北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六 認(rèn)識(shí)圖形《練習(xí)五》教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容：P73-74

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、能直觀地認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，會(huì)借助三角板辨認(rèn)以上三種角。2、能按要求在方格紙上畫出長(zhǎng)方形正方形和平行四邊形。3、通過(guò)已學(xué)過(guò)的圖形能構(gòu)成美麗圖案：會(huì)用長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、測(cè)量、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形正方形平行四邊形的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形和平行四邊形并能按要求在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形還有平行四邊形。教學(xué)難點(diǎn)：用已學(xué)過(guò)的圖形構(gòu)徹個(gè)美麗的圖案。教法與學(xué)法：教法引導(dǎo)探究法學(xué)法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：正方形、三角形紙板。課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、小組匯報(bào)，回顧引入1、上節(jié)課老師布置了作業(yè)“尋找生活中的角和圖形”那么善于觀察的小朋友們你們找到他們了嗎？2、原來(lái)呀，我們數(shù)學(xué)書上的學(xué)到的知識(shí)都悄悄地藏在生活當(dāng)中，只有細(xì)心的小朋友能發(fā)現(xiàn)，粗心的小朋友是發(fā)現(xiàn)不到的。這個(gè)單元我們不僅認(rèn)識(shí)了角還認(rèn)識(shí)了圖形。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下提示以小組為單位試著總結(jié)一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。一會(huì)兒我們請(qǐng)兩組同學(xué)來(lái)做匯報(bào)。小組匯報(bào)關(guān)于角的知識(shí)，同學(xué)們都掌握得非常好。這節(jié)課，我們共同來(lái)完成練習(xí)五?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)得很扎實(shí)，那么你們敢不敢接受來(lái)自老師的挑戰(zhàn)，攀登智慧高峰呢？知識(shí)闖關(guān)，鞏固練習(xí)。（一）基礎(chǔ)練習(xí)繼續(xù)展示課件1。它們就是陪同我們玩的向?qū)?，我們?lái)向他們打個(gè)招呼，認(rèn)識(shí)一下吧！記住，一定要把角的名稱說(shuō)的準(zhǔn)確呀！完成教材第73頁(yè)的第1題。畫教材第2題，4個(gè)圖形。同學(xué)們，先三角板比較并認(rèn)識(shí)一下圖中各角，再請(qǐng)你們標(biāo)出這圖形上的圖形的各個(gè)角。然后和同桌說(shuō)一說(shuō)，你都找到了什么角，有多少個(gè)？（1）學(xué)生獨(dú)立完成后同桌交流。

（2）學(xué)生匯報(bào)，教師課件演示答案。完成教材第73頁(yè)的第2、3題。展示教材第73頁(yè)的第4題。（1）自己思考，自己動(dòng)手畫。（2）全班交流，讓同學(xué)上黑板演示。提高練習(xí)

展示教材第73頁(yè)的第5題自己思考，自己動(dòng)手畫。全班交流，讓同學(xué)上黑板演示。

展示教材第74頁(yè)的第6題。動(dòng)手畫畫，找找。指名說(shuō)說(shuō)。6.

展示教材第74頁(yè)的第7、題。進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方形與正方形的特征。引導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清題意。拓展練習(xí)7.課件出示第8題。讓學(xué)生動(dòng)手操作。8．展示教材第73頁(yè)的第9題。先小組交流，再在自己的書上畫出來(lái)。

課堂小結(jié)：同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常棒，一起闖了這么多關(guān)。有的同學(xué)一路順利地解決了每個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)遇到了一點(diǎn)小困難，但是最后克服了困難，完成了闖關(guān)，還有