小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排5篇工作籌劃的制定是可以讓自己很好的將以前的問(wèn)題好好解決的，其實(shí)我們?cè)诠ぷ骰I劃制定好之后也是需要舉行檢查的，在這里我今天就為您帶來(lái)了小學(xué)教務(wù)工作籌劃及安置范文5篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃及安置1

本學(xué)期切實(shí)針對(duì)縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)韌樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教導(dǎo)教學(xué)三大管理的根基上，努力開(kāi)拓教導(dǎo)教學(xué)新思路，創(chuàng)新教導(dǎo)教學(xué)新模式，營(yíng)造教導(dǎo)教學(xué)進(jìn)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，不斷強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教導(dǎo)向縱深方向進(jìn)展。

一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教導(dǎo)的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)才能，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要提防從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的才能：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)遇，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，擅長(zhǎng)分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和分辯是非的才能；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌管根基學(xué)識(shí)的才能；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的才能；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的才能。

總之，在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教導(dǎo)方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教導(dǎo)的新路子。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)畢竟實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標(biāo)的測(cè)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性斟酌和實(shí)踐探索相結(jié)合，實(shí)時(shí)察覺(jué)、研究和解決課程改革測(cè)驗(yàn)過(guò)程中展現(xiàn)的各種問(wèn)題。

把“教案怎么寫(xiě)”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣舉行反思”“教是為了什么”“告成課堂的根本特征”“失敗課堂的根本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的根本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使測(cè)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過(guò)測(cè)驗(yàn)工作出閱歷、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

教研活動(dòng)分兩塊舉行：一是教務(wù)處安置公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安置“年級(jí)一課”研究活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)籌劃，安置好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正常化、制度化、講實(shí)效。

三、以信息化創(chuàng)辦為抓手，提高教師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)空氣，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類(lèi)設(shè)備處于待使用狀態(tài)。激勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，以播送操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要堅(jiān)韌樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺(jué)關(guān)切學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)磨練，使學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。

加強(qiáng)英語(yǔ)課程的創(chuàng)辦，有籌劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量舉行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問(wèn)題專(zhuān)心分析并采取對(duì)策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)空氣。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和進(jìn)展的根基，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和提升觀法。

二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要堅(jiān)韌樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四特別鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)打定，提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的進(jìn)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促進(jìn)展，以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要提防提高教師執(zhí)行課程籌劃的肅穆性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類(lèi)課程。

要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)韌樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。持續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改處境，激勵(lì)教師彼此聽(tīng)課、評(píng)課，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，指導(dǎo)處要實(shí)時(shí)察覺(jué)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，專(zhuān)心分析、實(shí)時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。

學(xué)期中期和終止前，將在總結(jié)對(duì)片面年級(jí)、片面學(xué)科舉行調(diào)研活動(dòng)的閱歷的根基上，持續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班全體學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開(kāi)任課老師會(huì)議，研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作，舉行質(zhì)量分析，提出提升措施。擬采用生動(dòng)多樣的形式，全面了解教師教學(xué)才能和課堂效益以及課提升展處境。

六、主要工作安置

九月份：

1、期初制訂教學(xué)籌劃、備課。

2、各教研組籌劃制定上交。

3、期初常規(guī)教學(xué)專(zhuān)心檢查（一）。

4、組織上交暑期讀書(shū)征文。

5、各教研組組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

十月份：

1、教研組組織學(xué)生競(jìng)賽。

2、語(yǔ)文教研組組織語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

3、英語(yǔ)教研組組織英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

4、檢驗(yàn)組組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

5、組織英語(yǔ)示范課活動(dòng)。

十一月份：

1、期中常規(guī)教學(xué)專(zhuān)心檢查（二）。

2、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

3、教研組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。

5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。

十二月份：

1、組織加入語(yǔ)文學(xué)科學(xué)識(shí)競(jìng)賽。

2、組織學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽。

3、組織教師研修教材，專(zhuān)心備戰(zhàn)期末考試。

一月份：

1、期末常規(guī)教學(xué)專(zhuān)心檢查。

2、組織教師對(duì)科檢測(cè)勞績(jī)舉行分析，填好反應(yīng)表。

3、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃及安置2

一、指導(dǎo)思想

持續(xù)專(zhuān)心貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高教師課堂教學(xué)才能。以深化教學(xué)“六專(zhuān)心”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”教導(dǎo)思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康進(jìn)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．以新課程理念為先導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。加強(qiáng)新課程改革與研究力度，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革。

2．進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的進(jìn)展，磨練一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、工作措施

（一）以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深入課程改革。

1．更新教學(xué)觀念。

2．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

（二）以模范的管理制度為保證，有序開(kāi)展教學(xué)工作。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦和管理

抓教研組創(chuàng)辦，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”（《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會(huì)、推舉一篇好文章活動(dòng)）充分利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為啟程點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安置、全局部署，有籌劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè)，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語(yǔ)文組

星期三下午：英語(yǔ)

星期四下午：數(shù)學(xué)

3．實(shí)施多主體集體備課制度，凸顯個(gè)體差異性。

4．負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

5．指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

6、試行青年教師磨課籌劃“一人一堂課”活動(dòng)。

7、試行教研組主題研討活動(dòng)。

8、試行青年教師進(jìn)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師自我成長(zhǎng)比較，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。

9、模范課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)根本內(nèi)容主要包括教學(xué)打定、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃及安置3

一、指導(dǎo)思想：

立足我校教導(dǎo)進(jìn)展的實(shí)際，以素質(zhì)教導(dǎo)和教導(dǎo)現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以科學(xué)、模范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步供給最有力的保障。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹(shù)立正確的教學(xué)觀。

創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教學(xué)觀，全面落實(shí)課程籌劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課處境采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡查舉行檢查，實(shí)時(shí)了解我校教師的教學(xué)處境。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分熟悉教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。留神特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生加入各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

3、嚴(yán)格抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出有手續(xù)。

4、做好畢業(yè)班工作。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教導(dǎo)、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要依托教研組做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要提防自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。激勵(lì)教師積極加入國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、師徒結(jié)對(duì)工作持續(xù)開(kāi)展。

5、書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思（上交紙質(zhì)稿同時(shí)發(fā)表博客上，每月至少一篇）

（三）月工作安置：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)打定工作。

2、發(fā)教材和教學(xué)用書(shū)。

三月份：

1、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生處境編寫(xiě)課程綱要。

2、制訂切實(shí)可行的教學(xué)籌劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作籌劃。

4、青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)才能。

四月份：

1、教研組開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課等活動(dòng)。

2、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科期中測(cè)試。

五月份：

1、青年教師成果課表示，名師指導(dǎo)。

2、教研組檢查教案、作業(yè)。

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)籌劃。

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)。

2、檢查教師聽(tīng)課筆記、教案。

3、撰寫(xiě)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)以及學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

4、組織期末復(fù)習(xí)考試等相關(guān)工作。

5、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié)）

（四）、各別臨時(shí)事宜，請(qǐng)聽(tīng)候通知。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃及安置4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹新課程根本理念，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路。以“過(guò)一種幸福完整的教導(dǎo)生活”為追求，以“只要行動(dòng)，就有收獲”為行動(dòng)理念，以“六大行動(dòng)”為抓手，積極開(kāi)展新教導(dǎo)測(cè)驗(yàn)工作，全方位推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全力打造品牌教師，促進(jìn)教研工作的改革與創(chuàng)新，全面提高我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教導(dǎo)生活。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)入新學(xué)期，教務(wù)處積極謀劃有效進(jìn)展，在上學(xué)期工作的根基上，通過(guò)本學(xué)期師生的共同努力，本學(xué)期將實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：

1、實(shí)現(xiàn)兒童課程開(kāi)課正?；诔空b、午讀、暮省及讀寫(xiě)繪和整本書(shū)共讀方面取得突破性進(jìn)展。初步開(kāi)發(fā)“在農(nóng)歷的天空下”系列課程。

2、能在“構(gòu)建夢(mèng)想課堂“行動(dòng)中取得突破性進(jìn)展，初步變更全校師生現(xiàn)有的行為方式和教研范式。

3、堅(jiān)持做好“每月一事”，提高學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)成效。

4、開(kāi)展教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場(chǎng)交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合等多種形式，提高教師的教研才能，擴(kuò)大教研成果。

5、開(kāi)展好每學(xué)期三次的業(yè)務(wù)檢查工作，使老師的業(yè)務(wù)達(dá)成模范化，全面化。

三、概括工作措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程籌劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間及各項(xiàng)規(guī)章制度，不準(zhǔn)私自缺課、調(diào)課，堅(jiān)決執(zhí)行縣教導(dǎo)局的“八不準(zhǔn)”。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)特崗教師的快速成長(zhǎng)。

今年我校又迎來(lái)了四位新成員，她們急需專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。本學(xué)期將以語(yǔ)、數(shù)教研組為依托，持續(xù)做好有效框架備課下的課堂教學(xué)培訓(xùn)工作，全面開(kāi)展好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和表示課，做好對(duì)“特崗教師”的崗前培訓(xùn)工作。

3、創(chuàng)新教研范式，擴(kuò)大教研成果。

(1)扎實(shí)開(kāi)展“同課異構(gòu)”這一教研范式，提高教研的成果。在本學(xué)期將充分利用我校有好多平行班這一優(yōu)勢(shì)，在教研活動(dòng)日，將安置同一年級(jí)、同一學(xué)科、不同班級(jí)的老師，上一致的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“同課異構(gòu)”，進(jìn)一步深入交流、探討教導(dǎo)教學(xué)閱歷和方法。

(2)進(jìn)一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對(duì)前期教研課只存在聽(tīng)課、評(píng)課的方式，這學(xué)期將增加說(shuō)課這一內(nèi)容。執(zhí)教老師在上課前對(duì)執(zhí)教內(nèi)容舉行說(shuō)課，不僅要說(shuō)明怎樣教，更重要的是說(shuō)明為什么這樣教。在評(píng)課環(huán)節(jié)，要做到真正教學(xué)閱歷的交流，要給執(zhí)教者提出合理的教學(xué)建議，從而提高課堂教學(xué)效率。

(3)以有效框架備課下的“導(dǎo)學(xué)案”和“導(dǎo)學(xué)單”為依托，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。大膽探索新方法、新思路，力求構(gòu)筑“夢(mèng)想課堂”。上好新教導(dǎo)兒童課程，做好交流研討工作。

4、專(zhuān)心選拔老、中、青教師加入霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅(jiān)、教壇宿將”的評(píng)比工作。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理和監(jiān)視，使教師的業(yè)務(wù)達(dá)成模范化和全面化。依托教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)過(guò)程管理，每學(xué)期舉行三次業(yè)務(wù)檢查，并做好細(xì)致記錄，且把檢查結(jié)果作為績(jī)效工資兌現(xiàn)的依據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)懲差。其中學(xué)生的作業(yè)設(shè)置與批改要統(tǒng)一模范，嚴(yán)格執(zhí)行《霍邱縣關(guān)于模范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改的根本要求》文件內(nèi)容。

6、積極做好縣教導(dǎo)局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，并把考試及監(jiān)測(cè)勞績(jī)作為當(dāng)年評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、班主任選聘及賞賜性績(jī)效工資兌現(xiàn)等方面重要依據(jù)，開(kāi)好期期中及期末兩次總結(jié)表彰會(huì)。

7、成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”，盡量使他們都能加入興趣小組，以減輕他們的孤獨(dú)感。

8、主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法與手段，充分運(yùn)用教師電子備課室、“農(nóng)遠(yuǎn)工程教室”、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等電教媒體設(shè)備，切實(shí)提高對(duì)各類(lèi)設(shè)備的利用率，本期力爭(zhēng)95℅的教師會(huì)利用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源，確保本期95℅的教師能制作PPT課件。

9、建立健全有關(guān)檔案，學(xué)生、教師檔案逐步健全模范，合理保管。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃及安置5

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教導(dǎo)局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，專(zhuān)心學(xué)習(xí)教導(dǎo)部根基教導(dǎo)課程改革精神，領(lǐng)會(huì)《根基教導(dǎo)課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)根基教導(dǎo)課程改革，深入課堂教學(xué)改革，專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校工作籌劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦和自身創(chuàng)辦，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新才能、在德、智、體、美、等方面全面進(jìn)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回想如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革測(cè)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處持續(xù)積極專(zhuān)心組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，變更學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在專(zhuān)心加入教研的根基上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教導(dǎo)故事，教導(dǎo)隨筆加入了區(qū)教導(dǎo)局組織的比賽。良好的教研空氣，提高了教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

2、持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的模范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并舉行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題舉行個(gè)別反應(yīng)。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解處境。全面了解教學(xué)處境，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)處境，提防教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)籌劃等。

模范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確模樣，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式舉行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研創(chuàng)辦。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的`氣力，各教研組實(shí)時(shí)舉行評(píng)課，教研氣氛甚為濃重，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(zhǎng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍

教務(wù)處更加留神加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)那么是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向模范，對(duì)新教師舉行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)遇。

本學(xué)期開(kāi)展的以“課例為載體，以問(wèn)題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課—講課—研討的形式舉行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注教師概括的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的概括環(huán)節(jié)，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家專(zhuān)心的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的研討空氣。

正由于有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺(jué)活了好多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了大量的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們?cè)谳p松高興的空氣中聽(tīng)到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。

同時(shí)，我們還專(zhuān)心組織教師加入?yún)^(qū)教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)才能有了很大的提高。積極激勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結(jié)。××三位老師獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。

三、持續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生加入各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽

通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在第×屆小學(xué)“××杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我?！痢恋韧瑢W(xué)獲第×屆小學(xué)“××杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)?！痢恋韧瑢W(xué)獲××賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在××區(qū)“小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)