《健康的生活習(xí)慣》心理健康教案

【教學(xué)設(shè)計(jì)】《健康的生活習(xí)慣》心理健康教案一、教學(xué)目標(biāo)了解健康的生活習(xí)慣與不健康的生活習(xí)慣的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)到良好的生活習(xí)慣有利于我們身心健康以及不良生活習(xí)慣可能的后果。能辨識(shí)健康的生活習(xí)慣與不健康的生活習(xí)慣，體會(huì)良好的生活習(xí)慣的重要性。激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)健康生活習(xí)慣的意識(shí)，能以積極的態(tài)度改正自己的不良習(xí)慣。二教學(xué)重難點(diǎn)本課的重點(diǎn)：了解健康的生活習(xí)慣與不健康的生活習(xí)慣的表現(xiàn)形式。本課的難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極改正不良生活習(xí)慣的意識(shí)，從而以積極的態(tài)度改正自己的不良習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件PPT四、教學(xué)過程：1?天真屋⑴閱讀體驗(yàn)。讓學(xué)生結(jié)合插圖，閱讀材料，了解樂樂的不良生活習(xí)慣。(2)小結(jié)過渡。同學(xué)們，你現(xiàn)在已經(jīng)了解了樂樂的生活習(xí)慣了，你想對(duì)樂樂說什么呢？2?聊天室討論交流。你覺得樂樂的生活習(xí)慣健康嗎？這些習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？體驗(yàn)分享。你覺得樂樂應(yīng)該怎樣改變生活習(xí)慣？總結(jié)歸納。不健康的生活習(xí)慣不利于身體健康。3.游戲角健康習(xí)慣小貼士請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照健康習(xí)慣小貼士，看看自己平時(shí)是否做到，想一想，做一做。加油站健康的生活習(xí)慣可以幫助我們預(yù)防各種傳染病，請(qǐng)同學(xué)們參考圖片說一說我們平時(shí)應(yīng)該如何預(yù)防感冒。醫(yī)生怎么說在同學(xué)們發(fā)言的基礎(chǔ)上補(bǔ)充說明，加深印象。知識(shí)競賽。師生互動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)競賽，幫助學(xué)生了解健康生活習(xí)慣。老師作為主持人和裁判，同學(xué)們分為2組進(jìn)行舉手搶答，表現(xiàn)好的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。總結(jié)歸納。通過這次健康知識(shí)小競賽，你有什么感受?在學(xué)生思考交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)健康的生活習(xí)慣非常重要，能使我們的身體更加健康，生活更加幸福。4?分享交流挑選自己的一個(gè)好習(xí)慣，給大家講講是怎樣養(yǎng)成的，你喜歡這樣的自己嗎？五、總