)。都市的燈光旱已把明月擠壓為昏黃的一片，明月照樣從海上升起，但共此時的都市蝸居里，投射過來的只是高樓斑駁的影子。如果有幾片月光擠進霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙，也如受污染的水；汽車笛聲、影視音響、鈴聲，將月光攪得更加渾濁，不留下一小片安靜，來安放一張書立命的地方。門是生活的，窗可以說是天的，都市的天空被高樓割裂了，明月也難以進出喧器都市人讓月光布滿內(nèi)心空間？何況天上的那輪明月，只徘徊錢鐘書先生說：門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受?，F(xiàn)代都市人進出的是各種各樣的門，卻極少去擁有一框用以心靈眺望的窗子，更無閑人閑讀書的閑情去掬一把透過書窗的月光，洗滌心靈偶然記下宋代劉子軍的兩句詩：明月不知君已去，夜人已去，淹沒在都市的紅塵中；明月夜深來照的，也不、職位，急功近利的他們懂得用描譜儀鑒定金錢的金黃色的純度，卻無暇顧及書窗上的那輪明月的皎潔銀白。臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星，看不見月和星的都市人咀嚼書事。月窗攙燭影，風(fēng)葉亂琴聲，聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。的明月。乃至消失是現(xiàn)代人淪落的式，讓高樓侵占了心靈的家園。讀書本是一件賞心樂事。歸有光在《項脊軒志》中寫夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。，飄逸的心頭吧。閑讀書、讀閑書、讀書閑，注重的是讀書偶然記下宋代劉子軍的兩句詩：明月不知君已去，夜人已去，淹沒在都市的紅塵中；明月夜深來照的，也不、職位，急功近利的他們懂得用描譜儀鑒定金錢的金黃色的純度，卻無暇顧及書窗上的那輪明月的皎潔銀白。臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星，看不見月和星的都市人咀嚼書事。月窗攙燭影，風(fēng)葉亂琴聲，聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。的明月。乃至消失是現(xiàn)代人淪落的式，讓高樓侵占了心靈的家園。讀書本是一件賞心樂事。歸有光在《項脊軒志》中寫夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。，飄逸的心頭吧。閑讀書、讀閑書、讀書閑，注重的是讀書閑，忘卻虛名浮利，獲得一種周國平先生所說的“豐富的而是讀書時讀出閑情逸致，把知識化為腦中的智慧，滋養(yǎng)書窗上的那輪明月，照古人，亦照令人。燈紅酒綠的繁華并全拒絕棲居的詩問題一（閑，忘卻虛名浮利，獲得一種周國平先生所說的“豐富的而是讀書時讀出閑情逸致，把知識化為腦中的智慧，滋養(yǎng)書窗上的那輪明月，照古人，亦照令人。燈紅酒綠的繁華并全拒絕棲居的詩問題一（4分）二意棲居”？（10分）三、寫作題（本大題1小題，50分）33閱讀下面的材料，根據(jù)夏求寫作。耘就套有收獲我們要不懈努力，最走限度地完善、充實，提高的教育教學(xué)以適應(yīng)的要求。要求用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作立意自定，題目自擬；觀800字。綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷二（120分鐘滿分150分）（292分，共58分）在每小或者未選均無分。1．-個努力，最走限度地完善、充實，提高的教育教學(xué)以適應(yīng)的要求。要求用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作立意自定，題目自擬；觀800字。綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷二（120分鐘滿分150分）（292分，共58分）在每小或者未選均無分。1．-個以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育(A．普及教育)。C．普及教育2．下列不屬于我國對中小學(xué)生的法律三個層次的是()。A．是公民是接受教育的未成年公民3．下列不屬于為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力有()。B設(shè)立幫助基金罰學(xué)生D．學(xué)校體4．進城務(wù)工的張某夫婦超計劃一，今年已滿六歲，了()。A.《中務(wù)教育法》民教師法》民義法》民計劃5．對違法堅持()的原則。是接受教育的未成年公民3．下列不屬于為保證學(xué)生的受教育權(quán)而做的努力有()。B設(shè)立幫助基金罰學(xué)生D．學(xué)校體4．進城務(wù)工的張某夫婦超計劃一，今年已滿六歲，了()。A.《中務(wù)教育法》民教師法》民義法》民計劃5．對違法堅持()的原則。A．教育為主、懲罰為輔C．懲罰為主6中長期教育和發(fā)展])。出我國教育作方針是(A．優(yōu)先發(fā)展、育人、創(chuàng)新、促進公平B．優(yōu)先發(fā)展、因材施教、促進公平、提高質(zhì)量C．優(yōu)先發(fā)展、因材施教、創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量D．優(yōu)先發(fā)展、育人量、創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)7．下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢說法不正確的是()。A．發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要B．教師的職責(zé)發(fā)展是C．教師的職業(yè)責(zé)任是隨著續(xù)性的過程的發(fā)展而不斷變化更新的D．教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化8定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有，而傷亡或者和其他直接責(zé)任()。])。出我國教育作方針是(A．優(yōu)先發(fā)展、育人、創(chuàng)新、促進公平B．優(yōu)先發(fā)展、因材施教、促進公平、提高質(zhì)量C．優(yōu)先發(fā)展、因材施教、創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量D．優(yōu)先發(fā)展、育人量、創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)7．下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢說法不正確的是()。A．發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要B．教師的職責(zé)發(fā)展是C．教師的職業(yè)責(zé)任是隨著續(xù)性的過程的發(fā)展而不斷變化更新的D．教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化8定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有，而傷亡或者和其他直接責(zé)任()。，依法A．民事責(zé)任C．-般責(zé)任B．刑事責(zé)任D．行政責(zé)任()。A．課外活動C．班10.被育思想是(活動)?；疊．教育信息化D．終身教育C．全民教育某教師在教師節(jié)前暗示學(xué)生給其送，其行為()。A．不夠認(rèn)真踏實C．關(guān)心學(xué)生家庭狀況B．不能甘為人梯D．教師職業(yè)道德12.衡量教師是否成情境重要標(biāo)志是()。A．課外活動C．班10.被育思想是(活動)。化B．教育信息化D．終身教育C．全民教育某教師在教師節(jié)前暗示學(xué)生給其送，其行為()。A．不夠認(rèn)真踏實C．關(guān)心學(xué)生家庭狀況B．不能甘為人梯D．教師職業(yè)道德12.衡量教師是否成情境重要標(biāo)志是(的生存適應(yīng)性)。教學(xué)集體的建設(shè)地考慮班13.趙陽不代另外一位組織大家活動。王的行為()。A．關(guān)心集體B．關(guān)愛學(xué)生D．不負(fù)責(zé)任，沒有面向全體幼兒14.王()。A．蘊含著真B．飽含著善D．蘊含著人性15．吳是個比較有個性的，他上的課非常受孩子們邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是吳的同事，你會()。A．不跟吳說，上好課就可以了的形象C．跟吳D．不跟吳說，這是吳的事16．劉生活。這種行為()。A．可以，不影響正常教學(xué)即可B．可以，劉可以在業(yè)余時間做任何事C．可以，培訓(xùn)機構(gòu)聘任劉便謀取私利做A．蘊含著真B．飽含著善D．蘊含著人性15．吳是個比較有個性的，他上的課非常受孩子們邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是吳的同事，你會()。A．不跟吳說，上好課就可以了的形象C．跟吳D．不跟吳說，這是吳的事16．劉生活。這種行為()。A．可以，不影響正常教學(xué)即可B．可以，劉可以在業(yè)余時間做任何事C．可以，培訓(xùn)機構(gòu)聘任劉便謀取私利做，不是利用職務(wù)之D．不可以，劉A.熱帶草原帶C．溫帶草原帶的這種行為了教師職業(yè)道德洲中部和南美洲南部分布著(D．溫帶森林帶)。18.早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。A.《廣陵散》的別名分別是()。C．申城、蓉城、春城20.在中C．魏源()。21.全球氣溫升高和環(huán)境是人類早已深人人心。伯牙所奏琴曲為()。A.《廣陵散》的別名分別是()。C．申城、蓉城、春城20.在中C．魏源()。21.全球氣溫升高和環(huán)境是人類造成環(huán)境的多種中，難以人為改變的是()。A．高消費、高浪費、大排放的生活方式B．對、能源的掠奪性開采C．生產(chǎn)工藝水平低D．自然的有限承載力22.農(nóng)歷正月十五是我間影響最為廣泛的一個傳統(tǒng)節(jié)日，可能是()。始于東漢明帝時期，據(jù)說源于某種A.C．天主教B．道教D．教23.下列地區(qū)中，土地利用類型不是以耕地為主的是()。A．C．珠盆地B．內(nèi)高原D．松嫩平原角洲24.以下說法不正確的是(A．顧拜旦被譽為“現(xiàn)代)。之父”B．鄧稼先被稱為我國的“兩彈元勛”C．林則徐是D．關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭家”、湯顯祖并稱為“元曲四大2，可能是()。始于東漢明帝時期，據(jù)說源于某種A.C．天主教B．道教D．教23.下列地區(qū)中，土地利用類型不是以耕地為主的是()。A．C．珠盆地B．內(nèi)高原D．松嫩平原角洲24.以下說法不正確的是(A．顧拜旦被譽為“現(xiàn)代)。之父”B．鄧稼先被稱為我國的“兩彈元勛”C．林則徐是D．關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭家”、湯顯祖并稱為“元曲四大2()。2()。A.丟失B．再開機可以恢復(fù)D．再開機可繼續(xù)使用C．會丟失)。．DOC．GIFB．FDDOT28．小說：詩歌：文學(xué)相當(dāng)于(A．繪畫：國畫：水彩畫言)。B．語：漢語：語C．音高：音色：音樂售D．銷售：銷售：銷29.．DOC．GIFB．FDDOT28．小說：詩歌：文學(xué)相當(dāng)于(A．繪畫：國畫：水彩畫言)。B．語：漢語：語C．音高：音色：音樂售D．銷售：銷售：銷29.上述議論假設(shè)了以下()斷定。A．許多被稱為教師的人缺乏收入的多少可以衡量一項職業(yè)受收入偏低使教師不能敬業(yè)樂業(yè)一個人不能稱之為作家，除非寫作是其主要的收入來源。教師的情況也一樣二、材料分析題（31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。王鋒是轉(zhuǎn)校生，學(xué)習(xí)成績中下，現(xiàn)在上四年級。他從開，遲到時間倒也不長，但總是要三。馬發(fā)現(xiàn)這，轉(zhuǎn)學(xué)前，他從小學(xué)二年級就開始經(jīng)常了。聽了此話，馬豁然開朗，微笑著對他說“原來已經(jīng)有那么長的歷史了，錯怪你了，看來我先允許你一次，滿足一下的習(xí)慣，你看怎么樣？能夠？”他覺得馬很諒馬，王峰慢慢地把的習(xí)慣克服了，現(xiàn)在他已經(jīng)少了。問題：結(jié)合相關(guān)教育理念，分析馬（14分）31．閱讀下面材料，回答問題。開學(xué)，陳發(fā)現(xiàn)王平同學(xué)有許多毛病。陳找他談話說：“你有缺點，但你也有不點，可能你找到的一些長處，不然平很不好意思地找到陳，，轉(zhuǎn)學(xué)前，他從小學(xué)二年級就開始經(jīng)常了。聽了此話，馬豁然開朗，微笑著對他說“原來已經(jīng)有那么長的歷史了，錯怪你了，看來我先允許你一次，滿足一下的習(xí)慣，你看怎么樣？能夠？”他覺得馬很諒馬，王峰慢慢地把的習(xí)慣克服了，現(xiàn)在他已經(jīng)少了。問題：結(jié)合相關(guān)教育理念，分析馬（14分）31．閱讀下面材料，回答問題。開學(xué)，陳發(fā)現(xiàn)王平同學(xué)有許多毛病。陳找他談話說：“你有缺點，但你也有不點，可能你找到的一些長處，不然平很不好意思地找到陳，9不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)知識，需要有聽了的話，王平高興農(nóng)臉上露出了微笑。的看法（14分）32.閱讀下面材料，回答問題。老屋李漢榮老屋已經(jīng)很老了。它確切的已不可考，至少已有一候，遙遠(yuǎn)的皇宮里還住著君臨天下的，文武百官們的，萬歲萬萬歲之外的窮鄉(xiāng)僻壤的一．9不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)知識，需要有聽了的話，王平高興農(nóng)臉上露出了微笑。的看法（14分）32.閱讀下面材料，回答問題。老屋李漢榮老屋已經(jīng)很老了。它確切的已不可考，至少已有一候，遙遠(yuǎn)的皇宮里還住著君臨天下的，文武百官們的，萬歲萬萬歲之外的窮鄉(xiāng)僻壤的一．燃鞭，舉行重修祖宅的奠基儀式。坐北朝南，負(fù)陰拖陽，先生根據(jù)的智：，感受一，，還有一種j都-的舌頭，又很快地收I。哦，土地的節(jié)日，j燃鞭，舉行重修祖宅的奠基儀式。坐北朝南，負(fù)陰拖陽，先生根據(jù)的智：，感受一，，還有一種j都-的舌頭，又很快地收I。哦，土地的節(jié)日，j勢和動作里。起……她們以一代代青春延續(xù)了一個古老的血脈潮音？勢和動作里。起……她們以一代代青春延續(xù)了一個古老的血脈潮音？一輪落日。暮色籠罩了四野，暮色灌滿了老屋。（選自《讀者》200624一輪落日。暮色籠罩了四野，暮色灌滿了老屋。（選自《讀者》200624期）問題一1（4分）二(10分)三、寫作題（本大題1小題，50分）33閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，學(xué)數(shù)學(xué)是一種。當(dāng)前，中國(10分)三、寫作題（本大題1小題，50分）33閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，學(xué)數(shù)學(xué)是一種。當(dāng)前，中國學(xué)生的身心，可能地激發(fā)起學(xué)生時讀。要求一用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作．立意自定，題目自擬，800字。綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷三（120分鐘150分）一、單項選擇題（292581．我國實施義務(wù)教育的主要法律保證是()。A2綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷三（120分鐘150分）一、單項選擇題（292581．我國實施義務(wù)教育的主要法律保證是()。A2．實施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是()。C．基礎(chǔ)設(shè)施和師資B．辦學(xué)經(jīng)費和師資D．經(jīng)費和設(shè)施3提高全民教育法》的的素質(zhì)，()。A．保護學(xué)生權(quán)益精神文明建設(shè)B．保護教師權(quán)益物質(zhì)文明和4．學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對學(xué)生進行教育教學(xué)活動，這了學(xué)生(A．安全)的權(quán)利。B．受教育5．根據(jù)《D．生存中長期教育綱要(2010-2020和發(fā)展年)是()。會，進入人力強國B．實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C．堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D．構(gòu)建體系完備的終身教育6．實施義務(wù)教育，不收()。A．學(xué)費C．學(xué)費、雜費5．根據(jù)《D．生存中長期教育綱要(2010-2020和發(fā)展年)是()。會，進入人力強國B．實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C．堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D．構(gòu)建體系完備的終身教育6．實施義務(wù)教育，不收()。A．學(xué)費C．學(xué)費、雜費B．雜費D．任何費用7．下列不屬于教育行政A理條例》()。事故處辦法》條例》8．為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級、教育行()。A．為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)和練習(xí)輔導(dǎo)，從中收取回扣B．提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備C．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他法權(quán)益的行為學(xué)生合D．對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓9．下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是()。A．愛崗敬業(yè)C．一定的研究能力B．正確的教育觀D．豐富的教育理論知識10.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。A．言行一致A．為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)和練習(xí)輔導(dǎo)，從中收取回扣B．提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備C．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他法權(quán)益的行為學(xué)生合D．對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓9．下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是()。A．愛崗敬業(yè)C．一定的研究能力B．正確的教育觀D．豐富的教育理論知識10.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。A．言行一致ll.某市教委在教師中隨機，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%體會到10%!這說明()。A．教師還沒有掌握高超的與表達技巧B．教師尚不具有崇高的道德境界C．教師缺乏信心12．吳覺得已經(jīng)教了十幾年書了，不用學(xué)什么多()。教學(xué)。你認(rèn)為吳A．對，多教學(xué)不能B．不對．教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí)，有利于升職C．不對，教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念D．對，吳用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式，不必用多13.殷特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課程，還潛心研究教學(xué)法。了殷()。生究C．關(guān)愛學(xué)生D．志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻同仁，拒絕接受學(xué)生家長的，并表示會對學(xué)生一視因是否送禮而偏袒哪位學(xué)生。這體現(xiàn)了王()。公正對待學(xué)生C．甘為人梯，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟學(xué)生嚴(yán)慈相濟D．認(rèn)真踏實，對15.萬，你會()。教學(xué)。你認(rèn)為吳A．對，多教學(xué)不能B．不對．教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí)，有利于升職C．不對，教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念D．對，吳用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式，不必用多13.殷特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課程，還潛心研究教學(xué)法。了殷()。生究C．關(guān)愛學(xué)生D．志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻同仁，拒絕接受學(xué)生家長的，并表示會對學(xué)生一視因是否送禮而偏袒哪位學(xué)生。這體現(xiàn)了王()。公正對待學(xué)生C．甘為人梯，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟學(xué)生嚴(yán)慈相濟D．認(rèn)真踏實，對15.萬，你會()。，如果你是萬A．特別注意的情緒，向小夏及其母親道歉C．不理會，因為情緒不好可能會與她吵起來D．在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學(xué)習(xí)16.(C．長期性、間接性)。)朝。1(A．周18.我國教育近代化之先河開啟于C．不理會，因為情緒不好可能會與她吵起來D．在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學(xué)習(xí)16.(C．長期性、間接性)。)朝。1(A．周18.我國教育近代化之先河開啟于()。A．洋務(wù)運動時期B．戊戌變法時期C．辛亥時期D．南京臨時時期19.關(guān)于水稻，下列說法正確的是()。水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物50年代研制出世界首例雜交水稻《詩經(jīng)》的“彼黍離離，彼稷之苗”一句中提到了水稻D．袁隆平的研究小組在海南島找到的野稻對雜交水稻培育意義20.貨幣政策是調(diào)控宏觀的基本()。A．緊縮性貨幣政策B．?dāng)U張性貨幣政策D．積極貨幣政策21.青藏高原有“世界屋脊”之稱，它的形成是由()兩個A．板塊和太平洋板塊B．板塊和歐亞板塊22．我國確的是()，A．所在省份兩兩接壤C．均地處黃土高原B．所在省份都有黃河流過D．所處緯度大致相當(dāng)23.下列依次與族、是()。酥油茶、徽子、青稞酒、馕、薩其馬馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙那達慕大會、開齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)DD．積極貨幣政策21.青藏高原有“世界屋脊”之稱，它的形成是由()兩個A．板塊和太平洋板塊B．板塊和歐亞板塊22．我國確的是()，A．所在省份兩兩接壤C．均地處黃土高原B．所在省份都有黃河流過D．所處緯度大致相當(dāng)23.下列依次與族、是()。酥油茶、徽子、青稞酒、馕、薩其馬馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙那達慕大會、開齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)D的24．下列歷史按時間先后排序正確的是()。A．自由貿(mào)易區(qū)建立一世界貿(mào)易組織建立一亞太經(jīng)成立”號飛船進入太空C．哥白尼“日心說”一舍勒“燃素說”一愛因斯坦“相D．巴黎圣母院建成一羅馬大角斗場建成一白金漢宮建成一泰姬陵建成()。為度量外，還增加了字符為度量，可通過(的選取。)顯C．哥白尼“日心說”一舍勒“燃素說”一愛因斯坦“相D．巴黎圣母院建成一羅馬大角斗場建成一白金漢宮建成一泰姬陵建成()。為度量外，還增加了字符為度量，可通過(的選取。)顯示的框中的有關(guān)復(fù)選框來進行度量“工具”菜單中“選項”命令的“常規(guī)”“工具”菜單中“選項”命令的“編輯D“標(biāo)尺”()。A．對頁邊距無影響C．對段落格式無影響B(tài)．對文檔任何格式無影響D．對字符格式無影響28.()對于漢語相當(dāng)于漢字對于()。29.，全班同學(xué)的考，但班長的成績是優(yōu)秀。從上述()。班長采取不正當(dāng)?shù)娜喽鄶?shù)人沒有全班沒有人在承諾書上簽字二、材料分析題（31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。。蘇發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇29.，全班同學(xué)的考，但班長的成績是優(yōu)秀。從上述()。班長采取不正當(dāng)?shù)娜喽鄶?shù)人沒有全班沒有人在承諾書上簽字二、材料分析題（31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。。蘇發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇很自然地從討論小樹的成長入手，和他探生問的教育行（14分）閱讀下面材料，回答問題。濤濤特別淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還課上說話、做鬼臉，被班發(fā)現(xiàn)了。班非常生氣，回家把家長找來，什么時候你面站著。這時，正好校長路過，問清了后，把濤濤送室。事后，校長把濤濤白班找去，提出了批評。問題；結(jié)合相關(guān)教育，對該案例進行分析。(14分)32.閱讀下面材料，回答問題。胡同里的孩子很多很多年以前，我是一個胡同里的孩子。我住的那個院子曾經(jīng)是一個閱讀下面材料，回答問題。濤濤特別淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還課上說話、做鬼臉，被班發(fā)現(xiàn)了。班非常生氣，回家把家長找來，什么時候你面站著。這時，正好校長路過，問清了后，把濤濤送室。事后，校長把濤濤白班找去，提出了批評。問題；結(jié)合相關(guān)教育，對該案例進行分析。(14分)32.閱讀下面材料，回答問題。胡同里的孩子很多很多年以前，我是一個胡同里的孩子。我住的那個院子曾經(jīng)是一個通向哪里，我就從來沒有深入到最里面去。所以頭一北京大雜院，四處是養(yǎng)魚養(yǎng)鳥養(yǎng)貓的，人們歡喜，人的棗時，就有說不出的滿足感。為了上樹盡了辦法，我一層灰色的屋頂，大人們都在腳下，鄰居正在罵罵咧的奶奶又在給通向哪里，我就從來沒有深入到最里面去。所以頭一北京大雜院，四處是養(yǎng)魚養(yǎng)鳥養(yǎng)貓的，人們歡喜，人的棗時，就有說不出的滿足感。為了上樹盡了辦法，我一層灰色的屋頂，大人們都在腳下，鄰居正在罵罵咧的奶奶又在給喝。要是黨大官坐在房頂上，他家的仆人哪還敢偷懶。這是一片全新的世界，我喜歡在夏日的午后沉浸其中，躺在傾斜的屋脊下面，老樹的遮住部分晃眼的日光，剩下的幾縷透過妙的音樂，我伸手就能夠到老樹的枝條，折一根銜在面總會無聊，友，。前些日的那個永遠(yuǎn)自由自在生活在樹上再不肯接觸地面的男爵，17世紀(jì)的知喝。要是黨大官坐在房頂上，他家的仆人哪還敢偷懶。這是一片全新的世界，我喜歡在夏日的午后沉浸其中，躺在傾斜的屋脊下面，老樹的遮住部分晃眼的日光，剩下的幾縷透過妙的音樂，我伸手就能夠到老樹的枝條，折一根銜在面總會無聊，友，。前些日的那個永遠(yuǎn)自由自在生活在樹上再不肯接觸地面的男爵，17世紀(jì)的知病根。8年過去了，我們早已搬出了那里而住進了水泥森林。年后，也許再有胡同和病根。8年過去了，我們早已搬出了那里而住進了水泥森林。年后，也許再有胡同和[注]卡爾維諾：20世紀(jì)意大利著名作家。他的小說《樹17世紀(jì)意大利的父親發(fā)生50多年的樹棲生活。問題（一：文中說“這是一片全新的世界，從此我愛上了有哪些？（4分）了屋頂”的二17世紀(jì)意大利的父親發(fā)生50多年的樹棲生活。問題（一：文中說“這是一片全新的世界，從此我愛上了有哪些？（4分）了屋頂”的二院了，也就再有老北京三..閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”“師也者,教之以事而喻諸德也”析具體，條理800字。綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷四（ 時間120分鐘 150分）一、單項選擇題（29258分）在每t題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求，錯選、多選或者未選±無分。(A．教育教學(xué)權(quán)B．評定學(xué)生權(quán))。D．按時獲取的權(quán)利2．教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的(定的。)A．身心健康權(quán)B．D析具體，條理800字。綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷四（ 時間120分鐘 150分）一、單項選擇題（29258分）在每t題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求，錯選、多選或者未選±無分。(A．教育教學(xué)權(quán)B．評定學(xué)生權(quán))。D．按時獲取的權(quán)利2．教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的(定的。)A．身心健康權(quán)B．D．隱私權(quán)權(quán)C．尊嚴(yán)權(quán)3．教師不得對學(xué)生進行謾罵、體罰或其他 學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的()決定創(chuàng)A．身心健康權(quán)B．D．隱私權(quán)權(quán)C．尊嚴(yán)權(quán)A．專業(yè)教育(B．中等教育)。5．堅持以人、全面實施素質(zhì)教育是教育發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針要求，重點是()。問題解決問題的實踐能力)年義務(wù)教育制度。C．著力提高學(xué)生服務(wù)服務(wù)的D．著力提高掌生勇于探索的創(chuàng)新精神和6．我國《義務(wù)教育定， B．十D．十二C．十一7．課間休息時，張在教室吸煙，張某的行為()。C．不正確，了《中了《中民民教師法》未成年人保》民、教育行政部門有關(guān)部門學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)的說法不正確的一項是( )。A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B．提供必需的、資料及其他教育教學(xué)用品C．對教師在教育教學(xué)，科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他學(xué)生合法權(quán)益的行為9．教師最基本的權(quán)利是(C．科研活動權(quán))。10.終身教育是()。B．中世紀(jì)教育的特點D．現(xiàn)代教育的特點1.C．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新()。12.馮在家訪時堅持“四多四少”的原則，即“多一患性，少一點隨意性，多一點的做法()。不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長不可行，雖重情感交流但回避了問題C．可行，體現(xiàn)了他注重策略，尊重家長D．可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求，家長至上C．不正確，了《中了《中民民教師法》未成年人保》民、教育行政部門有關(guān)部門學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)的說法不正確的一項是( )。A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B．提供必需的、資料及其他教育教學(xué)用品C．對教師在教育教學(xué)，科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他學(xué)生合法權(quán)益的行為9．教師最基本的權(quán)利是(C．科研活動權(quán))。10.終身教育是()。B．中世紀(jì)教育的特點D．現(xiàn)代教育的特點1.C．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新()。12.馮在家訪時堅持“四多四少”的原則，即“多一患性，少一點隨意性，多一點的做法()。不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長不可行，雖重情感交流但回避了問題C．可行，體現(xiàn)了他注重策略，尊重家長D．可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求，家長至上13.在教研會上，宋和夏)。因為一件事情爭執(zhí)得面紅耳赤，差點打起來，如果你是會議，你會(對問題的看法C．支持宋，因為的觀點和宋晾在一邊的一樣D．趕緊拉架，把其他14.范非常負(fù)責(zé)，常?？嗫谄判牡亟逃宦犜挼膶W(xué)生，言辭間常會諷刺、挖苦學(xué)生。范的行為()。A．可以，這是范認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)B．可以，范是為了學(xué)生好C．不可以，諷刺、挖苦學(xué)生通常效果不好，可以選擇讓學(xué)生站著上課等措施D．不可以，這種行為了教師職業(yè)道德15.A．出于私情之愛B．對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛)。、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重16.張麗莉58日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。(A．終身學(xué)習(xí)，愛國C．因材施教，為人師表)。訓(xùn)的史書是(A.《春秋》興衰，系生民休戚”為著作主旨，立志為)。者提供歷史經(jīng)驗與教18.明朝科舉規(guī)定只能在四書五經(jīng)中命題。五經(jīng)是指()。A.16.張麗莉58日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。(A．終身學(xué)習(xí)，愛國C．因材施教，為人師表)。訓(xùn)的史書是(A.《春秋》興衰，系生民休戚”為著作主旨，立志為)。者提供歷史經(jīng)驗與教18.明朝科舉規(guī)定只能在四書五經(jīng)中命題。五經(jīng)是指()。A.>19.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了( )發(fā)出了這樣的感慨。C．華山20.從姓氏的演變看，下列姓氏中最古老的應(yīng)是( )。C．元B．姬21．赤道地區(qū)全年的降雨主要是()。C．地形兩下面詩詞搭配正確的是( )。-《春夜喜雨》李白-《曉出凈慈寺送林子方》楊C．不是花中偏愛菊，此花開盡更無花-《菊花》陶淵明D．洛陽親友如相問，～片冰心在玉壺-《涼州詞》王昌齡A．顧愷之的《女史箴圖》是()。D．吳道子的《送子圖》24.歷史上，金屬工具可以成為地位和()。A.原始后期B．商周時期D．秦漢時期C．戰(zhàn)國時期25.與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”的是()。BD.《子夜歌》26.下列關(guān)于PowerPoint的表述正確的是(C．無法在瀏覽器中瀏覽PowerPoint文件)。PowerPoint軟件的計算機上安裝后可以演示文稿式“VERAGE(B3：A15單元格中的數(shù)據(jù)為()。A．21C．3B．#NAME?D．3.5(A式“VERAGE(B3：A15單元格中的數(shù)據(jù)為()。A．21C．3B．#NAME?D．3.5(A．彌漫：包圍B．收集：贏得C．尋找：發(fā)現(xiàn))?！叭说恼J(rèn)識能力是無限的，張某是人，因此，張某的認(rèn)識能力是無限的。以下(B．人貴有自知之明，你沒有自知之明，因此你不是人)C．D．作用，我不是 ，所以我不應(yīng)起作用務(wù)務(wù)，我是，所以，我應(yīng)為二、材料分析題（本大題共31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。時還 、，甚至幾次為了搶球和爭奪場地，與別班同學(xué)發(fā)生。這一問（14分）31．閱讀下面材料，回答問題。能力。某小學(xué)一名張姓四年級學(xué)生，在被班趕出學(xué)校后，喝在自門口。70元錢交到學(xué)校，j將所有的學(xué)生都趕出課堂去向家長要錢，等交齊錢后學(xué)校再開課。年僅11歲的張者在內(nèi)的4位教師趕回家，并說不交錢就上學(xué)，在其父母當(dāng)天不在；問題：結(jié)合相關(guān)教育（14分）32.閱讀下面材料，回答問題?！菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來……放了包裹被臥，就坐下生些焰來。屋后有一堆柴炭，拿幾來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林得緊。中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑j(luò)店里。j1買了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒。包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把j門，仍舊迎著朔風(fēng)回來?？茨窃傺旱沽恕瓎栴}（一）（4分）問題（二）這幾段文字多次描寫朔（北）風(fēng)和大雪，除渲染環(huán)境氛圍外，還有哪兩方面的作用？(10分)中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑j(luò)店里。j1買了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒。包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把j門，仍舊迎著朔風(fēng)回來?？茨窃傺旱沽恕瓎栴}（一）（4分）問題（二）這幾段文字多次描寫朔（北）風(fēng)和大雪，除渲染環(huán)境氛圍外，還有哪兩方面的作用？(10分)三、寫作題（本大題l小題，50分）“知識改變命運”是1發(fā)展、進步、富強以廈人類清楚，語言流暢，不少區(qū)縣）綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷五（時間120分鐘 150分）一、單項選擇題（29258分）在：題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求，錯選、多選或者未j無分。1．我國現(xiàn)行法律對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種()。2．個別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、 的行為了學(xué)生的A．公正評價權(quán))的教育。C．尊嚴(yán)權(quán)(C．情感發(fā)展4．下列不屬于我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有的合法權(quán)利有A．權(quán)B．D．尊嚴(yán)權(quán)權(quán)C．受教育權(quán)身5綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷五（時間120分鐘 150分）一、單項選擇題（29258分）在：題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求，錯選、多選或者未j無分。1．我國現(xiàn)行法律對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種()。2．個別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、 的行為了學(xué)生的A．公正評價權(quán))的教育。C．尊嚴(yán)權(quán)(C．情感發(fā)展4．下列不屬于我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有的合法權(quán)利有A．權(quán)B．D．尊嚴(yán)權(quán)權(quán)C．受教育權(quán)身5．中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的是()。C．人身權(quán)B．名譽權(quán)6根據(jù)各少數(shù)的特點和需要，幫助各少數(shù)地區(qū)扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)(C．公益性)原則。7．當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了()B．依法執(zhí)教的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德由()承擔(dān)責(zé)任。A．司機負(fù)責(zé)C．司機和學(xué)校共同負(fù)責(zé)B．學(xué)校負(fù)責(zé)D．司機和王某共同負(fù)責(zé)9．師德的是()。B．提高修養(yǎng)D．提高業(yè)務(wù)水平10該()。A．放棄對家長配合工作的期望B．督促家長，讓家長成為的“助教”C．尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑這些家長的恥笑。如果你是小李的同事，你會()。A．這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他B．當(dāng)連話都說不利落，說明小李不適合做C．告訴小李也曾有過同樣的情況，并把的經(jīng)驗告訴他D．在小李結(jié)巴時，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行12.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆砑業(yè)(業(yè)道德。)職C．為人師表13.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗的愛吻有關(guān)，這說明()。A．榜樣作用B．心理健康功能C．14.朱作用作用依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對 教育行為的選擇和調(diào)節(jié)體現(xiàn)了他()的品質(zhì)。C．內(nèi)省B．自律15.小強肚子不舒服，在課堂上吐了一地，李立即將他送往衛(wèi)生室，室后還清掃嘔()。，A．熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)C．因材施教，為人師表的恥笑。如果你是小李的同事，你會()。A．這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他B．當(dāng)連話都說不利落，說明小李不適合做C．告訴小李也曾有過同樣的情況，并把的經(jīng)驗告訴他D．在小李結(jié)巴時，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行12.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆砑業(yè)(業(yè)道德。)職C．為人師表13.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗的愛吻有關(guān)，這說明()。A．榜樣作用B．心理健康功能C．14.朱作用作用依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對 教育行為的選擇和調(diào)節(jié)體現(xiàn)了他()的品質(zhì)。C．內(nèi)省B．自律15.小強肚子不舒服，在課堂上吐了一地，李立即將他送往衛(wèi)生室，室后還清掃嘔()。，A．熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)C．因材施教，為人師表職業(yè)具有(C．真實性)。B．律己性D．平凡性和精神的高尚性17.在海外往往被稱為“為“CHI，音即“秦，意為瓷器。這主要說明了( )A．華僑保留了中國古代傳統(tǒng)C．中國古代文明的博大精深18.()的。A．李白C．李商隱B．杜甫D．李清照19.()。A．備、操C．備、孟德B．玄德、操D．玄德、盂德20.世界上最大的區(qū)域性貿(mào)易是()。A．歐洲(UN)B．世界貿(mào)易組織(WTO)C．石油輸出國組織OPEC)(ASEAN)先秦C．禮22.“(B．御()。)。C.B23·王A．中國古代帝王的冊封活動也有些到泰山封禪“封禪”是指( )。B．中國古代帝王為祭拜天地而舉行的活動C．封禪一定要在泰山進行中D．中國古代為祭祀祖先而舉行的儀式()。A．塞上空自許，鏡中衰鬢已先斑25.(ASEAN)先秦C．禮22.“(B．御()。)。C.B23·王A．中國古代帝王的冊封活動也有些到泰山封禪“封禪”是指( )。B．中國古代帝王為祭拜天地而舉行的活動C．封禪一定要在泰山進行中D．中國古代為祭祀祖先而舉行的儀式()。A．塞上空自許，鏡中衰鬢已先斑25.我國水能最豐富的兩條河流是()。B．長江、雅魯藏布江D．長江、松花江26Word中，以下對表格操作的敘述，錯誤的是()。B．表格的每一行中各單元格的寬度可以不同D．表格的表頭單元格可以繪制斜線C7B5B6C7中應(yīng)輸入公式()。C．B5+B6B．=B5：B6D．以上都錯28.()對于畫報相當(dāng)于文具對于()。B．裝訂、球鞋D．油畫、作業(yè)本29.夏燕、賈樞和鄭薇三個同學(xué)一起去旅游。為了照相方便，每個人拿的是同學(xué)的相機，背的()為真。A．賈樞拿的是鄭薇的相機C．鄭薇背著夏燕的包B．鄭薇拿的是賈樞的相機D．賈樞背著鄭薇的包二、材料分析題（本大題共31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。李看了理論并要求將高某找回。李問題（一的哪些做法不正確？試述你的所依據(jù)的（4分）問題（二的解釋是否正確？為什么？（10分）31.閱讀下面材料，回答問題。報告明確指出：教育是中華振興和進步的基石。要堅持教育優(yōu)先現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智建設(shè)者和人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合，。問題：結(jié)合教育教學(xué)實際，談?wù)勀銓K身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。(14分)32.閱讀下面材料，回答問題。張栓固遠(yuǎn)離。這向往已久的老的庭院， 過青石牌坊，走過石受著那種心靈陽光的沐問題（一的哪些做法不正確？試述你的所依據(jù)的（4分）問題（二的解釋是否正確？為什么？（10分）31.閱讀下面材料，回答問題。報告明確指出：教育是中華振興和進步的基石。要堅持教育優(yōu)先現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智建設(shè)者和人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合，。問題：結(jié)合教育教學(xué)實際，談?wù)勀銓K身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。(14分)32.閱讀下面材料，回答問題。張栓固遠(yuǎn)離。這向往已久的老的庭院， 過青石牌坊，走過石受著那種心靈陽光的沐渺小。的貧乏和尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是 時空的，不是一代帝王，幾個所能包含了的；反而，它卻包含了一切帝王和。參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠(yuǎn)噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒.展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由地停步，細(xì)細(xì)地品讀這，品讀這風(fēng)雨留下的無盡滄桑。我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的的歷史，那般的渾厚，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀(jì)念，其實，何止是紀(jì)念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，宮殿，每每都要立碑紀(jì)念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的呢？的平民來到這里，是要沾上的味道，也就是說每一個人都希望成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人所接受?？鬃舆@位儒的祖先，在他生前，并不那么富有，并不那么輝煊；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。200672006425日《問題（一？（4分））問題（二尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是 時空的，不是一代帝王，幾個所能包含了的；反而，它卻包含了一切帝王和。參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏祝粷M身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠(yuǎn)噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒.展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由地停步，細(xì)細(xì)地品讀這，品讀這風(fēng)雨留下的無盡滄桑。我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的的歷史，那般的渾厚，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀(jì)念，其實，何止是紀(jì)念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，宮殿，每每都要立碑紀(jì)念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的呢？的平民來到這里，是要沾上的味道，也就是說每一個人都希望成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人所接受。孔子這位儒的祖先，在他生前，并不那么富有，并不那么輝煊；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。200672006425日《問題（一？（4分））問題（二卻永遠(yuǎn)噴吐出青春的翠綠”這句話意在贊頌什么？（10分·綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷六（120分鐘150分）一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分選、多選或者均無分。1民定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育()。A．全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B．全面進行教育，全面發(fā)展職業(yè)教育C．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D．全面發(fā)展，面向全體2．下列說法正確的是()。義務(wù)教育在中國得到全面普及終身教育主要指成人教育中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D．現(xiàn)代學(xué)制重在縮短義務(wù)教育年限實行教師資格制度”()。民4．學(xué)校事故作為一種行為，下列不屬于其基本特征的是()選、多選或者均無分。1民定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育()。A．全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B．全面進行教育，全面發(fā)展職業(yè)教育C．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D．全面發(fā)展，面向全體2．下列說法正確的是()。義務(wù)教育在中國得到全面普及終身教育主要指成人教育中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D．現(xiàn)代學(xué)制重在縮短義務(wù)教育年限實行教師資格制度”()。民4．學(xué)校事故作為一種行為，下列不屬于其基本特征的是()。C．D．行為的行為的對象是學(xué)生的各利5．某縣要修水電站。縣下件要求每個公職都要參加電站。某鎮(zhèn)小學(xué)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前。從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的款。對此，下列說法錯誤的是(A．校長辦事積極果斷，工作能力強)。B．C．D．了教職工的獲取勞動權(quán)了要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定了教職工的個人權(quán)地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊崗位補助C．艱苦貧困地區(qū)補助B．生活補助D．特殊奉獻補助7．A第一部教育法律是()。民學(xué)位條例》.B.<中民教育法》民教師法》民義務(wù)教育法》8．顏某多次對學(xué)生園學(xué)生以膠帶封嘴、倒插桶等方式進行，其行為了()。民學(xué)位條例》民民5．某縣要修水電站?？h下件要求每個公職都要參加電站。某鎮(zhèn)小學(xué)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前。從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的款。對此，下列說法錯誤的是(A．校長辦事積極果斷，工作能力強)。B．C．D．了教職工的獲取勞動權(quán)了要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定了教職工的個人權(quán)地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊崗位補助C．艱苦貧困地區(qū)補助B．生活補助D．特殊奉獻補助7．A第一部教育法律是()。民學(xué)位條例》.B.<中民教育法》民教師法》民義務(wù)教育法》8．顏某多次對學(xué)生園學(xué)生以膠帶封嘴、倒插桶等方式進行，其行為了()。民學(xué)位條例》民民未成年人?！访窳x務(wù)教育法》9．教師的、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡了教師職業(yè)的(A.示范者)。D．研究者10.在古代的()。A．道德形象B．D．形象C．形象形象II.關(guān)于教師()師9．教師的、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡了教師職業(yè)的(A.示范者)。D．研究者10.在古代的()。A．道德形象B．D．形象C．形象形象II.關(guān)于教師()師A．加涅C．班杜拉教師要關(guān)注(A.優(yōu)秀學(xué)生C．每一位學(xué)生B．布魯納D．烏申斯基B．單親家庭學(xué)坐D．智障學(xué)生13.李當(dāng)?shù)囊豁検?)。A．馬上制止，讓兩位學(xué)生到教師辦公室解決C．批評訓(xùn)斥學(xué)生D．了解，并引導(dǎo)學(xué)生解決14.賈這種行為()。A.可以，不影響教學(xué)即可能力強，不必認(rèn)真?zhèn)湔n是剛畢業(yè)的大學(xué)生，不必強求D．不可以，每位教師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n上課15.以下不屬于教師個性品質(zhì)健康性的提法是()。A．儀態(tài)大方B．廣泛D．情緒健康16.朱因為一位學(xué)生沒有給其送，對該同學(xué)不聞不的行為()?；顫娮兊脙?nèi)向、木訥起來。朱A．不影響正常教學(xué)即可BC．批評訓(xùn)斥學(xué)生D．了解，并引導(dǎo)學(xué)生解決14.賈這種行為()。A.可以，不影響教學(xué)即可能力強，不必認(rèn)真?zhèn)湔n是剛畢業(yè)的大學(xué)生，不必強求D．不可以，每位教師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n上課15.以下不屬于教師個性品質(zhì)健康性的提法是()。A．儀態(tài)大方B．廣泛D．情緒健康16.朱因為一位學(xué)生沒有給其送，對該同學(xué)不聞不的行為()。活潑變得內(nèi)向、木訥起來。朱A．不影響正常教學(xué)即可B．這是朱C．不妥，朱的自由的行為了廉潔奉心愛護全體D．不妥，朱師職業(yè)道德的行為了愛崗敬業(yè)、終身學(xué)習(xí)的教()。A．徐志摩C．胡適B．戴望舒D．聞一多18.開發(fā)計劃署把新能源分為()。大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能D．小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)物質(zhì)能、地?zé)崮?9.下列不屬于緊縮性貨幣政策的措施是()。A．C．買進央行票據(jù)B．提高存款準(zhǔn)備金率D()。A．徐志摩C．胡適B．戴望舒D．聞一多18.開發(fā)計劃署把新能源分為()。大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能D．小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)物質(zhì)能、地?zé)崮?9.下列不屬于緊縮性貨幣政策的措施是()。A．C．買進央行票據(jù)B．提高存款準(zhǔn)備金率D．提高再貼現(xiàn)率債券20.下列關(guān)于照明燈的描述不正確的是(A．LED燈長時間工作會光衰引起老化)。LED燈效果好C．熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是采用高壓電子撞擊熒光粉而產(chǎn)生D．白熾燈直接由鎢絲加熱產(chǎn)生亮度，用久了會發(fā)黑是因為鎢絲升華21.下列關(guān)于導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是()。A．GPS是歐盟建立的B．GPS昀信號強度和準(zhǔn)確度是可控的C．北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國研發(fā)的D系統(tǒng)導(dǎo)航22．下列文學(xué)常識的表述不正確的是()。亞里士多德的文藝?yán)碚撝魇恰对妼W(xué)》古希臘悲劇三大詩人是：埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯C．莫里哀是十七世紀(jì)法國最重要的喜劇作家D．歌德是法國著名作家，代表作是《浮士德》23.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的是()。A形式比較自由D系統(tǒng)導(dǎo)航22．下列文學(xué)常識的表述不正確的是()。亞里士多德的文藝?yán)碚撝魇恰对妼W(xué)》古希臘悲劇三大詩人是：埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯C．莫里哀是十七世紀(jì)法國最重要的喜劇作家D．歌德是法國著名作家，代表作是《浮士德》23.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的是()。A形式比較自由的一部集D．惠特曼是美國偉大詩人，他的詩對我國以來的詩24.下列關(guān)于諸子百家的代表人物，闡述錯誤的是()。是孫武25下列有關(guān)世界著名A．泰姬陵位于國的珍珠”之稱的表述，不正確的是(，是世界著名的紀(jì)念性)。，有“泰B．吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的，現(xiàn)窟的造型C．敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于省，莫高窟是集建藝術(shù)寶庫之一D．圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教浮雕，藝術(shù)價值極高25下列有關(guān)世界著名A．泰姬陵位于國的珍珠”之稱的表述，不正確的是(，是世界著名的紀(jì)念性)。，有“泰B．吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的，現(xiàn)窟的造型C．敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于省，莫高窟是集建藝術(shù)寶庫之一D．圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教浮雕，藝術(shù)價值極高()。B．選中相應(yīng)文檔，直接雙擊打開框中選擇相應(yīng)文檔的文件D．無法實現(xiàn)27.在PowerPoint中沒有的對齊方式是()。A．分散對齊B．右對齊28．校對；印刷：D．左對齊相當(dāng)于()。B．：：判刑C．；：執(zhí)政D．研發(fā)：轉(zhuǎn)讓：投入29.工作不忙碌的教師都不是優(yōu)秀教師。()。28．校對；印刷：D．左對齊相當(dāng)于()。B．：：判刑C．；：執(zhí)政D．研發(fā)：轉(zhuǎn)讓：投入29.工作不忙碌的教師都不是優(yōu)秀教師。()。31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。作為一名語文教師，我熱愛工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是，的感覺學(xué)生有的時候中，有的學(xué)生會在下面說話或插話；在自學(xué)或做練習(xí)時，問題：如果你是這位，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基31.閱讀下面材料，回答問題。10元錢，氣不打一處來，讓全體學(xué)生2名2名學(xué)生要求拿出證據(jù)時，問題：如果你是這位，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基31.閱讀下面材料，回答問題。10元錢，氣不打一處來，讓全體學(xué)生2名2名學(xué)生要求拿出證據(jù)時，舉起手中的選問題：（：王的做法對不對？為什么？（6分）（？（8分32.閱讀下面材料，回答問題。冰雪里的夏立君祖父留在蒼茫大地上李凌的家已經(jīng)被人做田地來耕種了，黍和稷都長得很高了。太久，更不能一輩子不回家。99年秋天，李陵率五千步卒出擊匈奴，出寒潮一陣一陣從漠北撲來。這是一個與他過不去的冬|快發(fā)現(xiàn)他這三萬騎兵競不足以制祖父留在蒼茫大地上李凌的家已經(jīng)被人做田地來耕種了，黍和稷都長得很高了。太久，更不能一輩子不回家。99年秋天，李陵率五千步卒出擊匈奴，出寒潮一陣一陣從漠北撲來。這是一個與他過不去的冬|快發(fā)現(xiàn)他這三萬騎兵競不足以制住李陵。突圍，突圍！李陵此時又抽出一支箭，快給我箭！，幾乎在同時，將士們的箭袋全都飛向了匈奴人。從此，李陵的一生都沒有擺脫赤手空張解散，.各自突圍。匈奴將士簇?fù)碇鴨斡诤芸靵淼嚼盍旮?。李李廣如此忠義，他的孫子李陵卻投降了。武帝對此人現(xiàn)在都說李陵的壞話，他們知道愿意聽什么。武守誠信，為奮不顧身。這……”武帝不喜歡這幾句話，司馬遷受了宮刑。，李陵滅族之禍，老母嬌妻幼又抽出一支箭，快給我箭！，幾乎在同時，將士們的箭袋全都飛向了匈奴人。從此，李陵的一生都沒有擺脫赤手空張解散，.各自突圍。匈奴將士簇?fù)碇鴨斡诤芸靵淼嚼盍旮?。李李廣如此忠義，他的孫子李陵卻投降了。武帝對此人現(xiàn)在都說李陵的壞話，他們知道愿意聽什么。武守誠信，為奮不顧身。這……”武帝不喜歡這幾句話，司馬遷受了宮刑。，李陵滅族之禍，老母嬌妻幼心靈里為李陵辟出了隱秘的一角。體制總是塑造適合它硬面孔之外。，一個堆積著厚厚冰雪的，一個插著無數(shù)把刀的的傳統(tǒng)，他已融入了游牧。而他前半生所在的那個卻不能忘記他。隔著兩里的冰李陵時，總是顫動著那根最敏感最里心靈里為李陵辟出了隱秘的一角。體制總是塑造適合它硬面孔之外。，一個堆積著厚厚冰雪的，一個插著無數(shù)把刀的的傳統(tǒng)，他已融入了游牧。而他前半生所在的那個卻不能忘記他。隔著兩里的冰李陵時，總是顫動著那根最敏感最里問題（一：文中最后一段說“李陵這個名字為什么總給人人怎么異樣的感受？（4分）二嗎？原文談?wù)勀愕目捶ā?10問題（一：文中最后一段說“李陵這個名字為什么總給人人怎么異樣的感受？（4分）二嗎？原文談?wù)勀愕目捶ā?10分（1小題，50分）有的源的供應(yīng)者，知識的傳遞者，教學(xué)活動的主導(dǎo)者，課程的激發(fā)者，學(xué)習(xí)要求；用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定，題目自擬；800綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬時期試卷七(120分鐘15分)一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求，錯選、多選或者未選無分。1．人身權(quán)中最基本的權(quán)利是()。A．C．B．隱私權(quán)D．生命健康權(quán)權(quán)尊嚴(yán)權(quán)2．以法律形式規(guī)定了我國的教育基本制度的是()學(xué)習(xí)要求；用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定，題目自擬；800綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬時期試卷七(120分鐘15分)一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求，錯選、多選或者未選無分。1．人身權(quán)中最基本的權(quán)利是()。A．C．B．隱私權(quán)D．生命健康權(quán)權(quán)尊嚴(yán)權(quán)2．以法律形式規(guī)定了我國的教育基本制度的是()。A和發(fā)展綱要》民義務(wù)教育法》關(guān)于教育民教育法》3方式穢、、兇殺、恐怖等毒害未成年人的利中的()。C．安全的權(quán)利B．生存的權(quán)利D．受尊重的權(quán)利4中長期教育和發(fā)展綱要（2011-2020年》）保障公民依法享有教育的權(quán)利，關(guān)鍵是()。A．起點公平D．結(jié)果公司5.()足一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。A．教師申訴制度C．教育行政制定和發(fā)布()。A．教育法律B．教育行政C．安全的權(quán)利B．生存的權(quán)利D．受尊重的權(quán)利4中長期教育和發(fā)展綱要（2011-2020年》）保障公民依法享有教育的權(quán)利，關(guān)鍵是()。A．起點公平D．結(jié)果公司5.()足一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。A．教師申訴制度C．教育行政制定和發(fā)布()。A．教育法律B．教育行政D．教育單行條例C教育規(guī)章7一營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進入的場()標(biāo)志，不得未成年人進入。A．未成年人C．衣冠不整者B．小學(xué)生D．學(xué)生進入進入進入進入擔(dān)任)聘用曾經(jīng)因故意。政治權(quán)利的人A．可以C．特別情況可以B．不得D．經(jīng)批準(zhǔn)可以9這說明教師職業(yè)道德中的()。C．以身作則，為人師表B．師愛D．職業(yè)信念I(lǐng)O.下列不屬于對中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是()。11.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于()。9這說明教師職業(yè)道德中的()。C．以身作則，為人師表B．師愛D．職業(yè)信念I(lǐng)O.下列不屬于對中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是()。11.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于()。()原則。D．以上A．示范C．教書育人都正確13.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要()。A．-視同仁C．寬宏大量B．實事求是D．以書1. ()。()。A．較低層次B．D．最層次C．較次次16.-位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅()。B．不予理睬，擦掉畫，開始上課D．批評教育學(xué)生17.下列說法不正確的是()。A．強降水是泥石流、滑坡的主要誘因B．當(dāng)交通信號燈、交通標(biāo)志與的指揮不一致時，應(yīng)C．舉辦大型會展和()。A．較低層次B．D．最層次C．較次次16.-位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅()。B．不予理睬，擦掉畫，開始上課D．批評教育學(xué)生17.下列說法不正確的是()。A．強降水是泥石流、滑坡的主要誘因B．當(dāng)交通信號燈、交通標(biāo)志與的指揮不一致時，應(yīng)C．舉辦大型會展和體育等活動，主辦應(yīng)制備案D．有關(guān)和報送、報告突發(fā)的信息，應(yīng)當(dāng)做、漏報18.下列關(guān)于太陽風(fēng)的說法不正確的是()。境B．由于太陽風(fēng)的作用，彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾C．太陽風(fēng)是太陽黑子活動子體流階段射出的超音速等離D．兩極的形成大氣受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒，19.下列說法正確的是()。我國有六個省級行政區(qū)與鄰國接壤D．20.境B．由于太陽風(fēng)的作用，彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾C．太陽風(fēng)是太陽黑子活動子體流階段射出的超音速等離D．兩極的形成大氣受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒，19.下列說法正確的是()。我國有六個省級行政區(qū)與鄰國接壤D．20.以下(和青海的部分地區(qū)屬于洋流域)是我國古代的地理學(xué)巨著。A.《太平廣記》21．下列關(guān)于A．芭蕾舞藝術(shù)表述不正確的是(于意大利，興盛于法國)。中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等城市建設(shè)與發(fā)展過程中如果往會出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效虛表述不正確的是()。A.城市增加的車輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)B．熱島效應(yīng)只會在大城市出現(xiàn)，中小城市種情況出現(xiàn)這C．出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方，溫度比周圍郊區(qū)一般要高兩D．城市高樓越來越多，通風(fēng)與氣流不暢是造成熱之一23．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的是()。A.于記言B．我國古典小說中真正地吸收史傳文學(xué)寫人藝術(shù)經(jīng)驗的第一部是《水滸傳》城市建設(shè)與發(fā)展過程中如果往會出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效虛表述不正確的是()。A.城市增加的車輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)B．熱島效應(yīng)只會在大城市出現(xiàn)，中小城市種情況出現(xiàn)這C．出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方，溫度比周圍郊區(qū)一般要高兩D．城市高樓越來越多，通風(fēng)與氣流不暢是造成熱之一23．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的是()。A.于記言B．我國古典小說中真正地吸收史傳文學(xué)寫人藝術(shù)經(jīng)驗的第一部是《水滸傳》實D.24.在某次波及地區(qū)，()。A.兩地的震級和烈度相同B．甲地的震級C．兩地烈度相同，甲級比乙地大D．兩級相25中國傳統(tǒng)現(xiàn)象中有一奇特現(xiàn)象——魏王操在和文學(xué)中逐漸變變反映出中國傳統(tǒng)對人物評價的影響。影響人們評價(C．節(jié)、義)。26在PowePontA.兩地的震級和烈度相同B．甲地的震級C．兩地烈度相同，甲級比乙地大D．兩級相25中國傳統(tǒng)現(xiàn)象中有一奇特現(xiàn)象——魏王操在和文學(xué)中逐漸變變反映出中國傳統(tǒng)對人物評價的影響。影響人們評價(C．節(jié)、義)。26在PowePont()命令可以用來A．背景C．幻燈片配色方案B．幻燈片版面設(shè)置D．字體放置在(C．同一張)工作表中。B．相鄰的D．另一工作簿的：行政相當(dāng)于(28．)。：C.董事會：經(jīng)理部：職員 司令：軍官：命令29.測驗內(nèi)容效度是指測驗題目對所測內(nèi)容范圍的代表程度。()。A.某高校為了評估教師的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生中展了一對，B.為了考查期中內(nèi)容的難易程度是否合適，王調(diào)個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍反映這次C.為了考查競爭激烈的高考是否有效，有關(guān)偏難對升學(xué)的考生進行了跟蹤看他們是否能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)D.統(tǒng)一的項目管理師資格今年新增加了一些考組織了專門對新增加后的內(nèi)容進行評二、材料分析題（314C.董事會：經(jīng)理部：職員 司令：軍官：命令29.測驗內(nèi)容效度是指測驗題目對所測內(nèi)容范圍的代表程度。()。A.某高校為了評估教師的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生中展了一對，B.為了考查期中內(nèi)容的難易程度是否合適，王調(diào)個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍反映這次C.為了考查競爭激烈的高考是否有效，有關(guān)偏難對升學(xué)的考生進行了跟蹤看他們是否能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)D.統(tǒng)一的項目管理師資格今年新增加了一些考組織了專門對新增加后的內(nèi)容進行評二、材料分析題（31442分）30.閱讀下面材料，回答問題。館自學(xué)教師將這些習(xí)題有選擇地按程度分剮介紹給其他同學(xué)練習(xí)（14務(wù)）31．閱讀下面材料，回答問題。有三位分別來自中國、和美國的教學(xué)生畫蘋果。中畫完了。現(xiàn)在請（14務(wù)）31．閱讀下面材料，回答問題。有三位分別來自中國、和美國的教學(xué)生畫蘋果。中畫完了?，F(xiàn)在請美接著說：“大家可以看一看，聞一聞，摸一師都洗干凈了，如果喜歡，還可以把它開始布置任務(wù)：的本了，學(xué)生第一次畫得可（14分）32.閱讀下面材料，回答問題。美接著說：“大家可以看一看，聞一聞，摸一師都洗干凈了，如果喜歡，還可以把它開始布置任務(wù)：的本了，學(xué)生第一次畫得可（14分）32.閱讀下面材料，回答問題。對于梅花普遍懷有一種特殊的愛戀之情。應(yīng)，千百年來，梅之所以令’也歷來被傳為佳話。梅花在中國中得寵，說來說去還是文人的筆力所天下為己任，而文人們的際遇又千差萬別，各不相同，之苦。而梅花的韻致高格、清雅幽香便往往被他們寄寓對于梅花普遍懷有一種特殊的愛戀之情。應(yīng)，千百年來，梅之所以令’也歷來被傳為佳話。梅花在中國中得寵，說來說去還是文人的筆力所天下為己任，而文人們的際遇又千差萬別，各不相同，之苦。而梅花的韻致高格、清雅幽香便往往被他們寄寓來冰雪是這些古仁人的生花妙筆，賦予了梅淡泊迷人又孤高桀。叛逆又悲壯凄楚的來冰雪是這些古仁人的生花妙筆，賦予了梅淡泊迷人又孤高桀。叛逆又悲壯凄楚的。其實人生一世呢？人的一生殊的，它來之不易，自然也輕易喪失。梅是在的環(huán)境中，在不公正的待遇幟！人若失去對的信念嗎？（。其實人生一世呢？人的一生殊的，它來之不易，自然也輕易喪失。梅是在的環(huán)境中，在不公正的待遇幟！人若失去對的信念嗎？（問題（一；文章第一段寫宋代林和靖老先生的獨特個性及其植梅放鶴的，其用意是什么？（6分）問題問題（一；文章第一段寫宋代林和靖老先生的獨特個性及其植梅放鶴的，其用意是什么？（6分）問題（二）（8分）（1小題，50分）33．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教師的幸福是什么？葉瀾教授是這樣說的：幸福是神享受。有清晰而成教的教育教學(xué)藝的教育滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學(xué)生的打來的是教師的幸福……要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定，題目自80神享受。有清晰而成教的教育教學(xué)藝的教育滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學(xué)生的打來的是教師的幸福……要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定，題目自80綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷八（120分鐘J50分）┏━━━━┳━┳━┳━━━━┳━━━━┳━━━━━━━━┓┃題號┃┃┃三┃總分┃統(tǒng)分人簽字┃┣━━━━╋━╋━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━━━━┫┃得分┃┃┃┃┃┃┗━━━━┻━┻━┻━━━━┻━━━━┻━━━━━━━━┛┏━━━┳━━━━┓┃得分┃評卷人┃┣━━━╋━━━━┫┃┃┃綜合素質(zhì)（小學(xué)）模擬試卷八（120分鐘J50分）┏━━━━┳━┳━┳━━━━┳━━━━┳━━━━━━━━┓┃題號┃┃┃三┃總分┃統(tǒng)分人簽字┃┣━━━━╋━╋━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━━━━┫┃得分┃┃┃┃┃┃┗━━━━┻━┻━┻━━━━┻━━━━┻━━━━━━━━┛┏━━━┳━━━━┓┃得分┃評卷人┃┣━━━╋━━━━┫┃┃┃┗━━━┻━━━━┛一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，58分）在每小選或者未選