小學(xué)教學(xué)總結(jié)模板9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教學(xué)總結(jié)模板9篇【熱門】小學(xué)教學(xué)總結(jié)模板9篇

總結(jié)就是把一個時間段取得的勞績、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)才能，快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花招呢？以下是我為大家整理的小學(xué)教學(xué)總結(jié)10篇，接待閱讀，夢想大家能夠熱愛。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

一年的教導(dǎo)教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人喜歡黨，喜歡人民，堅持黨的教導(dǎo)方針，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)：能專心學(xué)習(xí)十七大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，按照學(xué)校的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé);把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

首先，能專心把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題才能為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，扶助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的才能不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和才能。重視對已學(xué)學(xué)識的穩(wěn)定和新、舊學(xué)識的聯(lián)系，達(dá)成扶助學(xué)生學(xué)會求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，崇敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認(rèn)知才能，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)造博客，把平日的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流共享，豐富業(yè)余生活，記錄教導(dǎo)人生。

總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)年初來縣小，任五年級四個班級的科學(xué)課及四年級（5）班的科學(xué)課。上學(xué)年我用"惶恐、憤怒、慨嘆"總結(jié)了我的工作心情。

下學(xué)期我認(rèn)為逐漸適應(yīng)和坦然了。但此刻我突然察覺我不能太坦然，以往我一向以很肆意的方法教學(xué)，我認(rèn)為科學(xué)課別給學(xué)生太大的壓力，讓他們在輕松的課堂上掌管約百分之八十的學(xué)識就行，在課后的練習(xí)和斟酌中能擴(kuò)展衍生出百分之二十以上的學(xué)識。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛提問、愛斟酌、勤動手、樂于創(chuàng)新的習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生喜歡大自然、喜歡生活的良好情操。我不過于提防分?jǐn)?shù)，但我會教學(xué)生確定的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)、做題技巧。前提是"愿者跟著學(xué)，不學(xué)不強(qiáng)求"。這些想法和風(fēng)格讓我很肆意，有種很不努力的樣子。

當(dāng)前"高效課堂"在各處開展得熱火朝天。經(jīng)學(xué)習(xí)了解后，我覺得自己真的是很懶惰，教書7年，郁悶了7年，只覺得學(xué)生難教，從來沒有真正研究過教學(xué)和課堂管理。結(jié)合本校曾校長的"賞識教學(xué)"我查找了自己理應(yīng)嘗試的一些做法或想法，如下：

1、備課時別只備教材還要專心備學(xué)生、備訓(xùn)練

教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)"學(xué)情"有的放矢地舉行備課。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，用心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)，下發(fā)訓(xùn)練教材，教師務(wù)必先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反應(yīng)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

2、課堂上要留神內(nèi)容、活動、方法、師生及生生交流的科學(xué)和諧。

好多時候我會更提防教學(xué)內(nèi)容的完成而不考慮教學(xué)過程中用什么形式或方法舉行學(xué)習(xí)效果更好。以后應(yīng)多考慮學(xué)生夢想老師怎樣教他們。

3、實時寫反思，做好課后輔導(dǎo)

科學(xué)課課時安置相對零散，所任班級又多，不實時反思課堂和作業(yè)的反應(yīng)會遺忘或找不到應(yīng)對問題的策略。時間長了就會讓學(xué)困生更好偷懶，感興趣的學(xué)生失去激情。

4、做好"培優(yōu)補(bǔ)差"的工作，不放棄每一個學(xué)生。

平日所教的班級多、人數(shù)多，也很少批改全部試卷題目并記錄總分，所以我一般短時間里不知道每個班的學(xué)生的優(yōu)差生，也就沒有"培優(yōu)補(bǔ)差"的想法，導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢日漸明顯。

5、調(diào)理心緒，不要在學(xué)生面前陰晴不定或大發(fā)脾氣

作為女教師，難免會心緒化，往往幾個搗亂的學(xué)生或幾個無聊的小動作就會讓你一節(jié)課或半天提不起興趣，但有時好的表現(xiàn)和好的課堂又會讓你欣喜、興奮一全日。所以，理應(yīng)讓好的心情帶動你的教學(xué)激情，這樣教師和學(xué)生才會受益，反之大家都很累且教不好學(xué)不好。

6、管理好課堂紀(jì)律、化解師生沖突

有的時候壞的課堂紀(jì)律是被放縱出來的，有的時候是被你疏忽而導(dǎo)致的。放縱了，就形成習(xí)慣，疏忽了就變成不崇敬。如五（1）班的幾個同學(xué)就是有搗亂破壞課堂的習(xí)慣，我覺得這是習(xí)慣也是一種不崇敬老師不重視這個學(xué)科的表現(xiàn)。四（5）班的也有多動的孩子。這些"不聽你話"的孩子該如何處理？我管不著，那前提是不要影響別的同學(xué)不然我就想邀請他們出去。對于這點我一向找不到好的化解方法。管制無效，賞識太假也猶如無效。再思吧，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

一學(xué)期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，實時布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工作，有告成的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適合的場所，對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教導(dǎo)學(xué)生喜歡中國共產(chǎn)黨，喜歡社會主義祖國、同時喜歡家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打定備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的處境。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三人行，必有我行焉。我留神平日和其他交流，向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的手段，本學(xué)期取他人之長對我的扶助不小。

三、勞績和缺乏

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對思品很感興趣，平日考試思品勞績考得還好。

2.缺乏：①實時反思總結(jié)做得不夠；

②教學(xué)過程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教導(dǎo)，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教導(dǎo)管理學(xué)生。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期又有好多收獲，也有一些自己并不合意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。

面對教材，我是積極、專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)才能。在教導(dǎo)教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與交流合作來扶助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種才能。

二、專心制定教學(xué)籌劃，為工作指明方向。

有人覺得教學(xué)籌劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。假設(shè)隨隨意便寫一個籌劃，斷定不會有太大的價值。假設(shè)是悉心制定的籌劃，價值就太多了。在教學(xué)工作舉行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點對比領(lǐng)會，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題熟悉明顯，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了對比好的教學(xué)效果。

三、扎扎實實打好根基，冒死趕進(jìn)度不成取

在每次單元考試或作業(yè)中，學(xué)生答題存在的問題，與他們平日沒有切實地理解和掌管科學(xué)的根基學(xué)識和技能有很大的關(guān)系，因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)根基學(xué)識和根本技能的學(xué)習(xí)依舊是首要的。

抓根基學(xué)識，就是要抓科學(xué)課本學(xué)識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根基不同，學(xué)生對科學(xué)的學(xué)識的掌管才能不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際處境因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。抓根本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和測驗根本技能。平日的測驗教學(xué)中，對課本上的根本概念根本原理要深入淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個測驗涉及科學(xué)原理，多給機(jī)遇讓學(xué)生動腦斟酌問題的時間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動手做測驗，體驗通過測驗舉行查看和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的測驗才能。

四、重視獲取學(xué)識的過程和科學(xué)探究才能的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的才能，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、察覺問題、分析問題和解決問題才能的培養(yǎng)。平日教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡樸應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而理應(yīng)重視獲取學(xué)識的過程，讓學(xué)生掌管學(xué)習(xí)科學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。平日科學(xué)試題中常展現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。

我們理應(yīng)切實把握課程改革方向，以課本學(xué)識為根本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究才能。

總之，在后續(xù)的教學(xué)中藥轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，專心執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究，教學(xué)工作緊緊圍繞“教導(dǎo)質(zhì)量提升”這一主題，探索大規(guī)模寄宿式學(xué)校的管理方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織教師積極加入校本教研活動，提高教師的教研水平，以多種活動為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。概括工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

本學(xué)期，指導(dǎo)處專心貫徹執(zhí)行上級教導(dǎo)主管部門文件精神，合理安置師生的作息時間，遵循教導(dǎo)規(guī)律和原那么，做到有制度可依，有章可循，使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能嚴(yán)格按照課表上課，課前有打定，課內(nèi)有教案，教學(xué)專心，課后有小節(jié)，作業(yè)批改實時，學(xué)習(xí)處境反應(yīng)實時，有實效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī)，學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，無重大事故發(fā)生，做到了安好教學(xué)。青年教師每周堅持一次理論學(xué)習(xí)，活動正?；?。

為了提高教師的教學(xué)水平，教研組確定了好課目標(biāo)，以扎實苦練為手段，用心培育“敢評、會評、樂評”的教研之風(fēng)。本學(xué)期每人每學(xué)期上一節(jié)示范課，扎實有效地開展教研活動，使教研活動正常化，促質(zhì)量提高。開學(xué)初的教學(xué)工作會，我校進(jìn)一步明確教學(xué)“六專心”制度。從平日教學(xué)工作檢查看，多數(shù)教師能鉆研教材專心備課，巧設(shè)教法和學(xué)法，有新授和復(fù)習(xí)教案。多數(shù)教師重視教學(xué)反思，專心撰寫教后記。

隨堂聽課：從隨堂聽課處境看，教師們課前打定對比充分，已有的教具學(xué)具都能充分利用。課堂上重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了課堂效率。

作業(yè)批改：從檢查的各科作業(yè)看，多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)批改實時，沒有積壓的現(xiàn)象，并且學(xué)生訂正也對比實時。作文也都能做到把專心批改作業(yè)這句話落實到實處。

課外輔導(dǎo)：各年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師都對比重視培尖補(bǔ)差工作。從每天指導(dǎo)處早中晚課余看，每位教師總想把學(xué)生留下來分層補(bǔ)一會兒，提高他們的勞績。從一學(xué)期的補(bǔ)差結(jié)果看，收獲不小。

二、校本教研井然有序。

學(xué)校教研活動在"實"與"新"上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱心，激勵教師合作、交流、共享教研成果。我校用心制定了以人為本的校本教研籌劃，充分利用每周的教研組活動時間，以“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"為模式，扎扎實實地開展教研活動，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，鞏固了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

另外，本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了教師外出培訓(xùn)力度。外出培訓(xùn)開了教師的眼界，增長了他們的見識。立足課堂，深化教學(xué)改革，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教導(dǎo)的源泉，是教學(xué)改革的原點。提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教導(dǎo)觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如，學(xué)校隨堂聽課、評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課才能，提高每一堂課的效益。

三、師生活動扎實有效。

1、教師活動，立足實際有效開展

本學(xué)期，我校以各級教導(dǎo)教學(xué)活動為契機(jī)，全力打造青年教師。楊鴻斌老師放棄休息上網(wǎng)查找資料，收集教學(xué)資源，用心制作課件。楊敏紅，劉召強(qiáng)，陳秀麗老師用心備課，鉆研教法，為我鎮(zhèn)“教導(dǎo)在線”欄目取像錄音。

2、學(xué)生活動，豐富多彩

開展讀書、寫字，唱歌比賽。舉行《我讀書我喜悅》讀書活動，舉行的小學(xué)生硬筆書法競賽活動，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的學(xué)識，提高了活動的質(zhì)量，是我校的讀書風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)；

學(xué)生書寫大為改善，唱歌比賽豐富了學(xué)生的校園生活，各項競賽有序舉行，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)展

四、課題工作開拓創(chuàng)新

我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來，我校積極開展課題研究活動。從我校的實際啟程，把學(xué)困生作為研究對象，以此為契入口，提高教學(xué)質(zhì)量。他們專心分析我校的生源，經(jīng)過調(diào)查、問卷、家訪等形式，掌管詳實的第一手資料，撰寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)的評價的研究》。學(xué)校全體青年教師都專心加入課題組的學(xué)習(xí)，他們利用業(yè)余時間收集資料，撰寫研究筆記，上研究課，舉行問卷調(diào)查，對學(xué)生舉行質(zhì)量測試。

五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。本學(xué)期，我校以中心校開展的“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動為契機(jī)，要求教師扎實抓好各科學(xué)習(xí)及困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點計劃，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)切關(guān)懷，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

六、展望明天滿園春色

一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力，對比圓滿地完成期初籌劃中的任務(wù)，勞績面前，我們始終保持清楚的頭腦，覺得還有大量缺乏，如：(1)鉆研教材專心備課上，不少教師做得還不夠深入，浮于外觀。(2)教師之間相互聽課工作，開展得不是太積極的，期初教學(xué)工作籌劃中要求每位教師一學(xué)期聽課要不少于16節(jié)，多數(shù)完成得較好，每人都在16節(jié)以上，也有個別教師只聽了14節(jié)。(3)學(xué)生的書寫要花力氣去抓，各年級各教師都要行動起來，通力協(xié)作，常抓不懈從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。(4)各年級語文閱讀要落到實處，教師要舍得花時間讓學(xué)生去讀書，要引導(dǎo)學(xué)生去讀書，厚積薄發(fā)提高學(xué)生的語文才能。

新的一年任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w教師將以更大的熱心投入于學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來學(xué)校的萬紫千紅，為本鎮(zhèn)的教導(dǎo)事業(yè)振興交出一份合意的答卷。

篤忠小學(xué)指導(dǎo)處

20xx年1月25日

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回想這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰見的問題我要專心斟酌想手段解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、思想方面

忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本質(zhì)工作，專心遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照領(lǐng)導(dǎo)的安置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。積極加入學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學(xué)方面

1、教學(xué)籌劃貫徹處境

學(xué)期初，和科組教師一起，專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃和指導(dǎo)處工作籌劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教學(xué)處境：

本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級書法和六年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要籌劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)成教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照籌劃舉行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

一學(xué)期來，本人專心備課、上課、聽課、，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中展現(xiàn)確定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且擅長總結(jié)閱歷教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)閱歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。

3、通過美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好；

學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的根基學(xué)識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操；

提高學(xué)生的查看才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。

4、使學(xué)生形成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的`教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，我選擇了根基的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)和書法學(xué)識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)留神養(yǎng)護(hù)學(xué)生的獨特的天性，并賦予學(xué)生發(fā)揮天性的自由。激勵學(xué)生在天性的根基上大膽地表現(xiàn)，激勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，理應(yīng)留神采用與創(chuàng)造性緊密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

6、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教導(dǎo)的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)識，而務(wù)必讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會進(jìn)展的情境下，能夠不斷地察覺社會中的或自己進(jìn)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、探索有用的信息，能通過分析和斟酌作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地舉行提升或完善，直到這一問題的真正解決。

三、在分管工作上，按照安置，積極完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的處境下，搞好書法其次課堂得正常舉行，還要積極完成學(xué)校交代的各項宣傳工作和輔助指導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、根本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生加入繪畫展等、團(tuán)結(jié)周邊同事，盡自己所能扶助同事解決制作教具上的一些問題等。

四、提高自身素質(zhì)

除了專心上好一周的課外，我還堅持課余時間練習(xí)美術(shù)根本功，使自己的創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)切周邊的事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論學(xué)識。

五、工作業(yè)績方面：

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學(xué)期對我來說也是一個收獲頗豐的學(xué)期。

1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的喜悅—“雙環(huán)”教學(xué)活動后的體會》在09年2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評比活動中，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎。并刊載在全國《教導(dǎo)科研論壇》一書中。自己也屢屢加入各地區(qū)的書畫比賽，獲得優(yōu)異的勞績：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”。

2、通過自己努力，在xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)反思各項的一等獎和綜合一等獎。受到學(xué)校里各位老師一致的好評。

3、xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎。

4、本學(xué)期有好多學(xué)生的書法、繪畫的功底大大提高，并取得很優(yōu)異勞績。

六、存在的問題和努力的方向

在收獲的同時我也察覺大量自己的缺乏，針對這些缺乏在今后的工作中我將積極的提升，制止發(fā)生同樣的失誤：

1，對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中斟酌得還不夠多，不能實時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，舉行反思。

2，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，專心研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)成自己心中的目標(biāo)。

今后，我將持續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇7

本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，堅持以教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教導(dǎo)行政的各種準(zhǔn)那么，理論、規(guī)章、制度，持續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊伍創(chuàng)辦，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱心，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以專心務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展處境總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)辦，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠閱歷，加上指導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理才能。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)處境，制訂出各項工作籌劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)籌劃，行之有效的班級工作籌劃，并熱心扶助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽舉行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的斷定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有猛烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展處境。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作觀法，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等處境，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開頭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭承擔(dān)主課，更加是指導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還承擔(dān)了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌管教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表觀法，交流困惑，提高了教研組的凝結(jié)力和研討才能。

二、重視隊伍創(chuàng)辦，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資氣力的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校提防對教師隊伍的創(chuàng)辦。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師熱愛玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別舉行了思想教導(dǎo)，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教導(dǎo)的才能和水平為重點，激勵教師自學(xué)，為老師供給各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，使青年教師急速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)辦文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特意制訂了學(xué)校德育工作籌劃，并開展一系列活動舉行德育教導(dǎo)。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教導(dǎo)：

2、堅持升旗儀式，在國旗下舉行五愛教導(dǎo)。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生舉行思想政治教導(dǎo)；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師專心上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致細(xì)心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾播送站為陣地，開展主題教導(dǎo)、慰問活動、雛鷹爭章等舉行德育教導(dǎo)。

7、學(xué)校指導(dǎo)處根據(jù)實際處境，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后舉行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了籌劃和細(xì)那么，并打定以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教導(dǎo)教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決手段，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順?biāo)鞂嵤┱n程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不肆意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把勞績上交指導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步模范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，指導(dǎo)處每月底舉行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前指導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，指導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出缺乏，面對面提出整改觀法，真正做到服務(wù)于宏大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點，模范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“模范”教導(dǎo)。從學(xué)生的根基文明行為，養(yǎng)成教導(dǎo)的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果分外好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有確定特長的學(xué)生，為今后加入高一層次的競賽活動奠定了根基。

（6）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賦予支持激勵。加強(qiáng)學(xué)生的根基學(xué)識的掌管、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教導(dǎo)、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班勞績。

（7）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。其次學(xué)期我校開頭寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校依舊制定了制度、管理手段，安置了管理表，并把抓好寄宿生的安好及勞績放在首要位置，抑制困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強(qiáng)家訪和安好管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教導(dǎo)步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教導(dǎo)對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展；

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固師生的安好意識，確保學(xué)生的人身安好，我們加強(qiáng)了家訪和安好管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要留神的學(xué)習(xí)、安好等要求家長管理教導(dǎo)孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，鞏固了學(xué)校的教導(dǎo)合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任務(wù)必全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，察覺學(xué)生學(xué)習(xí)勞績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心緒等處境的，實時舉行家訪，使得家庭與學(xué)校保持精細(xì)聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安好管理工作。安好教導(dǎo)，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生舉行教導(dǎo)，結(jié)合社會安好事故和當(dāng)?shù)氐陌埠檬虑?，教?dǎo)學(xué)生以防范為主，做到安好第一，構(gòu)建安好無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)遇，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及夢想通過村上的支持合作，學(xué)校安好工作抓得更加完善。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)模范收費，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校財務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉儉約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消釋安好隱患，改善辦學(xué)條件。

4．學(xué)校開展安好宣傳教導(dǎo)活動，創(chuàng)造平安和諧校園。

5．學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回想一年來，我校本著“以人為本”的教導(dǎo)思想，扎實開展教導(dǎo)教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍創(chuàng)辦。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)空氣差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。其次，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理才能有待更加提高。第四，加強(qiáng)對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻堅韌等環(huán)境創(chuàng)辦有待改建、改善。

回首過去，勞績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信仰，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為中心小學(xué)努力譜寫教導(dǎo)新篇！

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇8

過去的一個學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展；

打好根基，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的辦學(xué)宗旨，把落實黨和國家的教導(dǎo)方針同我校的概括實際精細(xì)結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，各項工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用，對外交流進(jìn)一步擴(kuò)大；

各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面進(jìn)展；

校園文化空氣充溢著時代的氣息；

信息技術(shù)教導(dǎo)成為學(xué)校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

一、優(yōu)化育人環(huán)境

這學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下，學(xué)校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境創(chuàng)辦上開拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。

1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消釋了危房、危墻，消釋了安好隱患，校園整齊劃一，煥然一新。

2、校園文化創(chuàng)辦。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標(biāo)語等方式對學(xué)生舉行教導(dǎo)，標(biāo)語牌260余平方米，標(biāo)語墻100余米，小標(biāo)語50余條，閱報欄20平方米。校園文化空氣濃重，學(xué)生在舉手投足中受到了教導(dǎo)，在時時四處受到了熏陶。

二、做好德育工作

1、狠抓行風(fēng)創(chuàng)辦，創(chuàng)設(shè)良好的德育空氣。組織教師專心學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》，結(jié)合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，涌現(xiàn)了大量師德標(biāo)兵，如縣級標(biāo)兵寧彥力，鎮(zhèn)級標(biāo)兵王艷霞、馬桂蘭、楊磊、呂愛春、田鳳春等。

2、把德育貫穿于教導(dǎo)教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生育成教導(dǎo)作為重點，從根本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生舉行教導(dǎo)是學(xué)生在舉手投足中受到教導(dǎo)，在時時四處受到熏陶。

3、學(xué)校成立了學(xué)生會，下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個，實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理，自我完善、自我進(jìn)展。

4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色；

每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為氣力的召喚，是每一個班集體表示風(fēng)貌的機(jī)遇，更是愛國主義主義教導(dǎo)的概括化。

5、在以人為本，以愛育人的教導(dǎo)理念指導(dǎo)下，宏大教師把育人放在第一位。崇敬、對等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作那么，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生激勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教導(dǎo)案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇9

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,小學(xué)語文務(wù)必高度重視引導(dǎo)學(xué)生舉行課外閱讀。

并首次把“豐富語言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的,對學(xué)生的閱讀量還做了明確的規(guī)定:高年級課外閱讀總量不少于100萬字,即每學(xué)期應(yīng)達(dá)成25萬字,相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。

因此,在開放的語文教導(dǎo)體系中,課外閱讀不是游離于語文教導(dǎo)過程之外的“點綴”,而是語文教導(dǎo)的一個重要組成片面。引領(lǐng)孩子們舉行喜悅的課外閱讀,讓孩子們在浩瀚的書海中翱游。我在班級開展了課外閱讀指導(dǎo)活動,并提防在以下五個環(huán)節(jié)都努力激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,有所收獲。

一、多管齊下,創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀空氣

1.創(chuàng)設(shè)良好的家