高校圖書館事業(yè)發(fā)展回顧與展望課件

高校圖書館事業(yè)發(fā)展

--回顧與展望2008年11月8日徐州高校圖書館事業(yè)發(fā)展

1引言30年發(fā)展的簡要回顧幾點主要的經(jīng)驗面臨的形勢和任務(wù)下一步發(fā)展的幾點建議引言2引言目前，方方面面都在舉辦各種研討會，發(fā)表文章，紀念改革開放30周年高校圖書館事業(yè)伴隨著我們國家有中國特色的社會主義事業(yè)，也在改革開放中發(fā)展起來作為親歷者，本人見證了高校圖書館30年的發(fā)展歷程，有一些感觸和體會，在此與大家做一交流引言目前，方方面面都在舉辦各種研討會，發(fā)表文章，紀念改革開放330年發(fā)展的簡要回顧30年發(fā)展的簡要回顧4高校圖書館事業(yè)是高等教育事業(yè)的組成部分高校圖書館事業(yè)的改革和發(fā)展始終伴隨著高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展回顧高校圖書館事業(yè)30年的改革和發(fā)展，以10年為一個階段，大體上可分為三個階段高校圖書館事業(yè)是高等教育事業(yè)的組成部分5高等學(xué)校的發(fā)展年度普通高校數(shù)在校生數(shù)毛入學(xué)率平均1977404625319<1%1547198710751958725<5%182219981022～6000000<10%587120071909～30000000>20%15715來源：《中國教育年鑒》、教育部網(wǎng)站高等學(xué)校的發(fā)展年度普通高校數(shù)在校生數(shù)毛入學(xué)率平均197746高校圖書館的發(fā)展年度館均經(jīng)費館均藏書館均人員館均面積198077,851294,00021.31,7911988426,884.6797,884.662.97,871.620063,678,747.9856,262.551.817,461.8來源：《大學(xué)圖書館學(xué)報》、圖工委統(tǒng)計數(shù)據(jù)高校圖書館的發(fā)展年度館均經(jīng)費館均藏書館均人員館均面積19807北大圖書館的發(fā)展年度經(jīng)費館藏人員館舍1982900,0003,355,70018424,60019912,250,0004,169,20025219987,000,0004,672,90021251,000200729,000,0005,618,50019252,979北大圖書館的發(fā)展年度經(jīng)費館藏人員館舍1982900,00038第一個10年：在撥亂反正中獲得恢復(fù)性發(fā)展倡導(dǎo)開架服務(wù)（20%～50%）引入圖書館現(xiàn)代化建設(shè)理念落實人、財、物等條件（初期條件很差，館均228平米、3.5人）形成第一次建館高潮開展計算機應(yīng)用試驗（最初有4所）高校圖工委發(fā)揮了重要作用（條例）第一個10年：在撥亂反正中獲得恢復(fù)性發(fā)展倡導(dǎo)開架服務(wù)（20%9第二個10年：在經(jīng)費短缺中開展自動化建設(shè)書刊漲價，人民幣貶值期刊協(xié)調(diào)，影印和復(fù)制管理改革，實行聘任制情報服務(wù)，文獻檢索課網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，普及自動化圖工委作用有所變化（規(guī)程）第二個10年：在經(jīng)費短缺中開展自動化建設(shè)書刊漲價，人民幣貶值10第三個10年：通過整體化建設(shè)實行資源共享新的挑戰(zhàn)：入世和數(shù)字圖書館新的契機：高校管理體制改革新的發(fā)展：

“211”和“985”新館建設(shè)：第二次高潮新的聯(lián)合：引進和自建電子資源高校圖工委、高校分會和CALIS配合發(fā)揮作用（規(guī)程修訂、一系列指南）第三個10年：通過整體化建設(shè)實行資源共享新的挑戰(zhàn)：入世和數(shù)字11幾點主要的經(jīng)驗幾點主要的經(jīng)驗12高校圖書館事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該也只能與高等教育事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)高校圖書館事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該也只能與高等教育事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)13新技術(shù)、特別是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶來的新環(huán)境和新需求是高校圖書館發(fā)展的驅(qū)動力新技術(shù)、特別是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶來的新環(huán)境和新需求是高校圖14高校圖書館之間的聯(lián)合、合作是事業(yè)發(fā)展的助推力高校圖書館之間的聯(lián)合、合作是事業(yè)發(fā)展的助推力15一支高素質(zhì)、專業(yè)化、復(fù)合型的人才隊伍是發(fā)展高校圖書館事業(yè)的根本力量一支高素質(zhì)、專業(yè)化、復(fù)合型的人才隊伍是發(fā)展高校圖書館事業(yè)的根16高校圖工委在溝通政府教育部門和高校圖書館方面具有不可替代的作用高校圖工委在溝通政府教育部門和高校圖書館方面具有不可替代的作17高校圖書館應(yīng)該主動適應(yīng)變革，在變革中求發(fā)展高校圖書館應(yīng)該主動適應(yīng)變革，在變革中求發(fā)展18當前的形勢和任務(wù)當前的形勢和任務(wù)19社會信息化的影響日益增大我們面臨一個全新的數(shù)字環(huán)境無所不在的網(wǎng)絡(luò)和無所不在的計算電子商務(wù)、電子政務(wù)、數(shù)字出版、無紙辦公…數(shù)字地球、數(shù)字城市、數(shù)字社區(qū)、數(shù)字校園、數(shù)字圖書館…家電數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)品家電化（數(shù)字家庭）社會信息化的影響日益增大我們面臨一個全新的數(shù)字環(huán)境2021信息技術(shù)促使學(xué)術(shù)交流體系發(fā)生變化

出版從“分子書”走向“電子書”，使得電子出版、網(wǎng)絡(luò)出版變得越來越普遍學(xué)術(shù)交流的渠道增多、范圍更廣，開放獲取運動和機構(gòu)存儲成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)界傳播及出版學(xué)術(shù)信息的一種新的方式學(xué)習(xí)和研究的方式在變化，許多人習(xí)慣于用搜索引擎查找資料，對電子書刊的閱讀日益增加21信息技術(shù)促使學(xué)術(shù)交流體系發(fā)生變化

出版從“分子書”走向“圖書館面臨多方面的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的圖書館—在物理空間里整合了專業(yè)人員、館藏、系統(tǒng)和服務(wù)履行自己收集、保存、揭示、提供文獻的職能然而—網(wǎng)絡(luò)使這些分離用戶對圖書館的依賴降低圖書館員的工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)對象都在變化圖書館面臨多方面的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的圖書館—22大規(guī)模數(shù)字化圖書的影響書不再是“書”個人可以擁有大量“館藏”圖書館和館員的作用將變成創(chuàng)建和分發(fā)各種“工具”，使教學(xué)研究人員和其他讀者能更好地利用這些“館藏”

2006年3月10-11日，ScholarshipandLibrariesinTransition:ADialogabouttheImpactsofMassDigitizationProjects大規(guī)模數(shù)字化圖書的影響書不再是“書”23合作從系統(tǒng)內(nèi)走向系統(tǒng)間、走向國（海）外中文文獻資源共建共享合作會議數(shù)字圖書館資源建設(shè)與服務(wù)聯(lián)席會議NSTL數(shù)字圖書館高層論壇CADAL全球數(shù)字圖書館會議合作從系統(tǒng)內(nèi)走向系統(tǒng)間、走向國（海）外中文文獻資源共建共享合24用戶及其需求不斷變化用戶越來越熟悉和慣于利用網(wǎng)絡(luò)用戶越來越自主、自助用戶越來越重視自己的權(quán)利用戶越來越缺乏耐心用戶需求越來越不容易把握用戶不僅是使用者，也是生產(chǎn)者用戶及其需求不斷變化用戶越來越熟悉和慣于利用網(wǎng)絡(luò)25每一項內(nèi)容的應(yīng)用都不是孤立的搜索照片RSS音樂視頻TAGWIKIBLOGMASHUP社區(qū)Web2.0技術(shù)成為用戶交流的新方式每一項內(nèi)容的應(yīng)用都不是孤立的搜索照片RSS音樂視頻TAGWI26圖書館正在發(fā)生的一些現(xiàn)象目錄的作用在弱化編目業(yè)務(wù)在邊緣化圖書流通量降低參考咨詢量減少外包漸成潮流人力資源緊張圖書館正在發(fā)生的一些現(xiàn)象目錄的作用在弱化27Report

aboutCatalogforLC（2006）:ThedestabilizinginfluencesoftheWeb,widespreadownershipofpersonalcomputers,andrisingcomputerliteracyhavecreatedaneraofdiscontinuouschangeinresearchlibraries—atimewhenthecumulatedassetsofthepastdonotguaranteefuturesuccess.Thelibrarycatalogissuchanasset.Today,alargeandgrowingnumberofstudentsandscholarsroutinelybypasslibrarycatalogsinfavorofotherdiscoverytools,andthecatalogrepresentsashrinkingproportionoftheuniverseofscholarlyinformation.ReportaboutCatalogforLC（228

譯文：

萬維網(wǎng)的震撼性影響，個人電腦的廣泛擁有，以及不斷提高的計算機素養(yǎng)，已經(jīng)開創(chuàng)了一個導(dǎo)致研究圖書館發(fā)生斷裂性變化的時代—一個過去積累的財富不再確保未來成功的時代。圖書館目錄就是這樣的財富之一。如今，越來越多的學(xué)生和學(xué)者們?nèi)粘Ｒ巡挥脠D書館目錄，而垂青于其他的查找和發(fā)現(xiàn)工具，目錄只代表著廣大的學(xué)術(shù)信息的一個日漸縮小的部分。譯文：29Thecatalogisindecline,itsprocessesandstructuresareunsustainable,andchangeneedstobeswift.Atthesametime,booksandserialsarenotdead,andtheyarenotyetdigital.Notwithstandingwidespreadexpansionofdigitizationprojects,ubiquitouse-journals,andamarketthatseemspoisedtomovetoe-books,theroleofcatalogrecordsindiscoveryandretrievaloftheworld’slibrarycollectionsseemslikelytocontinueforatleastacoupleofdecadesandprobablylonger.Thecatalogisindecline,its30

譯文：

目錄在衰落，其加工流程和結(jié)構(gòu)是不可持久的，需要盡快加以改變。同時，書籍和期刊并未死亡，它們尚未數(shù)字化。并非要阻擋數(shù)字化項目的廣泛擴張、無處不在的電子期刊和似乎逐漸轉(zhuǎn)向電子書的市場，目錄在發(fā)現(xiàn)和檢索這個世界的圖書館館藏方面的作用看來還要至少延續(xù)一二十年，也許更久。

譯文：31據(jù)ALA統(tǒng)計2022/12/1632ARLTotalLending-7%-14%Reference-48%-84%GateCount-36%-71%據(jù)ALA統(tǒng)計2022/12/1432ARLTotalLend事實上，從1990年到1998年，美國高校圖書館從業(yè)人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大改變編目人員減少了63%專業(yè)人員增加了72%從事IT的人員僅次于讀者服務(wù)和參考咨詢部門，且分布在從讀者服務(wù)到館藏管理的前沿2022/12/1633周欣平：美國高校圖書館發(fā)展的新方向2008年6月事實上，從1990年到1998年，美國高校圖書館從業(yè)人員結(jié)構(gòu)美國同行認為，到2025年，紙本書刊將會從圖書館消失數(shù)字資源越來越多，甚至占據(jù)主體地位，應(yīng)該是趨勢34美國同行認為，到2025年，紙本書刊將會從圖書館消失34E-Science想像這樣的場景：科學(xué)家利用他們的聯(lián)網(wǎng)的電腦做原創(chuàng)性科研，寫出了研究成果—論文最初儲存于他們自己的臺式電腦中

(Easyenoughtoimaginebecauseitalreadyexists)

然后大學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)(thatistheICOLC,OCLCorsomeequivalent)組織一大幫各領(lǐng)域的專家學(xué)者進行同行評審和編輯。接下來，圖書館的索引員或編目員提供書目控制，就像現(xiàn)在對圖書所作的那樣，也許一所大學(xué)可以負責一個學(xué)科領(lǐng)域。最后的論文就儲存在學(xué)校、圖書館或圖書館聯(lián)盟的全文服務(wù)器中，而每篇論文都有一個唯一標識符。2022/12/1635E-Science想像這樣的場景：科學(xué)家利用他們的聯(lián)網(wǎng)的電腦E-Learning外部教學(xué)資源檢索機制鏈接機制教學(xué)內(nèi)容組織網(wǎng)頁編制組織工具信息內(nèi)容處理工具教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)庫參考資料庫作業(yè)討論庫教學(xué)內(nèi)容傳播平臺瀏覽機制評價檢索機制批注管理討論作業(yè)張曉林：《走向知識服務(wù)》2002年E-Learning外部教學(xué)資源檢索機制鏈接機制教學(xué)內(nèi)容組織36匹茨堡大學(xué)圖書館館長RushMiller:8ideasforchange（八條變革主張）Becameuser-centric,notjustuserfocused（以用戶為中心）Rethinkourmission：neveraboutbook,norinformation,isaboutPeople!（重新思考我們的使命：不是關(guān)于書本，也不是關(guān)于信息，而是關(guān)于人！）Re-engineerouroperations（重構(gòu)我們的業(yè)務(wù)）匹茨堡大學(xué)圖書館館長RushMiller:8idea37Rethinkhowspaceisusedinlibraries（重新安排圖書館空間的用途）Renovation（改造）Communication（交流）Collaboration（合作）Changetheorganizationalcultureoflibrary!（改變圖書館的組織文化?。㏑ethinkhowspaceisusedinl38下一步發(fā)展的幾點建議

下一步發(fā)展的幾點建議

39堅持改革開放，主動適應(yīng)變化恐龍為什么在6500萬年前滅絕？有一種理論解釋說是由于巨大的隕星撞擊了地球，導(dǎo)致冰河期。各種理論不同，但有一點是無疑的：不是什么東西殺死了恐龍，而是恐龍不能隨變化的世界而改變。

---PatrickSommers:Thefutureisn’twhatitusedtobe堅持改革開放，主動適應(yīng)變化恐龍為什么在6500萬年前滅絕？有40只有去探索變革，你才能把握變革不能拒絕和阻止變革，你只能和變革共舞“預(yù)言未來最好的方式，就是去創(chuàng)造未來。”---AlanKoy只有去探索變革，你才能把握變革41明確戰(zhàn)略目標重新定位圖書館的功能和作用加速數(shù)字化建設(shè)，逐漸建立E-only的環(huán)境創(chuàng)新文化、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新服務(wù)開放、合作、共享2022/12/1642明確戰(zhàn)略目標重新定位圖書館的功能和作用2022/12/144樹立以人為本善待館員館員是圖書館服務(wù)創(chuàng)新最重要的條件館員個人的發(fā)展與圖書館的發(fā)展是一致的善待讀者讀者的成就就是圖書館價值的體現(xiàn)讀者的回報是圖書館未來發(fā)展的資源重視讀者權(quán)利修正不適應(yīng)的規(guī)章制度樹立以人為本善待館員43強化人力資源圖書館職業(yè)的專業(yè)性突出，技術(shù)性增強，素質(zhì)要求提高，將設(shè)立職業(yè)門檻人事管理從分類管理走向崗位管理隊伍建設(shè)強調(diào)人力資源開發(fā)在職教育和培訓(xùn)的要求迫切，知識更新加快，圖書館員也需要人文關(guān)懷、全面發(fā)展掌握最新的Web技能和知識管理技能的圖書館員將更有發(fā)展前景最關(guān)鍵的在于建設(shè)創(chuàng)新的組織文化-創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的心態(tài)、創(chuàng)新的自覺2022/12/1644強化人力資源圖書館職業(yè)的專業(yè)性突出，技術(shù)性增強，素質(zhì)要求提高加強文獻資源建設(shè)紙質(zhì)資源與數(shù)字資源并重數(shù)字資源比重逐漸增加免費數(shù)字資源采集和加工日顯重要數(shù)字資源加工進入知識層次大學(xué)圖書館尤其要重視對所屬大學(xué)內(nèi)的基于Web的知識資源的采集、組織、管理和保存2022/12/1645加強文獻資源建設(shè)紙質(zhì)資源與數(shù)字資源并重2022/12/144重視數(shù)字資源管理數(shù)字資源管理數(shù)字資產(chǎn)管理數(shù)字版權(quán)保護數(shù)字資源保存2022/12/1646重視數(shù)字資源管理數(shù)字資源管理2022/12/1446了解用戶需求個性化動態(tài)化知識化用戶希望在自己的學(xué)習(xí)或工作平臺上直接方便地獲取信息和知識用戶也希望在自己的學(xué)習(xí)或工作平臺上直接方便地管理信息和知識2022/12/1647了解用戶需求個性化2022/12/1447改進用戶服務(wù)圖書館的服務(wù)具有交互式和個性化的特點，用戶參與成為新的趨勢圖書館網(wǎng)站成為基本的和主要的服務(wù)界面圖書館網(wǎng)站也成為用戶進行交流的社區(qū)、乃至協(xié)同學(xué)習(xí)和研究的平臺呼叫中心、手機短信、移動存取等均成為圖書館新的服務(wù)手段應(yīng)下大力改進用戶教育，提高用戶信息素質(zhì)2022/12/1648改進用戶服務(wù)圖書館的服務(wù)具有交互式和個性化的特點，用戶參與成參考服務(wù)學(xué)科化更加深入教學(xué)和研究過程加強用戶需求研究提升分館服務(wù)能力發(fā)揮學(xué)科館員作用參與教員課件制作設(shè)置多種共享空間開展學(xué)科領(lǐng)域服務(wù)參考服務(wù)學(xué)科化更加深入教學(xué)和研究過程49任樹懷--構(gòu)建學(xué)科服務(wù)平臺2.0任樹懷--構(gòu)建學(xué)科服務(wù)平臺2.050發(fā)展圖書館技術(shù)從信息管理走向知識管理從以書本為單元走向以數(shù)字對象（內(nèi)容）為單元從目錄、索引走向語義網(wǎng)、知識關(guān)聯(lián)傳統(tǒng)的圖書館自動化系統(tǒng)需要改造網(wǎng)絡(luò)成為平臺，軟件就是服務(wù)2022/12/1651發(fā)展圖書館技術(shù)從信息管理走向知識管理2022/12/1451改革內(nèi)部管理傳統(tǒng)業(yè)務(wù)外包業(yè)務(wù)流程再造機構(gòu)重組空間調(diào)整后勤服務(wù)社會化圖書館自身信息化規(guī)章制度修訂、完善2022/12/1652改革內(nèi)部管理傳統(tǒng)業(yè)務(wù)外包2022/12/1452積極參與共建共享充分發(fā)揮文獻保障體系的整體效益整合資源整合服務(wù)完善機制加強評估深度共享積極參與共建共享充分發(fā)揮文獻保障體系的整體效益53謝謝！謝謝！54演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！55高校圖書館事業(yè)發(fā)展

--回顧與展望2008年11月8日徐州高校圖書館事業(yè)發(fā)展

56引言30年發(fā)展的簡要回顧幾點主要的經(jīng)驗面臨的形勢和任務(wù)下一步發(fā)展的幾點建議引言57引言目前，方方面面都在舉辦各種研討會，發(fā)表文章，紀念改革開放30周年高校圖書館事業(yè)伴隨著我們國家有中國特色的社會主義事業(yè)，也在改革開放中發(fā)展起來作為親歷者，本人見證了高校圖書館30年的發(fā)展歷程，有一些感觸和體會，在此與大家做一交流引言目前，方方面面都在舉辦各種研討會，發(fā)表文章，紀念改革開放5830年發(fā)展的簡要回顧30年發(fā)展的簡要回顧59高校圖書館事業(yè)是高等教育事業(yè)的組成部分高校圖書館事業(yè)的改革和發(fā)展始終伴隨著高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展回顧高校圖書館事業(yè)30年的改革和發(fā)展，以10年為一個階段，大體上可分為三個階段高校圖書館事業(yè)是高等教育事業(yè)的組成部分60高等學(xué)校的發(fā)展年度普通高校數(shù)在校生數(shù)毛入學(xué)率平均1977404625319<1%1547198710751958725<5%182219981022～6000000<10%587120071909～30000000>20%15715來源：《中國教育年鑒》、教育部網(wǎng)站高等學(xué)校的發(fā)展年度普通高校數(shù)在校生數(shù)毛入學(xué)率平均1977461高校圖書館的發(fā)展年度館均經(jīng)費館均藏書館均人員館均面積198077,851294,00021.31,7911988426,884.6797,884.662.97,871.620063,678,747.9856,262.551.817,461.8來源：《大學(xué)圖書館學(xué)報》、圖工委統(tǒng)計數(shù)據(jù)高校圖書館的發(fā)展年度館均經(jīng)費館均藏書館均人員館均面積198062北大圖書館的發(fā)展年度經(jīng)費館藏人員館舍1982900,0003,355,70018424,60019912,250,0004,169,20025219987,000,0004,672,90021251,000200729,000,0005,618,50019252,979北大圖書館的發(fā)展年度經(jīng)費館藏人員館舍1982900,000363第一個10年：在撥亂反正中獲得恢復(fù)性發(fā)展倡導(dǎo)開架服務(wù)（20%～50%）引入圖書館現(xiàn)代化建設(shè)理念落實人、財、物等條件（初期條件很差，館均228平米、3.5人）形成第一次建館高潮開展計算機應(yīng)用試驗（最初有4所）高校圖工委發(fā)揮了重要作用（條例）第一個10年：在撥亂反正中獲得恢復(fù)性發(fā)展倡導(dǎo)開架服務(wù)（20%64第二個10年：在經(jīng)費短缺中開展自動化建設(shè)書刊漲價，人民幣貶值期刊協(xié)調(diào)，影印和復(fù)制管理改革，實行聘任制情報服務(wù)，文獻檢索課網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，普及自動化圖工委作用有所變化（規(guī)程）第二個10年：在經(jīng)費短缺中開展自動化建設(shè)書刊漲價，人民幣貶值65第三個10年：通過整體化建設(shè)實行資源共享新的挑戰(zhàn)：入世和數(shù)字圖書館新的契機：高校管理體制改革新的發(fā)展：

“211”和“985”新館建設(shè)：第二次高潮新的聯(lián)合：引進和自建電子資源高校圖工委、高校分會和CALIS配合發(fā)揮作用（規(guī)程修訂、一系列指南）第三個10年：通過整體化建設(shè)實行資源共享新的挑戰(zhàn)：入世和數(shù)字66幾點主要的經(jīng)驗幾點主要的經(jīng)驗67高校圖書館事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該也只能與高等教育事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)高校圖書館事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該也只能與高等教育事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)68新技術(shù)、特別是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶來的新環(huán)境和新需求是高校圖書館發(fā)展的驅(qū)動力新技術(shù)、特別是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶來的新環(huán)境和新需求是高校圖69高校圖書館之間的聯(lián)合、合作是事業(yè)發(fā)展的助推力高校圖書館之間的聯(lián)合、合作是事業(yè)發(fā)展的助推力70一支高素質(zhì)、專業(yè)化、復(fù)合型的人才隊伍是發(fā)展高校圖書館事業(yè)的根本力量一支高素質(zhì)、專業(yè)化、復(fù)合型的人才隊伍是發(fā)展高校圖書館事業(yè)的根71高校圖工委在溝通政府教育部門和高校圖書館方面具有不可替代的作用高校圖工委在溝通政府教育部門和高校圖書館方面具有不可替代的作72高校圖書館應(yīng)該主動適應(yīng)變革，在變革中求發(fā)展高校圖書館應(yīng)該主動適應(yīng)變革，在變革中求發(fā)展73當前的形勢和任務(wù)當前的形勢和任務(wù)74社會信息化的影響日益增大我們面臨一個全新的數(shù)字環(huán)境無所不在的網(wǎng)絡(luò)和無所不在的計算電子商務(wù)、電子政務(wù)、數(shù)字出版、無紙辦公…數(shù)字地球、數(shù)字城市、數(shù)字社區(qū)、數(shù)字校園、數(shù)字圖書館…家電數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)品家電化（數(shù)字家庭）社會信息化的影響日益增大我們面臨一個全新的數(shù)字環(huán)境7576信息技術(shù)促使學(xué)術(shù)交流體系發(fā)生變化

出版從“分子書”走向“電子書”，使得電子出版、網(wǎng)絡(luò)出版變得越來越普遍學(xué)術(shù)交流的渠道增多、范圍更廣，開放獲取運動和機構(gòu)存儲成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)界傳播及出版學(xué)術(shù)信息的一種新的方式學(xué)習(xí)和研究的方式在變化，許多人習(xí)慣于用搜索引擎查找資料，對電子書刊的閱讀日益增加21信息技術(shù)促使學(xué)術(shù)交流體系發(fā)生變化

出版從“分子書”走向“圖書館面臨多方面的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的圖書館—在物理空間里整合了專業(yè)人員、館藏、系統(tǒng)和服務(wù)履行自己收集、保存、揭示、提供文獻的職能然而—網(wǎng)絡(luò)使這些分離用戶對圖書館的依賴降低圖書館員的工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)對象都在變化圖書館面臨多方面的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的圖書館—77大規(guī)模數(shù)字化圖書的影響書不再是“書”個人可以擁有大量“館藏”圖書館和館員的作用將變成創(chuàng)建和分發(fā)各種“工具”，使教學(xué)研究人員和其他讀者能更好地利用這些“館藏”

2006年3月10-11日，ScholarshipandLibrariesinTransition:ADialogabouttheImpactsofMassDigitizationProjects大規(guī)模數(shù)字化圖書的影響書不再是“書”78合作從系統(tǒng)內(nèi)走向系統(tǒng)間、走向國（海）外中文文獻資源共建共享合作會議數(shù)字圖書館資源建設(shè)與服務(wù)聯(lián)席會議NSTL數(shù)字圖書館高層論壇CADAL全球數(shù)字圖書館會議合作從系統(tǒng)內(nèi)走向系統(tǒng)間、走向國（海）外中文文獻資源共建共享合79用戶及其需求不斷變化用戶越來越熟悉和慣于利用網(wǎng)絡(luò)用戶越來越自主、自助用戶越來越重視自己的權(quán)利用戶越來越缺乏耐心用戶需求越來越不容易把握用戶不僅是使用者，也是生產(chǎn)者用戶及其需求不斷變化用戶越來越熟悉和慣于利用網(wǎng)絡(luò)80每一項內(nèi)容的應(yīng)用都不是孤立的搜索照片RSS音樂視頻TAGWIKIBLOGMASHUP社區(qū)Web2.0技術(shù)成為用戶交流的新方式每一項內(nèi)容的應(yīng)用都不是孤立的搜索照片RSS音樂視頻TAGWI81圖書館正在發(fā)生的一些現(xiàn)象目錄的作用在弱化編目業(yè)務(wù)在邊緣化圖書流通量降低參考咨詢量減少外包漸成潮流人力資源緊張圖書館正在發(fā)生的一些現(xiàn)象目錄的作用在弱化82Report

aboutCatalogforLC（2006）:ThedestabilizinginfluencesoftheWeb,widespreadownershipofpersonalcomputers,andrisingcomputerliteracyhavecreatedaneraofdiscontinuouschangeinresearchlibraries—atimewhenthecumulatedassetsofthepastdonotguaranteefuturesuccess.Thelibrarycatalogissuchanasset.Today,alargeandgrowingnumberofstudentsandscholarsroutinelybypasslibrarycatalogsinfavorofotherdiscoverytools,andthecatalogrepresentsashrinkingproportionoftheuniverseofscholarlyinformation.ReportaboutCatalogforLC（283

譯文：

萬維網(wǎng)的震撼性影響，個人電腦的廣泛擁有，以及不斷提高的計算機素養(yǎng)，已經(jīng)開創(chuàng)了一個導(dǎo)致研究圖書館發(fā)生斷裂性變化的時代—一個過去積累的財富不再確保未來成功的時代。圖書館目錄就是這樣的財富之一。如今，越來越多的學(xué)生和學(xué)者們?nèi)粘Ｒ巡挥脠D書館目錄，而垂青于其他的查找和發(fā)現(xiàn)工具，目錄只代表著廣大的學(xué)術(shù)信息的一個日漸縮小的部分。譯文：84Thecatalogisindecline,itsprocessesandstructuresareunsustainable,andchangeneedstobeswift.Atthesametime,booksandserialsarenotdead,andtheyarenotyetdigital.Notwithstandingwidespreadexpansionofdigitizationprojects,ubiquitouse-journals,andamarketthatseemspoisedtomovetoe-books,theroleofcatalogrecordsindiscoveryandretrievaloftheworld’slibrarycollectionsseemslikelytocontinueforatleastacoupleofdecadesandprobablylonger.Thecatalogisindecline,its85

譯文：

目錄在衰落，其加工流程和結(jié)構(gòu)是不可持久的，需要盡快加以改變。同時，書籍和期刊并未死亡，它們尚未數(shù)字化。并非要阻擋數(shù)字化項目的廣泛擴張、無處不在的電子期刊和似乎逐漸轉(zhuǎn)向電子書的市場，目錄在發(fā)現(xiàn)和檢索這個世界的圖書館館藏方面的作用看來還要至少延續(xù)一二十年，也許更久。

譯文：86據(jù)ALA統(tǒng)計2022/12/1687ARLTotalLending-7%-14%Reference-48%-84%GateCount-36%-71%據(jù)ALA統(tǒng)計2022/12/1432ARLTotalLend事實上，從1990年到1998年，美國高校圖書館從業(yè)人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大改變編目人員減少了63%專業(yè)人員增加了72%從事IT的人員僅次于讀者服務(wù)和參考咨詢部門，且分布在從讀者服務(wù)到館藏管理的前沿2022/12/1688周欣平：美國高校圖書館發(fā)展的新方向2008年6月事實上，從1990年到1998年，美國高校圖書館從業(yè)人員結(jié)構(gòu)美國同行認為，到2025年，紙本書刊將會從圖書館消失數(shù)字資源越來越多，甚至占據(jù)主體地位，應(yīng)該是趨勢89美國同行認為，到2025年，紙本書刊將會從圖書館消失34E-Science想像這樣的場景：科學(xué)家利用他們的聯(lián)網(wǎng)的電腦做原創(chuàng)性科研，寫出了研究成果—論文最初儲存于他們自己的臺式電腦中

(Easyenoughtoimaginebecauseitalreadyexists)

然后大學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)(thatistheICOLC,OCLCorsomeequivalent)組織一大幫各領(lǐng)域的專家學(xué)者進行同行評審和編輯。接下來，圖書館的索引員或編目員提供書目控制，就像現(xiàn)在對圖書所作的那樣，也許一所大學(xué)可以負責一個學(xué)科領(lǐng)域。最后的論文就儲存在學(xué)校、圖書館或圖書館聯(lián)盟的全文服務(wù)器中，而每篇論文都有一個唯一標識符。2022/12/1690E-Science想像這樣的場景：科學(xué)家利用他們的聯(lián)網(wǎng)的電腦E-Learning外部教學(xué)資源檢索機制鏈接機制教學(xué)內(nèi)容組織網(wǎng)頁編制組織工具信息內(nèi)容處理工具教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)庫參考資料庫作業(yè)討論庫教學(xué)內(nèi)容傳播平臺瀏覽機制評價檢索機制批注管理討論作業(yè)張曉林：《走向知識服務(wù)》2002年E-Learning外部教學(xué)資源檢索機制鏈接機制教學(xué)內(nèi)容組織91匹茨堡大學(xué)圖書館館長RushMiller:8ideasforchange（八條變革主張）Becameuser-centric,notjustuserfocused（以用戶為中心）Rethinkourmission：neveraboutbook,norinformation,isaboutPeople!（重新思考我們的使命：不是關(guān)于書本，也不是關(guān)于信息，而是關(guān)于人?。㏑e-engineerouroperations（重構(gòu)我們的業(yè)務(wù)）匹茨堡大學(xué)圖書館館長RushMiller:8idea92Rethinkhowspaceisusedinlibraries（重新安排圖書館空間的用途）Renovation（改造）Communication（交流）Collaboration（合作）Changetheorganizationalcultureoflibrary!（改變圖書館的組織文化?。㏑ethinkhowspaceisusedinl93下一步發(fā)展的幾點建議

下一步發(fā)展的幾點建議

94堅持改革開放，主動適應(yīng)變化恐龍為什么在6500萬年前滅絕？有一種理論解釋說是由于巨大的隕星撞擊了地球，導(dǎo)致冰河期。各種理論不同，但有一點是無疑的：不是什么東西殺死了恐龍，而是恐龍不能隨變化的世界而改變。

---PatrickSommers:Thefutureisn’twhatitusedtobe堅持改革開放，主動適應(yīng)變化恐龍為什么在6500萬年前滅絕？有95只有去探索變革，你才能把握變革不能拒絕和