小學(xué)教師個人工作總結(jié)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個人工作總結(jié)10篇在終止工作后，實時的寫工作總結(jié)記錄自己的感受是分外有必要的哦，光陰似箭，歲月無痕，工作已經(jīng)順?biāo)焱瓿?，那么相?yīng)的工作總結(jié)你寫好了嗎？以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文10篇，供大家參考。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)1

在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐閱歷的好范文，逐漸地轉(zhuǎn)變成了一個教導(dǎo)前線工，承擔(dān)一年一班班主任并任教該班語文，此后邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、掃視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的體驗，心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點滴進步又覺得無限撫慰、感動，而且更感任重。以下是本人20_年上半年工作總結(jié)：

一、教師專業(yè)化想方面

政治思想上，我堅持四項根本原那么，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。

而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教導(dǎo)事業(yè)的愛仍不夠強烈，對學(xué)生的愛還太短淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教導(dǎo)念理解還不夠深入透徹，對待工作能按照調(diào)配確不夠積極主動。加入工作以前我一向以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才察覺原來自己所做的與師德根本要求還有很大距離?！耙陨碜髂敲?，為人師表”談何輕易，教導(dǎo)工務(wù)必有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)幕I劃，和良好的心態(tài)來掃清教導(dǎo)道路上的荊棘，由于自己的閱歷缺乏，對社會的熟悉也不深，導(dǎo)致對學(xué)生進展需要也看得不明顯，往往跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱心，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、大膽地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大片面并不是來自自己對教導(dǎo)的堅強信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷指點、鞭策著我不能走入教導(dǎo)教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不成挽回的過失。

二、專業(yè)化水平才能方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對確實是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期確實感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作貌似跟從前理論熟悉對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教導(dǎo)著作、教導(dǎo)教學(xué)雜志上，貌似又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與激勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信仰，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不夢想時，我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、閱歷如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、精心、細(xì)致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢進展等等無不為學(xué)生考慮，再查看身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的打定工作就根本算不了什么。

讀所得必然是要運用于實踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠明顯，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)處境反應(yīng)才察覺，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上進展學(xué)生才能的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)逐漸習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠切實、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我提防了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解，想盡手段讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻疏忽了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，激勵學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心查看、積極斟酌良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個故事，理解了里面的片面難讀懂字詞，知道了水怎么樣逐漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四特別鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)進展影響的才能。另外，由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對于學(xué)習(xí)根基、習(xí)慣都落后的后進生。假設(shè)想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去激勵、輔導(dǎo)、促使。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)根基差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力舉行輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照管，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)處境，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的理由后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶物一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證根基過關(guān)，獨立完成測試，勞績達(dá)成了及格線以上。

低段班主任的工作是細(xì)瑣而又繁忙的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時不成制止地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自主呢?我與副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教導(dǎo)教學(xué)工作。良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下可惜，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成對比穩(wěn)定，班風(fēng)形成也較純潔。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?2名學(xué)生與兩位老師，共29人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為之驕傲的。

三.紀(jì)律、考勤方面。

我積極加入校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機遇，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原那么的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來模范自己的言行。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，做好12年下半年工作籌劃，使自己盡快成長為一個合格的人民教師。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)2

光蔭荏苒，時間的腳步快速流瀉，望著逐漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時的喧嚷聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個學(xué)期便已走到了止境，細(xì)細(xì)品評著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個慌張而又充實的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然繁忙但在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的勞績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會了大量。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內(nèi)教導(dǎo)教學(xué)實踐中的兩點總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的一生本來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)才能。把學(xué)到的學(xué)識與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標(biāo)，模范常規(guī)。俗語說的好：“沒有法則，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我特別重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，由于習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。[蓮山課件]一個好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。譬如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的舉行。要讓幼兒有秩序，就務(wù)必要讓幼兒學(xué)會排隊。一開頭幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，每日引導(dǎo)幼兒該怎么排隊。逐漸的，終究看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我相信他們將會受益終生。

總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確好多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也察覺了一些自身存在的問題。我會將這學(xué)期存在的問題專心斟酌盡力想手段解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更熱愛幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的其次個家，更愛和老師在一起。

我的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個目標(biāo)，我要持續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)3

去年的九月份，我剛剛畢業(yè)，踏入工作崗位，就來到了這個學(xué)校承擔(dān)二年級的數(shù)學(xué)和三四五六年級的英語教學(xué)工作。現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，在這過去的一年里，有歡樂，有淚水，可以說是痛并喜悅著。看到學(xué)生考試勞績差又不好好學(xué)習(xí)時，我心急如焚，恨不得替他們學(xué);聽到他們一聲甜甜的老師好，又開心的不得了，覺得全體的努力都值了。

作為一名新教師，踏入工作崗位首先要面對的就是如何管理學(xué)生。我記得四年級一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上對比困難。更加是由于我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的處境，逐漸的我和學(xué)生之間開頭彼此了解了。經(jīng)過細(xì)心的查看和實踐，我察覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很輕易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們理應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是對等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能采納你，從而去聽你的教導(dǎo)。

工作一年多來，有以下幾點心得體會：

一、專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會專心鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我理應(yīng)努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師實時批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生實時賦予激勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不輕易。更加是在聽了幾位老師的課之后，察覺自己的備課切實存在好多的漏洞，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實際處境專心備課。只有自己打定充分了，才有可能做到有的放矢。

二、多聽不同老師的課，多向有閱歷的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我專心精心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一全日”之感。

三、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學(xué)識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

總之，作為一名榮譽的人民教師，我很榮幸。在以后的工作中，我必將盡自己最大的努力作一名合格優(yōu)秀的老師，時刻打定著。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)4

光陰似箭，這學(xué)期很快終止了，在各位老師的扶助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我承擔(dān)4.2班的班主任。是你們讓我成長、進步、收獲了不少。回想這一學(xué)期，對自己的工作表現(xiàn)有合意也有可惜，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，根本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1、備課開學(xué)初，積極加入教研活動，按照學(xué)校要求舉行集體備課，留心聽，專心記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平日做到周前備課。備課時專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，往往工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，打定、制作教具。

2、多學(xué)習(xí)，多請教

作為新教師，剛開頭切實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。個人學(xué)習(xí)

堅持加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高

自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起議論教學(xué)問題。聽公開課屢屢,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持加入教研活動，專心與老教師們備課，吸取他們的優(yōu)點，改正自己的缺乏之處。

3、專心備課，鉆研教材，專心上好每一節(jié)課

在備課時我專心鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。

4、多看書，多上網(wǎng)

積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學(xué)識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安置上，都使我收獲不少。

4.實時寫教學(xué)反思

我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出告成之處與缺乏之處，使自己的教導(dǎo)教學(xué)才能不斷進步。

當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有可惜：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能生動、多變的運用

課堂教學(xué)機敏;缺乏將教導(dǎo)落實到輕微之處的才能;控班才能仍待加強。

針對以上問題，我也想到了解決對策：專心對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點，抓好難點。多看教導(dǎo)教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識的書籍，鞏固自己的教學(xué)理論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下實時反思，實時調(diào)整。

不管是在生活中，還是在工作中，都有好多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會持續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作才能，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安置的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)5

20_年已經(jīng)終止，我在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和信任下，承擔(dān)驛馬圖小學(xué)指導(dǎo)主任一職，還兼任二、三、四年級的英語老師?，F(xiàn)將一年來的工作處境及存在的主要問題總結(jié)如下：

(一)深化教導(dǎo)科研，狠抓教學(xué)常規(guī)。

作為指導(dǎo)主任我根據(jù)我校實際，制定一套教學(xué)常規(guī)管理制度，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量。

1、制定校歷，嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，開足開齊課程，保證各科課程的落實。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。期初根據(jù)學(xué)校特點，安置任課教師，添置分發(fā)資料，確保教師在教學(xué)中能用的上。制訂教學(xué)教研工作籌劃，并定時定期舉行教學(xué)常規(guī)檢查，每期檢查2-3次，包括教案、學(xué)生作業(yè)檢查，記錄在案，實時反應(yīng)。做好簡報上報工作。

3、強化集體備課活動，積極提高教師的教學(xué)水平。舉行屢屢專題普聽課活動。

(1)一年里，安置教師加入一次普聽課全學(xué)校教師舉行聽評課活動。為了提高語文教師的作文教學(xué)水平，舉行了一次作文課專題聽評課活

動。為了提高數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)單元總結(jié)課，安置了一次以數(shù)學(xué)單元總結(jié)為專題的聽評課活動。

(2)在平日的教學(xué)活動中，經(jīng)常性的指點教師們做好備課、上課、課外輔導(dǎo)的工作，并要留神撰寫自己的課后反思，這樣，教師們通過不斷的實踐-總結(jié)-積累，從而得到了確定的提高。

(3)做好學(xué)校特色校報“起跑線校報”，今年是我校“起跑線校報”的第五年了，是我校的特色。今年我接納了“起跑線”。在對“起跑線”精神不變的處境下對“起跑線”舉行改革。在封面上我采用了鮮活生動的圖畫，在版式上有所創(chuàng)新，在內(nèi)容上更加貼近學(xué)生的生活。做到好玩、有內(nèi)容、有生活。

(4)學(xué)生家長是學(xué)校的合作伙伴，對于學(xué)生處境的了解和教導(dǎo)有著至關(guān)重要的作用，我們這個學(xué)期定期和家長交流，隨時掌管學(xué)生的心理、生理的變化，做好應(yīng)對措施。期末在“至家長的一份信”里做好學(xué)生在假期里，家長需要做的學(xué)生生活、學(xué)生學(xué)習(xí)的留神內(nèi)容，和一個學(xué)期的表現(xiàn)。

4、專心做好請銷假制度，做到絕不展現(xiàn)空課、無人負(fù)責(zé)現(xiàn)象。

(二)我除了承擔(dān)指導(dǎo)主任，還兼任了二、三、四年級的英語老師。平日我利用上課內(nèi)容、課間等對學(xué)生舉行思想道德教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮一幫一的學(xué)生互助手段，幫

助后進的同學(xué)愛上英語，這樣讓好學(xué)生學(xué)識得到了穩(wěn)定又能扶助別人，做到多賞賜少批評，讓全體孩子愛上英語。這一年這些班級的班風(fēng)、學(xué)習(xí)都有所好轉(zhuǎn)。

二、存在缺乏之處：

1、因我剛承擔(dān)指導(dǎo)主任一職對現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)工作新動態(tài)了解不夠，指導(dǎo)處的還不夠熟諳，故我們學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量還是進步很慢，因此，還要持續(xù)學(xué)習(xí)。

2、作為任課老師也要不斷地學(xué)習(xí)，掌管現(xiàn)代管理才能、信息化應(yīng)用，才能不斷進步，提高我的業(yè)務(wù)才能和工作效率。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)6

小學(xué)體育教學(xué)個人工作總結(jié)20_—20_學(xué)年度其次學(xué)期的體育工作將要終止了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作處境總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。我的體育教學(xué)主要從三點來舉行總結(jié)。首先，我更加重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨練身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)磨練身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中更加重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根基。結(jié)果，我在教學(xué)中更加重視學(xué)生的思想教導(dǎo)，利用體育教材的特點結(jié)合概括內(nèi)容，向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、播送操工作。在開學(xué)初我重點抓了播送操，由于學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些目生，如不實時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在校正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操舉行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教導(dǎo)，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、專心做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要領(lǐng)會、切實、模范、美好。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要領(lǐng)會、洪量、切實。第五，校正錯誤動作要實時。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了李豐玉老師、孫群生老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根基上，舊縣小學(xué)的全體教師都能以身作那么，跟學(xué)生一起專心的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作。我能夠長期率領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有籌劃、階段有測驗、測驗有記錄、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的舉行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽延學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，，在20_年春運會上取得了好勞績

小學(xué)教師個人工作總結(jié)7

20__年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語新教材四年級的教學(xué)工作，加上指導(dǎo)處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的扶助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。

一、努力成為優(yōu)秀教師。

在教學(xué)中要讓學(xué)生熱愛、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先務(wù)必加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

1、完善師德?！暗赂邽閹?，身正是范”，這是濟南師范的校訓(xùn)，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來一向這樣要求自己。為人師表，以德為首?！皼]有愛就沒有教導(dǎo)”，魏書生、李鎮(zhèn)西等出名教導(dǎo)家無不詮釋著這一點。在工作中，首先我以一顆博愛之心對等地對待每一位學(xué)生，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長”的誓言。再者，能與周邊人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱心，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，打開胸懷能夠容納整個宇宙的人，確定會得到別人的崇敬和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極加入校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不成或缺的片面。在20__年，我閱讀了《愛心與教導(dǎo)》、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教導(dǎo)》、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，專心撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的學(xué)識來源。

3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，我能主動地舉行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在新課表學(xué)習(xí)的根基上，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念。通過設(shè)計學(xué)生評價試題，落實新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲。

二、努力成為勤勉的管理者。

作為指導(dǎo)主任，我努力做到以下三點：

1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人優(yōu)點，干好本職工作，努力輔助其他部門做好工作。現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

2、服務(wù)意識。教導(dǎo)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更理應(yīng)堅韌地樹立服務(wù)意識。學(xué)期初的安置教師任課、安置課程表、制定學(xué)期籌劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能四處以大局啟程，時時為教師著想，往往帶著斟酌深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，抓獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求。

3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中，抓獲研究專題。對于天性問題，引導(dǎo)教師反思;對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織全體舉行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實效性研究”、數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中，也促進了教師的成長。

在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實現(xiàn)自身專業(yè)進展和管理閱歷的提高而不懈努力!在這些工作中，我取得了一些勞績，而這些正是由于我“專心做好每一件事”!

小學(xué)教師個人工作總結(jié)8

20__年已然過去，新學(xué)期連忙就要到來，為了回想也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的籌劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

一、主題研修方面：

一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王__、彭__、汪__三位主任的組織下，專心舉行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的舉行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的斟酌》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了好多，收獲了好多。

圍繞這個活動，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的缺乏。

二、個人研修方面：

1、個人閱讀方面：

專心閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細(xì)細(xì)舉行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊缺乏，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持畢竟的。其余時間，我如故堅持閱讀我最熱愛的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教導(dǎo)》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。

專心閱讀了王__老師推舉的書目《靜靜靜的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教導(dǎo)》讀后感。從這本書中我真正會意到了佐藤學(xué)先生所追求的夢想的教導(dǎo)：就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進而將學(xué)校進展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。

通過閱讀，讓躁動擔(dān)心的心能夠?qū)庫o下來，多一點堅強，多一點信仰，多一點實踐，多一點斟酌，沉靜中做教導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)方面

我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處進展，讓學(xué)生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學(xué)期時間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。

3、課題研究方面

自20__年4月課題開題以來，課題組成員舉行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中舉行了問卷調(diào)查和測驗比較，為課題研究供給相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極加入研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《熟悉小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。

4、其它方面：

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下舉行了深刻反思。

期末加入?yún)^(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎。

期初籌劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認(rèn)專心真地深入舉行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計?對學(xué)生的進展有哪些作用?

一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許可惜，下一學(xué)期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽視蝗缂韧?，再接再厲，把工作做得更好!

小學(xué)教師個人工作總結(jié)9

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前專心備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語喜悅課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信仰，同時培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好的語音、語調(diào)根基，為進一步學(xué)習(xí)打下根基。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)處境：

一、師德表現(xiàn)

平日積極加入全校教職工大會，專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，提防政治理論的