湖北武漢部分學(xué)校2019屆高三9月起點(diǎn)調(diào)研考試生物試題

武漢市部分學(xué)校2019學(xué)年度新高三起點(diǎn)調(diào)研測試生物試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分第i卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題用黑色墨水的簽字筆或鋼筆直接答在答題卡上。答在試題卷上無效。.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試題和答題卡一并收回。第1卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題共30小題，1—20小題每題1分.21?30小題每題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成?！耙葝u素原”有86個(gè)氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個(gè)氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體A.加快了氨基酸的脫水縮合 B.促進(jìn)了限制酶的C.參與了肽鏈的剪切加工2.脂質(zhì)具有的合成生物學(xué)功能不包括A?構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生理代謝C儲(chǔ)存熊量 D.攜帶遺傳信息.下列各組物質(zhì)可能在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是A.胰島素和胰蛋白酶C生長激B.雄性激素和促性腺素和呼吸酶 激素.下列有關(guān)溶酶體功能的敘述錯(cuò)誤的是A.溶酶體能夠殺死侵入細(xì)胞的病菌B.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的C溶酶體執(zhí)行功能時(shí)可能伴隨其膜組成成分的更新D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不同C.由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是A.人體紅細(xì)胞從血漿中吸收K+ B.小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇C.植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+ D.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶.小明用3010的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響。他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)（其他條件相同且適宜），待反應(yīng)一段時(shí)間后取出試管，室溫放置30分鐘，加適量碘液，顯色結(jié)果見下表（"+”越多，表示藍(lán)色越深）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知A.藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高 B.唾液淀粉酶活性在40°。比90℃高C溫度越高，唾液淀耢酶活性越高 D.溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明的是A.ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫離 B.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)C.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的 D.該過程中ATP既有合成又有分解.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL，蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉10.下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是①觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象③探究酵母茵細(xì)胞呼吸的方式④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和分布⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布A.②③⑤B.②④⑤C.②③④⑤ D.①②④⑥.如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是①

汕胞地殖地胞分化劃施衰老④

細(xì)①

汕胞地殖地胞分化劃施衰老④

細(xì)胞出變故殖.發(fā)疾病.我慈A.能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期A.能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期B.②過程一般是不可逆的D.④過程受基因控制也受環(huán)境染色體結(jié)構(gòu)功態(tài)變化與基因表達(dá)

|蠲血信守傳導(dǎo).進(jìn)行③過程的細(xì)胞，細(xì)胞核體 的影響.下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是A.CO2、血紅蛋白、H+、載體蛋白C.膽固醇、02、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白13?有關(guān)免疫b.RNA聚合酶、抗體、激素、細(xì)胞的說法，正確的是 H20A.記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后D.Ca2+、消化酶、氨基酸、葡萄都能迅速產(chǎn)生抗體B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂C.一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的D.漿細(xì)胞比記憶細(xì)胞所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達(dá)14.下列對種群特征概念圖所作的分析錯(cuò)誤的是A.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ 「B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③ 一」］；「［—」.一d.春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①② 十三步用三嘴（￡二1三，）15.在自然環(huán)境良好的情況下，群落演替過程中不可能發(fā)生的 .是A.群落中物種組不斷變化B.開始時(shí)的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定C.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡化TOC\o"1-5"\h\zD.生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物不斷增多 — -.如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表 1.- ,、述正 「.，確的是 ‘一一A.一片魚塘中所有的動(dòng)植物可用c表示 - -B.b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測 —一—C.d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表不種群，d表示個(gè)體.如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，①代表一定的能量值。下列相關(guān)敘述中，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的B.能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減C.次級(jí)消費(fèi)者屬于第二營養(yǎng)級(jí)D.圖中①代表呼吸作用所消耗的能量18.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯(cuò)誤的是A.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個(gè)整體B.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物產(chǎn)生的D.生物之間的捕食關(guān)系可通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)19.科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N的分布是A.不出現(xiàn)在A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中B.僅出現(xiàn)在12噬菌體的DNA中C.出現(xiàn)在C.出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中D.僅出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼中20.關(guān)于細(xì)胞核內(nèi)染色體、DNA20.A.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)B.都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C.在生物的繁衍過程中，染色體的行為決定著 DNA和基因的行為D.每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，DNA分子上含有多個(gè)基因21.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的都存留在酒精中日機(jī)列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A.無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精B.有氧呼吸產(chǎn)生的凹全部來自葡萄糖等有機(jī)物C.成熟的紅細(xì)胞呼吸的主要場所是線粒體D.質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原徹底氧化釋放的能量多23.將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液M）中，可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。有關(guān)動(dòng)作電位和靜息電位的敘述，錯(cuò)誤的是A.大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位的主要原因是鉀離子內(nèi)流B.動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加C.突觸受到動(dòng)作電位的刺激會(huì)釋放出神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制D.適當(dāng)降低溶液M的鈉離子濃度，動(dòng)作電位值會(huì)因?yàn)榧?xì)胞外鈉離子濃度的降低而降低.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長而呈

下降趨勢C.實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D.實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降.為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，種濃度的生長素類似物分別處驗(yàn)扦插枝條進(jìn)隹為兩個(gè)實(shí)某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處驗(yàn)扦插枝條進(jìn)隹為兩個(gè)實(shí)枝條生根無A點(diǎn)和CA點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度A點(diǎn)時(shí)的濃度B.生長素類似物的兩種濃度可能都低于設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?6.在家鼠中短尾（T）對正常尾（口為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為A?"存活類型的基%型可能是2尾之比為A?"存活類型的基%型可能是2：1，C?ttD?TT或Tt27.如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是A型甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：lB.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：lC.丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1D.正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離28.下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是A.如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因aB.通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌C.基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代D.基因突變是生物變異的根本來源，有的變異對生物是有利的29.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是A.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生具有抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存B.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向.現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是A.如果雜交育種可獲得AAbb，則其變異發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂后期B.單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異C.將aabb人工誘變可獲得aaBb，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個(gè)體AaBb的蛋白質(zhì)含量多第II卷（非選擇題，共60分）二、非選擇題《7小題，共60分）（一）必考題.（9分）下表為不同遮光處理對東北鐵線蓮光合作用影響的結(jié)果，圖乙為兩種條件下東北鐵線蓮凈光合速率日變化曲線，請分析回答問題：不遮光9不遮光9升驛遮光2）由上表可知，提高東北鐵線蓮產(chǎn)量的主要措施是。3）90%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對植株的不利‘影響。請分析圖乙中曲線1未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因 ?是。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)的C5含量（填“增加”或"減少"）。 ,4）某同學(xué)要初步探究該植物新鮮葉片中色素的種類及?相對含量，提取色素的原理是，分離色素采用法。如果,濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是和（答2點(diǎn)即可）.（7分）下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)。下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素。下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有體液聯(lián)系。請根據(jù)下圖提供的信息，分析回答下列問題。

下丘陋垂體吊葉薛熟廠*—呃流方向，激素轉(zhuǎn)運(yùn)方向1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，切斷C處的聯(lián)系時(shí)，垂體的分泌功能未受到影響，說明。當(dāng)切斷B處時(shí)，可導(dǎo)致生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常，由此可以推測能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)通過作用于垂體，再通過垂體的活動(dòng)來影響生殖器官的發(fā)育。2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中E處的分泌物消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明E處的分泌物是。3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn).破壞了下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫的能力，這說明。4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮，通過細(xì)胞①和細(xì)胞②間的（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，使A處含量增加。.（8分）如圖橫坐標(biāo)A、B、C、D表示某雌性動(dòng)物在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的 a表示細(xì)胞數(shù)，b、c、d表示三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的相對數(shù)量變化。細(xì)胞時(shí)期細(xì)胞時(shí)期1）據(jù)圖判斷，b、c、d分別指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化：b，c，d2）A可能表示的細(xì)胞是 ，C-D表示的過程是 分裂。3）B-C表示的過程中，染色體的主要行為變化是、。4）請用同樣的圖示在下圖中將有絲分裂后期中的b、c、d四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對數(shù)量表示出來。.（12分）某種植物葉片的形狀由多對基因控制。某學(xué)校興趣小組的同學(xué)用一圓形葉個(gè)體與另一圓形葉個(gè)體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個(gè)體，其比例為圓形葉：條形葉=13：30就此結(jié)果，同學(xué)們展開了討論：觀點(diǎn)一：該性狀受兩對基因控制。觀點(diǎn)二：該性狀有受三對基因控制的可能性。請回答以下相關(guān)問題（可依次用A與a、B與b、D與d來表示相關(guān)基因）：（1）觀點(diǎn)一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型分別是 和，子代條形葉的基因型是，葉片的遺傳遵循基因的定律。（2）觀點(diǎn)二的同學(xué)認(rèn)為條彤葉是三對等位基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型，則兩親本的基因型分別是和（寫出其中一種基因型即可）。.（9分）全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)。右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)及能量流動(dòng)模式圖，圖中A-E表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，①一⑩表示相關(guān)生理過程或能量流動(dòng)，據(jù)圖回答下列問題：（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中， （填字母）共同構(gòu)成生物群落，它們種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高。（2）碳循環(huán)的平衡是由于與的速率相同（用圖中數(shù)字序號(hào)表示），而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是和。（3）分解者除了 （填生物類群名稱）外，還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用_方法進(jìn)行采集調(diào)查。（4）若圖中部分?jǐn)?shù)字序號(hào)表示能量流動(dòng)，則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入（填"②”或“③”）。（二）選考題：從以下兩題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑，注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。.【生物一一選修l生物技術(shù)實(shí)踐專題】（15分）從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集樣本一富集培養(yǎng)—純種分離一性能測定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。（1）接種前耍對培養(yǎng)基進(jìn)行 處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過程中，一定要注意在條件下進(jìn)行。（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌應(yīng)從環(huán)境中采集。（3）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制 培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的。（4）經(jīng)過梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是—，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍否產(chǎn)生來篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是.【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）毛角蛋白H型中間絲（KIFII）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn) KIFII基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。成年母城山羊轉(zhuǎn)基因絨山羊K\VII股因［羊肺兒皮!膚拼織」夬導(dǎo)人目的基因的巡響?成年母城山羊轉(zhuǎn)基因絨山羊K\VII股因［羊肺兒皮!膚拼織」夬導(dǎo)人目的基因的巡響?期（母?細(xì)胞也組表達(dá)載體成奸雄州通1）基因工程中最常用的運(yùn)載工具是，將KIFII基因?qū)氤衫w維細(xì)胞的常用方法是2）在過程②中，用處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5%CO2與95%空氣的混合氣體環(huán)境中，CO2的作用是 ^3）在過程③中，用 處理以獲得更多的卵（母）細(xì)胞。得到的卵母細(xì)胞需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，目的是。卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行處理。4）在胚胎移植前，通過技術(shù)可獲得較多胚胎。移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是。進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮。2013~2014學(xué)年度2013~2014武漢市部分學(xué)校新高三起點(diǎn)調(diào)研測試生物試題參考答案真漢市敘育斛手研丸1%帶” 2013.9.S第I卷（選擇題?共40分）（I20每題I分,21-30每題2分共40分）題號(hào)12345678910答案CDCDDDBBDC題號(hào)n121314151617181920答案ACDDCBBCCA題號(hào)212