教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)校教育制度》考點(diǎn)最新版(二)-4

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)校教育制度》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

明顯反映了資產(chǎn)階級(jí)在學(xué)制方面的要求，并在法律上體現(xiàn)了教育機(jī)會(huì)均等且第一次規(guī)定了男女同校的學(xué)制是_____

A:“壬戌學(xué)制”

B:“壬寅學(xué)制”

C:“壬子癸丑學(xué)制”

D:“癸卯學(xué)制”

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】辛亥革命后，南京臨時(shí)政府頒布了“壬子癸丑學(xué)制”，該學(xué)制明顯反映了資產(chǎn)階級(jí)在學(xué)制方面上的要求，明令廢除在教育權(quán)方面的性別和職業(yè)限制，并在法律上體現(xiàn)了教育機(jī)會(huì)均等。

2、單選題

高等教育的毛入學(xué)率為_(kāi)____被稱(chēng)為大眾化階段。

A:低于15%

B:大于15%小于50%

C:大于50%

D:大于25%小于50%

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】略

3、多選題

1996年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了終身教育的4個(gè)支柱，包括_____。

A:學(xué)會(huì)認(rèn)知

B:學(xué)會(huì)做事

C:學(xué)會(huì)做人

D:學(xué)會(huì)共同生活

E:學(xué)會(huì)生存

參考答案:ABDE

本題解釋:

參考答案：ABDE解析：終身教育建立在4個(gè)支柱基礎(chǔ)上”，這“4個(gè)支柱”是指：“學(xué)會(huì)認(rèn)知”、”學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)共同生活”和“學(xué)會(huì)生存”。

4、單選題

下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代學(xué)制的主要類(lèi)型的是_____

A:雙軌學(xué)制

B:單軌學(xué)制

C:分支型學(xué)制

D:復(fù)合型學(xué)制

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類(lèi)型：一是雙軌學(xué)制，二是單軌學(xué)制，三是分支型學(xué)制。不存在復(fù)合型學(xué)制。

5、單選題

中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是_____。

A:《欽定學(xué)堂章程》的頒布

B:《奏定學(xué)堂章程》的頒布

C:清朝末年“廢科舉、興學(xué)校”

D:京師大學(xué)堂的建立

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)近代學(xué)制發(fā)展脈絡(luò)的理解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】1904年初，清政府批準(zhǔn)了湖廣總督張之洞擬訂的《奏定學(xué)堂章程》，并以法令形式公布，在全國(guó)推行。各省都辦起一些新式學(xué)堂，而以直隸、湖北、江蘇、廣東、四川為多。但當(dāng)時(shí)科舉還沒(méi)有廢除，人們對(duì)學(xué)堂仍然觀望。袁世凱聯(lián)合張之洞于1903年3月13日奏請(qǐng)遞減科舉，以促進(jìn)學(xué)校的興辦。1905年9月2日，又由袁世凱起草奏章，和張之洞聯(lián)合奏請(qǐng)“立停科舉，推廣學(xué)校”。政府認(rèn)為袁、張“所陳不為無(wú)見(jiàn)”，并于當(dāng)年10月下令自丙午科（1906年）開(kāi)始，所有鄉(xiāng)會(huì)試及各省歲科考試一律停止，“其以前之舉貢生員分別量予出路”。12月6日，又設(shè)立學(xué)部，以榮慶為尚書(shū)，熙瑛、嚴(yán)修為侍郎，管理和推廣學(xué)校。從此，學(xué)堂的發(fā)展更為迅速。

6、判斷題

現(xiàn)代教育是機(jī)會(huì)均等的教育，這意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教育機(jī)會(huì)均等內(nèi)涵的理解。

【參考答案】錯(cuò)誤

【名師點(diǎn)睛】機(jī)會(huì)均等的教育并不是意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育，而是讓兒童都有受教育的權(quán)利，入學(xué)機(jī)會(huì)均等；學(xué)校提供的條件、設(shè)備、教師等方面水平差不多；讓學(xué)生都有取得成功的機(jī)會(huì)。因此，必須讓所有的兒童接受同樣的教育理解是錯(cuò)誤的。

7、單選題

—個(gè)國(guó)家教育制度的核心是_____。

A:社會(huì)教育制度

B:國(guó)民教育制度

C:學(xué)校教育制度

D:基礎(chǔ)教育制度

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)校教育制度作用的了解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)校教育制度是教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育目的的基本制度保證。

8、填空題

國(guó)家以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民基礎(chǔ)教育是____。

參考答案:義務(wù)教育

9、單選題

聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于_____

A:改革正規(guī)教育

B:發(fā)展成人教育

C:實(shí)施終身教育

D:推行回歸教育

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】學(xué)習(xí)化社會(huì)的標(biāo)志是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)，這就要求實(shí)施終身教育。

10、判斷題

義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)誤【解析】義務(wù)教育的本質(zhì)是讓全民普及基礎(chǔ)教育,讓社會(huì)素質(zhì)得到提升,徹底掃除文盲

11、單選題

當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育采用的學(xué)制是_____。

A:六三制

B:五四制

C:九年一貫制

D:多種形式并存

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)當(dāng)前學(xué)制制度的了解。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育階段實(shí)行六三制、五四制及九年一貫制并存。

12、單選題

規(guī)定我國(guó)現(xiàn)行的教育基本制度的文件是_____

A:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C:《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

D:《中華人民共和國(guó)教育法》

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】略。

13、單選題

現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在_____

A:亞洲

B:美洲

C:非洲

D:歐洲

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】略

14、單選題

我國(guó)建國(guó)后第一次明確提出“終身教育”的文件是_____

A:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B:《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C:《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

D:《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】1999年6月，在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。該《決定》第一次明確提出了“終身教育”，形成社會(huì)化、開(kāi)放式的教育網(wǎng)絡(luò)，逐步完善終身學(xué)習(xí)體系，而且還要求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、考試等方面進(jìn)行改革。

15、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述義務(wù)教育的意義。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

（2）義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的水平，又會(huì)促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高；

（3）義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識(shí)。

16、填空題

2010年6月21日的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針。其中，要把____作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把____作為國(guó)家基本教育政策，把____作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

參考答案:改革創(chuàng)新促進(jìn)公平提高質(zhì)量

17、單選題

構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是_____。

A:前制度化教育

B:制度化教育

C:非制度化教育

D:正規(guī)教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C

18、單選題

我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是_____。

A:6年

B:5年

C:8年

D:9年

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D[解析]我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育。。

19、單選題

下列不屬于制度化教育的特征的有_____

A:學(xué)校是一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的系統(tǒng)

B:學(xué)校教育主要履行社會(huì)化和選拔兩大并重的功能

C:學(xué)校教育成為社會(huì)的工具，體現(xiàn)和執(zhí)行社會(huì)意志

D:這種教育為應(yīng)試教育，以升學(xué)為宗旨

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】在制度化教育之下，學(xué)校是一個(gè)自我封閉的連續(xù)系統(tǒng)，形成一種從低到高的系列，但是這種連續(xù)性實(shí)際上只保證部分人受教育的連續(xù)性，卻妨礙更多人受教育的連續(xù)性。

20、單選題

我國(guó)于_____頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，開(kāi)始推行九年制義務(wù)教育。

A:1984年

B:1986年

C:1988年

D:1990年

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B

21、單選題

18.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立始于_____。

A:“壬寅學(xué)制”的頒布

B:京師大學(xué)堂的建立

C:義務(wù)教育的普及

D:廢科舉，興學(xué)堂

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A【解析】壬寅學(xué)制:中國(guó)首次頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布而沒(méi)有實(shí)行。

22、多選題

學(xué)制具體規(guī)定著_____。

A:學(xué)校的性質(zhì)

B:學(xué)校的任務(wù)

C:入學(xué)條件

D:修業(yè)年限

E:學(xué)校之間的關(guān)系

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：ABCDE【解析】學(xué)制具體規(guī)定了學(xué)校的性質(zhì)、學(xué)校的任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限和學(xué)校之間的關(guān)系。根據(jù)題意，正確答案為ABCDE。

23、多選題

教育制度在形式發(fā)展上包括三個(gè)階段，分別為_(kāi)____。

A:前制度化教育

B:制度化教育

C:后制度化教育

D:非制度化教育

E:無(wú)制度化教育

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD【解析】學(xué)校教育制度在形式上來(lái)看，經(jīng)歷了前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三個(gè)階段。

24、單選題

根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和音少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育是_____。

A:中等教育

B:幼兒教育

C:髙等教育

D:義務(wù)教育

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)義務(wù)教育概念的掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】1985年5月27日《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》首次指出，義務(wù)教育，即依法律規(guī)定適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

25、單選題

學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定了_____。

A:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、人學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系

B:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、級(jí)別、辦學(xué)條件，包括所有與教育相關(guān)的法律、規(guī)則和條例等

C:一個(gè)國(guó)家各界各類(lèi)實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則

D:國(guó)家教育機(jī)構(gòu)與組織體系賴(lài)以存在和運(yùn)行的法律、規(guī)則、條例等

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)校教育制度概念及其內(nèi)涵的理解。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)晴】教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則。它包括相互聯(lián)系的兩個(gè)基本方面：一是各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)與組織；二是教育機(jī)構(gòu)與組織體系賴(lài)以存在和運(yùn)行的一整套規(guī)則，如各種相關(guān)的教育法律、規(guī)則、條例等。學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)校教育制度是一個(gè)國(guó)家各種教育制度的主體。學(xué)校的類(lèi)型、學(xué)校的級(jí)別、學(xué)校的結(jié)構(gòu)是學(xué)制的三個(gè)基本要素。

26、單選題

“教育主體確定、教育對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”，這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入_____。

A:前制度化教育階段

B:制度化教育階段

C:非制度化教育階段

D:學(xué)校教育萌芽階段

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A【解析】前制度化教育始于與社會(huì)同一的人類(lèi)早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。教育實(shí)體的出現(xiàn)，意味著教育形態(tài)已趨于定型。教育實(shí)體的產(chǎn)生是人類(lèi)文明的一大進(jìn)步，它屬于形式化的教育形態(tài)。它的形成或多或少具有以下特點(diǎn)：①教育主體確定;②教育對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定;③形成系列的文化傳播活動(dòng);④有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等;⑤由以上因素結(jié)合而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。

27、單選題

下列提出學(xué)制改革的“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則的是_____

A:《關(guān)于教育工作的指示》

B:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

C:《關(guān)于學(xué)制改革的決定》

D:《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】1958年9月，中共中央和國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于教育工作的指示》，該指示提出了“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則，旨在動(dòng)員一切積極因素，多快好省地發(fā)展教育事業(yè)。

28、簡(jiǎn)答題

我國(guó)學(xué)校教育制度改革應(yīng)遵循的基本原則有哪些？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，以利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；（2）統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；（3）普及與提高相結(jié)合；（4）穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合；（5）當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合。

29、多選題

學(xué)制在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的類(lèi)型有_____。

A:雙軌制

B:單軌制

C:分支制

D:多軌制

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：C解析：各國(guó)學(xué)校教育制度在發(fā)展過(guò)程中形成了三種典型學(xué)制類(lèi)型：雙軌制、單軌制、分支制。

30、單選題

我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是_____。

A:壬寅學(xué)制

B:癸卯學(xué)制

C:壬戌學(xué)制

D:壬子癸丑學(xué)制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A解析：壬寅學(xué)制中國(guó)首次頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布而沒(méi)有實(shí)行。

31、單選題

1993年頒布的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中的“兩基”指的是_____

A:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲

B:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

C:基本普及九年義務(wù)教育和基本知識(shí)

D:基本掃除青壯年文盲和基本技能

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》確定了20世紀(jì)末教育發(fā)展的總目標(biāo)——基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲；全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量；要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。簡(jiǎn)稱(chēng)“兩基”“兩全”“兩重”。

32、簡(jiǎn)答題

我國(guó)當(dāng)前學(xué)制改革的主要內(nèi)容有哪些？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，落實(shí)義務(wù)教育；（2）調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；（3）穩(wěn)步發(fā)展高等教育，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路；（4）重視成人教育，發(fā)展終身教育。

33、單選題

推崇“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”的理想的是_____

A:前制度化教育

B:制度化教育

C:非制度化教育

D:萌芽階段的學(xué)校教育

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】題干描述的是非制度化教育所推崇的理想。

34、單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____

A:歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用雙軌學(xué)制

B:單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于美國(guó)

C:蘇聯(lián)型學(xué)制屬于歐洲雙軌學(xué)制

D:我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來(lái)的分支型學(xué)制

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】蘇聯(lián)型學(xué)制不屬于歐洲雙軌學(xué)制，因?yàn)樗婚_(kāi)始并不分軌，而且職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生也有權(quán)進(jìn)入對(duì)口的高等學(xué)校學(xué)習(xí)。

35、單選題

下列文件中，最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育”的是_____

A:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》—

B:《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C:《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

D:《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】1985年我國(guó)正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，明確提出由地方承擔(dān)九年義務(wù)教育的責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育。

36、單選題

終身教育的積極倡導(dǎo)者和最終奠基人是教育家_____。

A:保羅·朗格朗

B:耶克利斯

C:瓦根舍因

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A

37、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的一般趨勢(shì)。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對(duì)當(dāng)代學(xué)制發(fā)展趨勢(shì)的掌握。

【參考答案】（1）加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接。

（2）提早入學(xué)年齡，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。

（3）普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展。

（4）高等教育的類(lèi)型日益多樣化。

（5）終身教育受到普遍重視。

38、單選題

世界中等教育發(fā)展趨勢(shì)之一是_____

A:從單軌學(xué)制轉(zhuǎn)向雙軌學(xué)制

B:從單軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制

C:從雙軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制

D:從雙軌學(xué)制轉(zhuǎn)向分支型學(xué)制，進(jìn)而通過(guò)綜合高中達(dá)到單軌制

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】略

39、單選題

在中國(guó)教育制度發(fā)展史上，中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制是_____

A:“癸卯學(xué)制”

B:“壬子癸丑學(xué)制”

C:“壬戌學(xué)制”

D:“戌辰學(xué)制”

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】“壬戌學(xué)制”在高中增加職業(yè)科，大中學(xué)校課程采用學(xué)分制、選科制，考慮到了青少年的不同需要和個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)了“五四”以來(lái)教育改革的基本方向。是最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制。

40、填空題

小學(xué)階段要注重“雙基”的培養(yǎng)，其中，“雙基”是指____和____。

參考答案:基本知識(shí)基本技能

41、單選題

下列關(guān)于教育制度的發(fā)展歷史，說(shuō)法不正確的是_____

A:前制度化教育定型于實(shí)體化教育

B:我國(guó)近代教育制度化教育的興起標(biāo)志是“廢科舉，興學(xué)校”

C:構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)是非制度化教育的重要體現(xiàn)

D:教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的過(guò)程

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過(guò)程。

42、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教育制度的特點(diǎn)。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）客觀性；（2）強(qiáng)制性；（3）價(jià)值性；（4）教育性；（5）歷史性

43、單選題

為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱(chēng)為_(kāi)____。

A:終身教育

B:普通教育

C:職業(yè)教育

D:義務(wù)教育

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)終身教育的理解。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】隨著生活節(jié)奏的加快和科學(xué)技術(shù)的日新月異，教育體制內(nèi)的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和持續(xù)發(fā)展的需要，一種新的教育理念終身教育便應(yīng)運(yùn)而生。終身教育強(qiáng)調(diào)人的一生必須不間斷地學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)知識(shí)的更新，跟隨時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)高層次、高品質(zhì)的精神追求。

44、單選題

世界上第一本終身教育專(zhuān)著是_____。

A:《終身教育》

B:《論終身教育》

C:《終身教育導(dǎo)論》

D:《終身教育——21世紀(jì)的教育改革》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：BCD解析：世界上第一本終身教育專(zhuān)著：1929年英國(guó)成人教育家耶克斯利出版的《終身教育》

45、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的發(fā)展任務(wù)。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）積極發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育；（2）鞏固提高九年義務(wù)教育水平，重點(diǎn)推進(jìn)均衡發(fā)展；（3）普及高中階段教育；（4）把職業(yè)教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育質(zhì)量；（6）發(fā)展繼續(xù)教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)；（7）關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制。

46、單選題

下列屬于廣義教育制度的是_____

①文化宮②影劇院

③升留級(jí)制④教育行政機(jī)構(gòu)

A:①②③④

B:③④

C:①②④

D:①②③

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】廣義的教育制度包括一切教育設(shè)施，如教育行政機(jī)構(gòu)、教育實(shí)施