小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)7篇大家在舉行工作總結(jié)的寫作時(shí)，確定要表達(dá)出嚴(yán)密的斟酌，優(yōu)秀的工作總結(jié)可以彰顯出我們在工作中采納的挑戰(zhàn)，以下是在這里我用心為您推舉的最新小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)7篇，供大家參考。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)1

這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的率領(lǐng)下，持續(xù)堅(jiān)持“追求完備道德，進(jìn)展天性特長”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)造了安好和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍創(chuàng)辦，明確育人責(zé)任

1、進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，在每周三的教師例會(huì)上舉行師德模范和師德精神以及教導(dǎo)理論和教導(dǎo)技巧的學(xué)習(xí)，使全體教導(dǎo)工明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，模范班級管理工作。使班主任有責(zé)任感，班級管理工作做到模范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契輔助班主任管理班級和分擔(dān)一片面工作。并根據(jù)各班管理處境評比優(yōu)秀班主任。

3、持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍創(chuàng)辦，提倡學(xué)生自主管理。做好鼓號隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號隊(duì)成員;做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中磨練自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

二、強(qiáng)化教導(dǎo)管理，創(chuàng)辦安好文明校園

抓好安好教導(dǎo)和普法教導(dǎo)、衛(wèi)生教導(dǎo)。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安好事故或意外。

1、與分管安好管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，每月開展兩次消防逃命演練，逃命演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安置，并有籌劃地實(shí)施。做到事前有安置、事后有總結(jié)。在演練中以提防安好為首位，確定各班學(xué)生的逃命路線，做到有序撤離，有老師跟蹤養(yǎng)護(hù)。

2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾播送站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，舉辦專題講座、開展學(xué)識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式舉行宣傳教導(dǎo)。如在學(xué)期初，與街道合作，請來區(qū)十二人民醫(yī)院的醫(yī)生舉行“春季傳染疾病的防控”講座對全體師生舉行宣傳教導(dǎo)。做好晨檢，作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開展了控?zé)熀徒拘麄骰顒?dòng)和中隊(duì)主題活動(dòng)，得到家長的廣泛認(rèn)可和支持。

三、活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

1、營造健康向上的校園文化，創(chuàng)辦良好的德育空氣，推進(jìn)了文化陣地的創(chuàng)辦。加強(qiáng)德育環(huán)境創(chuàng)辦，充分利用校園的每一個(gè)角落，更加是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都表達(dá)教導(dǎo)的引導(dǎo)和熏陶。

2、用心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，表達(dá)學(xué)識性、科學(xué)性，突出趣味性、消遣性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，豐富了學(xué)生的課余生活，進(jìn)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。在體藝科老師和少先隊(duì)大隊(duì)部輔助下，以及在全體老師的一致努力下，告成舉行了“第一屆xx小學(xué)足球文化節(jié)”、“與經(jīng)典同行與藝術(shù)為友”第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)、春游、其次屆xx小學(xué)“校長杯”班際足球賽、“迎六一”兒童節(jié)游園和“國際環(huán)境日”宣傳等各項(xiàng)活動(dòng)。

四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng)

1、把豐富多彩的教導(dǎo)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，寓德育于教導(dǎo)活動(dòng)中。結(jié)合重大紀(jì)念日，通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生舉行“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”教導(dǎo)。如利用紅領(lǐng)巾播送站、墻報(bào)、國旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)等陣地和途徑舉行感染、內(nèi)化和教導(dǎo)。

2、進(jìn)展學(xué)校特色教導(dǎo)，供給表示舞臺。學(xué)校一向努力打造特色教導(dǎo)，尤其是在其次課堂中，根據(jù)教導(dǎo)部“體育、藝術(shù)2+1工程”的要求和學(xué)校進(jìn)展的需要，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù)、男足、女足訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小記者和小主持人等29個(gè)興趣班。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行其次屆“校長杯”足球比賽，每年級決出第一名的班級并舉行賞賜。

五、緊密家校社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教導(dǎo)效果。

2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校互動(dòng)格局。通過召開家長會(huì)、利用家長委員會(huì)的積極作用，對家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教導(dǎo)等方面的內(nèi)容、方式、方法舉行指導(dǎo)。通過家庭教導(dǎo)講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓(xùn)通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、告家長書等形式對家庭教導(dǎo)實(shí)時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的處境，宣傳當(dāng)前教導(dǎo)新理念，新方法，積極細(xì)致解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同合作，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長。邀請家長代表加入學(xué)校的各項(xiàng)重大體驗(yàn)活動(dòng);利用校訊通等各種平臺，對家出息行環(huán)保宣傳教導(dǎo);與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安好教導(dǎo)，利用“小手拉大手”的途徑對家出息行垃圾分類宣傳教導(dǎo)和控?zé)煿ぷ餍麄鞯?。根?jù)家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教導(dǎo)處境，評比本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)秀家長”。

4、與社區(qū)緊密聯(lián)系。如xx街道辦精細(xì)合作，共同開展穩(wěn)定衛(wèi)生城市和文明城市成果的教導(dǎo)宣傳活動(dòng)，實(shí)時(shí)完善資料以備上級部門檢查;與兄弟學(xué)校合作，參與他們主辦的活動(dòng)，如組織學(xué)生到南國小學(xué)加入禁毒教導(dǎo)游園活動(dòng)。

5、合作學(xué)校和上級主管部門開展各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)時(shí)完成上級布置的任務(wù)。

六、今后工作方向：

1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合，帶動(dòng)德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，留神工作思路的創(chuàng)新，有條理和有籌劃開展活動(dòng)，拓展德育特色。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)2

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷進(jìn)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，進(jìn)展優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際啟程，實(shí)事求是的原那么，專心落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)那么》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教導(dǎo)、品德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)貫穿于日常行為模范教導(dǎo)的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和采納才能與應(yīng)達(dá)成的.德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)成學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)籌劃圓滿地完成了品德教導(dǎo)工作，有好多工作按籌劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教導(dǎo)學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動(dòng)打下了良好的根基。

2、模范教導(dǎo)。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生舉行行為模范的教導(dǎo)。在學(xué)模范、用模范中提防了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際處境側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)成了目標(biāo)切實(shí)，要求概括，效果明顯，也制止了走過場，流于形式。崇敬學(xué)生身心天性進(jìn)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教導(dǎo)引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生仆人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格。

3、利用重大節(jié)日對學(xué)生舉行德育教導(dǎo)。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對學(xué)生舉行集體主義教導(dǎo)、愛國主義教導(dǎo)和夢想教導(dǎo)有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開展。故事演講、文藝匯演、法律學(xué)識講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分表示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理接洽，舉行心理健康教導(dǎo)，擯棄心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、本學(xué)期籌劃完成處境

本學(xué)期德育工作按籌劃要求已經(jīng)根本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動(dòng)；強(qiáng)化行為模范教導(dǎo);組織班主任開好第一次班會(huì)和辦好第一期黑板報(bào)、宣傳欄，舉行了普法宣傳;組織開展了系列活動(dòng)；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教導(dǎo)，“感恩教導(dǎo)”系列教導(dǎo)活動(dòng)，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大議論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動(dòng)；“文明班級”評比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安好教導(dǎo)報(bào)告會(huì)鞏固了師生的法制意識安好意識。多項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的勞績和閱歷

德育教導(dǎo)是學(xué)校教導(dǎo)工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束才能，在教師的扶助下，讓學(xué)生參與日常管理，既鞏固了學(xué)生日常行為管理才能，也提高了學(xué)生的自我約束才能，使德育教導(dǎo)卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，更加重視對德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。以抓好思想教導(dǎo)為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以鞏固教導(dǎo)教學(xué)才能為根本，以訓(xùn)練根本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師更加是青年教師思想素質(zhì)、教導(dǎo)教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅(jiān)實(shí)的根基。本學(xué)期德育工作取得了良好的勞績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著緊密的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，務(wù)必培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了模范示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教導(dǎo)和影響學(xué)生，達(dá)成德育教導(dǎo)目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教導(dǎo)者的高尚品德和情感陶冶受教導(dǎo)者，這也是德育教導(dǎo)的重要形式；自我教導(dǎo)法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的勞績，但也存在著明顯的缺乏，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地創(chuàng)辦缺乏特色，無法創(chuàng)辦更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦，爭取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的手段，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教導(dǎo)。

3、校內(nèi)德育陣地不特別完備，利用不夠充分。德育教導(dǎo)內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)成應(yīng)有的德育教導(dǎo)目的，除播送室、宣傳欄、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要留神德育工作的層次性。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校德育工作專心落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為引領(lǐng)，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校進(jìn)展總體目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，以德育人，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，把德育教導(dǎo)貫穿到教導(dǎo)教學(xué)全過程，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

一、抓師德師風(fēng)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦。

抓好師德師風(fēng)創(chuàng)辦，是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)的基準(zhǔn)。我校緊緊圍繞《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德創(chuàng)辦長效機(jī)制的觀法》等文件開展師德教導(dǎo)工作。

(一)召開班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)會(huì)議，布置本學(xué)期德育工作組織好“德育干部”、“新教師”培訓(xùn)。開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》和班主任工作閱歷等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作才能。

(二)全員開展“學(xué)生傷害事故法律學(xué)識講座”，鞏固教師法律學(xué)識。

(三)做好師德征文活動(dòng)。開學(xué)初，我校依據(jù)街道教導(dǎo)辦的通知，組織好教師撰寫論文，并在學(xué)校中選出10篇優(yōu)秀論文上送到街道教辦，在20xx年南城街道師德征文比賽活動(dòng)中，梁群楓老師的文章《傾聽生命拔節(jié)的聲音》,歐艷霞老師的文章《老師的“作業(yè)”》,章希凡老師的文章《我變更我成長》榮獲小學(xué)組的二等獎(jiǎng)，宋玉香老師的文章《身為教師是幸福的》,賀斌源老師的文章《悠悠十八載，殷殷點(diǎn)燈情》榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。其中賀斌源、宋玉香老師的文章上送市也分別獲一、二等獎(jiǎng)，賀斌源老師的文章上送省參評。

二、做好少先隊(duì)根基管理，健全少先隊(duì)組織創(chuàng)辦。

(一)做好新隊(duì)員隊(duì)前教導(dǎo)舉辦新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

12月23日，我校舉行了“德育校校行——新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)”。活動(dòng)邀請了街道黨委、教導(dǎo)辦、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)及各校德育負(fù)責(zé)人、大隊(duì)輔導(dǎo)員加入。整場活動(dòng)秩序井然，模范、大氣，不失精良構(gòu)思。儀仗隊(duì)員們颯爽的英姿，響亮的號聲，富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)演奏出了少先隊(duì)的昂揚(yáng)與喜悅，表示出平日的訓(xùn)練有素，引得來賓們駐足賞識、嘖嘖稱贊、頻頻攝像;而少先隊(duì)員們那整齊的隊(duì)列、鏗鏘有力的呼號聲、響亮的歌聲，那么充分表示了少年兒童朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和不怕困難、發(fā)憤向上的進(jìn)取精神，表達(dá)了隊(duì)員們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)付出氣力的決心。

(二)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣管理，對學(xué)生小干部舉行培訓(xùn)。

為了加強(qiáng)學(xué)生的自管水平，我校開展了“值周班長”“書吧小管理員”培訓(xùn)，使小干部們懂得什么是學(xué)生干部。培訓(xùn)中教導(dǎo)學(xué)生首先自己是學(xué)生，既然是學(xué)生，就理應(yīng)踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。其次才是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就理應(yīng)履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生自我管理這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，提高學(xué)生干部自治自管的綜合素質(zhì)和才能，使學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)才能、工作才能大大提高。

(三)抓好國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、少先隊(duì)儀仗隊(duì)訓(xùn)練，做好國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送安置星級班量化評比安置。

1、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷模范，嚴(yán)格訓(xùn)練每一位旗手和每一位學(xué)校儀仗隊(duì)員，每一次國旗下講話都用心打定，把每周一的升旗時(shí)間打造成對學(xué)生舉行品德教導(dǎo)的主陣地，讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。

2、成立“陽光一小禮儀小天使”隊(duì)伍，定期對各中隊(duì)的隊(duì)員舉行少先隊(duì)禮儀訓(xùn)練。播送站開設(shè)“陽光通訊”欄目，實(shí)時(shí)讓隊(duì)員們反應(yīng)身邊的大小事情。

3、我校少先隊(duì)大隊(duì)部抓好養(yǎng)成教導(dǎo)。堅(jiān)持不懈地抓好了《中小學(xué)生守那么》的養(yǎng)成教導(dǎo)。少先隊(duì)大隊(duì)部完善“星級班”量化評比活動(dòng)。大隊(duì)部提防狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)、實(shí)時(shí)校正隊(duì)員不模范言行。

三、少先隊(duì)大隊(duì)部做好常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成教導(dǎo)。

(一)抓好養(yǎng)成教導(dǎo)。我校堅(jiān)持不懈地抓好了《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》的養(yǎng)成教導(dǎo)。少先隊(duì)大隊(duì)部完善“星級班”量化評比活動(dòng)。大隊(duì)部提防狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)、實(shí)時(shí)校正隊(duì)員不模范言行，在本學(xué)期初，大隊(duì)部配為了合作學(xué)校“營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，加強(qiáng)班級隊(duì)伍創(chuàng)辦，鞏固學(xué)生的集體觀念和班級凝結(jié)力”的指導(dǎo)方針，根據(jù)本校的實(shí)際，結(jié)合《中小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為模范》，重新修改“摘星籌劃”量化評比方案。營造了你追我趕爭先進(jìn)的競爭意識，創(chuàng)造了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，鞏固學(xué)生的集體觀念和班級凝結(jié)力。開展“星級班”評比活動(dòng)、“星級標(biāo)兵班”評比活動(dòng)、“各班板報(bào)評比”活動(dòng)“陽光天使在行動(dòng)”活動(dòng)、“升旗儀式評比活動(dòng)”等等。行動(dòng)的開展，使學(xué)生們養(yǎng)成了喜歡集體的良好思想品德和文明行為習(xí)慣，各班也依據(jù)要求積極開展活動(dòng)，收到了明顯的成效。

(二)以班集體教導(dǎo)為主渠道，提防自我完善。

在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教導(dǎo)民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教導(dǎo)環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。激勵(lì)班主任根據(jù)班級概括處境，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智舉行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。提防學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。

(三)重視模范教導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教導(dǎo)，持續(xù)開展養(yǎng)成教導(dǎo)活動(dòng)。德育處不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng)，提防學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過年度“小明星”的評比等活動(dòng)，力爭做到對學(xué)生舉行科學(xué)、合理、全面的評價(jià)，它扶助學(xué)生熟悉自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理才能。

四、以重大節(jié)日為契機(jī)，聯(lián)合學(xué)校各部門開展德育活動(dòng)。

(一)教師節(jié)聯(lián)合學(xué)校社工開展了“老師，我想對你說”感恩教師節(jié)活動(dòng)。第32個(gè)教師節(jié)即將到臨之際，少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合駐校社工組織一小志愿者給全校老師送祈福。祈?；顒?dòng)分為三個(gè)片面。第一個(gè)片面是招募品德優(yōu)秀，字跡清秀的學(xué)生當(dāng)小志愿者，開會(huì)說明留神事項(xiàng)，集合大家把心里的祈福填寫在刮刮卡上，老師們后來簡稱他們?yōu)椤靶∩绻ぁ?其次片面是由小社工們承擔(dān)快遞員的職責(zé)，以全體學(xué)生和南城社工的名義送上刮刮卡明信片和鮮花，由小記者舉行采訪老師的感受;第三片面是共享總結(jié)。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是趣味刮刮卡，刮開有驚喜;精心而富有創(chuàng)意。駐校社工提前組織學(xué)生填寫，然后用信封收納，分年級和科室整理好。通過這次活動(dòng)，讓老師們體會(huì)到職業(yè)帶來的成就感以及愉悅感;通過增加學(xué)生與老師的互動(dòng)，讓學(xué)生從自己的角度了解教師崇敬教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，更加努力學(xué)習(xí)以及完善自我來回饋老師和社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生、老師、社工、學(xué)校之間的融合。

(二)開展“共建文明暑期征文活動(dòng)”收集布展活動(dòng)

創(chuàng)辦美觀東莞，創(chuàng)辦文明城市，是我們?nèi)腥嗣竦墓餐?zé)任。為貫徹落實(shí)東莞市委、市政府的工作部署，確保我市順?biāo)鞂?shí)現(xiàn)20xx年蟬聯(lián)全國文明城市“四連冠”目標(biāo)，全面提升全體市民的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和提升新形勢下未成年人思想道德創(chuàng)辦;同時(shí)亦為讓孩子們過一個(gè)有意義的暑假，在上學(xué)期末，少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合語文科級制定了“共建文明暑期征文活動(dòng)”開學(xué)初期收集了學(xué)生優(yōu)秀作品舉行布展，供師生、家長們學(xué)習(xí)、閱讀。

通過此次“小手拉大手”活動(dòng)，圍繞地鐵文明搭乘，文明旅游，文明交通、文明就餐、文明上網(wǎng)等主題，生動(dòng)開展親子答卷、調(diào)查訪問、社會(huì)實(shí)踐等一系列健康有益的假期活動(dòng),夢想我校全體師生、家長們積極參與，樹立文明新風(fēng)，爭當(dāng)文明市民。

(三)以重陽節(jié)為契機(jī)，以“尊老、敬老”為主題，開展系列活動(dòng)。

1、“雙手集聚和暖”10月10日織圍巾手工小組順?biāo)扉_展。10月是敬老月，20xx年10月9日是我國的重陽節(jié)，也是一個(gè)呼吁讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)節(jié)日，少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合駐校社工在9月26日至今，招募了一批有興趣用雙手集聚和暖奉獻(xiàn)給老人的織圍巾手工小組成員。小組在9月26日開頭，在10月中終止，共計(jì)10節(jié)。參與的對象有3至6年級的學(xué)生13名。這些參與組員都是從未動(dòng)手織過圍巾，在志愿者阿姨的細(xì)心指導(dǎo)，和上一屆兩名小志愿者的輔助，他們終究學(xué)會(huì)了織圍巾讓和暖得到了傳承。通過組織這個(gè)織圍巾的活動(dòng)，夢想讓孩子們懂得，任何一件事情需要付出努力才會(huì)有成果，尊老愛老要付諸行動(dòng)。

2、“雙手集聚和暖”10月20日親子探訪活動(dòng)順?biāo)扉_展。

20xx年10月20日，迎著璀璨的陽光，陽光一小的小隊(duì)員們走進(jìn)了社區(qū)，對社區(qū)的一些老師舉行慰問、探訪。探訪隊(duì)伍由駐校社工、學(xué)校心理健康老師、10名學(xué)生和2位家長組成，他們帶著自己親自編織的圍巾和學(xué)校支助的一些生活用品送給85歲以上的長者，對其舉行親切問好和祈福。在探訪過程中，大家對老人家噓寒問暖，老人家臉上掛滿笑容。小學(xué)生為老人家戴上親自編織的圍巾，和老人家一起合照留念，并祝愿每一位老人家身體健康、喜悅。家長也即時(shí)激勵(lì)學(xué)生，假設(shè)能根據(jù)這個(gè)活動(dòng)完成一篇小作文，會(huì)打定小禮物舉行賞賜哦!此次探訪活動(dòng)，加強(qiáng)了家庭、學(xué)校、社區(qū)的溝通和合作，學(xué)生和家長對此探訪活動(dòng)很支持，還夢想多一些這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、推進(jìn)心理健康教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

學(xué)校成立了心理教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期我們在中高年級開展了一次“生命教導(dǎo)”，校正了學(xué)生在成長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉自己、熟悉他人、熟悉事物，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，崇敬生命。我們還提防對單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對一”幫扶教導(dǎo)小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)切他們，在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校開設(shè)好心理健康教導(dǎo)課程，組織六年級學(xué)生舉行“青春期”專題教導(dǎo)課，還聘請南城心理中心黃奕老師對六年級男生舉行青春期心理教導(dǎo)，由學(xué)校校醫(yī)對女生舉行青春期衛(wèi)生教導(dǎo)。

六、發(fā)揮家庭教導(dǎo)作用，形成家校合力。

(一)開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動(dòng)活動(dòng)。我校根據(jù)上級部門下發(fā)的文件要求，德育處聯(lián)合學(xué)校語文科組，制定方案，“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動(dòng)活動(dòng)，共收到家長的稿件近百篇，并舉行了評比上送。

(二)一、三年級組織召開各班家長會(huì)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活及學(xué)校的校園文化創(chuàng)辦，更好地形成家校教導(dǎo)的合力，我校分別召開一、三年級家長會(huì)。為了扶助一年級家長盡快掌管教導(dǎo)孩子的正確方法，也為了讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生盡快適應(yīng)全新的小學(xué)生活。此次家長會(huì)上，除了任課老師陳述一些關(guān)于學(xué)科的要求與安置，老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持良好的家校聯(lián)系的重要性，會(huì)議上，家長們專心凝聽，不時(shí)低下頭做記錄，會(huì)后，好多家長主動(dòng)留下來與班主任以及任課老師舉行溝通和交流，老師們從培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、自主意識和自理才能、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面與家長們舉行溝通，并就自己任教學(xué)科的相關(guān)留神點(diǎn)與家長們舉行了交流。

為了讓孩子能更好地適應(yīng)從低年段到中年段學(xué)習(xí)的過渡，讓家長更好地了解和合作中年段老師的教學(xué)工作，同一個(gè)星期的另一場三年級的家長會(huì)在周五召開。本次家長會(huì)得到了家長們的強(qiáng)烈響應(yīng)，各班座無虛席，會(huì)上，班主任從孩子的心理方面、學(xué)習(xí)方面、交往方面剖析了過渡期的特點(diǎn)，并且建議家長多花時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流，除此之外，各個(gè)任課老師就自身學(xué)科教學(xué)的安置都與家長們舉行深入的交流。

這兩場家長會(huì)，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的進(jìn)展起到了良好的促進(jìn)作用。

(三)各班召開家長會(huì)，一年級召開家庭講座

11月份，除各班召開了常規(guī)化的家長會(huì)議外在11月28日，我校特邀了中華家庭教導(dǎo)研究中心教導(dǎo)專家、家庭教導(dǎo)專家楊鑫為我校一年級家長開展《今天如何做父母》的學(xué)識講座。講座中，專家以深入淺出、輕松幽默、親切自然的語言，從現(xiàn)代孩子的教導(dǎo)問題、家長解決問題務(wù)必提升的素質(zhì)、片面教導(dǎo)誤區(qū)、家長需要掌管的教導(dǎo)方法四個(gè)方面，通過概括事例向家長們娓娓道來、循循善誘。一個(gè)多小時(shí)的講座，這些新生家長們專心傾聽、積極參與，不少家長忙著做記錄，有的家長還主動(dòng)發(fā)言與其他家長一起共享收獲與感悟。專家精彩的講座屢屢贏得全場的強(qiáng)烈掌聲。本次講座進(jìn)一步提升了學(xué)校家長會(huì)的實(shí)效性，有助于家長更科學(xué)、更有效地開展家庭教導(dǎo)，從而鞏固了學(xué)校、家庭、社會(huì)對學(xué)生身心健康進(jìn)展三位一體的教導(dǎo)成果。

今后，我校持續(xù)結(jié)合實(shí)際、結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我校德育隊(duì)伍的德育意識，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育生活化，堅(jiān)持把德育貫穿于教導(dǎo)教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)德育工作，為培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展的創(chuàng)辦者和接班人而不懈努力。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)4

音樂教導(dǎo)應(yīng)寓思想教導(dǎo)于音樂藝術(shù)之中，要留神音樂學(xué)識教學(xué)、音樂才能培養(yǎng)，思想品德教導(dǎo)的合作。課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材，體裁廣泛，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的美好旋律與生動(dòng)活潑的語言學(xué)生愛聽愛唱，教導(dǎo)內(nèi)容最輕易被兒童理解和采納。學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)，也懂了人與人之間要彼此關(guān)切，彼此扶助、團(tuán)結(jié)友愛，和氣相處，整個(gè)唱歌教學(xué)的過程，就是通過歌曲，藝術(shù)形象的對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，情操陶冶的過程。

在舉行樂理、視唱、練耳教學(xué)時(shí)，要留神在傳授學(xué)識，培養(yǎng)技能的同時(shí)，加強(qiáng)對審美才能的培養(yǎng)。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中，激發(fā)音樂的興趣，陶冶學(xué)生的情操;音樂賞識教學(xué)通過對古今中外音樂作品的賞識，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，開闊視野，提高鑒賞才能，培養(yǎng)高尚的情操。更加是通過對我國民歌、民族音樂的賞識，使學(xué)生喜歡祖國民族音樂文化鼓舞愛國熱心和民族驕傲感。

音樂教學(xué)大綱明確提出:“音樂實(shí)施了美育的重要途徑”。還更加指出:“音樂教導(dǎo)應(yīng)寓思想教導(dǎo)于音樂藝術(shù)之中，要留神音樂學(xué)識教學(xué)、音樂才能培養(yǎng)，思想品德教導(dǎo)的合作”。作為美育手段之一的音樂教導(dǎo)，它對于陶冶情操、品性修養(yǎng)，樹立正確的審美觀起到獨(dú)特的作用，緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌（樂）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學(xué)唱《國歌》時(shí)，除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時(shí)代背景、生平外，更要抓住歌曲中號角式的呼喊，一再強(qiáng)調(diào)的“前進(jìn)”，后半起的急忙吶喊及三連音的運(yùn)用等音樂本身的特點(diǎn)，既切實(shí)地表現(xiàn)了歌曲，又激起對祖國無比喜歡之情，進(jìn)而樹立時(shí)代責(zé)任感。同學(xué)們在演唱時(shí)肅穆、驕傲、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。

小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時(shí)期，學(xué)校、家庭和社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信，通過教導(dǎo)工深入細(xì)致的工作，以及家庭、社會(huì)的精細(xì)合作，道德教導(dǎo)中存在的“知、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的?！爸?、信真、篤行”必將統(tǒng)一，文明道德之花必將四處盛開。

本學(xué)期，我提防養(yǎng)成教導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教導(dǎo)人；以切實(shí)可行的行為模范引導(dǎo)人。以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，積極營造文明校園。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、只有教師具有猛烈的責(zé)任意識，才能時(shí)時(shí)、四處為學(xué)生樹立良好的模范，也才能使學(xué)校德育工作更好地開展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)?！耙婪▓?zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜歡學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、崇敬家長、廉潔從教、為人師表”深入每一個(gè)教師的內(nèi)心。提高法制意識，依法執(zhí)教。每周定期舉行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，

二、德育課題不僅促進(jìn)常規(guī)管理更好地開展，同時(shí)促進(jìn)德育工作向創(chuàng)新化進(jìn)展。通過開展各類主題活動(dòng)，使學(xué)生受到教導(dǎo)。

文明禮貌教導(dǎo)。全校師生清掃文明街，教導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校、對社區(qū)獻(xiàn)出愛心。學(xué)生享受生活、珍愛生活，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與他人共享喜悅。讀好書活動(dòng)。本學(xué)期，組織各年級學(xué)生開展了一系列讀書活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，圍繞讀書內(nèi)容，開展了系列讀書活動(dòng)。并組織了各種形式的讀書交流會(huì)。各班組織學(xué)生課外閱讀，從而激發(fā)了學(xué)生讀書的熱心。環(huán)境教導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合世界環(huán)境日，通過紅領(lǐng)巾播送、國旗下講話等途徑對全校學(xué)生舉行了廣泛的宣傳教導(dǎo)。各種環(huán)保信息和學(xué)識激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)校，關(guān)切環(huán)保，養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。心理健康教導(dǎo)。對于學(xué)生心理健康教導(dǎo)已引起了宏大老師的高度重視。老師在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，有籌劃地對全體學(xué)生滲透心理健康教導(dǎo)。安好教導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救，正確使用110、119、120的電話號碼，在火災(zāi)、地震、洪水到臨時(shí)如何舉行自救與他救。喜歡勞動(dòng)。針對國際勞動(dòng)節(jié)對學(xué)生舉行愛勞動(dòng)的教導(dǎo)，使學(xué)生知道勞動(dòng)是一種美德，喜歡勞動(dòng)。

三、小學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)是德育的主要工作，良好的行為習(xí)慣是其責(zé)任心的概括表達(dá)。因此，遵循“從自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從概括到抽象”的規(guī)律，有意識地對不同年齡階段的學(xué)生舉行由淺入深的有關(guān)責(zé)任心的教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀等方面的習(xí)慣。以班級“四項(xiàng)”評比（衛(wèi)生、紀(jì)律、早操、路隊(duì)）為重點(diǎn)，加強(qiáng)過程管理，加快評價(jià)反應(yīng)，以每周頒發(fā)滾動(dòng)獎(jiǎng)牌，每月評比“文明中隊(duì)”為鼓舞措施，使學(xué)生在集體中樹立仆人翁意識，在良好的競爭空氣中模范自己的言行，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、守紀(jì)等行為。

一、提高自身素質(zhì)

學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。我們覺得，作為體育教師，我們對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的熟悉，務(wù)必明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地舉行工作，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4節(jié)課外，清早要晨煉，入夜帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，此外還有各項(xiàng)體育竟賽的訓(xùn)練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，積極參預(yù)各種各樣進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷采納新的教學(xué)理念，勇于斟酌敢于創(chuàng)新，提高自身的素。

二、專心選拔體育苗子

有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是運(yùn)動(dòng)專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽。我們覺得，不管是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不成忽略。俗語說：“良好的開端，告成的一半”。因此我們把選苗的工作看做是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有告成的夢想，假設(shè)忽略了這一點(diǎn)，就會(huì)事倍功半。然而，選苗工作，務(wù)必不辭勞苦地深入到各班，留心查看每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，由于我們所承擔(dān)的教學(xué)班不確定是本年加入比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個(gè)貫穿問題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論體育課上，課外活動(dòng)等活動(dòng)場所，四處留意，察覺好苗就去問，我們幾個(gè)體育老師就主動(dòng)換課,交錯(cuò)上課,我們還主動(dòng)到各完小一個(gè)班一個(gè)班的去上體育課,并作好記錄。采用比賽：我們學(xué)校今年也首屆開展“洪合鎮(zhèn)小學(xué)生苗子賽”通過比賽，查看學(xué)生各人的回響、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等才能表現(xiàn)如何。再集中放在一個(gè)班里，集中訓(xùn)練，各年級段都有運(yùn)鼓動(dòng)，這樣選苗對比完整、切實(shí)，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水平也會(huì)提高得更快。

三、制定訓(xùn)練籌劃，從嚴(yán)舉行訓(xùn)練

我們認(rèn)為高水平運(yùn)鼓動(dòng)的培養(yǎng)，不成能一蹴而就，務(wù)必要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練籌劃．不急于求成，更加是田賽工程，要有多年籌劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)?；I劃內(nèi)容的安置應(yīng)重視根基訓(xùn)練和根本運(yùn)動(dòng)才能培養(yǎng)。先進(jìn)展學(xué)生協(xié)調(diào)才能和根本運(yùn)動(dòng)才能，后根據(jù)專項(xiàng)的需要及運(yùn)鼓動(dòng)的特點(diǎn)對學(xué)生舉行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練精細(xì)結(jié)合起來。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好手段。我們認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按根基和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反應(yīng)的觀法。學(xué)生在采納老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留神教師的。因此，體育教師務(wù)必從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好模范。嚴(yán)格地說，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師務(wù)必首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

四、做細(xì)致的思想工作，爭取家長支持。

要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對運(yùn)鼓動(dòng)的思想教導(dǎo)。例如經(jīng)常講一些我們國優(yōu)秀運(yùn)鼓動(dòng)是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好勞績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。使學(xué)生從小樹立起專心訓(xùn)練，為校爭光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子。

當(dāng)然，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母分外疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮，一那么怕加入訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)勞績，二那么心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰見這個(gè)問題。遇到家長怕耽延學(xué)生學(xué)習(xí)勞績，不同意學(xué)生加入訓(xùn)練，我們會(huì)采用閑聊的方式去鼓動(dòng)家長，和家長接觸時(shí)間長了以后，家長很受感動(dòng)，就同意這位同學(xué)持續(xù)訓(xùn)練。從而有效地保證了學(xué)生訓(xùn)練的出勤率。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)5

本學(xué)期，我校專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了"全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效"的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性，實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回想如下：

一，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

學(xué)校黨支部專心貫徹落實(shí)《中共廣東省委關(guān)于實(shí)施固本強(qiáng)基工程，全面推進(jìn)黨的基層組織創(chuàng)辦的抉擇》，切實(shí)加強(qiáng)了黨建工作。在黨支部書記梁健同志的率領(lǐng)下，積極開展以創(chuàng)新思想觀念，創(chuàng)新體制，創(chuàng)新服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境的"三創(chuàng)新一優(yōu)化"活動(dòng)，辦起了黨員活動(dòng)室，做到每月舉行一次黨課教導(dǎo)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教導(dǎo)，扶助黨員提高思想熟悉，明確努力方向，緊密聯(lián)系群眾，在黨支部建立的"一幫一黨員責(zé)任區(qū)"中，黨員們對特困生伸出了一雙雙熱心的手，獻(xiàn)出了一顆顆炎熱的心。支部班子成員每人聯(lián)系2名學(xué)生，黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生舉行資助，還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解處境，激勵(lì)他們抑制困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的還帶去慰問品和慰問金，使不少特困生家長深受感動(dòng)。

本學(xué)期，湛江市，吳川市組織部屢屢來到我校深入了解黨建工作，一致認(rèn)為學(xué)校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒模范作用，黨建工作促進(jìn)了學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作。

二，把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教導(dǎo)手段舉行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生舉行正確的人生觀，價(jià)值觀教導(dǎo)，如彭麗紅執(zhí)教的口語交際課《走進(jìn)迷人的張家界》，柯穎執(zhí)教的語文課《坐井觀天》，黃敏執(zhí)教的音樂賞識課《天鵝》等都充分地表達(dá)教師在落實(shí)該學(xué)科學(xué)識，才能目標(biāo)同時(shí)還留神培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞才能，分辯是非才能，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

三，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教導(dǎo)于活動(dòng)之中

學(xué)校持續(xù)以"創(chuàng)雙優(yōu)"，"兩學(xué)會(huì)兩主動(dòng)"，為活動(dòng)的重點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為模范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓"四個(gè)一"和體驗(yàn)教導(dǎo)，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活，衛(wèi)生，勞動(dòng)習(xí)慣。在開展科技小研發(fā)，小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)創(chuàng)辦與活動(dòng)中，勞績較為突出。本學(xué)期，在李康勝，李振福，龐慶蓮，郭土鳳等老師和領(lǐng)導(dǎo)的努力下，一大批科技作品獲獎(jiǎng)，少先隊(duì)儀仗隊(duì)得到模范化社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?。

學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號召，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，屢屢為本校，外校患病或有困難的師生捐款，合計(jì)人民幣二萬多元。

四，加強(qiáng)學(xué)校，家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)為主體，以社區(qū)教導(dǎo)為依據(jù)，以家庭教導(dǎo)為根基，積極開展"三合一"教導(dǎo)活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，彼此反映學(xué)生表現(xiàn)處境和提出教導(dǎo)建議，十一月至十二月各年級召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處境，傾聽家長觀法，有的還舉行書面交流，大大地增加教導(dǎo)效益。

五，加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)造安好學(xué)校

堅(jiān)韌樹立"安好第一"的思想，全面推進(jìn)安好工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消釋安好隱患。分別在九月，十二月組織安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組舉行全方位的安好工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂"安好公約"，張貼安好警句，掛安好工作宣傳橫標(biāo)，邀請省消防總隊(duì)教官上安好教導(dǎo)課，還通過紅領(lǐng)巾播送站，旗下講話等活動(dòng)鞏固師生的安好意識。校長還與分管領(lǐng)導(dǎo)，班主任簽訂，安好責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強(qiáng)調(diào)家長要精細(xì)合作學(xué)校做好安好防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安好教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)6

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作籌劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為模范教導(dǎo)為抓手，堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，提防實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化創(chuàng)辦，積極開展各類主題教導(dǎo)活動(dòng)，現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德創(chuàng)辦，不斷提高德育工的自身素質(zhì)

德育工是學(xué)校精神文明創(chuàng)辦的主要傳播者和創(chuàng)辦者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。由于，教師思想道德水平的上下對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

班級是學(xué)校的根本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好18個(gè)班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，更加是讓班主任熟諳班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴(yán)格班主任工作籌劃的擬訂，要求籌劃中做到目標(biāo)明確概括切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安置概括有指導(dǎo)性，鞏固了班主任工作的籌劃性。

二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評比校園之星等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的社會(huì)主義教導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、通過主題班會(huì)，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng)，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。

3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，鞏固學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展拓展性課堂，這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們鞏固了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木?，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折才能。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教導(dǎo)于活動(dòng)之中

1、堅(jiān)持模范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在嚴(yán)肅的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中凝聽著國旗下講話，實(shí)時(shí)校正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱心，使師生受到了一次又一次的教導(dǎo)。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)；十一月開放書架捐書活動(dòng)；十二月遠(yuǎn)離毒安好教導(dǎo)；同時(shí)持續(xù)開展文明禮儀主題教導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、本學(xué)期，全校師生持續(xù)開展森林防火教導(dǎo)活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、校園播送、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳消防安好的重要意義。

四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生仆人翁意識，強(qiáng)化學(xué)生自我管理才能。

學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的舉行五星競賽的檢查工作，德育處、大隊(duì)部實(shí)時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時(shí)，為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處提防樹典型、模范。每周藍(lán)草莓播送，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有模范，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。

本學(xué)期的德育工作仍有大量缺乏之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新處境、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展的創(chuàng)辦者和接班人而不懈努力。

小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)7

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的德育工作已近尾聲，回想這一學(xué)期來的德育工作，我覺得欣慰多于可惜，可惜只因管理制度的不夠完善。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作籌劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展