2022年滬教版五年級語文下冊古詩閱讀同步專項練習(xí)題

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)62022年滬教版五年級語文下冊古詩閱讀同步專項練習(xí)題班級：__________姓名：__________時間：__________1.閱讀短文，完成練習(xí)。西江月夜行黃沙道中

（宋）辛棄疾

明月別枝驚鵲。清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這是一首詞，“西江月”是

，“夜行黃沙道中”是

。意思是

。

（2）填空

詞中描寫的是

（季節(jié)）的景象，從“

”可以看出來。

（3）你還知道哪些詞牌名？____________________________________

2.閱讀與理解。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。［1］解釋古詩文中加點的詞。①清平樂：_____________

②相媚好：______________［2］用斜線畫出下列詩句的停頓。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?［3］寫出下列詩句的意思。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。_______________________________________________［4］判斷下列語句說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”。①清平樂：“樂”讀lè（_______）②《清平樂·村居》中一個“臥”字使用最妙，它把小兒子的天真活潑、頑皮和盤托出。（_______）［5］這首詞的作者是宋代的___________，詞中描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，流露出作者那___________________

的內(nèi)心世界。3.默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，并回答問題。____________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）前兩句的意思是_____________________________________________________（2）后兩句的意思是_____________________________________________________（3）本詩作者是_______朝的著名愛國詩人__________，他的字_________號_________。我們曾學(xué)過他的詩《示兒》：_______________________，但悲不見九州同。王師北定中原日，______________________。（4）本詩和《示兒》中的“王師”是指________________________。（5）在本詩中“________________，___________________”兩行詩展示了一幅滾滾黃河入海，氣勢磅礴；兩岸高山巍峨，直聳入云，雄偉壯麗的畫面，表達(dá)了作者對祖國的大好河山的熱愛?！癬_____________，________________”兩行詩寫出了南宋的老百姓身處水深火熱之中，表達(dá)了詩人對中原人民深受壓迫的無限關(guān)懷、盼望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈的愛國情懷以及對當(dāng)時朝廷的憤憤不滿。（6）老百姓所期盼的“王師”干什么去了呢？林升的______________________給了我們回答：山外青山樓外樓，________________。暖風(fēng)熏得游人醉，______________________。4.閱讀理解。紙船——寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。［1］這首詩的作者是_________。［2］“妄棄”的意思是_______。［3］畫“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________。［4］你對“無端”的理解是：____________。［5］最后一句中“她”是指_______，“悲哀”是指___________________。5.古詩鑒賞。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。［1］用自己的話說說“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”詩句的意思。_________________________。［2］詩的前兩句寫了哪六種景象？“月落”、“_____”、“霜滿天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩人_____到的，后兩句是詩人_____到的。［3］這首七言絕句中的“愁”字用的妙不可言，說一說這個“愁”字表現(xiàn)了什么，從中你又體會到了作者什么樣的感情？__________________________。［4］本詩作者憑借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁結(jié)愁思表達(dá)出來。我們學(xué)過的借景抒情的古詩還有很多，你能寫出一句嗎？_________________________________。6.快樂閱讀（默寫古詩并回答問題）。從軍行________________，________________。________________，________________。（1）詩中表示地名的詞有___________________________________________________（2）從寫作手法上看，前兩句是__________，后兩句是__________。（3）題目中“行”的意思是（）。A、行走B、路程C、古詩的一種體裁。（4）這首詩的作者是唐代的（

）。A、岑參B、王昌齡C、高適（5）這是一首（）詩。A、邊塞詩B、送別詩C、詠物詩（6）用自己的話說說后兩句詩的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦？____________________________________________________________________（8）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________7.閱讀詩歌，回答問題。望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，

白銀盤里一青螺。（1）“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”停頓正確的一項是（）

A.湖光/秋月/兩相/和，潭面/無風(fēng)/鏡未/磨。

B.湖光/秋月/兩/相和，潭面/無風(fēng)/鏡/未磨。

C.湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。

（2）“白銀盤里一青螺”中的“青螺”指的是（）

A.洞庭湖

B.君山

C.西湖

（3）這首詩中運用比喻手法的一句是（）

A.湖光秋月兩相和

B.潭面無風(fēng)鏡未磨

C.遙望洞庭山水色

（4）讀完這首詩，我眼前出現(xiàn)了

這樣一幅畫面。8.閱讀古詩，完成練習(xí)。觀書有感（其一）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。［1］這首詩的作者是______代詩人______。［2］解釋詩句中加點字的意思。①半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。鑒：____________

徘徊：_____________［3］把相應(yīng)答案的序號填到括號里。這首詩的前兩句（_____），表面寫景。詩的后兩句（______），富含哲理。A．寓問于答

B．運用比喻［4］讀了這首詩，讓我聯(lián)想到作者在古代一些名人學(xué)者關(guān)于讀書的觀點。在《古人談讀書》中，他是這樣說的：余嘗謂__________，謂心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口豈不到乎？9.閱讀理解。（一）示兒[南宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。［1］九州在詩中是指___________，乃翁是指___________。［2］詩中,臨終前,詩人的遺憾是（用原句回答）______________________,詩人的遺恨是(用原句回答)_____________________,詩人的遺愿是(用原句回答)__________________。10.課內(nèi)閱讀。秋思洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。［1］《秋思》的作者是________，________代詩人。著名詩篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。［2］全詩通過描寫________的景色，表達(dá)了作者_(dá)__________________________的心情。［3］秋風(fēng)本無形，詩人為什么用“見”？請說說你的理解。_____________________________________________［4］“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。_____________________________________________________________11.閱讀古詩，完成習(xí)題。鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，____________。____________，時鳴春澗中。［1］把詩句補充完整。［2］王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了描寫了________（填季節(jié)）時的________、________、________、________等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的__________。12.快樂閱讀。閱讀短文，回答問題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。［1］解釋下列詞的意思。不久歸：__________________________斗芳菲：__________________________［2］說說后兩句詩的意思。_______________________________________［3］這首詩描寫了____________________________［4］請給詩配畫13.閱讀理解。暖色的夢

路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中

謙卑地開放了

仿佛大地做了一個小小的夢

纖弱的身影

投在深黑的土地上

沉默的微笑

溫柔了整個世界

那幾片單純的花瓣

竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水

開了又枯萎了

路邊的小花

仿佛大地做了又一個小小的夢（1）路邊的小花開了，大地做了一個“小小的夢”，她夢見了什么，請你展開想象，寫一寫。

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（2）面對如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣理解的？___________________________________