20基金會(huì)中心網(wǎng)資助之道grantcraft27-個(gè)人

資助之道（GrantCraft）資助之道（GrantCraft）于2001方和慈善顧問(wèn)的823，資助之道（GrantCraft）和以及436于2011年將系列手冊(cè)，基中心合作，在全球范圍內(nèi)推廣資助之道（GrantCraft）資助之道（GrantCraft）大內(nèi)容均來(lái)自GrantCraft。中心網(wǎng)是由國(guó)內(nèi)35聯(lián)合發(fā)起，于2010年7月8中中心網(wǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)披露的、管理團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)狀況、公益項(xiàng)。信息已廣泛 、企業(yè)、的數(shù)?Copyright[2012]s.Repredwith.GrantCraftisaprojectofthewYorkand資助之道（GrantCraft）資助之道（GrantCraft）于2001方和慈善顧問(wèn)的823，資助之道（GrantCraft）和以及436于2011年將系列手冊(cè)，基中心合作，在全球范圍內(nèi)推廣資助之道（GrantCraft）資助之道（GrantCraft）大內(nèi)容均來(lái)自GrantCraft。中心網(wǎng)是由國(guó)內(nèi)35聯(lián)合發(fā)起，于2010年7月8中中心網(wǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)披露的、管理團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)狀況、公益項(xiàng)。信息已廣泛 、企業(yè)、的數(shù)?Copyright[2012]s.Repredwith.GrantCraftisaprojectofthewYorkandtheEuropeanFoundationCentre s.Formoreinformation,pleasevisit 目錄1能提供什么幫助的理者提供的原因、項(xiàng)目描述包括了的項(xiàng)目簡(jiǎn)介）這個(gè)目錄1能提供什么幫助的理者提供的原因、項(xiàng)目描述包括了的項(xiàng)目簡(jiǎn)介）這個(gè) P16細(xì)則：資助個(gè)人及P26受助者希望資助者P28如何使用本手資助者了對(duì)于受助者的約束條件與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這種資助方式 也提出了特殊的需求，但對(duì)于想要達(dá)到重要目標(biāo)的投資者來(lái)說(shuō)通常是一個(gè)有效的方式，有時(shí)候還是唯一的方式。在多數(shù)案例中，真正的目標(biāo)是在更廣泛 向從而去社區(qū)醫(yī)療的項(xiàng)目。一個(gè)藝術(shù)中介機(jī)構(gòu)，在藝術(shù)家的“催化”時(shí)期資助他并提供專(zhuān)業(yè)的支持,可以保證他們持續(xù)性地推進(jìn)。人投資者自然的原因可能包括看到個(gè)人的發(fā)展?jié)摿陀辛速Y助的激那么資助個(gè)人的決策在直接或向從而去社區(qū)醫(yī)療的項(xiàng)目。一個(gè)藝術(shù)中介機(jī)構(gòu)，在藝術(shù)家的“催化”時(shí)期資助他并提供專(zhuān)業(yè)的支持,可以保證他們持續(xù)性地推進(jìn)。人投資者自然的原因可能包括看到個(gè)人的發(fā)展?jié)摿陀辛速Y助的激那么資助個(gè)人的決策在直接或在某些情況下，所需從資助組織和資助個(gè)人從來(lái)不會(huì)二選一，被的資助者大多數(shù)通件或者地區(qū)系統(tǒng)的關(guān)鍵部分”的方在其他案例中，投資者可能把2一樣。也了受助者和中介機(jī)構(gòu)的。最終，從經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目、 值得建立資助個(gè)人的項(xiàng)目的具體細(xì)節(jié)。很感激他們能他們的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。在第33頁(yè)有他們的。本手冊(cè)先從五個(gè)小案例入手，其中涉及到非組織的、災(zāi)后建設(shè)、臨床醫(yī)學(xué)、國(guó)際教育、藝術(shù)等各個(gè)方面的資助者，他們?nèi)绾沃痔幚韱?wèn)題以及如何將資助對(duì)象融入到項(xiàng)目中成為其中一部分。對(duì)于每個(gè)案例，目的是最主要的：想要獲得什么？同時(shí)也會(huì)涉及到其他問(wèn)題：項(xiàng)目策劃、資助機(jī)制、、選擇標(biāo)《激 者》，第3《雪中送炭》，第4《把 方向》，第5《教育普及》，第7者“資助個(gè)人者“資助個(gè)人3“相信人力資源是非部門(mén)的主要資產(chǎn)執(zhí)行總監(jiān)ClairePeeps解釋說(shuō)。但是很多人力資源，尤其是非組織領(lǐng)導(dǎo)者，在持續(xù)的壓力下工作可能會(huì)產(chǎn)生執(zhí)業(yè)倦怠。在這種觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，洛杉磯就建立了一種給非組織者的休假機(jī)制——給接受者 組織范圍內(nèi)的，”她，很難由組織的層面控制個(gè)人的松散。他們傾向于把它當(dāng)作一般的工作支持撥款。這需要與者進(jìn)行幾次深入的談話，才能讓他們明白這是專(zhuān)門(mén)為者們?cè)O(shè)置的資助金。一個(gè)執(zhí)行總監(jiān)經(jīng)歷過(guò)整個(gè)申請(qǐng)流程，并且最終入圍，但是 他更能集中注意力于“跨區(qū)域的性思考并且通過(guò)和擴(kuò)大了 Durfee對(duì)受助者有嚴(yán)格的規(guī)定—包括離職時(shí)需要解除合約以及他們不能把應(yīng)用于個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展上——以保證激活者的休假能落到實(shí)處。 還會(huì)在受助者休時(shí)候與組織保持緊密的聯(lián)系，投入超過(guò)7500作為固定的基發(fā)展員工的專(zhuān)業(yè)技能。組織評(píng)估并且產(chǎn)生了臨時(shí)的、二級(jí)和下一代的 ，從而使得整個(gè)部門(mén)的運(yùn)營(yíng)績(jī)效升。曾經(jīng)參加休假項(xiàng)目的受助者半年一次的聚會(huì)有助于將那些覺(jué)得這壇還是很有必要的?！盤(pán)eeps說(shuō)。Durfee繼續(xù)與受助者保持關(guān)系直到“永遠(yuǎn)”P(pán)eeps在颶風(fēng)之后，“在該地區(qū)的每個(gè)人都是需要幫助的，所須找人幫忙，”位于MississippiJackson地區(qū)的中南以IvyeAllen說(shuō)。中南基金曾與長(zhǎng)期的企業(yè)合作伙伴由于有超過(guò)30,000請(qǐng)，”Allen說(shuō)，“而且很多內(nèi)部系統(tǒng)?！皼](méi)人預(yù)料到如此大量就像在颶風(fēng)之后，“在該地區(qū)的每個(gè)人都是需要幫助的，所須找人幫忙，”位于MississippiJackson地區(qū)的中南以IvyeAllen說(shuō)。中南基金曾與長(zhǎng)期的企業(yè)合作伙伴由于有超過(guò)30,000請(qǐng)，”Allen說(shuō)，“而且很多內(nèi)部系統(tǒng)?！皼](méi)人預(yù)料到如此大量就像稅務(wù)局有規(guī)定一樣，中南基金參加的互助社也有許多條文規(guī)或者支票來(lái)向超過(guò)4,000休斯頓大社區(qū)基金（GHCF）Stephen是相當(dāng)程序化的：申請(qǐng)的監(jiān)督，對(duì)成功的申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)分，并根據(jù)他們的損失——汽車(chē)和房子。獲取是棘手結(jié)果有好有壞，每個(gè)受助者獲得1,000元左右?！斑@是需要耗費(fèi)很多時(shí)間，”Maislin回憶說(shuō)?！绻邢乱淮蔚脑?。Allen的時(shí)間來(lái)確定具體的資格標(biāo)準(zhǔn)和工作體系。Maislin同發(fā)生的瞬間產(chǎn)生。下一次，Maislin說(shuō)GHCF先考慮已經(jīng)與，合作的公司，因?yàn)橹揽梢耘c他們合作愉在突發(fā)事件中，個(gè)人知道他們此刻最需要什么，并且能很快地將就感了?！盡aislin說(shuō)還要繼續(xù)做下去?！钡侥壳盀橹?，F(xiàn)MSGHCF已經(jīng)穩(wěn)定的開(kāi)展受災(zāi)地區(qū)災(zāi)后重建工作。為此，他們?cè)谂χС帜切┛梢越鉀Q大量的、產(chǎn)期的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的組織。45休斯醫(yī)學(xué) (H5休斯醫(yī)學(xué) (HHMI)—成立于1953年，旨在支持生物醫(yī)學(xué)和科學(xué)教育——資助學(xué)院或者個(gè)人。這個(gè) 過(guò)去“做事有自的方式，因?yàn)檎J(rèn)為這就是對(duì)的”，高級(jí)項(xiàng)目MaryroseFro說(shuō)。但是近幾年，對(duì)評(píng)估的重視使他們不斷在改進(jìn)。醫(yī)學(xué)生 的培訓(xùn)項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)MDs成為醫(yī)學(xué)家。在過(guò)去，HHMI給部分醫(yī)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)樽x醫(yī)學(xué)院的債務(wù)可能在使他們進(jìn)行私人執(zhí)業(yè)，而不是選擇低工資的為事業(yè)?！暗?dāng)更仔細(xì)的去思考時(shí)，”Fro解釋說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。想要當(dāng)醫(yī)學(xué)家的從一開(kāi)始進(jìn)一步表明醫(yī)學(xué)家是最容易一開(kāi)始就放棄：“他們被第一提供的青年教員的工作，而且他們?cè)噲D在其學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)做出很大貢獻(xiàn)?！钡袃蓚€(gè)阻礙。第一，學(xué)校經(jīng)常把學(xué)生推向診所，為學(xué)院賺的錢(qián)。這使他們?cè)?中的時(shí)間很少。第二，剛開(kāi)始做的醫(yī)學(xué)家，往往缺少。在2005年-06年度HHMI停止資助醫(yī)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，并創(chuàng)立青年醫(yī)學(xué)家獎(jiǎng)。錢(qián)必須花在工作上，而不是受助者的工資，并且受助者必須花70% 為了制定流程，HHMI了醫(yī)學(xué)家取得成功的條件，F(xiàn)ro說(shuō)?！暗呛髞?lái)，由于預(yù)算的限制，開(kāi)始能做的不多。最初，只能資助三年。第一年，給他們的錢(qián)和減少長(zhǎng)期獎(jiǎng)。應(yīng)該問(wèn)什么樣的支持有助受助者成為合格的員?！弊罱?，HHMI得出結(jié)論，受助者早期職業(yè)生涯的真正需要的是機(jī)會(huì)去發(fā)展他們的，直到它具有競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到Fro所稱(chēng)的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”：從國(guó)家衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或其它主要資助者得到大的、長(zhǎng)期的資助。三年的少量的資金不足夠讓他們到該水平。此外，少量的錢(qián)并沒(méi)有給醫(yī)學(xué)院足夠的動(dòng)力能讓年輕教員花70%的時(shí)間留在 ?！爸八季S狹隘而了他們”Fr2007年，HHMI延長(zhǎng)至5年資助期和大幅提高。 謹(jǐn)慎設(shè)新的資助數(shù)額：他們并不想給受助者這么多的錢(qián)以至于他們不想再去申請(qǐng)其他大型資助，“但是這筆錢(qián)也得能支撐起他們?cè)缙诘摹薄?這里簡(jiǎn)6這里簡(jiǎn) 六位資助者從他們想要達(dá)成的目標(biāo)開(kāi)始，到應(yīng)用理論、最終通過(guò)項(xiàng)目的模式完成 的目 理 應(yīng)向卓有成就社區(qū)精英、藝 術(shù)家和創(chuàng)新者們致以謝意并提 建立對(duì)社會(huì)問(wèn)題有新的解 脫離機(jī)構(gòu)限制工作的 向社會(huì)企業(yè)家提供獎(jiǎng)金并 留住今 獎(jiǎng)讓高危工作者在更安全的 提供 支持和機(jī)構(gòu)的連環(huán)境下工作 脅，需要安全的環(huán)境以繼續(xù)他 接，使受威脅學(xué)者繼續(xù)在安全的工作 的國(guó)家工作跨邊界健 獎(jiǎng)推動(dòng)高效的醫(yī)療制度，加 國(guó)際性和跨學(xué)科工作，可 支持職業(yè)生涯中期的專(zhuān)業(yè)大對(duì)弱勢(shì)群體的扶持 以讓個(gè)人學(xué)到如何更有效率地 醫(yī) 從國(guó)外 工作作 一年本地杰出獎(jiǎng)學(xué)金增強(qiáng)公立大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力使 給20名高中畢業(yè)生全額獎(jiǎng)之能為州中頂尖高中的畢業(yè)生 學(xué)金，可以在州內(nèi)任何一所大 藝術(shù)培養(yǎng)下一代的藝術(shù)組織領(lǐng) 讓大學(xué)生接觸不同藝術(shù)組 通過(guò)提供錢(qián)給學(xué)生和組 7“多樣7“多樣性是可實(shí)現(xiàn)的，”國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目（IFP），（IFF）的執(zhí)行總監(jiān)JoanDassin說(shuō)，“在每個(gè)社會(huì)模式中都根深蒂固，如果你要對(duì)抗這一缺陷，你需要系統(tǒng)的解決方法。自2001年以來(lái)，IFP在22 提供了近3000個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金生。希望獲獎(jiǎng)?wù)咄ㄟ^(guò)運(yùn)用自己的知識(shí)成為各自領(lǐng)域的者，以本國(guó)和全球的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)公正度。該基金支持的國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金是完全由福特基金會(huì)支持，該 已承諾到2014年提供3.55億給IFF和IFP。該 擇將IFF建成一個(gè)下屬于國(guó)際教育組織的擁有自己管理層的獨(dú)立機(jī)構(gòu)?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)高等教育的——貧窮的學(xué)生很難得到良好的教育，”Dassin解釋說(shuō)，“然后試圖消除這些?！崩?，教育項(xiàng)目的信息通過(guò)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言發(fā)布，也鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的候選人踴躍申請(qǐng)。校友幫助從自己的地區(qū)或民族的員招募新的同伙。而資格要求需要針對(duì)做定制化修改，以適應(yīng)不同的候選人：不像很多的傳統(tǒng)項(xiàng)目，IFP沒(méi)有限制，提供英語(yǔ)培訓(xùn)（“這更像一個(gè)所得利益，而不是一個(gè)入門(mén)規(guī)定”），并給“獲獎(jiǎng)人”一年時(shí)間和大量的以考上了 。在每一個(gè)國(guó)家，IFP努力在女性團(tuán)體、格的女性。該計(jì)劃允許受助者在家鄉(xiāng)做或進(jìn)行簡(jiǎn)短的海外項(xiàng)目，激勵(lì)那些不想離開(kāi)家到國(guó)行長(zhǎng)期學(xué)習(xí)女性。受助者有一半是女性。有三分之二來(lái)自農(nóng)村或小城鎮(zhèn)。有一本受助者的母親或父親從未完成小學(xué)，90％以上是在家庭中首先獲得大學(xué)學(xué)位的。超過(guò)98%的1300多名校友的完成了優(yōu)異的學(xué)術(shù)成果，且絕大多數(shù)已經(jīng)獲得他們的學(xué)位，回到自己的國(guó)家。IFP是如何建立這樣一個(gè)多樣化的成功的組織？關(guān)鍵是分散實(shí)施。通過(guò)在紐約的處協(xié)調(diào)，IFP與世界20個(gè)伙伴組織合作，包括省級(jí)，大學(xué)和福特 的辦事處?；锇榻M織確定通常不包括 教育組（因性別、種族、語(yǔ)言、部族歸屬、身體殘疾，或其他），找出如何達(dá)到這些目標(biāo)，管理篩選過(guò)程。獨(dú)立評(píng)選 根據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和文化提出了三個(gè)基本IFP標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)習(xí)成績(jī)和潛力，能力和社會(huì)責(zé)任感?；锇榻M織監(jiān)測(cè)受助者的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，并不僅僅是讓他們完成學(xué)業(yè)。IFP伙伴組織還幫助受助者提前通過(guò)校友資源找到工作。IFP果，激勵(lì)受助者全面的學(xué)習(xí)。當(dāng)國(guó)家藝術(shù)在1996年大幅削減藝術(shù)家個(gè)人的資助的時(shí)候?yàn)镽ubyLerner說(shuō)，這不只是錢(qián)的問(wèn)題，”她補(bǔ)充說(shuō)，“是正在貶值的心理影響?！彼囆g(shù)家們會(huì)陷入到這個(gè)脆弱的狀態(tài)中，他們通常發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)獲得成功的方法，”Lerner“如果你要支持創(chuàng)新文化，你就要支持創(chuàng)當(dāng)國(guó)家藝術(shù)在1996年大幅削減藝術(shù)家個(gè)人的資助的時(shí)候?yàn)镽ubyLerner說(shuō)，這不只是錢(qián)的問(wèn)題，”她補(bǔ)充說(shuō)，“是正在貶值的心理影響。”藝術(shù)家們會(huì)陷入到這個(gè)脆弱的狀態(tài)中，他們通常發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)獲得成功的方法，”Lerner“如果你要支持創(chuàng)新文化，你就要支持創(chuàng)新者們——無(wú)論是在藝術(shù)、還是商業(yè)領(lǐng)域。合作時(shí)，Lerner只會(huì)是資助那些項(xiàng)目很好的人，”Lerner個(gè)展覽在Sundance會(huì)，”Lerner僅僅給他發(fā)了支票會(huì)有相同的效果嗎？99.9%為資助個(gè)人是整個(gè)藝術(shù)“生態(tài)系統(tǒng)”的重要組成部分，Lerner還8在創(chuàng)建資助個(gè)人的計(jì)劃時(shí)主要計(jì)算方案預(yù)算和資助數(shù)額是基問(wèn)題不是“要支持誰(shuí)？”，而活的理論最重要的是，”說(shuō)，確定資助額。確定受助者的資金需求看起來(lái)很機(jī)械，但其實(shí)這是整個(gè)規(guī)劃過(guò)程中最有創(chuàng)造力的部分。一位醫(yī)學(xué)的資■靈活的理論引導(dǎo)如何詮釋助者說(shuō)，“的很多是薪金的支持，并且這些領(lǐng)域的人也賺了一些。但是也想資助者，讓他們完成他們需要完成的那些事情。并且希望在預(yù)算下能資助盡可能多的人?！逼胶膺@兩者不總是那么輕松。一 的資助者說(shuō)法是限定每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的金額上限，并讓申請(qǐng)者提一個(gè)資助者“經(jīng)常問(wèn)這些問(wèn)題能有機(jī)地引導(dǎo)投資者支持其他有些可以針對(duì)受助者的實(shí)際需要改變他們的做事方式。一個(gè)建立了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，最初給了一個(gè)學(xué)生25,000元及七個(gè)參選者在創(chuàng)建資助個(gè)人的計(jì)劃時(shí)主要計(jì)算方案預(yù)算和資助數(shù)額是基問(wèn)題不是“要支持誰(shuí)？”，而活的理論最重要的是，”說(shuō)，確定資助額。確定受助者的資金需求看起來(lái)很機(jī)械，但其實(shí)這是整個(gè)規(guī)劃過(guò)程中最有創(chuàng)造力的部分。一位醫(yī)學(xué)的資■靈活的理論引導(dǎo)如何詮釋助者說(shuō)，“的很多是薪金的支持，并且這些領(lǐng)域的人也賺了一些。但是也想資助者，讓他們完成他們需要完成的那些事情。并且希望在預(yù)算下能資助盡可能多的人?！逼胶膺@兩者不總是那么輕松。一 的資助者說(shuō)法是限定每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的金額上限，并讓申請(qǐng)者提一個(gè)資助者“經(jīng)常問(wèn)這些問(wèn)題能有機(jī)地引導(dǎo)投資者支持其他有些可以針對(duì)受助者的實(shí)際需要改變他們的做事方式。一個(gè)建立了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，最初給了一個(gè)學(xué)生25,000元及七個(gè)參選者沒(méi)有承認(rèn)獲獎(jiǎng)，因?yàn)?500讓他們?nèi)ド洗髮W(xué)是不夠的。隨著時(shí)間的推移，提高其總的每年4000元，共給付四年。由簡(jiǎn)言之，計(jì)劃開(kāi)始之前需要考于金大使他們可以接受教育，幾乎所有的學(xué)生承認(rèn)獲得提前了解受助者需求的9幾種方式有：一個(gè)項(xiàng)目希望吸引的人、進(jìn)行焦點(diǎn)小組訪其他資助的條款取談、已經(jīng)服務(wù)于相應(yīng)目標(biāo)決于項(xiàng)目或個(gè)人的需要。如前受眾（比如大學(xué)）的組織或項(xiàng)所述，休斯醫(yī)學(xué)資助在關(guān)鍵的職業(yè)生涯初期的科研，但這種資助不會(huì)一不能忽視經(jīng)費(fèi)?！鲆粋€(gè)直持續(xù)下去。一位資助者決定多年資助藝術(shù)家，時(shí)間長(zhǎng)于許多基于項(xiàng)目的資助，這樣藝術(shù)家能在自己的工作領(lǐng)域想的更大。同樣，資助者必須考慮首項(xiàng)目的行政費(fèi)用是由許多決定的：預(yù)計(jì)的報(bào)名人數(shù)和資助的金額、申請(qǐng)的時(shí)間長(zhǎng)短和復(fù)雜程度、選拔的運(yùn)行費(fèi)用，等等。再就是針對(duì)受助人提供幫助、為項(xiàng)目和收集、針對(duì)局匯報(bào)，時(shí)間的維度也同樣重要。一個(gè)資助方想要在一個(gè)特定的地區(qū)建立“有重要影響”的獎(jiǎng)學(xué)金。其著眼點(diǎn)每隔幾年都是會(huì)有變化的——時(shí)間長(zhǎng)度足以成本效益是一個(gè)重要的，因?yàn)楣芾硪粋€(gè)資助個(gè)人的項(xiàng)目工作量是很大的，資助的金額相對(duì)較小，而情感的復(fù)雜性也真實(shí)存在。一個(gè)區(qū)域基在的地區(qū)影響，但是收益也在逐年遞減。這時(shí)，矛盾可能出現(xiàn)在資助者的制度化愿望和應(yīng)對(duì)不斷變化的條件的金會(huì)的總監(jiān)解釋了組織幫助有需要的人，同時(shí)將成本保持合理水平的方法。直到幾年前，她回憶說(shuō)，“當(dāng)有人使該計(jì)劃生效的新增服務(wù)。許多資助者也提供非貨幣支持幫助個(gè)別受助者。旨在有利于受助者和推進(jìn)該計(jì)劃的目的，這■的時(shí)候，人們會(huì)通過(guò)建立紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金。像5美金，10美金，20美金這樣的小額捐助有很多，但是需要很多流程。樣的服務(wù)可能包括技術(shù)，我知道建立了一個(gè)至少有交流機(jī)會(huì)，和幫助資助的25,000美金的基金。同時(shí)創(chuàng)立了為小額資助者設(shè)立的基金?！薄白⒅爻杀拘б娣浅Ｖ匾?，”她說(shuō)，“尤其是如果你在設(shè)計(jì)支持方案時(shí)，決策者需要判斷出什么對(duì)受助者最有幫助，什么與該程序的目標(biāo)相一致，這有成本問(wèn)題。有幾種方式有：一個(gè)項(xiàng)目希望吸引的人、進(jìn)行焦點(diǎn)小組訪其他資助的條款取談、已經(jīng)服務(wù)于相應(yīng)目標(biāo)決于項(xiàng)目或個(gè)人的需要。如前受眾（比如大學(xué)）的組織或項(xiàng)所述，休斯醫(yī)學(xué)資助在關(guān)鍵的職業(yè)生涯初期的科研，但這種資助不會(huì)一不能忽視經(jīng)費(fèi)?！鲆粋€(gè)直持續(xù)下去。一位資助者決定多年資助藝術(shù)家，時(shí)間長(zhǎng)于許多基于項(xiàng)目的資助，這樣藝術(shù)家能在自己的工作領(lǐng)域想的更大。同樣，資助者必須考慮首項(xiàng)目的行政費(fèi)用是由許多決定的：預(yù)計(jì)的報(bào)名人數(shù)和資助的金額、申請(qǐng)的時(shí)間長(zhǎng)短和復(fù)雜程度、選拔的運(yùn)行費(fèi)用，等等。再就是針對(duì)受助人提供幫助、為項(xiàng)目和收集、針對(duì)局匯報(bào)，時(shí)間的維度也同樣重要。一個(gè)資助方想要在一個(gè)特定的地區(qū)建立“有重要影響”的獎(jiǎng)學(xué)金。其著眼點(diǎn)每隔幾年都是會(huì)有變化的——時(shí)間長(zhǎng)度足以成本效益是一個(gè)重要的，因?yàn)楣芾硪粋€(gè)資助個(gè)人的項(xiàng)目工作量是很大的，資助的金額相對(duì)較小，而情感的復(fù)雜性也真實(shí)存在。一個(gè)區(qū)域基在的地區(qū)影響，但是收益也在逐年遞減。這時(shí)，矛盾可能出現(xiàn)在資助者的制度化愿望和應(yīng)對(duì)不斷變化的條件的金會(huì)的總監(jiān)解釋了組織幫助有需要的人，同時(shí)將成本保持合理水平的方法。直到幾年前，她回憶說(shuō)，“當(dāng)有人使該計(jì)劃生效的新增服務(wù)。許多資助者也提供非貨幣支持幫助個(gè)別受助者。旨在有利于受助者和推進(jìn)該計(jì)劃的目的，這■的時(shí)候，人們會(huì)通過(guò)建立紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金。像5美金，10美金，20美金這樣的小額捐助有很多，但是需要很多流程。樣的服務(wù)可能包括技術(shù)，我知道建立了一個(gè)至少有交流機(jī)會(huì)，和幫助資助的25,000美金的基金。同時(shí)創(chuàng)立了為小額資助者設(shè)立的基金?！薄白⒅爻杀拘б娣浅Ｖ匾?，”她說(shuō)，“尤其是如果你在設(shè)計(jì)支持方案時(shí)，決策者需要判斷出什么對(duì)受助者最有幫助，什么與該程序的目標(biāo)相一致，這有成本問(wèn)題。有建立時(shí)間架構(gòu)。時(shí)間是■決些服務(wù)可以由本身提供定究竟給多少人幫助和給他們（如通過(guò)其通訊機(jī)構(gòu)），而另一些可能請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)或顧問(wèn)，因?yàn)樾詢(xún)r(jià)比更高。（非貨幣支多少幫助的重要。在一些案例中，資助也有時(shí)間性質(zhì)：緊急救災(zāi)必然是短期的，持的介紹細(xì)節(jié)見(jiàn)以下部律是很必要的,特別是許多計(jì)劃 局的。備特殊經(jīng)驗(yàn)或資歷（或可能）的能達(dá)成項(xiàng)目的目標(biāo)，那要選擇正確的受助者，需要戰(zhàn)一些資助者的素質(zhì)要求。是比較的，但仍然被認(rèn)為對(duì)于實(shí)現(xiàn)該計(jì)劃的目標(biāo)至關(guān)重要。一個(gè)社會(huì)企業(yè)家資助者解釋說(shuō)，該方案將“具備企業(yè)家”作為一個(gè)正式的標(biāo)準(zhǔn)：“這是難得的性格類(lèi)型。我們說(shuō)能找到這種人的可能性是千萬(wàn)分之一?！绷硪患以趯ふ夷欠N“具備那種與生俱來(lái)的追求為弱勢(shì)群體服務(wù)的激情”的人，這類(lèi)性格特質(zhì)也許不是很直觀，但卻可以從過(guò)往“這是的行動(dòng)理論的一部分，社區(qū)……和資助者應(yīng)在確定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)檢查法備特殊經(jīng)驗(yàn)或資歷（或可能）的能達(dá)成項(xiàng)目的目標(biāo)，那要選擇正確的受助者，需要戰(zhàn)一些資助者的素質(zhì)要求。是比較的，但仍然被認(rèn)為對(duì)于實(shí)現(xiàn)該計(jì)劃的目標(biāo)至關(guān)重要。一個(gè)社會(huì)企業(yè)家資助者解釋說(shuō)，該方案將“具備企業(yè)家”作為一個(gè)正式的標(biāo)準(zhǔn)：“這是難得的性格類(lèi)型。我們說(shuō)能找到這種人的可能性是千萬(wàn)分之一?！绷硪患以趯ふ夷欠N“具備那種與生俱來(lái)的追求為弱勢(shì)群體服務(wù)的激情”的人，這類(lèi)性格特質(zhì)也許不是很直觀，但卻可以從過(guò)往“這是的行動(dòng)理論的一部分，社區(qū)……和資助者應(yīng)在確定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)檢查法的經(jīng)驗(yàn)、面試等出來(lái)。創(chuàng)資格標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序（見(jiàn)18-19一步了解法律背景。）業(yè)家可以從一個(gè)人以往如何改變事物；可以從以往幫助弱勢(shì)群體的事跡等方面看描述你在尋找什么。對(duì)于某些項(xiàng)目，申請(qǐng)人的需要是最重要的資格。一家資助受颶風(fēng)■選擇合適的時(shí)間點(diǎn)提供幫助。幾位出資者希望支持工作已經(jīng)到達(dá)特定階段的人。資助者的目標(biāo)，是一個(gè)對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)成熟，懷才不遇的藝術(shù)家。一個(gè)■影響的災(zāi)民的，考察了受助者的具體需要后確定其資格，但這些準(zhǔn)則沒(méi)有把申請(qǐng)人的數(shù)量限制在一個(gè)可控范圍。如果被要求進(jìn)行再資助，支持會(huì)尋找等，該的將設(shè)置更青年科學(xué)家，因?yàn)樗麄儍A向于創(chuàng)造性。一個(gè)做醫(yī)生的公共衛(wèi)生項(xiàng)目的資助者介紹，他們最優(yōu)秀的候選者都是那種讓人覺(jué)然而對(duì)于大多數(shù)項(xiàng)目的資助，一個(gè)人的能力——在藝得能以可靠、成形象投入術(shù)造詣、才能，或任何其到公共服務(wù)中的人：“他們有自己的孩子，他們有自己的食物，他們追求更好地滿足他們他方面——是首要標(biāo)準(zhǔn)。候選人是否具有執(zhí)行規(guī)定任務(wù)的能力？獲得優(yōu)厚的資助可能需要當(dāng)資助者確定一個(gè)關(guān)鍵的獲得最大杠桿效用的職業(yè)生涯階段，他們知道自己這需要運(yùn)一個(gè)支持學(xué)術(shù)的資助者，只接受博士。要是那些具氣。年輕的者員不一定非際化”的，尋求“大致相等數(shù)常規(guī)地思考，高級(jí)也量的白人和非洲裔，包括不一定符合常規(guī)；問(wèn)題在于年輕的是否更可能突破限制，或資深的醫(yī)生比的一 性藝術(shù)領(lǐng)域的資新手更可能在一個(gè)位置更好地助者說(shuō)，在領(lǐng)域中多樣性服務(wù)于組織。其他也有：是非常重要的。“各種形式，年輕的缺乏獲得資助這意味著、種族和民族、的機(jī)會(huì)，或希望獲得資深的研地理、美學(xué)、風(fēng)格，等等?！辟Y助者希望吸引一組不同群體的候選人，這樣他們可以針對(duì)性地設(shè)置不同的資格標(biāo)準(zhǔn)，并且使得他們的方案可以推廣到那些候選名額不太充足的領(lǐng)究如果平衡很重要，那就提早計(jì)劃。對(duì)于一些資助者而言，針對(duì)不同受眾進(jìn)行資助是非常有■必要的?！斑@是行動(dòng)理論的一部分，組織服務(wù)必須考慮到種族和理論的平衡，”一位資助者解釋說(shuō)，“而在性別和種族平衡的群體里，將有助于建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的，公平的群體文化?！卞噙x過(guò)程是“國(guó)對(duì)于許多，資助個(gè)人最艱巨的方面是搞清楚如何管理他些什么來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)想法。他們決定，首先，作為財(cái)務(wù)資助者通過(guò)一個(gè)非氣。年輕的者員不一定非際化”的，尋求“大致相等數(shù)常規(guī)地思考，高級(jí)也量的白人和非洲裔，包括不一定符合常規(guī)；問(wèn)題在于年輕的是否更可能突破限制，或資深的醫(yī)生比的一 性藝術(shù)領(lǐng)域的資新手更可能在一個(gè)位置更好地助者說(shuō)，在領(lǐng)域中多樣性服務(wù)于組織。其他也有：是非常重要的?！案鞣N形式，年輕的缺乏獲得資助這意味著、種族和民族、的機(jī)會(huì)，或希望獲得資深的研地理、美學(xué)、風(fēng)格，等等?！辟Y助者希望吸引一組不同群體的候選人，這樣他們可以針對(duì)性地設(shè)置不同的資格標(biāo)準(zhǔn)，并且使得他們的方案可以推廣到那些候選名額不太充足的領(lǐng)究如果平衡很重要，那就提早計(jì)劃。對(duì)于一些資助者而言，針對(duì)不同受眾進(jìn)行資助是非常有■必要的?！斑@是行動(dòng)理論的一部分，組織服務(wù)必須考慮到種族和理論的平衡，”一位資助者解釋說(shuō)，“而在性別和種族平衡的群體里，將有助于建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的，公平的群體文化?！卞噙x過(guò)程是“國(guó)對(duì)于許多，資助個(gè)人最艱巨的方面是搞清楚如何管理他些什么來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)想法。他們決定，首先，作為財(cái)務(wù)資助者通過(guò)一個(gè)非性組織資助項(xiàng)目。在看到了工作之間與 這可以幫助她與更緊密的合作，“有一段時(shí)間工作與 “感覺(jué)是，初出茅廬的組織往往通過(guò)這種方式得到支持?！币晃毁Y助者反映?！伴_(kāi)始，從實(shí)際上和理論上來(lái)說(shuō)，區(qū)分給個(gè)人的資助會(huì)有一些。將這些項(xiàng)目在 內(nèi)部和并且針對(duì)性地指導(dǎo)他們是很好的給予 到了獲獎(jiǎng)?wù)叩某姓J(rèn)，財(cái)政贊助商履行其使命，并獲得他們收取的行政事業(yè)性。如果主辦組織從中獲益，那么該領(lǐng)域就能獲益，這可能進(jìn)一步達(dá)成將部分責(zé)任外包給其他組織。另一種機(jī)制是更加中介化：基金會(huì)外包部分或全部任務(wù)，有時(shí)也包括選拔過(guò)程。這樣的安排可以有許多好處。藝術(shù)領(lǐng)域的資助者與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)學(xué)校簽訂合同以從中選拔受資助者，她說(shuō)這無(wú)疑提供了一個(gè)絕緣層：■直接支持個(gè)人。在這里，基金會(huì)選擇受助者人并直接支付資助和其他資源。這種機(jī)制■使得能夠最大程度地管控整個(gè)過(guò)程，當(dāng)然這也需要大量的管理資助基金、追蹤受資助者、在局的規(guī)定范圍內(nèi)“的董事會(huì)，了解在選擇合法化他們的（沒(méi)有任何藝術(shù)家的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)——例如，支持有爭(zhēng)議的工作和潛在的媒附加條件的對(duì)于過(guò)去成就的認(rèn)例外情況，這并不需要體——只要選擇過(guò)程是。專(zhuān)業(yè)和客觀的，那么就將長(zhǎng)期承受這樣的風(fēng)險(xiǎn)?！笔褂弥薪橐部赡芨行?。這就是為什通過(guò)主辦方提供支持。在某些情況下，基金選擇受助者后會(huì)■么許多使用Scholarship將資助支付給其所在的非理獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)計(jì)劃的非組織）組織，通過(guò)組織再下發(fā)給受助者。比如，之前提到過(guò)的那個(gè)通過(guò)勵(lì)給部分者所在組織獎(jiǎng)?wù)咝菁俚睦薪闄C(jī)構(gòu)一般是三種類(lèi)型：（1）受資助者工作的組織，如大學(xué)，選擇一個(gè)學(xué)者每科領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的組織，但不僅限于中介機(jī)構(gòu)，比如上述的藝術(shù)學(xué)校；（3）專(zhuān)門(mén)提子；獎(jiǎng)學(xué)金直接支付給學(xué)生所就讀的學(xué)校，經(jīng)費(fèi)直接資助給藝術(shù)家所在的組織。這樣的安排讓受助者從所得稅中扣除的項(xiàng)目費(fèi)用，他們也減輕行政負(fù)荷，特別是如果主辦機(jī)構(gòu)同時(shí)支持幾個(gè)受助者，或者要隨時(shí)跟進(jìn)受助者的項(xiàng)目從而及供第服務(wù)的機(jī)構(gòu)，比如到了獲獎(jiǎng)?wù)叩某姓J(rèn)，財(cái)政贊助商履行其使命，并獲得他們收取的行政事業(yè)性。如果主辦組織從中獲益，那么該領(lǐng)域就能獲益，這可能進(jìn)一步達(dá)成將部分責(zé)任外包給其他組織。另一種機(jī)制是更加中介化：基金會(huì)外包部分或全部任務(wù)，有時(shí)也包括選拔過(guò)程。這樣的安排可以有許多好處。藝術(shù)領(lǐng)域的資助者與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)學(xué)校簽訂合同以從中選拔受資助者，她說(shuō)這無(wú)疑提供了一個(gè)絕緣層：■直接支持個(gè)人。在這里，基金會(huì)選擇受助者人并直接支付資助和其他資源。這種機(jī)制■使得能夠最大程度地管控整個(gè)過(guò)程，當(dāng)然這也需要大量的管理資助基金、追蹤受資助者、在局的規(guī)定范圍內(nèi)“的董事會(huì)，了解在選擇合法化他們的（沒(méi)有任何藝術(shù)家的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)——例如，支持有爭(zhēng)議的工作和潛在的媒附加條件的對(duì)于過(guò)去成就的認(rèn)例外情況，這并不需要體——只要選擇過(guò)程是。專(zhuān)業(yè)和客觀的，那么就將長(zhǎng)期承受這樣的風(fēng)險(xiǎn)?！笔褂弥薪橐部赡芨行?。這就是為什通過(guò)主辦方提供支持。在某些情況下，基金選擇受助者后會(huì)■么許多使用Scholarship將資助支付給其所在的非理獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)計(jì)劃的非組織）組織，通過(guò)組織再下發(fā)給受助者。比如，之前提到過(guò)的那個(gè)通過(guò)勵(lì)給部分者所在組織獎(jiǎng)?wù)咝菁俚睦薪闄C(jī)構(gòu)一般是三種類(lèi)型：（1）受資助者工作的組織，如大學(xué)，選擇一個(gè)學(xué)者每科領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的組織，但不僅限于中介機(jī)構(gòu)，比如上述的藝術(shù)學(xué)校；（3）專(zhuān)門(mén)提子；獎(jiǎng)學(xué)金直接支付給學(xué)生所就讀的學(xué)校，經(jīng)費(fèi)直接資助給藝術(shù)家所在的組織。這樣的安排讓受助者從所得稅中扣除的項(xiàng)目費(fèi)用，他們也減輕行政負(fù)荷，特別是如果主辦機(jī)構(gòu)同時(shí)支持幾個(gè)受助者，或者要隨時(shí)跟進(jìn)受助者的項(xiàng)目從而及供第服務(wù)的機(jī)構(gòu)，比如ScholarshipAmerica資助支持個(gè)人的非一些資助個(gè)人的組織。，會(huì)通■主辦機(jī)構(gòu)也可能受益：高校得到他們錄取的學(xué)生，非營(yíng)利組織得到他們休假后重新煥過(guò)資助資助，由后者將分發(fā)到個(gè)人，作為再資助者提供發(fā)的者，中心得有效服務(wù)。以與一個(gè)遴將人帶進(jìn)來(lái)作為的雇員選小組合作針對(duì)學(xué)校中的弱勢(shì)學(xué)生建立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金資助為■或顧問(wèn)。最后一個(gè)支持機(jī)制是例。決定這筆獎(jiǎng)學(xué)金的當(dāng)以某個(gè)項(xiàng)目的名義聘數(shù)額和投放的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域——比如，給每個(gè)在部落學(xué)院中上商科課程的學(xué)生每人2500美金——然后學(xué)校選拔受助者、請(qǐng)某個(gè)人。一個(gè)支持科學(xué)和教育的資助者，聘請(qǐng)教授在一定的時(shí)間內(nèi)離開(kāi)其原本所在崗位，并在機(jī)構(gòu)下屬的學(xué)校工負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)及整個(gè)項(xiàng)則會(huì)和每個(gè)作、任教和。在其期目的管理。間，學(xué)者們被看做是資助者的雇員，享受健康保險(xiǎn)計(jì)劃，并從機(jī)構(gòu)的硬件條件中獲取便學(xué)校深度地合作5建立起獎(jiǎng)學(xué)金的后續(xù)資助機(jī)制?！跋冗M(jìn)去，創(chuàng)造影利。這樣的關(guān)系的聲譽(yù)，并使得了資助者的職責(zé)和響，然后再退出來(lái)，” 控制成為可能。它也有一些缺點(diǎn)：這樣的安排需要的行向一個(gè)再投資組織提將人帶進(jìn)來(lái)作為的雇員選小組合作針對(duì)學(xué)校中的弱勢(shì)學(xué)生建立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金資助為■或顧問(wèn)。最后一個(gè)支持機(jī)制是例。決定這筆獎(jiǎng)學(xué)金的當(dāng)以某個(gè)項(xiàng)目的名義聘數(shù)額和投放的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域——比如，給每個(gè)在部落學(xué)院中上商科課程的學(xué)生每人2500美金——然后學(xué)校選拔受助者、請(qǐng)某個(gè)人。一個(gè)支持科學(xué)和教育的資助者，聘請(qǐng)教授在一定的時(shí)間內(nèi)離開(kāi)其原本所在崗位，并在機(jī)構(gòu)下屬的學(xué)校工負(fù)責(zé)獎(jiǎng)學(xué)及整個(gè)項(xiàng)則會(huì)和每個(gè)作、任教和。在其期目的管理。間，學(xué)者們被看做是資助者的雇員，享受健康保險(xiǎn)計(jì)劃，并從機(jī)構(gòu)的硬件條件中獲取便學(xué)校深度地合作5建立起獎(jiǎng)學(xué)金的后續(xù)資助機(jī)制。“先進(jìn)去，創(chuàng)造影利。這樣的關(guān)系的聲譽(yù)，并使得了資助者的職責(zé)和響，然后再退出來(lái)，” 控制成為可能。它也有一些缺點(diǎn)：這樣的安排需要的行向一個(gè)再投資組織提供資金符 局的愿望。但是政工作，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致合同。如果一個(gè)，保留在任何程序方面的權(quán)利——包括受助者的選擇，項(xiàng)目管理，或監(jiān)督——那么它仍然被視為個(gè)人資助計(jì)劃的資助者，也適用于所有相關(guān)的局申請(qǐng)規(guī)定。另外，如果把錢(qián)給私人進(jìn)行再投資，私人中介將需要符合局個(gè)別受助的使用主辦機(jī)構(gòu)或資助支持個(gè)人的除獎(jiǎng)金外，事前要對(duì) 并獲 除獎(jiǎng)金外，事前使用主辦機(jī)構(gòu)或資助支持個(gè)人的除獎(jiǎng)金外，事前要對(duì) 并獲 除獎(jiǎng)金外，事前要與 并獲 與向組織資助相 局沒(méi)有特別 和要求不屬于資助，不需要 局批準(zhǔn)。如果是作為運(yùn)營(yíng)型 ，那有不同的501狀態(tài)要資助者控制和管要求較高，需要管理整個(gè)流程的中度，事先選擇受助者或者是管控整個(gè)選拔過(guò)程，但是中介結(jié)構(gòu)也有可能滿足其低 供方向并資助，但是過(guò)程中對(duì)監(jiān)督和高 直接聘請(qǐng)個(gè)人來(lái)運(yùn)確保向受助者和 局報(bào)看情況和關(guān)系，中介機(jī)構(gòu)有可能收到受助者的報(bào)告向并且轉(zhuǎn)交給基金會(huì)。而這也必須向局。收到再資助組織關(guān)于其活不屬于資助，資助 不是被要求的。但是需要向 工資情受助者需要繳納所得稅，獎(jiǎng)學(xué)金等除外；除非是符合局的標(biāo)準(zhǔn)，否則需要受助依據(jù)機(jī)構(gòu)的的執(zhí)行能力不同，受助者可以獲得多種受助者直接與組織聯(lián)系緊密而并受助者是工作而并非是“受助者”。依合同規(guī)定，可能得到工作空間、后勤保障等 私 被允許在內(nèi)部通道服務(wù)法則(RevenueServiceCode)的4945部分,53.4945-4規(guī)定下用 獎(jiǎng)學(xué)金 ，其目的一般是讓教育機(jī)構(gòu) 學(xué)習(xí)，或協(xié)助個(gè)人■對(duì)資助個(gè)人時(shí)的條款和條件的描述進(jìn)行學(xué)習(xí)或。 如何資助的詳盡描告或其他類(lèi)似產(chǎn)品，發(fā)展或提高在文學(xué)、藝術(shù)、■對(duì) 審核受助者人，資助是否 被挪作他用，以及回收被轉(zhuǎn)向他用的的程序 總之，該方案的程序必須“經(jīng)過(guò)合理計(jì)算，使 前兩類(lèi)資助方案需要從局預(yù)先核準(zhǔn)，資助需系的人或他們的家人創(chuàng)造不當(dāng)利益。要特殊的監(jiān)測(cè)和要求。第三類(lèi)資助不需要局 沒(méi)有什么方法可以絕對(duì)創(chuàng)建出滿稅局標(biāo)準(zhǔn)的資助者考慮資助個(gè)人計(jì)劃時(shí)，應(yīng)事先與法律顧問(wèn)方案。正像局解釋的那樣：“沒(méi)有某個(gè)或某些程他們的計(jì)劃，以確保事先明白批準(zhǔn)，和監(jiān)測(cè)序是必需的。程序可能會(huì) 的規(guī)模、資助的的含義。律師還可以就如何使的方式客觀公正，額和目的以及受助者的數(shù)量等有所不同。” 本手冊(cè)假設(shè)大多數(shù)讀者都關(guān)注前兩類(lèi)資助項(xiàng)目 序，甚至創(chuàng)造新的方案，而不必去額外批準(zhǔn)。根據(jù) 可能比較麻煩”，但許多私人 已成功地做到 為確保事 ，私 在申請(qǐng)時(shí)必須 ‘實(shí)質(zhì)性的不同’。想進(jìn)一步了解此 的信息和規(guī)則（包括定資助程序建立在一個(gè)客觀且 的基礎(chǔ)上 和原則），參 慈善基金和 則。根據(jù)H.r.4，或2006保（PPA），有關(guān)這方面法律的其他信息，變化和更新的新局和則。根據(jù)H.r.4，或2006保（PPA），有關(guān)這方面法律的其他信息，變化和更新的新局和中上文所述適合資助者直接資助個(gè)人的情況，一些正在進(jìn)行的一個(gè)資助個(gè)人的方你希望確保你為其提供了的建有經(jīng)驗(yàn)的資助者提供了以下建局為問(wèn)題做準(zhǔn)備。由于個(gè)人往往是申請(qǐng)資助的新手，他們可能有很多問(wèn)題。先寫(xiě)好申請(qǐng)手冊(cè)和表格的草稿，讓申請(qǐng)者檢查■選擇受助者可能對(duì)任何資助者以確保清晰。在的來(lái)說(shuō)都是最的事情。對(duì)組織的頁(yè)面上一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題的頁(yè)面，或?yàn)槌绦虮旧韯?chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。信息需要及時(shí)更新，即使確保適當(dāng)?shù)暮偷囊浴鰧?zhuān)業(yè)性。需要有足夠的宣傳，解決受助者的問(wèn)選擇個(gè)人在程序上，原因題，通知申請(qǐng)者各種需要和決定，以及管理審核程序。大多知識(shí)、技術(shù)、和能力來(lái)應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期數(shù)接受本手冊(cè)的擁有外界的讀者，以檢查至少第一輪的申請(qǐng)和排名。管理這個(gè)過(guò)程需要招聘確保準(zhǔn)，組織小組，招聘過(guò)理解選擇標(biāo)，并防止任、何利益或內(nèi)部交易。在正在進(jìn)行的一個(gè)資助個(gè)人的方你希望確保你為其提供了的建有經(jīng)驗(yàn)的資助者提供了以下建局為問(wèn)題做準(zhǔn)備。由于個(gè)人往往是申請(qǐng)資助的新手，他們可能有很多問(wèn)題。先寫(xiě)好申請(qǐng)手冊(cè)和表格的草稿，讓申請(qǐng)者檢查■選擇受助者可能對(duì)任何資助者以確保清晰。在的來(lái)說(shuō)都是最的事情。對(duì)組織的頁(yè)面上一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題的頁(yè)面，或?yàn)槌绦虮旧韯?chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。信息需要及時(shí)更新，即使確保適當(dāng)?shù)暮偷囊浴鰧?zhuān)業(yè)性。需要有足夠的宣傳，解決受助者的問(wèn)選擇個(gè)人在程序上，原因題，通知申請(qǐng)者各種需要和決定，以及管理審核程序。大多知識(shí)、技術(shù)、和能力來(lái)應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期數(shù)接受本手冊(cè)的擁有外界的讀者，以檢查至少第一輪的申請(qǐng)和排名。管理這個(gè)過(guò)程需要招聘確保準(zhǔn)，組織小組，招聘過(guò)理解選擇標(biāo)，并防止任、何利益或內(nèi)部交易。在遴選過(guò)程的其他方面足夠的人手和專(zhuān)業(yè)知識(shí)也應(yīng)到位。一個(gè)醫(yī)療的一部分應(yīng)由一位醫(yī)生管理，他在資助金的州做展示，并應(yīng)能回答有關(guān)該計(jì)劃的程序上或?qū)嵸|(zhì)上的問(wèn)資助者還認(rèn)為精心組織遴選小考慮申請(qǐng)人的時(shí)間、程序，以及其他限制。申請(qǐng)人可能在計(jì)劃或能力上受到限制，影響到■資助的程序。例如，如果獎(jiǎng)學(xué)金，就需要考慮在一學(xué)年中，學(xué)生什么時(shí)候會(huì)需要錢(qián)，什么時(shí)候會(huì)有時(shí)間寫(xiě)申請(qǐng)。災(zāi)難幸存者可能缺乏一個(gè)固定的地址，一些人可能已經(jīng)失去了整——通過(guò)調(diào)整提名者的人數(shù)，每個(gè)被提名者需要的數(shù)、提名者的長(zhǎng)短、或者是提名的難度——以調(diào)整他們創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估體系。一個(gè)評(píng)估和排名申請(qǐng)人的規(guī)范的制度可以幫助保證選拔過(guò)程客觀并且公正。它確保所有的讀者，在申請(qǐng)過(guò)程中的各個(gè)階段都使用相同的標(biāo)準(zhǔn)。使用這樣的工具帶來(lái)了個(gè)人資助中的一種緊張——一個(gè)資助者既希望公平，但也相信關(guān)于申請(qǐng)人他們的。向預(yù)期受助者詢(xún)■問(wèn)他們認(rèn)為申請(qǐng)人群可能會(huì)有什么需求，并且考慮這些需求宣傳資助，與的能力相■一致。宣傳的程度應(yīng)使得吸引到的申請(qǐng)人數(shù)在基金的承受范圍內(nèi)。本指南的通過(guò)貿(mào)易物，大學(xué)，口碑，的。一個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的資助機(jī)構(gòu)，會(huì)議和其他進(jìn)者說(shuō)，她覺(jué) 組織的挑選行宣傳。有人對(duì)直接招募申請(qǐng)者持謹(jǐn)慎態(tài)度，因?yàn)楹ε骂A(yù)期過(guò)程是“1000％的，”但她也認(rèn)為通過(guò)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的排名系統(tǒng)和其他客觀的做法已達(dá)到公平。“最后，”一個(gè)用于支持有抱負(fù)教師的方案的太高。有一個(gè)制定的政策要求老受助者或者第將其項(xiàng)目給他們認(rèn)為可能會(huì)申請(qǐng)的候選人，而不是聽(tīng)從自工作者說(shuō)，“申請(qǐng)和與遴的個(gè)人面試相結(jié)合能衡量公開(kāi)申請(qǐng)與直接提名相比的優(yōu)點(diǎn)。申請(qǐng)過(guò)程的類(lèi)型——公開(kāi)或是提名——與申請(qǐng)人的特點(diǎn)和人數(shù)相關(guān)。一位藝術(shù)基金會(huì)的資助者說(shuō)：“大家都認(rèn)■對(duì)受資助者責(zé)任多樣化的標(biāo)的組織不同，個(gè)人是獨(dú)立的。一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)可能要確認(rèn)申請(qǐng)■為搞公開(kāi)申請(qǐng)實(shí)在是瘋?cè)说?，檢查憑證，或要了，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目吸引了很多求參考受信任來(lái)源?！爸?jǐn)防騙資助的程序。例如，如果獎(jiǎng)學(xué)金，就需要考慮在一學(xué)年中，學(xué)生什么時(shí)候會(huì)需要錢(qián)，什么時(shí)候會(huì)有時(shí)間寫(xiě)申請(qǐng)。災(zāi)難幸存者可能缺乏一個(gè)固定的地址，一些人可能已經(jīng)失去了整——通過(guò)調(diào)整提名者的人數(shù)，每個(gè)被提名者需要的數(shù)、提名者的長(zhǎng)短、或者是提名的難度——以調(diào)整他們創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估體系。一個(gè)評(píng)估和排名申請(qǐng)人的規(guī)范的制度可以幫助保證選拔過(guò)程客觀并且公正。它確保所有的讀者，在申請(qǐng)過(guò)程中的各個(gè)階段都使用相同的標(biāo)準(zhǔn)。使用這樣的工具帶來(lái)了個(gè)人資助中的一種緊張——一個(gè)資助者既希望公平，但也相信關(guān)于申請(qǐng)人他們的。向預(yù)期受助者詢(xún)■問(wèn)他們認(rèn)為申請(qǐng)人群可能會(huì)有什么需求，并且考慮這些需求宣傳資助，與的能力相■一致。宣傳的程度應(yīng)使得吸引到的申請(qǐng)人數(shù)在基金的承受范圍內(nèi)。本指南的通過(guò)貿(mào)易物，大學(xué)，口碑，的。一個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的資助機(jī)構(gòu)，會(huì)議和其他進(jìn)者說(shuō)，她覺(jué) 組織的挑選行宣傳。有人對(duì)直接招募申請(qǐng)者持謹(jǐn)慎態(tài)度，因?yàn)楹ε骂A(yù)期過(guò)程是“1000％的，”但她也認(rèn)為通過(guò)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的排名系統(tǒng)和其他客觀的做法已達(dá)到公平?！白詈?，”一個(gè)用于支持有抱負(fù)教師的方案的太高。有一個(gè)制定的政策要求老受助者或者第將其項(xiàng)目給他們認(rèn)為可能會(huì)申請(qǐng)的候選人，而不是聽(tīng)從自工作者說(shuō)，“申請(qǐng)和與遴的個(gè)人面試相結(jié)合能衡量公開(kāi)申請(qǐng)與直接提名相比的優(yōu)點(diǎn)。申請(qǐng)過(guò)程的類(lèi)型——公開(kāi)或是提名——與申請(qǐng)人的特點(diǎn)和人數(shù)相關(guān)。一位藝術(shù)基金會(huì)的資助者說(shuō)：“大家都認(rèn)■對(duì)受資助者責(zé)任多樣化的標(biāo)的組織不同，個(gè)人是獨(dú)立的。一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)可能要確認(rèn)申請(qǐng)■為搞公開(kāi)申請(qǐng)實(shí)在是瘋?cè)说?，檢查憑證，或要了，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目吸引了很多求參考受信任來(lái)源?！爸?jǐn)防騙局，”一個(gè)資助者建議，“這些都是在這一領(lǐng)域的軍團(tuán)”。用這種方法保持申請(qǐng)者的責(zé)任心可能會(huì)與資助者相信他們的愿望相違背。一個(gè)主要是在醫(yī)申請(qǐng)者，但是之所以會(huì)有這么多令人興奮的藝術(shù)家，一個(gè)原因就是用的是公開(kāi)申請(qǐng)?！绷碛行┵Y助者更樂(lè)意使用有人數(shù)限制的提名方式。以自己領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的人（如知名學(xué)者或藝術(shù)家）為目標(biāo)群體的項(xiàng)目會(huì)發(fā)現(xiàn)提名的方式可以更好的發(fā)現(xiàn)這類(lèi)人。利用提名療和藝術(shù)方面進(jìn)行資助的小型的的總是問(wèn)自己，“我相信這個(gè)人嗎？信任的問(wèn)題是非常重要的，如果你不能做出肯定的回答，那方式的可能會(huì)做出調(diào)很多資助個(gè)人的方案所利用的是所有過(guò)申請(qǐng)要求的資助制造商都很熟悉的。的《使用競(jìng)賽和提案征集書(shū)》中有很多關(guān)于設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)和管理過(guò)程的有用的提示。例如，該手冊(cè)包含關(guān)于如何得到你想要的申請(qǐng)人，如何選擇中介機(jī)構(gòu)得到幫助，以及如何與這還包括兩條非常有用的：么該項(xiàng)目可能不應(yīng)該得到資組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要考慮?！拔摇雠c機(jī)構(gòu)和個(gè)人的合作伙■們非常努力地尋找既對(duì)這個(gè)領(lǐng)域很有了解又擁有平衡的觀點(diǎn)的人”，一位資助者解釋說(shuō)。“爭(zhēng)取小組成員的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)的平衡，也爭(zhēng)伴。學(xué)者，商人，社區(qū)，或者其他具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人可以作為讀者或小組成員參與。這有以下幾個(gè)目的：創(chuàng)造一個(gè)更客觀公正的過(guò)程，緩和資助者的行政負(fù)擔(dān)，并與更廣泛的社區(qū)建立更密切的關(guān)系。一位獎(jiǎng)學(xué)金提供者說(shuō)，讀者和取和種族的平衡。”一個(gè)當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)資助者很地將來(lái)自該地區(qū)以外的藝術(shù)家包括進(jìn)去，這使得“選擇過(guò)程更加客觀，有助于克服人們經(jīng)常有的一種恐懼，即你需要認(rèn)識(shí)專(zhuān)題小組成員喜歡成為這個(gè)過(guò)程中的一部分，讓他們有一個(gè)“的下一代能是什遴選小組的某個(gè)會(huì)被當(dāng)選么樣的美妙的感覺(jué)。”很多基金會(huì)也將過(guò)去的受助者聘為評(píng)論員，面試官，或者讓他們?nèi)バ麄髻Y助項(xiàng)目。掌握與基金相教育和支持遴選小組。要給予遴選小組有關(guān)遴選標(biāo)準(zhǔn)的清楚■關(guān)第知識(shí)的人可能急于助指示。如果該是在支持么該項(xiàng)目可能不應(yīng)該得到資組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要考慮?！拔摇雠c機(jī)構(gòu)和個(gè)人的合作伙■們非常努力地尋找既對(duì)這個(gè)領(lǐng)域很有了解又擁有平衡的觀點(diǎn)的人”，一位資助者解釋說(shuō)。“爭(zhēng)取小組成員的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)的平衡，也爭(zhēng)伴。學(xué)者，商人，社區(qū)，或者其他具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人可以作為讀者或小組成員參與。這有以下幾個(gè)目的：創(chuàng)造一個(gè)更客觀公正的過(guò)程，緩和資助者的行政負(fù)擔(dān)，并與更廣泛的社區(qū)建立更密切的關(guān)系。一位獎(jiǎng)學(xué)金提供者說(shuō)，讀者和取和種族的平衡?！币粋€(gè)當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)資助者很地將來(lái)自該地區(qū)以外的藝術(shù)家包括進(jìn)去，這使得“選擇過(guò)程更加客觀，有助于克服人們經(jīng)常有的一種恐懼，即你需要認(rèn)識(shí)專(zhuān)題小組成員喜歡成為這個(gè)過(guò)程中的一部分，讓他們有一個(gè)“的下一代能是什遴選小組的某個(gè)會(huì)被當(dāng)選么樣的美妙的感覺(jué)?！焙芏嗷饡?huì)也將過(guò)去的受助者聘為評(píng)論員，面試官，或者讓他們?nèi)バ麄髻Y助項(xiàng)目。掌握與基金相教育和支持遴選小組。要給予遴選小組有關(guān)遴選標(biāo)準(zhǔn)的清楚■關(guān)第知識(shí)的人可能急于助指示。如果該是在支持陣——與過(guò)去受過(guò)資助的人工作，可以幫助繼續(xù)一段富有成不同群體的受助者，一定要讓遴選小組知道規(guī)定?！跋仍谶x擇受助者階段促進(jìn)種族 平一位資助者描述了她 同事試圖在選擇受助者階段為種族 平等持續(xù)負(fù)責(zé)的五個(gè)實(shí)踐將能夠代表“ 所追尋的多樣性，以及有道德感、 多樣性的重要性”的人，放在機(jī)構(gòu)的重要置——特別的，除了 員工和總監(jiān)外，顧問(wèn)團(tuán)體和遴選小組。告訴申請(qǐng)者和其他人“ 申請(qǐng)材料和指導(dǎo)中，項(xiàng)目對(duì)于多樣性的承諾”，并且定義多樣性，提供案例各項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)?，“這樣受助者的種族 會(huì)更加明顯” 沒(méi)辦法，因 不 界限。 把選擇結(jié)果視為重要的信息，以及 自己內(nèi) 的機(jī)會(huì)。 看看在的質(zhì)量”，一第三輪將會(huì)的更細(xì)致，描位指示社會(huì)科學(xué)的資助者述過(guò)去經(jīng)歷或者面試。考慮個(gè)人在處理這些步驟時(shí)往往捉襟說(shuō)，但她也觀察不同輪遴選過(guò)程中的人口，而且“在見(jiàn)肘，一些支付一筆小失去了太多的婦女或年輕學(xué)者時(shí)會(huì)指明出來(lái)?！绷硗庖晃毁Y助者建議使用一個(gè)外界的顧問(wèn)，作為使不偏題的保數(shù)目——通常是從100到300——支用，并考平衡的和申請(qǐng)人的需■可以支持受助者時(shí)不僅僅是提供現(xiàn)金。一個(gè)藝術(shù)資助者所描述的方法也適用于在其他領(lǐng)域：要。申請(qǐng)幾個(gè)回合后能使基金更好地了解頂端的候選人，替換面試官，并使其選擇過(guò)程保持新鮮。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)人了解面試過(guò)程中的需要，但他們可能會(huì)不愿花太多時(shí)間去申“提供資助和資源——比——給那些可能并不是所有都想要請(qǐng)自己不太可能得到的。某些對(duì)被駁回申請(qǐng)人的努力表示贊賞，對(duì)他們的申請(qǐng)給予回饋，特別是那些進(jìn)了第二輪或更遠(yuǎn)輪次，或?yàn)樗麄兲峁┝似渌畔⒒蛸Y源的選手。一個(gè)贊助醫(yī)生的社區(qū)衛(wèi)生項(xiàng)目的已經(jīng)利用了面試環(huán)這里出現(xiàn)的問(wèn)題是：受助者總資助者說(shuō)。雖然他們強(qiáng)調(diào)，提供支節(jié)。經(jīng)過(guò)文件，削減了35個(gè)申請(qǐng)人中大約一半的人后，其余的候選人被邀請(qǐng)到一個(gè)周末研討會(huì)，與基金及過(guò)去的受資助者以。研討看看在的質(zhì)量”，一第三輪將會(huì)的更細(xì)致，描位指示社會(huì)科學(xué)的資助者述過(guò)去經(jīng)歷或者面試。考慮個(gè)人在處理這些步驟時(shí)往往捉襟說(shuō)，但她也觀察不同輪遴選過(guò)程中的人口，而且“在見(jiàn)肘，一些支付一筆小失去了太多的婦女或年輕學(xué)者時(shí)會(huì)指明出來(lái)。”另外一位資助者建議使用一個(gè)外界的顧問(wèn)，作為使不偏題的保數(shù)目——通常是從100到300——支用，并考平衡的和申請(qǐng)人的需■可以支持受助者時(shí)不僅僅是提供現(xiàn)金。一個(gè)藝術(shù)資助者所描述的方法也適用于在其他領(lǐng)域：要。申請(qǐng)幾個(gè)回合后能使基金更好地了解頂端的候選人，替換面試官，并使其選擇過(guò)程保持新鮮。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)人了解面試過(guò)程中的需要，但他們可能會(huì)不愿花太多時(shí)間去申“提供資助和資源——比——給那些可能并不是所有都想要請(qǐng)自己不太可能得到的。某些對(duì)被駁回申請(qǐng)人的努力表示贊賞，對(duì)他們的申請(qǐng)給予回饋，特別是那些進(jìn)了第二輪或更遠(yuǎn)輪次，或?yàn)樗麄兲峁┝似渌畔⒒蛸Y源的選手。一個(gè)贊助醫(yī)生的社區(qū)衛(wèi)生項(xiàng)目的已經(jīng)利用了面試環(huán)這里出現(xiàn)的問(wèn)題是：受助者總資助者說(shuō)。雖然他們強(qiáng)調(diào)，提供支節(jié)。經(jīng)過(guò)文件，削減了35個(gè)申請(qǐng)人中大約一半的人后，其余的候選人被邀請(qǐng)到一個(gè)周末研討會(huì)，與基金及過(guò)去的受資助者以。研討對(duì)于一個(gè)將鼓勵(lì)本地青年的國(guó)際視會(huì)幫助申請(qǐng)人與其他醫(yī)生。”完善自己的項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)。“那種共同探討的方式給整個(gè)過(guò)程帶來(lái)了很好的感覺(jué)，”該計(jì)劃的助理署長(zhǎng)說(shuō)。即使沒(méi)有收到獎(jiǎng)學(xué)金的人也可能會(huì)說(shuō)，“我為進(jìn)入后輪的申請(qǐng)人提供少量■。一些有兩到三輪申請(qǐng)過(guò)程。第一輪可能是一個(gè)簡(jiǎn)短的項(xiàng)目描述，而第二輪和焦點(diǎn)小組、和面試，可以簡(jiǎn)單易行：個(gè)人資助任何規(guī)模的 都可以使用這些策略，以減少行政負(fù)擔(dān)和資助帶來(lái)的費(fèi)用。對(duì)小基提供足夠的信息。在基金會(huì)上提供完整準(zhǔn)確的使用提名制。為了減少申請(qǐng)數(shù)，從選擇的領(lǐng)域征求提名，并只邀請(qǐng)頂級(jí)的被提名人提交完整的申讓合作伙伴申請(qǐng)。要求外界 申請(qǐng)，特別是如果您預(yù)計(jì)會(huì)收到很多申請(qǐng)時(shí)。合作伙伴可以包括過(guò)去受助者，具體組與其他外部組織或合格的合作。將項(xiàng)目的部分或全部外包給保質(zhì)的合及時(shí)向局按要求評(píng)估需求。決定國(guó)稅局需要的文件，和基金會(huì)的項(xiàng)目評(píng)估的需要。盡量減少受助者的要市”，“比方說(shuō)，一個(gè)在領(lǐng)域工作的家伙有一個(gè)很酷的工作模式，可以應(yīng)用到一個(gè)完全不同的問(wèn)題上。提供機(jī)票和交通費(fèi)以創(chuàng)造一次“設(shè)計(jì)的方案需要實(shí)地。然后，請(qǐng)求當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)提供一些支持，也許食物和住宿，以表明他們有一定公布或宣傳資助。通過(guò)■發(fā)的。在以一種可布會(huì)或頒獎(jiǎng)儀式來(lái)宣布獎(jiǎng)項(xiàng)可以有以下幾個(gè)目的。首先，它提高了受助人的士氣。一家基金獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的晚宴需要的方式播種創(chuàng)新。”資助者常常不止是將受助者和受助者連接起來(lái)，也把他們和基金中的其他人連接起來(lái)：策劃人，資3000成本。“一些董事會(huì)深學(xué)者，非組織，成員建議，應(yīng)當(dāng)把錢(qián)流向獎(jiǎng)學(xué)金。但將孩子們帶到餐廳，在這件事上大做文章，和學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的管理者坐促進(jìn)受助者的工作。藝術(shù)資助者通常會(huì)提供財(cái)政或后勤支持，促進(jìn)受助者的工作，如通過(guò)贊助展覽，準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)■在同一張桌上，們‘你也能做到。’這是件多么美妙的事情啊。第二天，總是一個(gè)，或?yàn)閷?zhuān)業(yè)或錄說(shuō)，‘它真有價(jià)值！’”宣布獲獎(jiǎng)?wù)?，也可能有助于從其他像支付。一個(gè)生產(chǎn)和印刷3000份受助者的年度目錄，作為“現(xiàn)金資助的延伸”，并將其發(fā)送到博物館，博物館館來(lái)源獲得額 安金。例如，一的資助者在華舉行了一個(gè)頒獎(jiǎng)晚宴，使其他資助的決策者和了解獲獎(jiǎng)?wù)叩墓ぷ鳌Ｐ麄骺赡荛L(zhǎng)，館 市”，“比方說(shuō)，一個(gè)在領(lǐng)域工作的家伙有一個(gè)很酷的工作模式，可以應(yīng)用到一個(gè)完全不同的問(wèn)題上。提供機(jī)票和交通費(fèi)以創(chuàng)造一次“設(shè)計(jì)的方案需要實(shí)地。然后，請(qǐng)求當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)提供一些支持，也許食物和住宿，以表明他們有一定公布或宣傳資助。通過(guò)■發(fā)的。在以一種可布會(huì)或頒獎(jiǎng)儀式來(lái)宣布獎(jiǎng)項(xiàng)可以有以下幾個(gè)目的。首先，它提高了受助人的士氣。一家基金獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的晚宴需要的方式播種創(chuàng)新?！辟Y助者常常不止是將受助者和受助者連接起來(lái)，也把他們和基金中的其他人連接起來(lái)：策劃人，資3000成本?！耙恍┒聲?huì)深學(xué)者，非組織，成員建議，應(yīng)當(dāng)把錢(qián)流向獎(jiǎng)學(xué)金。但將孩子們帶到餐廳，在這件事上大做文章，和學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的管理者坐促進(jìn)受助者的工作。藝術(shù)資助者通常會(huì)提供財(cái)政或后勤支持，促進(jìn)受助者的工作，如通過(guò)贊助展覽，準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)■在同一張桌上，們‘你也能做到?！@是件多么美妙的事情啊。第二天，總是一個(gè)，或?yàn)閷?zhuān)業(yè)或錄說(shuō)，‘它真有價(jià)值！’”宣布獲獎(jiǎng)?wù)?，也可能有助于從其他像支付。一個(gè)生產(chǎn)和印刷3000份受助者的年度目錄，作為“現(xiàn)金資助的延伸”，并將其發(fā)送到博物館，博物館館來(lái)源獲得額 安金。例如，一的資助者在華舉行了一個(gè)頒獎(jiǎng)晚宴，使其他資助的決策者和了解獲獎(jiǎng)?wù)叩墓ぷ?。宣傳可能長(zhǎng)，館 聯(lián)系等。一個(gè)支持衛(wèi)生政策獎(jiǎng)學(xué)金的提請(qǐng)其自己內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)有助于的聲譽(yù)，這反過(guò)知識(shí)為受助者的工作做準(zhǔn)來(lái)又可以影響未來(lái)的受助者。備，并協(xié)助其在專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)最后，一個(gè)資助者，公開(kāi)。提供技術(shù)。后勤、職業(yè)發(fā)■進(jìn)行連接。促進(jìn)各受助人的聯(lián)系，可促進(jìn)協(xié)作，跨部門(mén)的學(xué)習(xí)，和道義上的支持。網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)對(duì)在孤立的角色上工作并缺乏創(chuàng)建連接的基礎(chǔ)設(shè)施和機(jī)會(huì)的人特別重要。一個(gè)國(guó)際資助者支持社會(huì)企業(yè)家獎(jiǎng)學(xué)金的基金，他在描述該基金的網(wǎng)絡(luò)工作時(shí)認(rèn)為其創(chuàng)造了“創(chuàng)新的集■展、和其他類(lèi)型的技術(shù)對(duì)像藝術(shù)家那樣缺乏組織基礎(chǔ)設(shè)施的人來(lái)說(shuō)很有價(jià)值。一個(gè)藝術(shù)資助者說(shuō)，“希望人們?cè)陔x開(kāi)時(shí)更強(qiáng)。能，做時(shí)比他們剛進(jìn)來(lái)希望他們發(fā)展技規(guī)劃?！痹谠搶?shí)例中，一個(gè)能為受助者的提供利益的技術(shù)方案已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一個(gè)更大的藝術(shù)家們的專(zhuān)業(yè)在資助期結(jié)束后繼續(xù)與受助者發(fā)展計(jì)劃：1400多名各地的藝術(shù)家已經(jīng)在如何做維持一個(gè)職業(yè)方面接受培訓(xùn)，該項(xiàng)目已經(jīng)成為該基金的使命和整個(gè)和工作大局中一個(gè)不可或缺的部分。但并不是所有受助者都想要這種幫助。另一個(gè)藝術(shù)資助者警告說(shuō)，“不要給他們提供大量他們沒(méi)有時(shí)間或資源去關(guān)注撥付時(shí)間。一個(gè)資助■者鼓勵(lì)資助者稅務(wù)和個(gè)人受助者的其他義務(wù)（受助者通常需要為資助金支付所得稅，獎(jiǎng)學(xué)金有一些例外）。她了“天才獎(jiǎng)”得主曾不得不搬出的受補(bǔ)貼房屋的例子，因?yàn)楠?jiǎng)金超過(guò)了補(bǔ)貼所允許的最大值。有提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)資助者發(fā)現(xiàn)，他和他的同事們?cè)谝粋€(gè)支持學(xué)生參加他們家鄉(xiāng)州公立大學(xué)的項(xiàng)目上“把重點(diǎn)放在程序上”?！皟r(jià)值不只在于錢(qián)，■時(shí)可以減輕受助者的稅項(xiàng)負(fù)擔(dān)，比如將資助分散在兩個(gè)稅務(wù)年。另一個(gè)資助者說(shuō)，她經(jīng)常告誡受助者，她不是一個(gè)稅務(wù)顧問(wèn)，并建議他們“他說(shuō)，“而在于在學(xué)生的生涯中加入的價(jià)值觀念?！睅椭鉀Q意想不到的問(wèn)題。一安排實(shí)地和研討■會(huì)，高校還將學(xué)生與導(dǎo)師配個(gè)偶爾會(huì)花費(fèi)額外的資對(duì)。該還要求并資助學(xué)協(xié)助國(guó)際員解決法律生在大學(xué)期間進(jìn)行一次旅行學(xué)位資助者說(shuō) 問(wèn)題、健康問(wèn)題，或們按計(jì)劃完成方案的個(gè)人問(wèn)題。許多資助者也允許無(wú)成本擴(kuò)展以給予受助者需要的保持與前受助者的聯(lián)系。一■些與過(guò)去的受助者工了一個(gè)更大的藝術(shù)家們的專(zhuān)業(yè)在資助期結(jié)束后繼續(xù)與受助者發(fā)展計(jì)劃：1400多名各地的藝術(shù)家已經(jīng)在如何做維持一個(gè)職業(yè)方面接受培訓(xùn)，該項(xiàng)目已經(jīng)成為該基金的使命和整個(gè)和工作大局中一個(gè)不可或缺的部分。但并不是所有受助者都想要這種幫助。另一個(gè)藝術(shù)資助者警告說(shuō)，“不要給他們提供大量他們沒(méi)有時(shí)間或資源去關(guān)注撥付時(shí)間。一個(gè)資助■者鼓勵(lì)資助者稅務(wù)和個(gè)人受助者的其他義務(wù)（受助者通常需要為資助金支付所得稅，獎(jiǎng)學(xué)金有一些例外）。她了“天才獎(jiǎng)”得主曾不得不搬出的受補(bǔ)貼房屋的例子，因?yàn)楠?jiǎng)金超過(guò)了補(bǔ)貼所允許的最大值。有提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)資助者發(fā)現(xiàn)，他和他的同事們?cè)谝粋€(gè)支持學(xué)生參加他們家鄉(xiāng)州公立大學(xué)的項(xiàng)目上“把重點(diǎn)放在程序上”?！皟r(jià)值不只在于錢(qián)，■時(shí)可以減輕受助者的稅項(xiàng)負(fù)擔(dān)，比如將資助分散在兩個(gè)稅務(wù)年。另一個(gè)資助者說(shuō)，她經(jīng)常告誡受助者，她不是一個(gè)稅務(wù)顧問(wèn)，并建議他們“他說(shuō)，“而在于在學(xué)生的生涯中加入的價(jià)值觀念。”幫助解決意想不到的問(wèn)題。一安排實(shí)地和研討■會(huì)，高校還將學(xué)生與導(dǎo)師配個(gè)偶爾會(huì)花費(fèi)額外的資對(duì)。該還要求并資助學(xué)協(xié)助國(guó)際員解決法律生在大學(xué)期間進(jìn)行一次旅行學(xué)位資助者說(shuō) 問(wèn)題、健康問(wèn)題，或們按計(jì)劃完成方案的個(gè)人問(wèn)題。許多資助者也允許無(wú)成本擴(kuò)展以給予受助者需要的保持與前受助者的聯(lián)系。一■些與過(guò)去的受助者工作——有時(shí)是很早前的受助者。“一日為受助者，受助者！”一個(gè)項(xiàng)目的。“已對(duì)彼此做出了承諾。我會(huì)花的時(shí)間在目前的學(xué)者身上，但我總是記掛著過(guò)去的學(xué)者。”一些前受助者給提供意見(jiàn)，擔(dān)任遴選小組，或在會(huì)議上發(fā)言。志愿服務(wù)可以促進(jìn)前受助者繼續(xù)參與，他們的參與可以促進(jìn)該領(lǐng)域的建設(shè)。“在政策領(lǐng)域內(nèi)有許多的和互動(dòng)，”一位資助者說(shuō)，“所以希望和，■的醫(yī)生在他們的職業(yè)生涯早期很難獲 ■將其獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的行政工作外包給 中介，因?yàn)槌林氐男姓ぷ鞣稚⒘恕觥觥鲈诓灰?，”她總結(jié)說(shuō)?！白钪刈龊停龅尼t(yī)生在他們的職業(yè)生涯早期很難獲 ■將其獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的行政工作外包給 中介，因?yàn)槌林氐男姓ぷ鞣稚⒘恕觥觥鲈诓灰祝彼偨Y(jié)說(shuō)。“最重做之在評(píng)估資助個(gè)人的項(xiàng)目的成功對(duì)個(gè)人的影響的度量方法可能 資助者需要謹(jǐn)慎衡量個(gè)人資助對(duì)組織或社區(qū)的影響，測(cè)量這種影的當(dāng)被問(wèn)到如何探索資助對(duì)個(gè)人■■■不只一個(gè)學(xué)金的，試圖對(duì)其獎(jiǎng)源進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估。布關(guān)鍵需求的滿足（比如災(zāi)后現(xiàn)自我認(rèn)知（集中度，榮譽(yù)，晉什他州和 他州建立了獎(jiǎng)學(xué)■■“）■個(gè)人及專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)（如新的教的影響的證據(jù)?！斑@項(xiàng)涉及大一個(gè)資助者，比起從評(píng)估約600對(duì)非組織的資助來(lái)，她經(jīng)常從，他們?cè)@得1990年在評(píng)估資助個(gè)人的項(xiàng)目的成功對(duì)個(gè)人的影響的度量方法可能 資助者需要謹(jǐn)慎衡量個(gè)人資助對(duì)組織或社區(qū)的影響，測(cè)量這種影的當(dāng)被問(wèn)到如何探索資助對(duì)個(gè)人■■■不只一個(gè)學(xué)金的，試圖對(duì)其獎(jiǎng)源進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估。布關(guān)鍵需求的滿足（比如災(zāi)后現(xiàn)自我認(rèn)知（集中度，榮譽(yù)，晉什他州和 他州建立了獎(jiǎng)學(xué)■■“）■個(gè)人及專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)（如新的教的影響的證據(jù)?！斑@項(xiàng)涉及大一個(gè)資助者，比起從評(píng)估約600對(duì)非組織的資助來(lái)，她經(jīng)常從，他們?cè)@得1990年2002年之間的獎(jiǎng)到（思他們?cè)谧鍪裁?，為什么他們正在員”采訪），然而，有時(shí)獲取信息是的，就像一個(gè)藝術(shù)資助者解釋說(shuō)：以■■■■系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)工作的方介紹領(lǐng)域的新方法或新領(lǐng)域的社區(qū)活動(dòng)新的參與者和他們之■■■■因?yàn)樵S多個(gè)人資助要求受助者要有產(chǎn)出——如他們的工作—材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，不論這種方法多么不正式。但是，一些資助者很少或幾乎沒(méi)有給他們的受助者或項(xiàng)目的做出評(píng)價(jià)。這是■力對(duì)于來(lái)說(shuō)，不僅證■受助者的負(fù)擔(dān)。評(píng)估可能會(huì)給被資助者帶來(lái)負(fù)擔(dān)，一位資助者談到個(gè)人受助者及而不愿意施加這樣的負(fù)擔(dān)。但也會(huì)邀請(qǐng)那些選擇提供評(píng)估以改善項(xiàng)目的受助者做出反■能力不足。未必有能力評(píng)估受助者，特別是介紹領(lǐng)域的新方法或新領(lǐng)域的社區(qū)活動(dòng)新的參與者和他們之■■■■因?yàn)樵S多個(gè)人資助要求受助者要有產(chǎn)出——如他們的工作—材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，不論這種方法多么不正式。但是，一些資助者很少或幾乎沒(méi)有給他們的受助者或項(xiàng)目的做出評(píng)價(jià)。這是■力對(duì)于來(lái)說(shuō)，不僅證■受助者的負(fù)擔(dān)。評(píng)估可能會(huì)給被資助者帶來(lái)負(fù)擔(dān)，一位資助者談到個(gè)人受助者及而不愿意施加這樣的負(fù)擔(dān)。但也會(huì)邀請(qǐng)那些選擇提供評(píng)估以改善項(xiàng)目的受助者做出反■能力不足。未必有能力評(píng)估受助者，特別是如果資助的數(shù)量巨大或受助者很難（如幸■沒(méi)有常規(guī)受助者邦法律沒(méi)有規(guī)定。聯(lián)必須從受助者處收集信息（如受助者的）以確認(rèn)受助者過(guò)去的成就。當(dāng)然，法律并不基金會(huì)收集信息以評(píng)估項(xiàng)目受助者希望資助者一個(gè)微生物學(xué)家非常關(guān)心這一現(xiàn)象：“的許多學(xué)生都在逃避，因?yàn)樗麄兛吹阶约旱慕淌跒樯暾?qǐng)資助耗費(fèi)了這么多時(shí)間”。一個(gè)多才多藝的藝術(shù)家將生活形容為“截止日期驅(qū)動(dòng)”，并強(qiáng)烈希望自己能“建立一個(gè)圍繞自己的組織”來(lái)管理藝術(shù)創(chuàng)作的行政工作。一個(gè)非營(yíng)利組織的管理者說(shuō)，“在非組織的世界，你總是試圖迎頭趕上。”這些都是 在創(chuàng)建資助個(gè)人的項(xiàng)目時(shí)會(huì)遇到的一些狀況。這也是個(gè)人申請(qǐng)資助和與基受助者不斷表示對(duì)資助者的要求感到既欣賞又焦慮。通常情況下，他們能準(zhǔn)確地理解資助者申請(qǐng)。受助者說(shuō)，申請(qǐng)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，有一個(gè)合理的時(shí)間框架，不要涉及太多復(fù)雜的工作。一位藝術(shù)家說(shuō)：“若工作方式很復(fù)雜，你對(duì)你工作的深入思考也會(huì)復(fù)雜很多?！币灿腥嗽u(píng)論說(shuō)：“在這一過(guò)程中你可能會(huì)走到很遠(yuǎn)，但仍然沒(méi)有得到贊助。”為被駁回的申請(qǐng)人著想，他建議，資助者把 信。對(duì)于個(gè)人經(jīng)常申請(qǐng)的資助——獎(jiǎng)學(xué)金、資助——相同的人的信可以一遍又一遍的嘗試。一位藝術(shù)家的建議資助者保留之前信材料以便之后的■要，這里的資助，這里是?！觥鼋M在遴選過(guò)程中考慮可能出對(duì)某些的要求感到非常復(fù)利，這里是額外的或3,000用以特別支持’。夠使資助計(jì)劃的目標(biāo)更加深，40-50的。出能力；沒(méi)有實(shí) 的是30-40年后的學(xué)術(shù)環(huán)境的公“的■要，這里的資助，這里是?！觥鼋M在遴選過(guò)程中考慮可能出對(duì)某些