中考語文閱讀題提升課堂：語文閱讀理解 答題方法技巧

中考語文閱讀題提升課堂：語文閱讀理解答題方法技巧文章閱讀理解可謂是語文考試中最難的了。如何在考試中做好閱讀題？今天，就結(jié)合一篇文章的閱讀理解題目，講一講語文閱讀題的答題方法技巧。需要說明一下，文章閱讀題，各地試卷題型不同。本文后所設各題為全國各地試卷皆有題型。解答此類題目，首要前提是仔細讀懂文章。先看下面文章和文后問題。書卷多情似故人陳蔚文家旁新近開了一圖書館，令人欣喜。圖書館內(nèi)，書還不十分充足，但已分類排列整齊，那直抵天花板的一架架、一格格，讓我想起博爾赫斯說的，“天堂應該是圖書館的模樣”。書屋高敞明亮，有多間閱讀室，還有現(xiàn)磨咖啡出售，我辦了借書證，借回一冊泰戈爾的隨筆集《那些快樂的時光》。“那些快樂的時光”，是的，似乎不少快樂時光都與閱讀有關。讀到一篇好文、一首好詩，都令人有幸福感，這幸福感包含了手指摩草書頁時內(nèi)心的寧靜。毫無疑問，書已漸漸淡出我們的生活，取而代之的是各種電子屏——手機、平板、電子書閱讀器，它們同樣在為人們提供著“讀”的內(nèi)容。然而，這些介質(zhì)隱含著現(xiàn)代社會的浮躁與匆忙。網(wǎng)上的滾滾煙塵中，那些迫不及待的說與發(fā)布，干擾著閱讀的心性。不似電子屏，紙頁天然含有一種沉靜、舒緩。當你面對紙頁，猶如面對作者，面對活在書中的每一位主人公，他們與你交談，你分享著他們的喜樂，也分擔著他們的哀怨。書的魅力，在于它所承載的文本和思想，也在于實物本身。文本、思想、裝幀、紙張構(gòu)成了一本書的整體。在那些不同字體、行距與插圖中，書，有了各自獨立的生命。你對某一本好書的記憶，不僅是內(nèi)容，還有它的封皮、紙頁的手感，以及你在閱讀它時，窗外的天氣、你的心境，甚至是你手邊的那杯茶。書是一種特殊的媒介，紙頁的翻動間，是幾千年來讀書人的清夢與思考。紙質(zhì)書籍本身也是一種藝術，美好的裝幀與工藝帶給讀者以賞心悅目，有些絕版的書還具有收藏與研究的價值。我的一位朋友，先后購過六七套《紅樓夢》，每一次遇到更喜歡的版本，他總是忍不住要買下來。常常，朋友小聚時他帶來的禮物是書，給成人的，給孩子的。有一次去一位朋友在近郊的小樓。他在城內(nèi)上班，閑時來此看書，種菜喝茶。不怎么上網(wǎng)的他看起來掌握的知識不比大伙少，甚至可能還多一點，比如農(nóng)業(yè)知識，有他端出的一簸箕自種花生為證。露臺，山中夜色近似深藍。朋友的小書房中有一張書桌，一張靠窗的灰沙發(fā)，幾架書櫥。打開書時，他一定會關掉手機。那是屬于他自己的完整時光，未被切割、占有。窗外的月光照在他手中的書冊上，那幅畫面，正是“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的寫照。翻開書頁，這本身類似一種儀式一一將眾聲嘩然擋在門外，讓生活、內(nèi)心慢下來，進入一本書，進入一個作者的內(nèi)心世界。我懷念在書店的閱讀?？吹竭^這樣一句話：“蕓蕓看書人，比電影鏡頭里的路人還要不起眼，但他們雕塑般看書的樣子，才會讓你想買一本他們正在看的書。”董橋先生曾說到藏書印，印記設計得越精致，越見得藏書人對書的那份款款深情。那枚印記，也流露出藏書人的身份與心思一一當書都電子化后，這枚帶著書的主人的趣味、性情的印記，還能向哪兒覓呢？我并不否定電子書的便利。在地鐵、飛機上，它們陪伴我度過了不少時光。然而，在更多時候，電子產(chǎn)品包括手機，確是極大地影響了我閱讀的專注一一一目十行，走馬觀花。而且，用電子產(chǎn)品讀完的書，我通常不會再看第二遍，因為不及紙頁的翻動方便——當欲回顧某處精彩描寫，隨時可把書翻回那淺淺折了一角的頁碼，而不是在屏幕上點“返回”或拉進度條。有時,

好不容易找到那個頁面，電子屏的右上角可能顯示電量余1%。天上的那一輪明月，它的廓影常被人們曬在朋友圈，然而月光是無法分享與直播的，它灑在每個人的身上，喚起不同的回憶。紙質(zhì)書，就如同那靜謐的月光吧。（摘自《光明日報》2022年3月4日，有改動）.下面是對本文思路的梳理，請根據(jù)全文閱讀理解，在方框中補上合適的內(nèi)容。（4分）門口新開書店引出讀書上，門口新開書店引出讀書上，??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!????<適的內(nèi)容。（4分）門口新開書店引出讀書上，?門口新開書店引出讀書上，??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!????<門口新開書店引出讀書上，??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!????<門口新開書店引出讀書上，??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!????<當下電子閱讀蔚然成風寸I：::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::*二我懷念書店紙質(zhì)書閱讀||=>||?????????門口新開書店引出讀書上，??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!????<當下電子閱讀蔚然成風寸I：::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::*二我懷念書店紙質(zhì)書閱讀||=>||?????????:■加一?????????????IpII鼓］?????????????????????????*(?#?????????????①:鼓勵讀者多讀紙質(zhì)書???????????????????<本題考察對閱讀內(nèi)容的梳理把握。在讀懂文章的基礎上，需要從兩方面加以注意：一是，把題干中已經(jīng)給出的幾個方框里的內(nèi)容與閱讀材料進行比對，找到它們所對應的段落。這樣就可以準確定位①②兩處對應的段落，然后對它們對應的段落進行概括就容易多了。二是，①②兩處空格里填寫的內(nèi)容，語言表述要與前后文空格里的風格一致。此類題目有些地方試卷中會規(guī)定不超過多少字數(shù)，也有地方用四字短語概括，總之你寫的要與前后空格中已經(jīng)給定的語句風格一致。答案：①紙質(zhì)書/紙質(zhì)閱讀的魅力②電子閱讀的弊端.請結(jié)合全文，理解文章開篇第一段中畫線句子的含義。（4分）那直抵天花板的一架架、一格格，讓我想起博爾赫斯說的，“天堂應該是圖書館的模樣”。解題技巧：本題考察句子含義領悟。解答本題要聯(lián)系全文內(nèi)容。全文寫對書的贊美喜愛，這里引用名人名言，把圖書館比作天堂，顯然是對圖書館的贊美，進一步是贊美讀書。解答此類題目要特別注意，因為，你不可能答得跟參考答案一模一樣，因此，要把自己想到的，感覺像答案的都寫上。閱卷老師在批閱時往往是找得分點，找到一條算一條。你多寫，寫的不對不會倒扣分；寫少了，得分點不全就會丟分。答案：本句引用名人名言“天堂應該是圖書館的模樣”，表達了對圖書館的贊美，（2分）又因為作者說“讓我常常想起博爾赫思”名言，這里也抒發(fā)了作者對讀書的喜愛。（2分）.結(jié)合語境，按要求賞析詞句。1）你對某一本好書的記憶，不僅是內(nèi)容，還有它的封皮、紙頁的手感，以及你在閱讀它時，窗外的天氣、你的心境，甚至是你手邊的那杯茶。（賞析力口粗詞語的妙處）（3分）2）天上的那一輪明月，它的廓影常被人們曬在朋友圈，然而月光是無法分享與直播的，它灑在每個人的身上，喚起不同的回憶。（聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析句子的妙處）（3分）解題技巧：本題考察句子賞析。解答此類題目要特別注重步驟條理。特別是第（2）小題，首先要指明是“比喻”，接下來說明白把XX比作xx,最后講表達效果。不按照這樣的步驟就會扣分，因為，這樣答才說明你真正懂了，是真的明白了比喻，而不是瞎蒙的。答案：（1）結(jié)合全文看，全文采用第一人稱“我”敘事。（1分）這里變換了敘事人稱，用第二人稱“你”，是一種和讀者面對面的交流，（1分）可以引起讀者的思索，從而回憶起自己閱讀紙質(zhì)書的美好感受，更好地領悟作者文章內(nèi)容，引起讀者共鳴，感染讀者。（1分）（2）聯(lián)系上下文看，此句使用了比喻。（1分）作者把書比作月亮，讀書獲得的美好感受比喻成月光。（1分）運用生動的比喻寫出了讀書的美好，激發(fā)人們要多讀紙質(zhì)書。（1分）.作者是一位70后作家，作為00后、10后的你，生活和閱讀經(jīng)歷肯定跟她大不相同。對于作者在文中闡述的讀書見解，你是否贊同？請結(jié)合全文和你的生活體驗談一談。（5分）解題技巧:本題考察閱讀批評能力。解答本題也要遵循一定步驟。首先就要表明自己的態(tài)度，是贊成還是反對，然后闡述理由。這也是必須遵守的步驟。此外，還有很重要的一點。這類題目不可能有標準答案，都是公說公有理婆說婆有理。所以，你一定要寫。只要言之有理，就能得分。但是，一個字不寫，試卷空白，肯定沒分。答案：【參考示例】（1）作者認為“書卷多情似故人”，讀紙質(zhì)書能給人很多美好感受。這個觀點我同意。（2分）我在書店或者圖書館閱讀紙質(zhì)書時，也有作者說到那樣的感受，不僅看書中內(nèi)容，還有書的封面，書的紙張，包括看書時的環(huán)境氣氛等等，都帶給我美好的感受。（2分）而閱讀電子書往往就很難找到這樣的感受了