三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 需要多少錢｜北師大版

《需要多少錢》教學(xué)設(shè)計(jì)閆家莊高級(jí)小學(xué)劉麗琴教學(xué)內(nèi)容：需要多少錢（兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“需要多少錢”的現(xiàn)實(shí)情境，經(jīng)歷計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)的思考與交流的過程，理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法意義，探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能正確計(jì)算。2、會(huì)利用點(diǎn)子圖和表格探索兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的口算方法，理解算理，體驗(yàn)算法的多樣化。3、能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話引入師：同學(xué)們，夏天你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？（生答：游泳）游泳的時(shí)候要注意什么？（安全，要有大人的陪同……）同學(xué)們說的真對(duì)！淘氣和笑笑也很喜歡游泳，今天他們和小亮一起去游泳，但是他們忘記帶泳具，于是來到了一家商店，準(zhǔn)備買一些泳具，我們一起去看一看。你能從圖上找到哪些數(shù)學(xué)信息？（生舉手回答。）師引導(dǎo)語言，大家仔細(xì)聽，你有沒有要補(bǔ)充的？二、互動(dòng)探究1、他們的水性都不大好，為了安全，你覺得他們最需要買什么？（泳圈）那3個(gè)小朋友就需要買（3）個(gè)泳圈，他們需要多少錢？（板書）你能幫他們算一算嗎？請(qǐng)把你的計(jì)算過程寫下來。哪位同學(xué)來說一說你是怎么算的？怎么列式的？還有沒有同學(xué)有不同的方法的？方法一：3個(gè)12相加；方法二：把12拆成10和2，那12×3就變成10×3和2×3，再把兩個(gè)結(jié)果加起來；方法三：笑笑是這么表示的，電子圖、表格你能看懂嗎？學(xué)生解釋表格方法。淘氣說他是這樣算的，你能看懂嗎？（12×3在點(diǎn)子圖里可以表示為3行12列，通過把圖分成兩部分，就把它分成兩個(gè)我們學(xué)過的一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法口訣，再把它加起來。）那除了這種分法，還有沒有別的分法，請(qǐng)你在紙上畫出一種，要寫清楚你是把它分成了什么乘法口訣。（畫好后展示）“好的，看來解決這道問題，可以采用連加、點(diǎn)子圖、拆分的辦法，同學(xué)們真厲害，一起找到了三種辦法。那你們覺得哪一種方法更好呢，好在哪？誰來說？”2、三個(gè)小伙伴，他們想要?jiǎng)澠ね?，于是又來到了商店，售貨員阿姨說：一個(gè)皮艇的價(jià)格是皮球的4倍。這一下子考倒了他們?nèi)齻€(gè)人，同學(xué)們你們有沒有被難倒呢？真棒！那老師給你們一分鐘，請(qǐng)先列算式，選擇一種你喜歡的方法計(jì)算出來。（學(xué)生表達(dá)計(jì)算過程）3、你們對(duì)比一下這道算式與上一道算式有什么不同？學(xué)生比較后匯報(bào)：上一道個(gè)位的數(shù)字與一位數(shù)相乘積不滿十，而這一道個(gè)位上的數(shù)字與一位數(shù)相乘滿三十，要在十位上加上3個(gè)十。三、鞏固練習(xí)1、出示題目，學(xué)生獨(dú)立完成，完成后和同學(xué)討論自己的方法2、獨(dú)立計(jì)算，集體匯報(bào)4、填一填“誰更快完成”3、口算比賽，又對(duì)又準(zhǔn)四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@？教師及時(shí)評(píng)