5.2 在品味情感中成長 課時(shí)訓(xùn)練（含答案）

第2課時(shí)在品味情感中成長一選擇題1．人生有很多美好的事物：藍(lán)天、凈土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以()①讓我們身心愉悅②可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展③可以使我們承受一些負(fù)面感受④逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．高爾基曾說：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明讀書()①有助于提高道德和文化修養(yǎng)②可以使我們的情感得到進(jìn)一步的豐富和升華③可以被別人尊重④可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一切愿望和理想A．②③B．①②C．③④D．①④3．在情感體驗(yàn)中，我們也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，要求我們()①關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)②確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心③適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心④沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④4．央視網(wǎng)絡(luò)春晚緊緊圍繞“把愛帶回家”這一主題，牢牢把握住愛和團(tuán)圓這個(gè)主線，緊貼著百姓、緊貼著人心去構(gòu)架和鋪展，一場(chǎng)用“愛”點(diǎn)燃的情感共鳴，激蕩著打動(dòng)人心的力量。這說明傳遞情感正能量()A．只能被動(dòng)接受外部環(huán)境的影響B(tài)．需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴C．不需要拿出自己的熱情和行動(dòng)D．必須參加有意義的社會(huì)活動(dòng)5．學(xué)校組建合唱團(tuán)、足球俱樂部、笛子班、乒乓球俱樂部等社團(tuán)，讓學(xué)生除了完成規(guī)定的文化課之外，積極參加各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)。對(duì)此，你的看法是()A．形式重于實(shí)效，浪費(fèi)學(xué)生精力和時(shí)間B．豐富課余生活，素質(zhì)教育成為空談C．繁榮校園文化，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)D．盲目追求時(shí)尚，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)6．在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。下列做法不利于傳遞情感正能量的是()A．彎腰撿起教室中散落的垃圾袋B．抱怨老師布置了太多作業(yè)C．認(rèn)真輔導(dǎo)不會(huì)做數(shù)學(xué)題的同桌D．鼓勵(lì)參賽失利的朋友7．美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感。下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有()①小剛：可以閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量②小強(qiáng)：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時(shí)間③小麗：利用課余時(shí)間，幫助同學(xué)補(bǔ)課，體驗(yàn)到自己的價(jià)值④小強(qiáng)：周末和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④8．“總是從最普通的人們那里/我們得到了最美好的情感……善良，不是夜色里的松明/卻總能把前途照亮熱血點(diǎn)燃/真誠，不是春光里的花朵/卻總能指示希望……感激總是很深很深/如海如山/卻又讓人啞口無言?！痹姼琛睹篮玫那楦小方o我們帶來的美好的情感體驗(yàn)是()①善良、真誠②感恩生活③對(duì)人生充滿希望④多愁善感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．電影《流浪地球》，這部充滿了濃濃親情觀念、英雄情懷、故園情結(jié)的電影，贏得了大眾口碑，也讓觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。對(duì)此，下列理解錯(cuò)誤的是()A．情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量B．優(yōu)秀的文化作品可以促進(jìn)情感交流，傳遞美好情感C．我們可以在傳遞情感的過程中獲得新的感受D．傳遞情感正能量是大眾媒體的事二非選擇題1．怎樣獲得美好情感？(或怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？)(1)可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的____等方式獲得美好的情感。(2)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。2．如何正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)？①生活中某些負(fù)面的____盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。②它可以豐富我們的____，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。3．如何傳遞情感正能量？(怎樣傳遞美好的情感？)(1)在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來____。(2)在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的____。(3)不斷創(chuàng)造美好的____，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)榉e極情感而多一份美好。4．如何學(xué)會(huì)關(guān)心他人？(1)沒有偏見，以____的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。(2)適時(shí)運(yùn)用可能____的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。(3)關(guān)注對(duì)方的____和____。(4)確認(rèn)對(duì)方是否____自己的關(guān)心。5．材料一：心理學(xué)上說：人類最負(fù)面的情感不是悲痛，也不是憤怒，而是羞恥感。絕大部分的負(fù)面情緒都可以通過表達(dá)得到釋放，比如悲傷時(shí)我們哭泣，憤怒時(shí)我們發(fā)泄，但羞恥感，是一種最不容易被我們承認(rèn)和釋放的隱秘情感。材料二：一張溫馨的照片在蕪湖人的朋友圈中流傳：照片中一老人倒在地上，旁邊蹲著一位女保安，讓老人的頭枕在自己的手臂上，同時(shí)還配有文字稱女保安保持這樣的姿勢(shì)至少半個(gè)小時(shí)，直到救護(hù)車趕來。(1)結(jié)合材料一，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)生活中負(fù)面的情感體驗(yàn)。(2)材料二向我們傳遞了積極的情感正能量，在生活中你打算怎樣“伸出自己的手”？6．“那天光線太軟/我寧愿睡在風(fēng)里/拂去你的愛與哀愁/卻看著瓷片敲擊著空氣四處游走……”這是徐靜曾經(jīng)在母親節(jié)寫的現(xiàn)代詩《睡在風(fēng)里》的段落，她巧妙地借助擬人的手法，表現(xiàn)出對(duì)母親深深的感激之情?！胺畔逻h(yuǎn)方/刺光在一瞬間合門而閉/垂陽如孤燈般搖曳/帶來一站又一站的焦灼……”這是徐靜用《放下遠(yuǎn)方》的詩作直抒胸臆，表明人要懂得珍惜，學(xué)會(huì)放下，帶著輕松的心態(tài)去不斷求索、執(zhí)著前行。徐靜認(rèn)為：“生活中也有迷惘和困惑，但在自我心靈對(duì)話中，詩作會(huì)像泉水一樣涓涓流淌而出，其中寄托著情感和心聲，讓我心情平靜?！毙祆o用詩歌傳遞美好情感。思考：她為什么要傳遞美好的情感？參考答案一選擇題BBBBCBDAD二非選擇題1.社會(huì)活動(dòng)2.情感體驗(yàn)人生閱歷3.影響環(huán)境正能量情感體驗(yàn)4.接納被接受態(tài)度反應(yīng)接受5.1)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。2)①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的