《增強(qiáng)自信,我能成功》心理健康教育說(shuō)課稿

增強(qiáng)自信，我能成功》心理健康教育說(shuō)課稿一、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）輔導(dǎo)目標(biāo)（為了達(dá)到預(yù)設(shè)的效果，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)）1、讓學(xué)生了解什么是自信。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信在學(xué)習(xí)中，在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心理，克服學(xué)習(xí)上的困難。（二）輔導(dǎo)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心理，克服學(xué)習(xí)上的困難。（三）輔導(dǎo)難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自信在學(xué)習(xí)上的重要性，逐漸形成較強(qiáng)的自信心理。（四）輔導(dǎo)時(shí)間：一課時(shí)（五）輔導(dǎo)步驟：1、談話導(dǎo)入，滲透主題。2、小品表演，感受主題。3、故事與討論，領(lǐng)會(huì)主題。4、角色體驗(yàn)與討論，體驗(yàn)主題5、小品表演，深化主題。6、重塑自我，增強(qiáng)自信。7、總結(jié)主題，激勵(lì)升華。二、說(shuō)教學(xué)方法根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及本節(jié)課具體的內(nèi)容，我采用了小品故事、測(cè)試、創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、體驗(yàn)、感悟等方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。三、說(shuō)輔導(dǎo)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入，滲透主題1、師談話導(dǎo)入。2、什么是自信?自信是指人們相信憑借自己的能力，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。是的，人生猶如一葉遠(yuǎn)航的小舟，自信則是小舟上一張加速的風(fēng)帆。同學(xué)們,在你們的字典里不應(yīng)有“我不行”，應(yīng)增加一個(gè)反問(wèn)符號(hào)，“我不行嗎?”露出你自信的微笑，在人生的道路上執(zhí)著地追求，為自己的未來(lái)奏響豪邁的樂(lè)章。（二）小品表演，感受主題1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看小品表演：《考試》。2、組織討論：剛才的小品太精彩了，同學(xué)們從這個(gè)小品中你懂得了什么？3、師：是啊，沒有自信的人怎么能取得成功呢？有了信心，萬(wàn)事能成。我們看看陳景潤(rùn)、丘吉爾的故事吧。（三）故事與討論，領(lǐng)會(huì)主題1、出示故事及人物相片（1）陳景潤(rùn)（2）英國(guó)首相丘吉爾2、討論：你從以上兩個(gè)小故事中明白了什么？3、指名學(xué)生交流。4、師：自信就是自我評(píng)價(jià)的積極態(tài)度；自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家，成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，但只要我們充滿自信，努力學(xué)習(xí)，優(yōu)異的成績(jī)必將向我們招手。角色體驗(yàn)與討論，體驗(yàn)主題〉1、出示兩則案例，讓學(xué)生看后體驗(yàn)角色，寫出自己的感受。例①：婷婷是位“十佳小學(xué)生”可是在一次考試中兩門功課不及格。如果你是婷婷……心A、班里的同學(xué)怎么看我呢？B、爸爸媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？例②：李勇的學(xué)習(xí)一直都比較差，每當(dāng)他考試考糟的時(shí)候，他父母總是訓(xùn)斥他,結(jié)果他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一次期考,假如你是李勇A、此時(shí)我該怎么辦？B、父母怎么訓(xùn)斥我呀？2、抽查幾位同學(xué)的感受，并當(dāng)眾評(píng)論。3、老師講述兩個(gè)案例的結(jié)果：4、師：是啊，面對(duì)挫折和失敗，關(guān)鍵在于有無(wú)自信心，堅(jiān)強(qiáng)的自信心會(huì)帶來(lái)頑強(qiáng)的毅力，可以使人最大限度地發(fā)揮聰明才智，蔑視困難和失敗，最終戰(zhàn)勝困難，取得成功。5、小組討論：你能說(shuō)說(shuō)自己成功與失敗的親身經(jīng)歷嗎？(1)、四人小組交流。、指名學(xué)生交流：自述成功與失敗的親身經(jīng)歷。、師：從剛才幾個(gè)同學(xué)的親身經(jīng)歷中，你明白了什么？結(jié)束語(yǔ)：自信催人奮進(jìn)。它是激勵(lì)的始點(diǎn)，是產(chǎn)生行為的根源，是培植生命之樹常青的沃土，是理想航船乘風(fēng)破浪的“帆”。人有了自信，在與厄運(yùn)抗?fàn)幾钔闯o(wú)助的時(shí)候，在涉惡水攀險(xiǎn)峰無(wú)人分憂的時(shí)候，在激烈競(jìng)爭(zhēng)拼搏孤立寡眾的時(shí)候，在遭陰風(fēng)冷雨襲擊無(wú)遮無(wú)擋的時(shí)候，不為艱難困苦所嚇